湖口方言詞匯研究

1、 獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:辛娶 簽字日期:乙哆年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)

2、進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名:爭(zhēng)怙吳導(dǎo)師簽名:鍤目簽字日期:乙;簽字日期:如、;年月日摘要漢語(yǔ)方言也稱地方話,是指通行于一定地域、不獨(dú)立于共同語(yǔ)之外、為一定地區(qū)服務(wù)的交際語(yǔ)。近些年來(lái),學(xué)者們對(duì)方言詞匯研究越來(lái)越重視,出現(xiàn)了大量成果。湖口方言屬贛語(yǔ)昌靖片中的一支,是一種弱勢(shì)方言,處于贛語(yǔ)向官話過(guò)渡的關(guān)節(jié)點(diǎn)上,不過(guò)其語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面都具有自身特點(diǎn),但在現(xiàn)有的文獻(xiàn)中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)湖口方言詞匯的系統(tǒng)描寫和分析,為了彌補(bǔ)語(yǔ)言研究中的這一不足,本文以九江市湖口縣城周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的方言詞匯為對(duì)象,力圖從不同的視角揭示湖口方言

3、詞匯所獨(dú)具的特色。本文采用實(shí)地調(diào)查的方法,選取最具代表性的年齡階層的居民進(jìn)行了湖口方言詞匯調(diào)查,然后整理分類,記音釋義,匯成湖口方言詞匯表。主要按方言詞匯調(diào)查條目表共調(diào)查了個(gè)湖口方言詞語(yǔ),詞表中所列詞語(yǔ)多與普通話相異,詞匯數(shù)目最多的是與農(nóng)事有關(guān)的器具、動(dòng)植物、農(nóng)事等,最少的是交際和訴訟類詞,這與湖口是一個(gè)以農(nóng)事為主的區(qū)域有關(guān)。文章以所調(diào)查的詞匯為基礎(chǔ),以普通話為參照,從多角度歸納了湖口方言詞匯的特點(diǎn)。本文除引言和結(jié)語(yǔ)外,共分五章。第一章簡(jiǎn)要介紹湖口人文地理歷史沿革及方言聲韻調(diào)系統(tǒng)。第二章是列出湖口方言詞匯表,并對(duì)詞匯表的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。第三章是主要分析湖口方言中的一些特殊詞綴的特殊意義及其功

4、能,還就方言詞匯中的構(gòu)詞方式進(jìn)行闡釋,分析其特點(diǎn),同時(shí)還簡(jiǎn)單敘述了詞匯使用的社會(huì)文化因素和制約其使用的社會(huì)文化因素。第四章以湖口方言詞匯與普通話分別從構(gòu)詞音節(jié)、語(yǔ)素、語(yǔ)義等方面進(jìn)行共時(shí)比較,具體分析其所獨(dú)具的特點(diǎn)。第五章主要是選取湖口方言中頗具特色的稱謂、飲食、節(jié)慶喜事等詞語(yǔ),從其民俗事象方面進(jìn)行文化意義上的探討,從中可以透視出當(dāng)?shù)鬲?dú)特的風(fēng)土民情。通過(guò)文章的分析探討,我們認(rèn)為:湖口方言的詞綴很豐富,尤其是后綴很有特點(diǎn);與普通話相比,湖方言的單音節(jié)詞和多音節(jié)詞較多,詞義相同構(gòu)詞語(yǔ)素不相同的詞也有很多,而且有些詞形雖相同但意義卻不同,湖口方言中的古語(yǔ)詞也保留了不少;湖是一個(gè)有著濃厚地域色彩的區(qū)域。

5、本文的研究意義在于通過(guò)對(duì)方言詞匯多角度的系統(tǒng)研究,為贛語(yǔ)詞匯研究提供一些具體的方言語(yǔ)料,同時(shí)還為民俗學(xué)研究提供一些有益參考。關(guān)鍵詞:湖口方言;詞匯;共時(shí)比較;文化意義, ,。.啪,.?礬絀但, , . ,仃. .:, ., 啦,. . .,證 枷岫 ,.狐.,。;: ;。目 錄摘要?.?.目 錄?.引言.研究對(duì)象與選題依據(jù).研究現(xiàn)狀?.?.?.?.研究的目的、意義?.?.?.研究的語(yǔ)料來(lái)源.研究的主要內(nèi)容和基本方法湖口人文地理歷史及其方言語(yǔ)音系統(tǒng).湖口人文地理概況及其歷史沿革.?.湖口方言聲韻調(diào)系統(tǒng).?.聲母系統(tǒng).韻母系統(tǒng)?.聲調(diào)系統(tǒng)?.本章小結(jié)?.?.湖口方言詞匯分類調(diào)查及其數(shù)據(jù)分析?.湖口

6、方言詞匯調(diào)查及發(fā)音合作人?.湖口方言詞匯分類整理?.湖口方言詞匯調(diào)查數(shù)據(jù)分析.?.?.本章小結(jié)?.?.?湖口方言詞匯特點(diǎn)?.?.豐富的方言詞綴成分?.后綴.中綴.?.湖口方言詞匯構(gòu)詞特點(diǎn)?.湖口方言詞匯獨(dú)特的語(yǔ)法功能.本章小結(jié).?.?.湖口方言詞匯與普通話詞匯的比較?.構(gòu)詞音節(jié)差異.?.湖口方言是單音節(jié)詞,普通話是雙音節(jié)詞.湖口方言是雙音節(jié)詞,普通話是單音節(jié)詞.湖口方言是雙音節(jié)詞,普通話是多音節(jié)詞?.?.湖口方言是多音節(jié)詞,普通話是雙音節(jié)詞.普通話中沒(méi)有對(duì)應(yīng)的湖口方言詞?.語(yǔ)素差異.詞義相同而構(gòu)詞語(yǔ)素完全不同.詞義相同而構(gòu)詞語(yǔ)素僅部分相同?.詞義相同、構(gòu)詞語(yǔ)素相同而語(yǔ)素順序不同.詞義差異.湖口

7、方言詞義較普通話詞義范圍大.湖口方言詞義較普通話詞義范圍小?.湖口方言詞義較普通話詞義有改變.本章小結(jié)?.?.湖口方言特色詞語(yǔ)及其民俗事象.稱謂詞語(yǔ)及其民俗事象?.一般稱謂詞語(yǔ).親屬稱謂詞語(yǔ).職業(yè)稱謂詞語(yǔ)?.?.?.飲食詞語(yǔ)及其民俗事象?.?.米食類詞語(yǔ).?.肉食類詞語(yǔ).?.?.其他飲食類詞語(yǔ)?.節(jié)日紅白喜事詞語(yǔ)及其民俗事象?.節(jié)日詞語(yǔ)?.婚嫁詞語(yǔ)?.其他喜慶詞語(yǔ)?.?.喪葬詞語(yǔ).本章小結(jié)?.?.結(jié) 語(yǔ)?.參考文獻(xiàn).?致謝在讀期間公開(kāi)發(fā)表論文著及科研情況?湖口方言詞匯研究引 言.研究對(duì)象與選題依據(jù)本文的研究對(duì)象是江西省湖縣的方言詞匯,主要是社會(huì)生活中的常用詞,包括一般詞語(yǔ)和固定短語(yǔ),還有地方特

