福建省師范大學附屬中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試題及參考答案

1、福建省師范大學附屬中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試題及參考答案福建省師范大學附屬中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試題及參考答案福建省師范大學附屬中學2019-2020學年高一上學期期中考試語文試題A卷（50分）一、名句默寫（13分，每空1分）1.補寫出下列句子中的空缺部分。（1） ， 。焉用亡鄭以陪鄰？ 燭之武退秦師（2）復為慷慨羽聲， ， 。 荊軻刺秦王（3）慘象， ；流言， 。記念劉和珍君（4） 沁園春長沙中詩人借 ， ， 展現(xiàn)了秋日萬物勃發(fā)的生命力量，表達了自己敢于爭取自由的革命理想。（5）詩人徐志摩在再別康橋中運用擬人和襯托的手法表現(xiàn)康橋的靜默，進而表

2、達離別的惆悵之情的句子是： ， 。（6） 雨巷中詩人借助破敗的意象渲染雨巷的凄清，烘托詩人的憂傷，表現(xiàn)丁香般的姑娘走遠、消失的兩句是 ， 。二、基礎(chǔ)知識（18分，每題3分）2. 下列各組詞語中加點字注音正確的一項是（ ）（3分）A惆悵（chàng） 忸怩（ni） 寥廓（guò） 橘子洲（jú）B樊噲(kuì) 崢嶸（zhng） 慫恿(sn) 彷徨（p áng）C攜手（xié） 菲薄(bó) 寂寥（liáo） 籬笆墻（lí）D迷惘（wng） 頹圮（tuí）

3、青荇（xìn） 忖度(dù)3.下列詞語中字形無誤的一項是（ ）（3分）A漫江 漫溯 長蒿 蒼茫大地 B沉浮 寂寥 惆悵 神采飛揚C榆陰 斑讕 叱罵 遒勁有力 D倜儻 錠放 笙簫 猶豫不決4. 下列句中加點字活用分類正確的一項是（ ）（3分）秦軍氾南 箕踞以罵 范增數(shù)目項王 沛公欲王關(guān)中既東封鄭 若亡鄭而有益于君 函封之 欲止不內(nèi)A. / B. /C. / D. /5. 下列句中而字用法分類正確的一項是（ ）（3分）夜縋而出 今急而求子 勞苦而功高如此 項王按劍而跽荊軻和而歌 因人之力而敝之 拔劍撞而破之 今日往而不反者A. / B. /C. / D. /6. 下列

4、各句全都含有通假字的一組是（ ）（3分）愿伯具言臣之不敢倍德也 人不敢與忤視 燕王誠振怖大王之威距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 敢以煩執(zhí)事 于是荊軻遂就車而去A. B. C. D.7.下列特殊句式分類正確的一項是（ ）（3分）而燕國見陵之恥除矣 佚之狐言于鄭伯 群臣侍殿上者 何厭之有父母宗族，皆為戮沒 且貳于楚 太子及賓客知其事者 大王來何操秦王購之金千斤，邑萬家 若屬皆且為所虜A. / B. /C. / D. /三、閱讀下面的文言文，完成8-11題。（19分）季布者楚人也項籍使將兵數(shù)窘漢王及項羽滅高祖購求布千金敢有舍匿罪及三族季布匿濮陽周氏周氏曰：漢購將軍急，跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻計；即不能，愿先自

5、剄。季布許之。乃髡鉗季布，衣褐衣，置廣柳車中，并與其家僮數(shù)十人，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃買而置之田。朱家乃乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公曰：季布何大罪，而上求之急也？滕公曰：布數(shù)為項羽窘上，上怨之，故必欲得之。朱家曰：今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！君何不從容為上言邪？待間，果言如朱家指。上乃赦季布，拜為郎中。孝惠時，為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：臣愿得十萬眾，橫行匈奴中。諸將皆阿呂后意，曰然。季布曰：樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺！是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。季布為河

6、東守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進曰：陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。上默然慚。布辭之官。楚人曹丘生，與竇長君善，欲得書請季布。竇長君曰：季將軍不說足下，足下無往。固請書，遂行。使人先發(fā)書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：楚人諺曰得黃金百，不如得季布一諾。仆游揚足下之名于天下，顧不重邪？何足下距仆之深也！季布乃大說，引入，留數(shù)月，為上客，厚送之。季布名所以益聞者，曹丘揚之也。(節(jié)選自史記季布欒布列傳）8下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.季布者/楚人也/項籍使將

