22春“心理學(xué)”專業(yè)《職場心理》在線作業(yè)答案參考10

1、22春“心理學(xué)”專業(yè)職場心理在線作業(yè)答案參考1. 利己性自殺是指：( ) A非自我中心型自殺 B社會中心型自殺 C自我中心型自殺 D非社會中心型自殺利己性自殺是指：(  )  A非自我中心型自殺  B社會中心型自殺  C自我中心型自殺  D非社會中心型自殺C2. 嚴(yán)格遵守職場規(guī)則，服從一切指令。( )A.錯誤B.正確參考答案：A3. 精神分析理論認(rèn)為，親子依戀的原因是( )A.強化B.俄狄浦斯情結(jié)C.能夠滿足口腔期的快樂需求D.媽媽精神分析理論認(rèn)為，親子依戀的原因是( )A.強化B.俄狄浦斯情結(jié)

2、C.能夠滿足口腔期的快樂需求D.媽媽是值得信任的參考答案：C4. 弗洛伊德認(rèn)為_是心理結(jié)構(gòu)的表層，它面向外部世界，是對外在世界的直接感知。( ) A潛意識 B自我 C弗洛伊德認(rèn)為_是心理結(jié)構(gòu)的表層，它面向外部世界，是對外在世界的直接感知。(  )  A潛意識  B自我  C意識  D前意識C5. 變態(tài)心理學(xué)的研究對象主要包括哪些 ( )A研究個別心理過程的障礙B研究精神病患者的心理特變態(tài)心理學(xué)的研究對象主要包括哪些 ( )A研究個別心理過程的障礙B研究精神病患者的心理特點C研究器質(zhì)性疾病的病因與

3、機制D研究心理障礙的基本理論、形成原因和機制E研究心理因素在致病和防治中的作用正確答案：ABDE6. 自殺的原因有 ( )A心理學(xué)因素B沒有原因C生物學(xué)因素D社會因素E多種因素自殺的原因有 ( )A心理學(xué)因素B沒有原因C生物學(xué)因素D社會因素E多種因素正確答案：ACDE7. 體育教師可從學(xué)生在運動學(xué)習(xí)和身體鍛煉中的行為表現(xiàn)上觀察和推測出他們的體育學(xué)習(xí)動機。體育教師可從學(xué)生在運動學(xué)習(xí)和身體鍛煉中的行為表現(xiàn)上觀察和推測出他們的體育學(xué)習(xí)動機。正確8. 過高的工作價值預(yù)期有時候反過來會是一種阻礙人們做出正確選擇的不利因素。( )A.錯誤B.正確參考答案：B9. 有關(guān)“熱爐法則”說法錯誤的是?( )A.規(guī)

4、則就往往猶如燒熱的火爐，無論誰用手觸碰，都會被燙傷B.當(dāng)一個領(lǐng)導(dǎo)者無視規(guī)則的存在時，他會經(jīng)常觸犯規(guī)則，而他的員工，也會“照做”，所以，最終面臨的可能是因不遵守規(guī)則而讓企業(yè)倒閉的下場C.與“沒有規(guī)矩，不成方圓”的意思不一樣D.只有領(lǐng)軍人物嚴(yán)格遵守規(guī)則，才可能領(lǐng)導(dǎo)出出色的團隊參考答案：C10. 婚姻是一種賭博，無法簡單地與道德倫理掛鉤，我們需要認(rèn)識到婚姻本身有無窮多的可能。( )婚姻是一種賭博，無法簡單地與道德倫理掛鉤，我們需要認(rèn)識到婚姻本身有無窮多的可能。( )參考答案：對11. 表象訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題包括_。 A表象成功的動作 B制訂積極簡明的詞語暗示 C循序漸進 D密切結(jié)表象訓(xùn)練中應(yīng)注意的問

5、題包括_。  A表象成功的動作  B制訂積極簡明的詞語暗示  C循序漸進  D密切結(jié)合運動項目ABCD12. 一個能夠輕松捕獲知識的人，一定是最努力的人。( )A.錯誤B.正確參考答案：A13. 對因果關(guān)系論證程度最強的方法是：( ) A觀察法 B流行病學(xué)研究 C相關(guān)研究 D實驗研究對因果關(guān)系論證程度最強的方法是：(  )  A觀察法  B流行病學(xué)研究  C相關(guān)研究  D實驗研究D14. 當(dāng)兒童認(rèn)為，規(guī)則也可能是錯的