8、色詞。對(duì)方言詞匯的選擇,主要以方言詞匯調(diào)查表為參照對(duì)象,重點(diǎn)調(diào)查湖口縣馬影鎮(zhèn)以及周邊地區(qū)。近年來(lái),隨著語(yǔ)言研究的不斷深入,方言也成了學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)。由于不同地區(qū)的漢語(yǔ)方言語(yǔ)法沒(méi)有多大差別,因此方言語(yǔ)音和詞匯就成了學(xué)者研究的重點(diǎn)。如今,方言生存的空間越來(lái)越小,有的還面臨著消亡的危險(xiǎn)。這是因?yàn)?一方面,由于普通話的大力推廣,教育程度的提高,人們尤其年輕人在外大多傾向于以普通話進(jìn)行交流,即使在本地用方言交際也已深深打上官話的烙印,再也難以找到地道的純土語(yǔ)了。另一方面,由于交通發(fā)達(dá)了,地球變小了,不同地區(qū)人們之間的接觸與交往越來(lái)越頻繁,這從客觀上也要求人們必須棄方言而說(shuō)普通話,如此一來(lái),人們便對(duì)自家

9、方言也就生疏了。由此可見(jiàn),搶救方言已是一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。江西省湖口縣位于贛鄂皖三省交界處,在歷史上是重要的戰(zhàn)略要地,素有“吳頭楚尾”之說(shuō)。這一特殊的地理位置,對(duì)湖口方言的形成具有很大影響。雖然湖口方言屬于贛語(yǔ)區(qū)的昌靖片,但它既有吳語(yǔ)的成分,又有官話的成分,可以說(shuō)湖口是贛語(yǔ)向官話過(guò)渡的一個(gè)緩沖區(qū)。湖口方言在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面均有自身的特點(diǎn)。不過(guò),近些年來(lái),隨著交通的便捷,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人員的流動(dòng)以及新老交替速度的加快,湖口方言正逐漸在失去自身所獨(dú)具的特點(diǎn),朝著一定的方向發(fā)生著變化。目前,湖口方言研究雖說(shuō)已經(jīng)有了一些成果,但客觀地說(shuō),語(yǔ)音、語(yǔ)法研究還處于一個(gè)起步階段,而詞匯研究則涉之甚少,更談

10、不上全面而系統(tǒng)了。因此,全面整理描寫湖口方言詞匯是一件重要而緊迫的任務(wù)。正是基于這一點(diǎn),作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的湖口人,筆者希望憑其所學(xué)為家鄉(xiāng)盡點(diǎn)綿薄之力,故以方言詞匯作為研究對(duì)象。.研究現(xiàn)狀漢語(yǔ)方言也稱地方話,是指通行子一定地域、不獨(dú)立于民族語(yǔ)言之外、由局部地區(qū)人們使用的語(yǔ)言。漢語(yǔ)方言研究歷史悠久,而贛語(yǔ)研究起步較晚,世紀(jì)年代前僅一些地方志對(duì)贛語(yǔ)詞匯作過(guò)一點(diǎn)零星的記錄。據(jù)記載,最早研究贛語(yǔ)的論文是徐復(fù)的潯陽(yáng)方言小記九江同文中學(xué)待旦,年創(chuàng)刊號(hào),第一部專著是羅常培的臨川音系,它的出版開(kāi)啟了贛語(yǔ)系統(tǒng)研究的先例。年代,贛語(yǔ)研究成果也只有嚴(yán)學(xué)窘分宜方言述略中顏森江西方言的分區(qū)稿,方言,年期,第頁(yè)。碩士學(xué)位論

11、文山大學(xué)師范學(xué)院季刊卷期,年、張為綱南昌話的聲調(diào)變化和實(shí)驗(yàn)研究中山大學(xué)研究院文科研究所集刊期,年及泰和透定二母的兩種特別變化之研究中山學(xué)報(bào)卷期,年,而且研究十分單一,只涉及幾個(gè)點(diǎn)的方音。直到年方言季刊創(chuàng)刊后,贛語(yǔ)研究才開(kāi)始真正展開(kāi),涉及到方方面面,并取得了一些令人可喜的成績(jī)。世紀(jì)對(duì)贛方言詞匯研究做出重要貢獻(xiàn)的,有熊正輝、顏森、陳昌儀、劉綸鑫等學(xué)者。熊正輝就南昌方言率先在方言上發(fā)表了一系列具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值的論文,如南昌方言里的難字方言,年期、南昌方言詞匯一方言,年期、南昌方言詞匯二方言,年期等,在此基礎(chǔ)上還編撰了一部南昌方言詞典江蘇教育出版社,年,這些成果使人們對(duì)南昌方言詞匯有了一個(gè)初步了解。顏

12、森在贛方言研究中也有舉足輕重的地位,詞匯研究主要有高安老屋周家方言的詞匯一一三方言,年期、新千方言本字考方言,年期及黎川方言的仔尾和兒尾方言,年期、黎川方言詞典江蘇教育出版社,年和黎川方言研究社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,年等成果。陳昌儀對(duì)江西余干方言詞匯進(jìn)行了研究,發(fā)表了江西余干方言詞匯一、二方言,年期期和江西余干方言詞匯三一五方言,年期一期,還發(fā)表了一部全面系統(tǒng)研究贛方言的專著贛方言概要江西教育出版社,年。劉綸鑫的客贛方言比較研究中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,年,雖然著重對(duì)客、贛方言進(jìn)行比較研究,但對(duì)贛方言詞形、詞義也進(jìn)行了分析,同時(shí)還從文化視角探討了贛方言詞義,這使人們對(duì)認(rèn)識(shí)贛方言一些特殊詞語(yǔ)很有價(jià)值,尤其

13、是一些古語(yǔ)詞更有特色。此外,還有一些研究成果,如李如龍、張雙慶的客贛方言調(diào)查報(bào)告廈門大學(xué)出版社,年,魏剛強(qiáng)的萍鄉(xiāng)方言志語(yǔ)文出版社,年及萍鄉(xiāng)方言詞典江蘇教育出版社,年等。新世紀(jì)以來(lái),隨著研究的深入,學(xué)者們對(duì)贛方言詞匯研究也取得了一定可喜的成績(jī),主要表現(xiàn)在以下幾方面:其一,大多研究側(cè)重于贛語(yǔ)詞匯的描寫分析。如饒星的袁州方言詞匯上宜春學(xué)院學(xué)報(bào),年期、袁州方言詞匯下宜春學(xué)院學(xué)報(bào),年期,曹廷玉的贛方言特征詞研究暨南大學(xué)博士論文,年月提出個(gè)贛方言方言特征詞進(jìn)行了分析,邵宜的贛語(yǔ)宜豐話詞匯變調(diào)的類型及其表義功能方言,年期從聲調(diào)方面探討了詞匯的意義,曹保平的都昌方言的變式形容詞語(yǔ)言科學(xué),年期,聶國(guó)春的豐城方言

14、代詞概要新余高專學(xué)報(bào),年月第卷第期,肖萍的江西吳城方言農(nóng)業(yè)詞匯例釋農(nóng)業(yè)考古,年期,張發(fā)祥的臨川民間彩詞探析東華理工大學(xué)學(xué)報(bào),年期等論文就方言中的某一類詞進(jìn)行分析,為方言詞匯的系統(tǒng)研究提供了參考語(yǔ)料。其二,一部分研究側(cè)重于對(duì)兩種方言詞匯比較研究。如練春招的從詞匯看客家方言與贛湖口方言詞匯研究方言的關(guān)系暨南學(xué)報(bào),年期,溫昌衍的客贛方言關(guān)系詞與客贛方言的關(guān)系南昌大學(xué)學(xué)報(bào),年期等就贛、客方言作了比較分析;羅昕如的湘語(yǔ)與贛語(yǔ)詞匯異同研究求索,年期分析比較了湘語(yǔ)和贛語(yǔ)詞匯中的異同;肖萍的江西吳城方言與南昌方言的詞匯差別南昌大學(xué)學(xué)報(bào)年期就贛語(yǔ)之間的詞匯差異作了比較。這些比較分析,使人們對(duì)贛方言與其他方言的關(guān)