7、兵/數(shù)窘漢王/及項羽滅高祖/購求布千金/敢舍匿/罪及三族/季布匿濮陽周氏/B.季布者/楚人也/項籍使將/兵數(shù)窘漢王/及項羽滅/高祖購求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮陽周氏/C.季布者/楚人也/項籍使將兵/數(shù)窘漢王/及項羽滅/高祖購求布千金/敢有舍匿/罪及三族/季布匿濮陽周氏/D.季布者/楚人也/項籍使將兵/數(shù)窘漢王/及項羽滅高祖/購求布/千金敢有舍匿罪/及三族/季布匿濮陽周氏/9下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.褐衣是用葛、獸毛等織就的粗布制成的衣物，是古時貧窮或地位低賤者的穿著。B.郎中即帝王侍從官的通稱，分掌各司事物，是職位僅次于丞相、尚書的高級官員

8、。C.匈奴又稱胡，是我國古代北方的強大游牧民族，秦漢之際曾統(tǒng)一北方草原。D.河東指現(xiàn)在的山西西南部，因在黃河以東而得名，中華民族的主要發(fā)源地之一。10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.季布被人搭救，得到髙祖赦免。漢高祖懸賞捉拿他，他先藏身于周氏，后被周氏扮作奴仆賣給朱家，經(jīng)朱家勸說，汝陰侯滕公向高祖進言赦免了他。B.季布敢于直言，阻止用兵匈奴。呂后受到單于的侮辱，樊噲要帶兵討伐，眾將都贊同，只有季布以高祖當年平城被圍的舊事表示反對，此事才作罷。C.季布被召入京，終未獲得提拔。孝文帝聽說他是賢人，便召他入京,欲任用他為御史大夫，后因他人之言而放棄，他乘機向皇帝進言，

9、然后離開京城。D.季布重諾之名，被曹丘生宣揚。楚人有得黃金百，不如得季布一諾的諺語，季布重諾的名聲之所以能得以傳揚，是因為曹丘生出游時到處為他宣揚。11把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)滕公曰：布數(shù)為項羽窘上，上怨之，故必欲得之。（5分）（2）夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中。（5分）B卷（100分）四、閱讀下面一首詩歌，完成12-13題。（9分）村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。注宋淳化二年(991)作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里,寫

10、了不少山水詩,村行是其中的一首。原:原野。12.對這首詩的賞析,不正確的-項是 ( ) (3分)A.首聯(lián)照應題目，點明地點和時令，寫出了作者秋季騎馬穿山間小路而行，觀賞山野景色的悠然興致。B.尾聯(lián)兩句自問自答，抒發(fā)了作者由外界景物所觸發(fā)的思鄉(xiāng)之情，此時詩人情緒也由悠然轉(zhuǎn)入悵然。C.這首詩以村行為線索,以多彩之筆逼真地描繪了山野迷人的景色，直接抒發(fā)了作者拳拳的思鄉(xiāng)之情。D.本詩寫景與抒情相結(jié)合，描繪了一幅秋日山村晚晴圖，寫景是為抒情作鋪墊，抒情是為寫景作結(jié)的。13.詩歌的頷聯(lián)運用了哪些寫景手法，請簡要賞析。(6分)五、閱讀下面的文字，完成1416題。（13分）憶韋素園君魯迅現(xiàn)在有幾個朋友要紀念韋

11、素園君，我也須說幾句話。是的，我是有這義務的。怕是十多年之前了罷，我在北京大學做講師，有一天。在教師豫備室里遇見了一個頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的青年，這就是李霽野。我的認識素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了那時的情景?，F(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計畫出版了。這一間小房子，就是未名社。未名社的同人，實在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實實的，點點滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好像也因為他生著病，不能上學校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個瘦小，精明，正

12、經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學。然而，我同時又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因為他笑影少。笑影少原是未名社同人的一種特色，不過素園顯得最分明，一下子就能夠令人感得。但到后來，我知道我的判斷是錯誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因為年齡的不同，對我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時又發(fā)見了一個他的致命傷：他太認真;雖然似乎沉靜，然而他激烈。認真會是人的致命傷的么?至少，在那時以至現(xiàn)在，可以是的。一認真，便容易趨于激烈，發(fā)揚則送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎

13、了自己的心。我到廣州，是第二年一九二七年的秋初，仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因為醫(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣大了，但也更使我擔心他的病。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的外套。我一看明白，就打了一個寒噤：這明明是他送給我的一個紀念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么?我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。我因此記起，素園的一個好朋友也咯過血，一天竟對著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：你不許再吐了!我那時卻記起了伊孛生的勃蘭特。他不是命令過去的人，從新起來，卻并無這神力，只將自己埋在崩雪下面的么?我在空中看見了勃蘭特