6、，也是可以修改的，他處于那種道德發(fā)展階段A.后習(xí)俗道德B.習(xí)俗道德C當(dāng)兒童認(rèn)為，規(guī)則也可能是錯的，也是可以修改的，他處于那種道德發(fā)展階段A.后習(xí)俗道德B.習(xí)俗道德C.自律道德D.道德相對論參考答案：ACD15. 哪些因素會影響人格形成?并簡要說明。哪些因素會影響人格形成?并簡要說明。影響人格形成的因素有生物因素、環(huán)境因素、自我因素等。    (1) 生物因素：首先，人格受遺傳的影響約占30%50%。其次，神經(jīng)系統(tǒng)的特性、高級神經(jīng)活動的類型、內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素的水平等不同，也會使人們個性的形成和發(fā)展顯示出不同的特點，此外，人的體態(tài)和容貌，也是影響個性形成和發(fā)展的生物因素。 &

7、#160;  (2) 環(huán)境因素：社會環(huán)境，如家庭、學(xué)校和社會文化環(huán)境等對人格的影響約占50%70%。家庭因素中最重要的是父母對子女的教養(yǎng)方式。學(xué)校因素中，教師的管教方式的影響尤為深刻。民主的管教方式，能造成情緒穩(wěn)定、積極和友好等人格特征。社會文化因素如電視、電影和文藝讀物等對人格的潛移默化影響也是十分明顯的。    (3) 自我因素：包括需要和動機。需要是有機體對內(nèi)外環(huán)境的客觀需求在頭腦中的反映，是人活動的基本動力，包括自然性需要及社會性需要。動機是一種驅(qū)使人進行活動，從而滿足需要、達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)部動力。動機以需要為基礎(chǔ)，還必須有外部刺激(即誘因)的作用。人在接受環(huán)

8、境影響的實踐活動中，個人的主觀能動性在起著積極的作用。環(huán)境因素及一切外來的影響都必須通過個體的自我調(diào)節(jié)才能起作用。 16. 下列關(guān)于5-羥色胺假說的說法中正確的有：( ) A抑郁患者的5-羥色胺(5-HT)功能活動降低 B抑郁患者的5-羥下列關(guān)于5-羥色胺假說的說法中正確的有：(  )  A抑郁患者的5-羥色胺(5-HT)功能活動降低  B抑郁患者的5-羥色胺(5-HT)功能活動增強  C躁狂患者的5-羥色胺(5-HT)功能活動降低  D躁狂患者的5-羥色胺(5-HT)功能活動增強 &

9、#160;E自殺者和一些抑郁患者腦脊液中5-HT代謝產(chǎn)物(5-HIAA)含量升高AD17. 雙眼視差在空間知覺中起什么作用?雙眼視差在空間知覺中起什么作用?雙眼視差是深度知覺的重要線索，是指兩眼注視外物時，兩個視網(wǎng)膜像之間的差異?；诖耍瞬拍苤X物體與物體之間的相對距離。人的兩只眼睛相距約65毫米。當(dāng)人們看立體物的時候，兩眼從不同的角度看這一物體，視線便有點兒差別。將手指放在離鼻尖較近的位置，分別用兩只單眼觀看，會發(fā)現(xiàn)手指位置發(fā)生了明顯的移動。觀察物體時兩眼視網(wǎng)膜上的物像差異就是雙眼視差。雙眼視差在空間知覺中有重要的作用：    (1)雙眼視差在深度知覺中起著至關(guān)重要而又

10、不為人所覺察的作用，由雙眼視差來判斷深度的過程即立體視覺。一只眼睛的人，視物時不能產(chǎn)生雙眼視差，在立體知覺上是有缺陷的。他只能依靠經(jīng)驗及眼睛的調(diào)節(jié)和視像的不同等其他條件來知覺深度。由雙眼視差所獲得的深度知覺能力，受到距離的影響。距離不同，相對距離也隨之變化。    (2)雙眼視差在實踐活動中有很重要的意義，是知覺立體和物體相對距離的重要信號。眼睛的調(diào)節(jié)與輻合雖然也能知覺距離，卻沒有借助雙眼視差知覺相對距離那樣精確?；疖囁緳C、飛行員及運輸工人等都需要有精細(xì)的雙眼視差的辨別深度能力。    (3)利用這一原理，人們可借助計算機制圖或特制的實體鏡觀察三維實體圖。立體視覺的研究表明，在排除了其他所有深度線索的條件下，一組完全無意義的視覺刺激，只要具備視差條件，即能產(chǎn)生深度知覺。雙眼視差在藝術(shù)創(chuàng)作和計算機視覺領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用 18.