15、系有了更深的了解,同時(shí)也為漢語(yǔ)方言研究提供了新材料。其三,有些贛語(yǔ)詞匯側(cè)重于歷時(shí)源流的考察與分析。如曹廷玉的南昌方言中的近代漢語(yǔ)詞例釋江西教育學(xué)院學(xué)報(bào),年期就南昌方言中近代漢語(yǔ)詞義作了一定的分析,陳敏燕、張雨金、陳昌儀的江西漢語(yǔ)方言主要常用口語(yǔ)本字考南昌大學(xué)學(xué)報(bào),年期重點(diǎn)對(duì)贛方言口語(yǔ)詞進(jìn)行考源,邵百鳴的南昌話詞匯的歷史層次江西社會(huì)科學(xué),年期主要考察南昌方言詞語(yǔ)的層次性,劉澤民的客贛方言中的侗臺(tái)語(yǔ)詞民族語(yǔ)文,年期是從詞匯方面探討客贛方言與侗臺(tái)語(yǔ)的淵源關(guān)系,肖九根的贛方言古語(yǔ)詞及其在漢語(yǔ)史研究中的實(shí)踐價(jià)值江西社會(huì)科學(xué),年期、從詞匯成分看古漢語(yǔ)對(duì)贛語(yǔ)形成與發(fā)展的影響江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)年期主要探討贛方言

16、古語(yǔ)詞的源流及其研究它的意義,而從贛方言詞匯的形成與發(fā)展看其內(nèi)外運(yùn)行機(jī)制江西省語(yǔ)言學(xué)年會(huì)?宜春,年及贛鄱語(yǔ)及其獨(dú)特的歷史文化漢字文化,年期則著重從贛方言詞匯的社會(huì)歷史文化方面進(jìn)行考察。李瑤玲的論萍鄉(xiāng)城關(guān)方言詞匯的構(gòu)成來(lái)源萍鄉(xiāng)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),年期,姚奇的萍鄉(xiāng)方言詞匯的理?yè)?jù)分析萍鄉(xiāng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),年期等也是分析方言詞匯來(lái)源及其理?yè)?jù)的。另外還有一些專著,如陳昌儀主編的江西方言志方志出版社,也對(duì)贛語(yǔ)詞匯進(jìn)行了描寫分析,其中涉及到贛語(yǔ)區(qū)市縣近個(gè),這對(duì)贛語(yǔ)研究必將產(chǎn)生積極影響。從其成果看,贛語(yǔ)詞匯研究已經(jīng)取得了不少的成績(jī),但是相對(duì)于語(yǔ)音、語(yǔ)法研究來(lái)說(shuō)還十分薄弱,而且其研究的深度、廣度也還很不夠,尤其對(duì)

17、贛語(yǔ)昌靖片湖口方言詞匯的研究就更不夠了。昌靖片是贛語(yǔ)區(qū)的一個(gè)重要組成部分,這一片包括南昌市、南昌縣、新建縣、安義縣、永修縣、修水縣、德安縣、星子縣、都昌縣、湖口縣、高安市、奉新縣、靖安縣、武寧縣等。昌靖片方言研究相對(duì)于贛語(yǔ)其他片來(lái)說(shuō)雖然多些,但其成果主要集中在語(yǔ)音方面,而詞匯和語(yǔ)法研究得較少。湖口方言是贛語(yǔ)昌靖片的一個(gè)縮影,它有著贛語(yǔ)的共同特點(diǎn),但又處于贛語(yǔ)向官話過(guò)渡的階段,顯示出它自身所獨(dú)具的特點(diǎn)。而湖口方言的研究至今還處于一個(gè)初始階段,這從其發(fā)表的論文就可以看出。就不同情況而言,湖口方言研究可分為兩個(gè)階段:第一,初始階段這一階段,根據(jù)顏森江西方言的分區(qū)稿方言年期的調(diào)查,認(rèn)為湖口話“無(wú)入聲,

18、古入聲歸去聲”,但就筆者的調(diào)查而言,城關(guān)地區(qū)屬于這種情況,而是其周邊碩士學(xué)位論文的一些地區(qū)還是有入聲的。后來(lái),魏剛強(qiáng)也對(duì)湖口縣方言作一次較為全面的調(diào)查和描寫,他在湖口縣縣志?方言年中對(duì)湖口方言第一次作了分區(qū):上片和下片,還重點(diǎn)描寫了方音。陳昌儀的贛方言概要江西教育出版社,年對(duì)湖口方言也作了一些研究,不過(guò)對(duì)其詞匯描寫一筆帶過(guò),十分簡(jiǎn)單。第二,發(fā)展階段這一階段對(duì)其研究取得突破的是劉綸鑫。他主編的客贛方言比較研究中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,年從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等多方面對(duì)客、贛語(yǔ)作了較為細(xì)致的比較分析,湖口方言在其中也作為贛語(yǔ)區(qū)的一個(gè)點(diǎn),作者對(duì)其語(yǔ)音作了較細(xì)致的分析,當(dāng)然詞匯方面只是列出部分詞語(yǔ)與客家話作比較

19、而并未對(duì)其作具體分析。本世紀(jì),對(duì)湖口方言研究貢獻(xiàn)較大的是陳凌,他的湖口方言語(yǔ)音研究華中科技大學(xué)年碩士論文、湖口方言音系及語(yǔ)法變調(diào)南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào)年期、湖口方言入聲字辨認(rèn)法南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào)年期、湖口方言“難為”辯襄樊學(xué)院學(xué)報(bào)年期等論文集中關(guān)注了湖口方言的語(yǔ)音特點(diǎn)。綜觀上述研究現(xiàn)狀,湖口方言基本上集中在語(yǔ)音上,詞匯幾乎未作什么研究。因此,開(kāi)展湖口方言詞匯研究,很有理論意義和實(shí)際價(jià)值。.研究的目的、意義本文的研究目的是希望通過(guò)這次調(diào)查研究能系統(tǒng)地將湖口地區(qū)的方言詞匯整理出來(lái),并在整理的基礎(chǔ)上對(duì)其詞形、語(yǔ)素等方面與共同語(yǔ)作些比較分析,以此找出方言詞匯的基本特點(diǎn);與此同時(shí),還通過(guò)對(duì)方言中表達(dá)稱謂、飲食、