14、和素園，但是我沒有話。一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個朋友都很高興。但我在高興中，又時時夾著悲哀：忽而想到他的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國文學給中國的一點志愿，也怕難于達到;忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的外套?一九三二年八月一日晨五時半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因為避禍，燒去了他的信札，我只能將一本外套當作唯一的紀念，永遠放在自己的身邊。自素園病歿之后，

15、轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時候，既不過在默默中生存，死了之后，當然也只好在默默中泯沒。但對于我們，卻是值得記念的青年，因為他在默默中支持了未名社。未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長久。然而自素園經(jīng)營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望•藹覃，紹介了愛倫堡的煙袋和拉夫列涅夫的四十一。還印行了未名新集，其中有叢蕪的君山，靜農(nóng)的地之子和建塔者，我的朝華夕拾，在那時候，也都還算是相當可看的作品。是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一

16、撮泥土，在中國第一要他多。他不入于觀賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了!一九三四年七月十六之夜，魯迅記14下列對文章的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）A憶韋素園君是魯迅的一篇回憶性散文。作者通過記敘與韋素園相識、交往的若干情景，展現(xiàn)了韋素園認真而激烈的個性以及對朋友的關(guān)懷與友愛。B作者在敘述中以大量的描寫來表現(xiàn)人物形象，配之以凝重、誠摯的筆調(diào)，突出顯示了魯迅對韋素園的敬重與懷念。C在憶韋素園君中，作者站在社會的角度，肯定了韋素園作為泥土石材的意義。魯迅與素園私交不錯，但文中并沒有提及，

17、而是更多地站在社會歷史評論人的角度，給素園一個更高立意和更大格局上的交代。D魯迅把韋素園放在整個新文化運動背景中來評價，使這一人物回憶篇章有了更深廣的內(nèi)涵，更表現(xiàn)出韋素園的悲劇性格中的崇高、平凡生命中的偉大。15.談談你對文中畫橫線句子沉靜著，又嚙碎了自己的心這句話的理解。(4分)16綜觀全文，分析魯迅筆下的韋素園形象的特點。（6分）六、語言運用（18分）閱讀下面的文字，完成17-20小題。（9分）早春江上雨初晴，楊柳絲絲夾岸鶯。畫舫煙波雙槳急，小橋風浪一帆輕。人工智能機器人九歌_，創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩。九歌創(chuàng)作之所以能信手拈來，是因為熟讀唐詩三百首，它儲存了從初唐到晚清的30萬

18、首詩篇，然后通過深度學習模型，()，按照主題需要解碼輸出一首完整的詩。如今，人工智能技術(shù)_，各式各樣的智能機器人早已各顯神通，張小明是國內(nèi)第一款綜合大數(shù)據(jù)分析、自然語言處理與機器學習技術(shù)的人工智能寫稿機器人。俄羅斯在舉辦世界杯足球賽期間，張小明記者16天撰寫了450多篇體育新聞，并與直播同步的速度發(fā)布，最終_，一戰(zhàn)成名。強大的人工智能崛起，要么是人類歷史上最好的事，要么是最糟的。我們應該竭盡所能，確保它的未來發(fā)展對我們和環(huán)境有利。斯蒂芬霍金生前如是警醒。當詩歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破，你我手中的飯碗豈不是岌岌可危？不過也有專家認為這是_。17依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)?/p>

19、一項是（ ）（3分）A牛刀小試 蔚然成風 不孚眾望 庸人自擾B牛刀小試 日新月異 不負眾望 杞人憂天C初露鋒芒 日新月異 不孚眾望 杞人憂天D. 初露鋒芒 蔚然成風 不負眾望 庸人自擾18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A古詩中的潛規(guī)則被掌握，摸索出一套作詩的規(guī)律B摸索出一套作詩的規(guī)律，古詩中的潛規(guī)則被掌握C摸索出一套作詩的規(guī)律，自己學習古詩中的潛規(guī)則D自己學習古詩中的潛規(guī)則，摸索出一套作詩的規(guī)律19文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A在俄羅斯舉辦世界杯足球賽期間，張小明記者16天撰寫了450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布。B俄羅

20、斯在舉辦世界杯足球賽期間，張小明記者16天撰寫了450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度發(fā)布。C在俄羅斯舉辦世界杯足球賽期間，張小明記者16天撰寫了450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度。D俄羅斯在舉辦世界杯足球賽期間，張小明記者16天撰寫了450多篇體育新聞，并以與直播同步的速度。20.下面是某高校社團一則聲明的初稿片段，其中有多處語言不得體，請找出三處并加以修改。（3分）近日，校學生社團聯(lián)合會發(fā)現(xiàn)部分未經(jīng)批準注冊成立就假借學校社團名義的學生或社會團體潛入新生寢室，進行宣傳招新，并收取20元至100元不等的錢。根據(jù)xx大學學生社團聯(lián)合會章程規(guī)定，這種行為是不可以的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，校團委將聯(lián)系相

