人教版四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)20092010學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)四年級(jí)語文學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、看拼音，寫詞語。（8分）lng zhào gu l yn x xùn chì（ ） （ ） （ ） （ ） hén jì shì hòu rèn pén jn yún（ ） （ ） （ ） （ ）二、照樣子，寫一寫，再組詞。（9分）1、 干 （ 干凈 ） 竿 （ 竹竿 ） 肖 （ ） 爾 （ ） 勻 （ ） （ ） （ ） （ ）2、 愉 （ 愉快 ） 偷 （ 小偷 ） 拆 （ ） 待 （

2、 ） 趾 （ ） （ ） （ ） （ ）三、我會(huì)寫出帶有下面動(dòng)物的成語。（9分）1、龍飛鳳舞： 、 、 2、老馬識(shí)途： 、 、 3、如虎添翼： 、 、 四、我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整。（8分） 漫( )卷( ) 若( )若( ) 隨遇( )( ) 浩如( )( ) 如( )如( ) 享譽(yù)( )( ) ( )征( )戰(zhàn) ( )( )不一五、圈出下面句子中的錯(cuò)別字，并將正確的字寫在括號(hào)里。（6分）1、貓屏息凝示，一連就是幾個(gè)鐘頭，飛把老鼠等出來不可！（ ）2、巨人生活在飄亮的花圓和孩子們中間，敢到無比幸福。（ ）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分） 1、“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！边@句詩選自 朝

3、詩人 寫的 詩的第二句是： 。 2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗， 。再近些，只見 ，形成一堵 。浪潮越來越近，猶如 ， 地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像 。七、我會(huì)按要求改寫句子。（10分） 1、蟋蟀用來挖掘的工具那樣簡單，這座住宅可以算是偉大的工程了。改為“反問句”： 2、鮮艷的五星紅旗在天空中高高地飄揚(yáng)。縮寫： 3、同學(xué)們?cè)诳磿?擴(kuò)寫： 4、伐木工人用斧子砍倒了大樹。改為“被”字句： 改為“把”字句： 八、閱讀短文，回答問題。2 / 9犀牛和犀牛鳥犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，它發(fā)起牛脾氣不定期，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，

4、那就是犀牛鳥。它們之間的深情厚誼，決不是（ ）的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇。犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺不夠（ ），當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常（ ），平時(shí)也讓犀牛鳥在它的背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛從不對(duì)它的好朋友發(fā)脾氣。1、在下面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號(hào)里。（3分）敏銳 尖銳 偶然 突然 感動(dòng) 激動(dòng)2、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）雖然但是 因?yàn)樗约词挂?如果就（1）（ ）發(fā)

5、現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（ ）會(huì)向犀牛報(bào)警。（2）（ ）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（ ）犀牛鳥棲息在犀牛的背上。3、犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)椋?）。（1分）犀牛喜歡犀牛鳥。犀牛鳥喜歡犀牛。犀牛和犀牛鳥生活在一起，可以互相幫助。4、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）珍?。?） 隨意（ ） 急躁（ ）九、作文。（30分）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?。?qǐng)寫一寫你自己喜歡的一種動(dòng)物，可以寫它的外形、脾氣，也可以寫它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等，要具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，題目自擬。20092010學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測(cè)四年級(jí)科學(xué)學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、填空。（46分）1、壓縮空氣有 性，

6、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越 。2、空氣受熱時(shí)會(huì) 流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì) 流動(dòng)。3、熱空氣比同體積的冷空氣 。4、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽照射的情況就 ，各地的 也就不一樣， 的差異造成了空氣的流動(dòng)，就形成了風(fēng)。5、空氣主要是由 、 、和少量的 、 等氣體混合而成。6、如果空氣中除了正常的成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被 了。7、物體的冷熱程度叫 。8、一杯熱水的降溫規(guī)律是由 到 。9、在固體中，熱的主要傳遞方式是 ；在氣體和液體中，熱主要是靠 的方式傳遞的。 10、糖受熱會(huì)熔化成 ，冷卻后又會(huì)凝結(jié)成 。11、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì) ；冷卻時(shí)體積會(huì) ，這種性質(zhì)叫做

7、 。二、判斷題，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（20分）1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（ ）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（ ）4、順為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（ ）5、我們周圍的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（ ）6、空氣是一種單純的氣體。（ ）7、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（ ）8、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（ ）9、人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（ ）10、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（ ）三、問答題。1、把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？（8

8、分）2、大自然的風(fēng)是怎樣形成的？（6分）3、什么叫熱的“傳導(dǎo)”？（6分）4、什么叫熱的“對(duì)流”？（6分）5、在生產(chǎn)、生活中，我們可以通過加熱和冷卻做哪些事情？（8分）20092010學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分： 一、填空。(30分)1、一個(gè)九位數(shù)，它的最高位是（ ）位。如果這個(gè)數(shù)的最高位和最低位都是1，千萬位和千位都是9，其余各位都0，這個(gè)數(shù)寫作（ ），讀作（ ），把這個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是（ ），改定成作“萬”作單位的數(shù)是（ ）。2、用0、0、0、5、6、7、8這7個(gè)數(shù)字按要求組成7位數(shù)。讀一個(gè)0：（ ）； 讀兩個(gè)0：（ ）一個(gè)0都不讀：（ ）； 讀

9、出所有的0：（ ）3、164270503讀作（ ），7在（ ）位上，表示（ ）。4、把500500、5000005、505000、500005、550000按從小到大的順序重新排列。（ ）5、數(shù)一數(shù)。 上圖有（ ）條線段， 上圖有（ ）個(gè)銳角，（ ）個(gè)（ ）條射線，（ ）條 直角，（ ）個(gè)鈍角直線。 6、看圖算一算。 1=120°,2=（ ） 1=25°， 1=3，2=40°，3=（ ），4=（ ） 2=（ ） 1=（ ），2=（ ）二、判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（10分）1、讀5000500時(shí)，只讀一個(gè)0。（）2、十萬位右邊一位是百萬位。（）3

10、、小芳畫了一條30厘米長的射線。（）4、兩個(gè)銳角的和一定小于平角。（）5、一個(gè)周角大于兩個(gè)鈍角的度數(shù)的和。（）三、計(jì)算。1、口算，直接寫出得數(shù)。（6分）3+2-5×0= 20×30= 24×3=7×13= 2×380= 17×5=2、用豎式計(jì)算。（12分） 124×73= 208×25= 152×23=四、作圖題。（20分）1、畫一條射線，再從端點(diǎn)開始，截取一條3厘米長的線段。2、用一副三角板分別畫出15°和135°的角。五、解決問題。（22分）1、王叔叔開車從縣城出發(fā)去王莊鄉(xiāng)送化肥。去的時(shí)候