20、節(jié)日紅白喜事等詞語(yǔ)的內(nèi)涵闡釋,試圖揭示方言詞匯與地域文化的密切關(guān)系,以此為贛語(yǔ)以及贛文化研究起到一定的補(bǔ)充作用,增添一些可資參考的語(yǔ)料。本文研究意義,筆者認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn):語(yǔ)言是文化的載體,文化往往在語(yǔ)言中反映出來(lái)。一個(gè)地區(qū)的語(yǔ)言在一定程度上就是這一地區(qū)歷史文化的一面鏡子,它反映著這一地區(qū)的文化傳統(tǒng)以及風(fēng)土民情。相對(duì)于語(yǔ)音來(lái)說(shuō),語(yǔ)言中的詞匯與文化傳統(tǒng)和風(fēng)土民情聯(lián)系更為直接,從語(yǔ)言的詞語(yǔ)中人們能清楚地透視出這一地區(qū)的歷史文化與民俗風(fēng)情。所以,從這個(gè)意義上說(shuō),研究湖口方言詞匯就是了解湖口的歷史文化和風(fēng)土民情,具有重要的社會(huì)意義,這對(duì)民俗學(xué)也有一定的參考價(jià)值。方言詞匯研究是語(yǔ)言研究中的一個(gè)很重要的

21、部分,如果對(duì)一個(gè)地區(qū)的方言詞匯有一定的了解,那么對(duì)這個(gè)地區(qū)的方言也就有了更全面的了解。當(dāng)前,人們使用普通話已成大勢(shì)所趨,這也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。全面介紹這一地區(qū)的方言詞匯,并使之與普通話進(jìn)行對(duì)比,這對(duì)鄉(xiāng)人學(xué)習(xí)、運(yùn)用普通話也有一定的現(xiàn)實(shí)意義。湖口方言詞匯研究從研究成果可以看到,人們對(duì)湖口方言研究還很不夠,而且大多集中在語(yǔ)音上,對(duì)詞匯的研究極。作為贛語(yǔ)的一個(gè)組成部分,對(duì)湖口方言詞匯開(kāi)展研究,這對(duì)充實(shí)贛語(yǔ)的內(nèi)容具有一定的補(bǔ)益作用。因此,本文的研究應(yīng)該說(shuō)具有較大的實(shí)際價(jià)值。.研究的語(yǔ)料來(lái)源本文的語(yǔ)料來(lái)源主要有五:一是綜合調(diào)查,詞匯主要依據(jù)中國(guó)社科院語(yǔ)研所漢語(yǔ)方言詞匯調(diào)查條目表方言年進(jìn)行調(diào)查的,其語(yǔ)音

22、調(diào)查也是采用中國(guó)社科院語(yǔ)研所的方言調(diào)查字表。二是隨筆記錄,筆者是江西湖本地人,假期在家與家鄉(xiāng)人聊天交談時(shí),便隨筆記下聊天的內(nèi)容,有時(shí)還會(huì)旁聽(tīng)他人聊天隨便記下一些詞語(yǔ)。三是專項(xiàng)調(diào)查,就具體內(nèi)容制定專項(xiàng)材料向合作人、親朋好友等進(jìn)行調(diào)查。四是自擬語(yǔ)料,筆者的祖母、父母都是土生土長(zhǎng)的湖口人,筆者本人也只是在讀大學(xué)時(shí)才離開(kāi)湖口,所以對(duì)湖方言非常熟悉,自擬語(yǔ)料都經(jīng)過(guò)核對(duì)驗(yàn)證。五是參考了江西省湖口縣縣志年、湖口縣縣志?方言年、江西省方言志年等中的部分材料?？傊?本文所采用的語(yǔ)料做到了客觀、真實(shí),具有十分高的可信度。.研究的主要的內(nèi)容和基本方法.研究的主要內(nèi)容本文通過(guò)調(diào)查整理出湖口地區(qū)的方言詞匯表,對(duì)湖口方言

23、詞匯的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,在此基礎(chǔ)上文章首先從詞綴、構(gòu)詞法和一些具有獨(dú)特語(yǔ)法功能的詞語(yǔ)等方面簡(jiǎn)要分析了湖口方言詞匯的特點(diǎn);其次為了進(jìn)一步了解方言詞匯的性質(zhì)特點(diǎn),文章還從構(gòu)詞音節(jié)、語(yǔ)素及詞義三個(gè)方面將其和普通話進(jìn)行比較,以此揭示方言詞匯的基本特征;最后通過(guò)部分特色的方言詞來(lái)透視地域的民俗文化事項(xiàng)。這一研究能為贛語(yǔ)提供更為詳實(shí)的語(yǔ)料,能為湖口人學(xué)習(xí)普通話提供一些幫助,而且還能對(duì)民俗學(xué)的研究提供素材。.研究的基本方法本文擬采取的研究方法:調(diào)查法本文首先采取的是田野調(diào)查法。筆者在當(dāng)?shù)剡x擇了一些發(fā)音合作人進(jìn)行了為期兩個(gè)月的集中訪談?wù){(diào)查記錄以及零散不定期的訪談?wù){(diào)查記錄,主要是以漢語(yǔ)方言詞匯調(diào)查條目表進(jìn)行比

24、照記錄的,同時(shí)筆者還采用了觀察記錄法。筆者系湖口本地人,節(jié)假日時(shí)作為地區(qū)中的一員參與當(dāng)?shù)厝说幕顒?dòng),與他們聊天或從旁觀察記錄他們的言語(yǔ),這就記錄下了條目中沒(méi)有而當(dāng)?shù)卮T士學(xué)位論文人又常說(shuō)的一些詞語(yǔ),然后對(duì)所有記下的詞語(yǔ)進(jìn)行整理。比較歸納法廈門大學(xué)的李如龍先生曾說(shuō):“漢語(yǔ)方言的比較研究不僅是研究漢語(yǔ)方言的需要,而且是,整個(gè)漢語(yǔ)研究,建立漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué),使我們的語(yǔ)言學(xué)真正中國(guó)化、科學(xué)化的需要。”由此可知,比較研究是方言研究的一個(gè)重要的研究方法,因此本文在整理詞匯材料的基礎(chǔ)上,采用了從詞形、語(yǔ)素、詞義等方面將湖口方言詞匯和普通話進(jìn)行對(duì)比分析,并歸納出湖口方言詞匯的基本特點(diǎn)。比較與歸納兩種方法并用。分析法分析

25、法貫穿于全文之中。首先,在整理湖口方言詞匯表時(shí)采用分析法,對(duì)其中的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;其次,在湖口方言詞匯和普通話比較時(shí)運(yùn)用分析法,揭示湖口方言詞匯的基本特點(diǎn);最后,在探討湖口方言詞匯和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化關(guān)系時(shí)也采用分析法。共時(shí)描述法對(duì)湖口方言詞匯的特征以及由詞匯帶來(lái)的民俗事項(xiàng)進(jìn)行比較詳細(xì)的描寫,與分析法相結(jié)合,做到靜態(tài)描寫與分析相結(jié)合。李如龍漢語(yǔ)方言的比較研究,年,第頁(yè)。湖口方言詞匯研究湖口人文地理歷史及其方言語(yǔ)音系統(tǒng).湖口人文地理概況及其歷史沿革圖.湖口縣地理位置示意圖江西省湖口縣地處贛江以北,長(zhǎng)江以南,位于贛鄂皖三省交界之處。其東連江西彭澤縣,西鄰九江市、星子縣,南靠都昌縣,北與安徽宿松縣隔江相