21、關(guān)學院，并報保衛(wèi)處給予負責人相應的紀律處分。請全體同學共同遵守，若發(fā)現(xiàn)非官方組織假借社團的名義招收新生、收取資金，請盡快向校團委辦公室反映。（1） 改為（2） 改為（3） 改為21.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)示例:孟子黃宗羲，著書立說，立潮頭發(fā)先聲，一代哲人具有鮮明的民本思想。材料:愛國精神 科技成就 文學貢獻屈原 岳飛 白居易 沈括 楊靖宇 袁隆平遭貶謫吟歌賦 戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇 埋頭干創(chuàng)新見探物究理 抵御外侮 感懷時事（1）（2）（3）八、作文（60分）22閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一個細節(jié)，抵得上千言萬語。因為細節(jié)，所以真實；因為細節(jié)

22、，所以感人！一篇記敘文必須有濃墨重彩的描寫，特別是人物的細節(jié)描寫，如肖像、動作、語言、神態(tài)、心理等描寫，來表現(xiàn)人物的性格或精神。請以矛盾，成長的音符為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：(1)要有多方面的細節(jié)描寫。(2)書寫工整，卷面整潔。福建師大附中20192020學年第一學期期中模塊測試高一語文必修一試卷答案1.（1）越國以鄙遠，君知其難也。（2）士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。（3）已使我目不忍視了，尤使我耳不忍聞。（4）鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由（5）夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋（6）到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷2.C A項，廓kuò；B項，噲應讀kuà

23、i；D項，度應讀duó。3.B 本題主要考查字形辨析。此類試題解答時，辨析字形當然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細微的區(qū)別，這細微處就是辨析的關(guān)鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。相連字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內(nèi)容有兩字詞語，三字熟語和成語。A項，長蒿長篙；C項，斑讕斑斕；D項，錠放綻放。故選B。4.B 名詞作動詞，名詞作狀語，動詞的使動用法5.D 表修飾，表順承，表并列，表轉(zhuǎn)折6.B 通假字有：倍 振 距7.B 被動句，狀語后置句，定語后置句，賓語前置句8.C 項籍使將兵，項羽讓他將領(lǐng)軍隊，將與兵是動賓結(jié)構(gòu)，中間不能拆開，排

24、除B項；高祖購求布千金省略句，正常為高祖購求布（以）千金，譯為：高祖用千金來懸賞購買季布的頭。所以高祖應該為購求布千金的主語，布與千金之間不能斷開，排除AD兩項；故選C。9.B 郎中職位次于丞相、尚書和侍郎，所以選項中郎中職位僅次于丞相、尚書的說法錯誤；故選B。10D D項季布重諾的名聲之所以能得以傳揚，是因為曹丘生出游時到處為他宣揚的說法有誤。根據(jù)原文季布名所以益聞者，曹丘揚之也，季布原本就有重諾的名聲，曹丘生只是使他更有名；11(1)滕公說：季布多次為了項羽使皇上陷入困境，皇上怨恨他，所以一定要抓到他。（得分點：數(shù)，多次；窘，使動用法，使陷入困境；怨，怨恨；得，抓到；句意1分）（2）高皇帝

25、率領(lǐng)四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲怎么能用十萬人馬就橫掃匈奴呢？這是當面撒謊?。ǖ梅贮c：將，率領(lǐng)；困于平城，被動句式；橫行，橫掃；面，當面）12.C C項，不是直接抒發(fā)了作者拳拳的思鄉(xiāng)之情而是以含蓄的詩真切地打發(fā)了作者拳拳的思鄉(xiāng)之情。全詩前后情感有明顯的突轉(zhuǎn)與變化，借此突出作者的思鄉(xiāng)之情。13.(1)動靜結(jié)合(或以動村靜)。詩句額聯(lián)先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜陽的數(shù)峰之靜，以動襯靜:突出秋日山野之寂靜:(2)視聽結(jié)合。領(lǐng)聯(lián)上下句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞;后句寫數(shù)峰默默仁立在夕陽里，這是目睹。這里有聲與無語兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍

