蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小之六匯編PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小之六匯編PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小之六匯編PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小之六匯編PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小之六匯編PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小蘇教數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圖形的放大與縮小之六匯編之六匯編復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)第2頁/共19頁第3頁/共19頁第4頁/共19頁5cm8cm10cm16cm第二幅畫的長是第一幅畫的2倍，寬也是第一幅畫的2倍。第二幅畫和第一幅畫長的比是2：1，寬的比也是2：1。第5頁/共19頁5cm8cm15cm24cm第6頁/共19頁5cm8cm2.5cm4cm第二幅畫的長是第一幅畫的1/2，寬也是第一幅畫的1/2。第二幅畫和第一幅畫長的比是1：2，寬的比也是1：2。第7頁/共19頁（1 1）圖中（）圖中（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是1 1號(hào)長方形放大后的圖形號(hào)長方形放大后的圖形，它是按（，它是

2、按（ ）：（：（ ）的比放大的。）的比放大的。（2 2）圖中（）圖中（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是1 1號(hào)長方形縮小后的圖形號(hào)長方形縮小后的圖形，它是按（，它是按（ ）：（）：（ ）的比縮小的。）的比縮小的。1.5 11.5 11 21 2第8頁/共19頁第9頁/共19頁第10頁/共19頁第11頁/共19頁 根據(jù)客人要求，照相館會(huì)按一定的比放大和縮小照片。根據(jù)客人要求，照相館會(huì)按一定的比放大和縮小照片。第12頁/共19頁 世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。世界之窗將各地經(jīng)典建筑按一定的比縮小后供游人參觀。第13頁/共19頁 為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤為了吸引客人買房，開發(fā)商經(jīng)常按一定的比將樓盤縮小制成模型對(duì)外展示?？s小制成模型對(duì)外展示。第14頁/共19頁這張地圖是將實(shí)際距離按這張地圖是將實(shí)際距離按1 1：20002000的比縮小得到的。的比縮小得到的。第15頁/共19頁 （1）第16頁/共19頁發(fā)展練習(xí)發(fā)展練習(xí)第17頁/共19頁發(fā)展練習(xí)發(fā)展練習(xí)(4)(4)兩個(gè)圓的半徑比是兩個(gè)圓的半徑比是1 1：2 2，它，它們的面積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論