26、望,其地因鄱陽(yáng)湖歸入長(zhǎng)江口而得名,素有“江湖鎖鑰,三省通衢”之稱。湖口既是環(huán)鄱陽(yáng)湖水運(yùn)入長(zhǎng)江的必經(jīng)之地,又是長(zhǎng)江中下游的一個(gè)天然深水良港,還是昌九景“金三角”的中心地帶。湖口沿江可上溯重慶、武漢,下達(dá)南京、上海;沿鄱陽(yáng)湖可直通南昌及流域各市、縣;九景高速穿境而過(guò)。湖口縣現(xiàn)隸屬九江市,東西寬約公里,南北長(zhǎng)約公里,總面積.平方公里,其中耕地占.%,山地占%,水域占.%。據(jù)年第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,全縣常住人口人,下轄鎮(zhèn)鄉(xiāng)個(gè)居委會(huì),個(gè)行政村。本縣屬亞熱帶濕潤(rùn)氣候,日照充足,雨量豐沛,四季分明,適合農(nóng)林漁牧業(yè)的發(fā)展,但又因雨量集中,會(huì)出現(xiàn)洪澇或旱災(zāi)。近些年來(lái),由于金沙灣工業(yè)園的開(kāi)發(fā),湖口縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)也得

27、到了快速發(fā)展。歷史上,蘇東坡、陶淵明、李白、陸游、黃庭堅(jiān)等多位名人墨客登臨湖口石鐘山吟詩(shī)作賦,湖口縣城如今也因之成了一座小有碩士學(xué)位論文名氣的小城;歷史上,湖口還是兵家必爭(zhēng)之地,如曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“朱元璋和陳友諒大戰(zhàn)鄱湖”、“太平軍與湘軍之戰(zhàn)”、“李烈鈞討袁起義二次革命”等著名戰(zhàn)役。根據(jù)出土文物考證,湖口縣的文昌湫在新石器晚期就有人定居。夏商時(shí)期屬揚(yáng)州南境,春秋戰(zhàn)國(guó)先后隸屬吳、楚,秦屬九江郡;西漢初仍屬九江郡,漢高祖年始屬豫章郡彭澤、 梟陽(yáng)二縣,新莽前年又屬九江郡彭澤、梟陽(yáng)二縣;東漢建武二年公元年至永嘉時(shí)全境歸彭澤縣,雖然期間相繼隸屬豫章郡、彭澤郡、武昌郡、尋陽(yáng)郡。南朝劉宋時(shí)期,始設(shè)湖口戍,仍屬彭澤

28、縣。晉陶淵明為彭澤令時(shí),治所就在湖口縣的江橋柳德昭村。唐武德時(shí)始建湖口鎮(zhèn),南唐升元二年公元年建湖口縣,縣治梟陽(yáng)鎮(zhèn),隸屬奉化軍,湖口作為一級(jí)行政區(qū)域也始于此。其后,從宋到清,湖口先后隸屬江州、江州路、九江府。民國(guó)元年年,江西省化為四道,湖口縣屬潯陽(yáng)道;民國(guó)年公元年,全國(guó)劃為個(gè)行政區(qū),湖口屬于第三行政區(qū),區(qū)所是雙鐘鎮(zhèn)區(qū)駐瑞昌;民國(guó)年公元年,全國(guó)改為個(gè)行政區(qū),湖口屬于第五行政區(qū),區(qū)所是雙鐘鎮(zhèn)區(qū)駐浮梁;民國(guó)年公元年,湖口縣治遷都昌縣石埠澗。年月上旬,湖口縣解放,隸屬華東區(qū)的贛東北行政區(qū)鄱陽(yáng)專區(qū),年月劃歸華中區(qū)江西省九江地區(qū)。年,九江地、市合并,從此湖口縣隸屬于九江市?，F(xiàn)在,湖口縣縣治為雙鐘鎮(zhèn),即該縣西

29、北角鄱陽(yáng)湖東口岸長(zhǎng)江入口處。該縣共計(jì)十六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括城關(guān)雙鐘鎮(zhèn),北有流泗、凰村、大壟、張青、馬影,中有武山、付壟、文橋、江橋、三里、東莊、城山,南有流芳、舜德、屏峰。景湖公路由南向北將其分成東、西兩大片,俗稱上片、下茂年以后,先后有武山、流泗、馬影、城山、文橋等改鄉(xiāng)為鎮(zhèn)。年,江橋鄉(xiāng)并入文橋鄉(xiāng),三里鄉(xiāng)并入雙鐘鎮(zhèn)。由此看來(lái),湖口縣歷史悠久。如今,在勤勞的人民努力下,湖口縣正在不斷地向前發(fā)展著。.湖口方言聲韻調(diào)系統(tǒng)為了準(zhǔn)確地記錄詞語(yǔ),使人更清楚地了解方言詞匯的基本面貌,本文在記錄詞語(yǔ)的同時(shí),也以國(guó)際音標(biāo)給每個(gè)詞語(yǔ)記下了當(dāng)?shù)氐淖x音。所以,下面有必要將湖口方言音系作一個(gè)大致的描述。.聲母系統(tǒng)包括零聲母在內(nèi)

30、,湖口方言共個(gè)聲母,其具體分類如下表:參照陳凌湖口方言音系及語(yǔ)法變調(diào),南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào),年期,第頁(yè)。湖口方言詞匯研究由類 唇 齒 后日 剛 后塞清 不送氣輔 濁 不送氣惱 屯塞 清 不送氣莘擦 濁 不送氣 龍 也.日鼻 濁邊 濁擦 清 爭(zhēng)例字如下:把冰比擺 疤病盼白 馬問(wèn)木忙 佛法飛副抓自組罪 出醋次才撐 灑蘇色士 打帶多冬塔天特同 拿腦難努 拉老力冷遮指種政姆株雞金節(jié) 由舊前缺清電.車沉癡潮 蛇少上時(shí)玷日月年饒 喜水效書 歌家江光苦昆虧窠日岸矮餓硬下好開(kāi)湖發(fā)音有點(diǎn)靠后,接近禾換英夜零聲母聲母特點(diǎn)說(shuō)明:.與普通話相比,沒(méi)有送氣的塞音和塞擦音,只有不送氣的塞音和塞擦音。有與清塞音、相對(duì)應(yīng)的濁塞音

31、、,有與清塞擦音、朗、邯相對(duì)應(yīng)的濁塞擦音出、電、翻。.有柚這個(gè)舌面前濁鼻音和】這個(gè)舌面后濁鼻音作聲母。.有尖、團(tuán)音之別,如“清”和“輕在普通話里都讀為 】,但在湖口話中“清”讀為切,而“輕”讀為。.有零聲母。.韻母系統(tǒng)湖口方言共個(gè)韻母,包括自成音節(jié)的、日。按韻頭合口呼開(kāi)口呼 齊齒呼 撮口呼按結(jié)構(gòu)參照陳凌湖口方言音系及語(yǔ)法變調(diào),南昌工程學(xué)院學(xué)報(bào)汾,年期,第頁(yè)。碩士學(xué)位論文補(bǔ)扶木租 力米七洗自子次四 魚水出橘世紙遲指法塔白尺單元音韻母 坐婆落糯。學(xué)合刷角特十潑的黑客色格買臺(tái)菜帥 挖花掛瓜 夜吃寫架靴茄老套貓燒 和窩鍋禾 喲口不靈便月缺掘虐復(fù)元音韻母 豆走后口 骨國(guó)或闊 腳嚼藥確;郭握霍貨 聶熱切捏