26、晚的沉寂。(3)運用擬人的修辭手法，以數(shù)峰無語，突出數(shù)峰的寧靜(或靜態(tài)美)。(6分，每點2分)解析: 題干明確了答題范圍(頷聯(lián))和答題方向(寫景手法)。首先理解頷聯(lián)的意思:千萬的山谷回蕩著聲響靜聽夜晚，看數(shù)座山峰在夕陽下默默無語。頷聯(lián)上下句分別從聽覺與視覺方面下筆。前一句寫傍晚秋聲萬壑起這是耳聞;后-句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里,這是目睹。頷聯(lián)先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜陽的數(shù)峰之靜，以動襯靜，突出秋日山野之寂靜;數(shù)峰無語，運用擬人修辭，突出數(shù)峰的寧靜。綜合可知運用了視聽結(jié)合、動靜結(jié)合和擬人的手法。答題時注意結(jié)合詩句，具體分析該手法的作用效果。14B 題干是下列對文章的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的

27、分析鑒賞，不正確的一項是。本題考查對文中重要內(nèi)容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。B項，作者在敘述中以大量的描寫來表現(xiàn)人物形象錯誤，作者的敘述中并非以大量的描寫來表現(xiàn)人物形象，從表達方式上來說，文本是以敘述中夾雜著議論的表達方式。故本題選B項。15.韋素園這樣的人面對當時的社會，如果保持沉默的話，內(nèi)心就會十分痛苦;表現(xiàn)了魯迅對韋素園認真、激烈性格的透徹了解，及對他這種性格嚴重影響健康的痛惜與無奈。16韋素園是一個瘦小，精明，正經(jīng)的進步文學青年;踏實苦干，雖然窮困但仍釘住著文學，支持、經(jīng)營未名社;他性格認真而激烈，關(guān)愛別人勝過關(guān)心自己，對于

28、自己患病與對待朋友咯血不同態(tài)度，表現(xiàn)出他對友人的真切關(guān)愛。題干是綜觀全文，分析魯迅筆下的韋素園形象的特點。本題考查欣賞作品形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。答題時先概括要點，再列舉事實，把定性分析和舉例分析結(jié)合起來，注意原文的引用和關(guān)鍵詞的提取。文章中有關(guān)韋素園的文字，基本上都與未名社的活動相聯(lián)系，作者在肯定未名社的立場上肯定韋素園對于未名社所起的作用，自始至終將韋素園泛在未名社的工作中加以考察，也就是在整個新文學背景中來評價韋素園這一文學青年，而絕非以個人的好惡論功過，這就使這一人物回憶篇章有了更深廣的內(nèi)涵。的對比，在比較中突顯關(guān)愛別人勝過關(guān)心自己的性格。17.B 此題考核正確使用詞語（包括熟語）的

29、能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中牛刀小試：比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。初露鋒芒：比喻剛顯露出某種力量或才能。語段強調(diào)人工智能，九歌只是在作詩上顯示一下本領(lǐng)，用牛刀小試。一日千里：比喻進步或發(fā)展極快。日新月異：形容發(fā)展、進步很快。二者基本相同。眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人，多指某人得到大家的信賴，希望他擔任某項工作。不負眾望：不辜負大家的期望。文中對象是張小明記者，后面是一戰(zhàn)成名應用不負眾望。庸人自擾：泛指本來沒有問題而自己瞎著急或自找麻煩。杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔心。語段強調(diào)沒必要的擔心，用杞人憂天。18.D 此題考核簡明、

30、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題考核選填銜接句，此題注意語意的銜接，前面是學習，同時注意學習和掌握的先后順序。19A 此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。這個句子共有兩處錯誤，第一，在俄羅斯舉辦世界杯足球賽期間做狀語，主語是

31、張小明；第二，缺少介詞以。20(1）潛入改為進入 (2）錢改為費用（會費）(3）不可以改為違規(guī)的（不被許可的）21.(示例)屈原白居易，感懷時事.遭貶謫吟歌賦，一代才子具有偉大的文學貢獻。岳飛楊靖宇 ,抵御外侮,戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇，一代軍人具有強烈的愛國精神。沈括袁隆平，探物究理，埋頭干創(chuàng)新見，一代巨匠具有杰出的科技成就。解析：本題中，文學貢獻愛國精神科學成就是統(tǒng)領(lǐng)材料中人物及其行為事跡的核心詞。愛國精神對應屈原岳飛、楊靖宇，但是結(jié)合抵御外侮戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇來看,只有岳飛和楊靖宇符科合；文學貢獻可以對應岳飛、白居易屈原，但是由于愛國精神已經(jīng)選擇了岳飛，因而文學貢獻應當選擇屈原白居易；剩下的為科技成就,對應沈括、袁隆平。22.作文【參考譯文】季布是楚地人。項羽派他率領(lǐng)軍隊，多次使?jié)h王劉邦陷入困境。等到項羽被消滅以后，漢高祖懸