32、回歸味柜 足曲菊肉怪壞快歪 條笑苗跳友就油酒反山眼咸 彎罐寬 日牛阻斤穿院全短鉆壇敢 關(guān) 冰人迎新 娟帶鼻音韻母 本層根問(wèn) 混困滾棍碉聽(tīng)平井清 云軍群勻粘展戰(zhàn)沾橫框筐 日想兩搶娘 日用榮共窮眶硼生撐耕瞠光鋤張房雙當(dāng) 兵光尤慌均同東紅夢(mèng)母母親姆媽聲化韻自成音 那你嗯節(jié)二兒乳耳五晤蜈除此之外,湖口方言中還有帶一和一兩個(gè)入聲韻尾的入聲韻,共個(gè):筆席對(duì)豬橘雨急寄激 屋讀服足菊曲攝十潑 接節(jié)結(jié) 物國(guó)活雪血術(shù)折涉突骨闊忽月決虐湖口方言詞匯研究挖襪花八塔發(fā)白甲尺 壁夜吃 掛刮括色黑客喝角刷藥腳確 郭握貨學(xué)薄岳韻母特點(diǎn)說(shuō)明:.有自成音節(jié)的、四個(gè)純輔音的聲化韻。.有帶一和一兩個(gè)入聲韻尾的入聲韻。.與普通話相比,

33、單元音韻母沒(méi)有普通話中的和宅及卷舌元音,但比普通話多了、三個(gè)單元音韻母。.湖口方言復(fù)元音韻母比普通話多了、六個(gè)韻母,但沒(méi)有普通話中的。.鼻音韻母沒(méi)有普通話中的、均、,但多了、五個(gè)韻母。.聲調(diào)系統(tǒng)湖口方言中共有個(gè)聲調(diào):調(diào)類 調(diào)值 例 字陰平 波風(fēng)光資豬汪翻胎粗穿牽歡陽(yáng)平婆扶池神拳懸拿來(lái)隨牛榮陽(yáng)上聲 補(bǔ)宰漲史手紡?fù)翋u吵飲馬呂上陰去 付細(xì)罩戰(zhàn)見(jiàn)印法接責(zé)納織育下陰去 破兔次插稱踏撤況潑客嚇力陽(yáng)去 抱度自尚運(yùn)部婦白佛集麥肉聲調(diào)特點(diǎn)說(shuō)明:.平聲調(diào)字按古聲清濁分為陰平和陽(yáng)平。.去聲先按古之清濁分為陰、陽(yáng),再按送氣與否又將陰去分為上陰去、下陰去。.陰陽(yáng)的調(diào)值基本上是陰高陽(yáng)低。碩士學(xué)位論文.本章小結(jié)本章首先概括

34、地介紹了湖口人文地理及其歷史沿革。湖口縣歷史由來(lái)已久,地理位置也十分優(yōu)越,歷來(lái)成為兵家必爭(zhēng)之地。如今,外通交通非常便捷,與外交往也不斷加強(qiáng),這也給本地經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了快速發(fā)展。然后,簡(jiǎn)要地介紹了湖口方言的音系及其特點(diǎn)。湖口方言聲、韻、調(diào),雖與普通話有相同之處,但又有自身所獨(dú)具的特點(diǎn),本章對(duì)此作了一個(gè)簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明,這為下文描寫分析詞匯奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。湖口方言詞匯研究湖口方言詞匯分類調(diào)查及其數(shù)據(jù)分析.方言詞匯調(diào)查及發(fā)音合作人本文主要依據(jù)漢語(yǔ)方言詞匯調(diào)查條目表對(duì)湖口當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)地調(diào)查。在具體的調(diào)查中,首先選取一些發(fā)音合作人,按照詞匯條目用當(dāng)?shù)卦捳f(shuō)出來(lái),然后對(duì)那些詞語(yǔ)記錄、校對(duì);筆者還利用

35、在家度節(jié)假日的機(jī)會(huì),與親朋好友聊天時(shí)錄下的當(dāng)?shù)爻Ｓ枚~條中未列的詞語(yǔ);再是參考一些當(dāng)?shù)匚墨I(xiàn)資料所選取的一些詞語(yǔ),并以當(dāng)?shù)乩险呖谡Z(yǔ)驗(yàn)證之。發(fā)音合作人都是湖口當(dāng)?shù)鼐用?能熟練使用方言,具有典型的代表性。主要發(fā)音合作人:劉依蓉,女,歲,馬影李房湖人,小學(xué)文化,家庭婦女,一直生活在馬影地區(qū),只會(huì)湖口方言。徐美云,女,歲,小學(xué)文化,家庭婦女,婚前家住董埂徐家,婚后家住董埂李希白村,只會(huì)湖口方言。夏龍水,男,歲,文橋鄉(xiāng)蘭亭夏師村人,初中文化,當(dāng)?shù)刎涍\(yùn)司機(jī),平時(shí)說(shuō)話均使用湖口方言,只會(huì)湖口方言。殷采薇,男,歲,付垅鄉(xiāng)殷家村人,高中文化,小學(xué)老師,除在課堂上使用普通話外,均使用湖口方言。李水次,男,歲,馬影董

36、埂李希白村人,初中文化,一直生活在湖口當(dāng)?shù)?只會(huì)湖口?,一圭:力菌。調(diào)查時(shí)間:年寒假、清明假期、五一假期、月底至月底。.方言詞匯分類整理本表主要按漢語(yǔ)方言詞匯調(diào)查條目表以下簡(jiǎn)稱調(diào)查條目表將所收集的湖口方言詞匯進(jìn)行整理分類,其體例如下:.本表將方言詞語(yǔ)包括詞組分為二十九類。.本表只列與普通話不同的方言詞語(yǔ),一個(gè)詞語(yǔ)如有幾個(gè)不同的義項(xiàng),則分別用標(biāo)示。.每個(gè)詞條先列詞語(yǔ),再標(biāo)國(guó)際音標(biāo)和聲調(diào),其中聲調(diào)以、數(shù)字標(biāo)出,分別代表陰平、陽(yáng)平、上聲、上陰去、下陰去和陽(yáng)去,然后以普通話作注。有的詞語(yǔ)還用括號(hào)例舉或標(biāo)明用詞條件,用例中的替代號(hào)“”表示復(fù)舉前面的詞或詞組。碩士學(xué)位論文.所列之詞以描寫為主,不考詞源,描

37、寫時(shí)借鑒劉綸鑫客贛方言比較研究中湖口方言詞匯的描寫。有的有音無(wú)字的以方言同音字表示,如無(wú)同音字的則用“口”代替。.詞語(yǔ)中的國(guó)際音標(biāo)一般按實(shí)際讀音標(biāo)注,輕聲不標(biāo)調(diào)。其中,有些詞屬于幾個(gè)類別的,本文的處理方法是前者標(biāo)明了類別,后者就省去。一天文日、月、星頭研乙?一太陽(yáng) ?月格格卜月亮對(duì)小孩說(shuō)時(shí)用?月塒?一月亮 掃把星?彗星風(fēng)、云、雷、雨細(xì)風(fēng)蛐?小風(fēng) 風(fēng)歇了舶?風(fēng)停了口點(diǎn)聽(tīng)導(dǎo)?掉雨點(diǎn)起風(fēng)出知?刮風(fēng)烏云了黑云 雨歇了?雨停了扯霍孕?一閃電 打風(fēng)暴蜘夏天的雷陣雨落雨?下雨 細(xì)麻瀵導(dǎo)?毛毛細(xì)雨沼雨?淋雨雷陣雨莘?雷陣雨細(xì)雨嚅?小雨作風(fēng)暴劬夏天時(shí)只起風(fēng)打雷沒(méi)下雨冰、雪、霜、露冰?冰 凌冰?冰落雪下雪 大雪大

38、雪打霜?下霜 打露水?下露起霧由一下霧 雪子嚼?雪粒子氣候天?天氣陰暗天?陰天天干?天旱 凌了?凍了好熱,炎熱 進(jìn)伏向入伏出伏礦出伏天 發(fā)大水嚴(yán)?一發(fā)洪水進(jìn)梅入梅天落雨天?下雨天二地理地地旱地園下嚅?菜地田水田 禾田稻田園?菜園 菜園地菜地薯地?一紅薯地山湖口方言詞匯研究細(xì)山嚅?小山山澗山谷山口聽(tīng)導(dǎo)?小山坡江、河、湖、海、水港河港 水口喁?水坑塘日水塘缺口路的坎兒邋邋水 ?臟水口口水嚅?溫水滾水?開(kāi)水熱水 冷水?冷水?水石沙、土塊、礦物石頭塊導(dǎo)莘?石塊 石頭子嚼?碎石細(xì)沙?小沙子細(xì)石頭子喁莘?小石子粗沙?大粒沙沙子嗡?沙子土磚科土磚紅磚癬紅色的磚?破磚塊青磚的青色的磚 磚頭嚅磚哆整磚綿磚妨做房

39、子時(shí)平放堆砌的磚灰?灰塵泥巴土?一泥土泥巴?泥射泥巴面?爛泥炭?一木炭城鄉(xiāng)處所城里電?城市位子?地方你是哪個(gè)的人街上一縣城 鄉(xiāng)下鄉(xiāng)下、鄉(xiāng)村細(xì)路嚅?小路三時(shí)令、時(shí)間季節(jié)春上姆春天熱時(shí)間蝣費(fèi)強(qiáng)?夏天冷時(shí)間趴?冬天皇歷日歷農(nóng)歷陰歷陽(yáng)歷明公歷節(jié)日三十夜嚅?除夕 年宵曬?元宵節(jié)大年初一正月初一硝正月十五爭(zhēng)巧莘勺?元宵節(jié)五月節(jié)?一端午節(jié) 七月半出硝中元節(jié)八月節(jié)唧?中秋節(jié)年舊年.去年外下年嘶后年往年?過(guò)去 開(kāi)年?過(guò)完年年初碩士學(xué)位論文年年撕兩?每年年腳跟】下玷一臘月底一年到頭%一整年陽(yáng)歷年購(gòu)瑯元旦月月尾上夸日一月末月頭上荸銣月初前個(gè)月蚪上個(gè)月月月時(shí)州一每月伊只個(gè)月叫一這個(gè)月時(shí)、日昨日昨天今朝坤互?今天外下日

40、 琺大后天明朝吻?明天第二日導(dǎo)玷?次日后日晡一后天大前日出稈面大前天前日虹前天一日坫一天 前幾日嚅?前幾天日日撕蝣?每天 一個(gè)禮拜拿二 一個(gè)】星期禮拜天?星期日上晝峰上午一日到夜功一天到晚下晝血下午歇晝血午休半日一半天清時(shí)八早費(fèi)?清晨有責(zé)備意當(dāng)晝乏正午日上里曬日?白天早上莘】.一早晨中飯后莘中時(shí)開(kāi)?一中午矗一午后下晝邊導(dǎo)邵?黃昏夜上銣晚上日日夜上面啦莘弼.每天晚上夜邊上拿習(xí)一傍晚一夜上莘日一整晚 隔一日一隔一天過(guò)兩日城一一改日其他時(shí)間概念天麻目亮日天蒙蒙亮日子?日期天口口亮。訂?天將要亮幾時(shí)田訂?一什么時(shí)候?什么時(shí)候么時(shí)嚅酗口嚅?現(xiàn)在夜了?天黑了,到晚上了慢喁?等一下剛一腳坤?剛剛,剛不久晏了

41、?晚了一浪嚅?一下子天光?天亮已道回導(dǎo)近來(lái)后內(nèi)?后來(lái)斷夜?一天黑 斷夜邊導(dǎo)傍晚四 農(nóng)業(yè)農(nóng)事湖口方言詞匯研究整田荸耕田 發(fā)秧鋤?播種扯秧孕?拔秧苗望水尹?一察田水耕地?一犁地 放水日戶?一從水溝往水田里排水栽田?一插秧 搭塍 ?修整田堤澆肥澆灑肥料車水咖?拔水抽水孕?拔水 挖耙鋤田里的雜草一種鋤具澆藥二?.給稻田施除草劑割禾一割稻子口禾糙嚅?抱收稻谷桿脫谷】打谷子曬谷】曬稻谷 趕谷葉時(shí)曬稻谷掃時(shí)除谷子中的稻禾葉口谷】翻曬稻谷 打地用鰍鏟整地窖薯儲(chǔ)種紅薯種秧菜鋤?種菜做銀秧口嚅?做種棉花的土插薯爭(zhēng)栽紅薯模杯窖肥施肥 栽棉花?移栽棉花口肥砰施肥打懶枝“?摘除棉花上的無(wú)桃枝上肥鋤施肥 打芽枝“?摘除棉

42、花上多余的枝芽打頂芯?摘除棉花的枝項(xiàng)口水由戶一提水扯草電拔草 栽茄禾?一栽種茄子秧苗發(fā)菜籽秧嚼?播種菜籽種挖行弼一做垅割柴乙?一砍柴 勞菜?到地里摘菜襯棉花?用土扶正歪斜的棉花口柴如綁柴燒火糞焚燒地里的柴屑成灰作擔(dān)柴?一挑柴肥料剁柴砍柴口亮紙嚅礬?撤走秧苗上的塑料紙摘豆角嚅?摘豆角烹薯莘蒸紅薯口秧?用塑料紙蓋住秧苗 扳玉米?摘玉米掐豌豆杪嚅?摘豌豆頂芽剁竹子嚅莘?砍竹子扯棉花桿電璺?拔棉花株耙雞屎酣?掏雞屎撿綠豆嚼?摘撿綠豆菜籽殼喁?菜籽殼挖瓜禾墩導(dǎo)?挖種瓜播芝麻對(duì)將芝麻里的雜物剔除的土地 挑牛欄撕把牛欄中的牛屎挑到地里碩士學(xué)位論文搭豆角禾架給豆角藤搭架扇菜籽莘?用風(fēng)車分離菜籽和其中的雜物糞窖

43、次缸坷?糞池農(nóng)具壓頭壓在牛身上用以拉帶犁犁頭犁身脫谷機(jī)坤?打稻谷的機(jī)器扇具荸嚴(yán)?一扇車耙鋤帶齒輪的用于刨泥土的農(nóng)具磨眼?磨臍兒鈀鐵鈀子,用以平整稻田土篼?箕畚鍬拓?鐵鍬 挖鋤導(dǎo)?類似長(zhǎng)方形的挖鋤具板車孕?手推車 刮耙磺似犁頭的鋤草的鋤具鏟刀尋?類似鍋鏟的小鏟具亮紙嚼霜?塑料紙禾宮蛔?木制的長(zhǎng)方體器具用于打谷;乇地帚荸?大竹掃帚谷籮裝稻谷用的籮筐帚口導(dǎo)?掃帚扁擔(dān)鉤?和扁擔(dān)配套的繩鉤口一繩子籃嚅?菜籃子 割柴刀?砍柴刀竹刀?砍竹子的刀 圓籮嚅?圓形的竹籃子升導(dǎo)?古時(shí)的量糧食的器具秤砣嚼?秤砣蛇皮袋嚅?蛇皮袋 撮板?撮垃圾的鐵器具藥水機(jī)子?藥水機(jī) 尿勺導(dǎo)啦?舀盛糞的勺子?用木片編制成的圓餅形 粉籃盆

44、導(dǎo)?形狀和口由鋤的用以晾曬谷物的農(nóng)具 一樣,只是比它小口谷耙嚅?木制帶齒輪的用以翻曬谷子的耙子五植物農(nóng)作物谷】稻谷 菜籽?油菜油菜籽子實(shí)禾稻禾 谷葉秕子空的或不飽滿的子粒谷刁嚼?稻子指子實(shí)粟米?小米米糝?飯米粒 秈谷】秈米稻谷既指植株又指子實(shí)糯谷糯米谷既指植株又指子實(shí)蘆秫一高粱蘿卜薯莘?紅薯芝麻導(dǎo)“卜芝麻毛芋頭芋頭 烏芝麻酗黑芝麻棉花桃導(dǎo) ?棉花桃蓮蓬子導(dǎo)?蓮子豆類、菜蔬湖口方言詞匯研究綠豆嚅?綠豆黃豆嚅?黃豆蠶豆導(dǎo)?蠶豆紅豆嚅?紅豆豌豆聽(tīng)導(dǎo)?豌豆扁豆喘?扁豆飯豆嚼 ?眉豆刀豆嚅?刀豆?豌豆尖豌豆杪喟茄嚅?茄子大蒜頭嚅?蒜頭變瓜?南瓜水馬折瓠嘬?瓠子 墨魚腥菜大蒜大蒜葉 蔥葉嚼?蔥葉蒜杪咯?蒜

45、苗茼蒿?茼蒿口菜?莧菜蕹菜?空心菜番茄卻西紅柿芋頭土豆細(xì)白菜嚼?小白菜香芹由乙一芹菜薯管導(dǎo)?紅薯管青菜喟?青菜豆角喘?豇豆 甘藍(lán)包?結(jié)球甘藍(lán)包菜地菜嗬?薺菜黃壓包?黃牙白萵筍葉嚼?萵筍葉紅蘿卜硼一胡蘿卜樹(shù)木樹(shù)杪嚅?樹(shù)梢樹(shù)葉喘?樹(shù)葉剁樹(shù)砍樹(shù)樹(shù)椏喘習(xí)?樹(shù)枝球巴的樹(shù)?梧桐樹(shù)刺奶?荊條桃導(dǎo)樹(shù)?桃樹(shù)刺槐樹(shù)尹?一槐樹(shù)李喘樹(shù)互?一李樹(shù)桔聽(tīng)導(dǎo)樹(shù)桔樹(shù)桑子的樹(shù)尹?一桑樹(shù)梨巴樹(shù)?梨樹(shù)蠶葉導(dǎo)?桑葉桑子嚅?桑葚筍殼嚼?筍殼竹喘以?竹子篙子竹竿竹棍導(dǎo)舢?竹竿竹葉喘妒?竹葉 青竹篾嗬妒?蔑青竹篾跚篾片 樹(shù)蔸巴嚅樹(shù)墩瓜果李導(dǎo)?李子桃導(dǎo)?桃子柑喁?柑橘橘喁?橘子梨巴?梨 橘的經(jīng)?橘絡(luò)柚導(dǎo)?柚子柿嚅?柿子棗導(dǎo)?棗子 米棗金絲棗碩

46、士學(xué)位論文木棗?大棗橙嚼?橙子香甜瓜導(dǎo)?甜瓜柚嚅一柚子板栗?一大栗子 毛栗嚅?小栗子花生米嚅?花生米龍眼習(xí)一桂圓花生皮花生紅衣花草、菌類喇叭花?牽?；ㄓ成郊t叼杜鵑花花果導(dǎo)?花蕾梔梔花“訂?梔子花花心 ?花蕊青蓑?青苔毫霉六動(dòng)物牲畜畜牲?牲口細(xì)牛導(dǎo)?小牛水臌】公牛水沙?母牛細(xì)羊嚼狼狗?公狗種狗一小羊狗婆母狗犍狗公狗驊狗母狗細(xì)狗導(dǎo)小狗豬婆母豬種豬細(xì)貓嚅.一小貓貓婆母貓豬郎坤鋤?公豬種豬犍豬?公豬膊豬?母豬細(xì)豬嚅?小豬割豬埠?閹豬豬紅嬸叼豬血 叫窩?豬發(fā)情細(xì)雞嚼?小雞線雞?閹割了的公雞雞公研?公雞雞婆嗡研一母雞雞子?雞蛋抱雞婆一一抱窩雞口子下蛋雞腳爪嚅.一雞爪子雞磚坤?雞食管 鴨公?公鴨鴨婆日母鴨細(xì)

47、鴨聽(tīng)導(dǎo)勺一小鴨鴨子?鴨蛋細(xì)鵝聽(tīng)導(dǎo).一小鵝鵝公蛐?公鵝鵝婆習(xí)母鵝鳥獸黃腥嚼黃鼠狼猴嚅.一猴子豹豹鴨婆蛇莘眼鏡蛇“線”參照熊正輝南昌方言詞匯一,方言,年期,第頁(yè)。湖口方言詞匯研究金環(huán)蛇莘金環(huán)蛇銀環(huán)蛇一銀環(huán)蛇蛇郎中莘?蜥蜴土行婆嚅.一小蛇水蛇聽(tīng)導(dǎo)莘 網(wǎng)蛇大蛇一水蛇鳥喁卜鳥麻丁嚅.一麻雀雁大雁 燕鳥導(dǎo)?燕子啼打咕咕卜一斑鳩鴿嚅一鴿子嘴?嘴巴鷓鴣鳥導(dǎo)莘卜鷓鴣翅口對(duì)印?翅膀 檐老鼠嚼卜蝙蝠麻鳥導(dǎo)?麻雀 鳥嚅窩?鳥窩蟲類螞蟻嚼.一螞蟻 寒欣口導(dǎo)一蚯蚓天螺絲?蝸牛壁老鼠嚅歹.一壁虎蠅虻嚅.蒼蠅飛撲嗡.一蝴蝶跳子嚅.一蝗蟲蛾撲導(dǎo)日一蝴蝶蚊蟑莘?蚊子 口口蜘一蟬虱虱子蜜蜂嚅卜蜜蜂虱人%蜇人蜂嚅螄卜馬蜂青鳴蜻蜒蜂導(dǎo)窩蜘?蜂窩蝗蟲羽蝗蟲螢火嚼硼.一螢火蟲烏蟑?跳蚤蚴嚅.一棉花上的小黑蟲魚蝦類魚喁】?魚 口魚喟.鯽魚瓶子?草魚 黃鴨頭乙?一黃鴨叫鰱子?鰱魚口頭花鰱口嚅銀魚香魚嚴(yán)?一鯉魚過(guò)年用于祭祀祖先的黃鱔鱔魚話魚一一鯰魚魚泡?魚鰾魚劃水一魚鰭拉網(wǎng)?網(wǎng)魚魚竿?釣魚竿魚鉤?釣魚鉤蝦嚅.一蝦海巴嚅卜螃蟹 蛤蟆頭導(dǎo)卜蝌蚪蛤蟆?青蛙爆漿蛤蟆?蟾蜍團(tuán)魚鱉七房舍房子碩士學(xué)位論文屋?房子 做屋?造房子院