三年級(jí)北師大語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)含答案

1、三年級(jí)北師大語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空培優(yōu)補(bǔ)差專項(xiàng)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1慢性子裁縫和急性子顧客講述了在一個(gè)冬天，一位（_）顧客請(qǐng)一個(gè)（_）裁縫做棉襖時(shí)發(fā)生的故事。2方帽子店講述了方帽子店因（_）而被（_）取代的故事，啟發(fā)我們不能因循守舊，要（_）。3漏講述了（_）和（_）偷驢時(shí)，因聽到驢主人家老婆婆說怕（_）而引發(fā)的一個(gè)有趣的故事。（_）的（_）和（_）以為“漏”是（_），其實(shí)老婆婆說的“漏”是（_）。4棗核講述了棗核用自己的（_）幫助（_）奪回牲口、懲治惡官的故事。二、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.森林里風(fēng)會(huì)演奏_；下雨的時(shí)候，水會(huì)玩_；在公園里、樹下和水塘邊能聽到_、_和_

2、的歌聲。2.小溪_，流向河流；河流_，流向大海；大海_洶涌澎湃。從一首_的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。3.課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的_句。然后圍繞這句話分別從三個(gè)方面來寫大自然的聲音：_；_；_。三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.荷花的作者是葉圣陶爺爺，文章描寫了夏日公園里_ 的情景，表達(dá)了作者_(dá) 的感情。2.昆蟲備忘錄一文寫了_ 、_ 、_ 和_ 四種昆蟲。北京人把_ 叫作“花大姐”，河北人把_ 叫作“掛大扁兒”。3.“江南好，_。日出江花_ ，春來江水_ 。能不憶江南？”出自唐代詩人_ 寫的憶江南。四、 回憶課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺一文按照_的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺_的

3、景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。2海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場(chǎng)景，發(fā)出了“這座海濱小城真是又_又_”的感嘆。3祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對(duì)出，_”及“兩岸猿聲啼不住，_”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景；從蘇軾的“水光瀲滟晴方好，_”我們可以領(lǐng)略到西湖的風(fēng)光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，_”我們可以體會(huì)到洞庭湖的秀美。五、 課文綜合回顧。1大青樹下的小學(xué)按照時(shí)間順序，描寫了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、_、_、下課的情景。2不懂就要問講的是_小時(shí)候不怕挨打，大膽向老師提問的故事3所見一詩中，描寫牧童捕蟬情態(tài)的詩句是“_，_”。六

4、、 根據(jù)題目要求完成練習(xí)。1老婆婆說的“漏”是指_，老虎以為的“漏”是指_。2你認(rèn)為方帽子好，還是圓帽子好？說明理由。_3學(xué)了棗核這一課，你認(rèn)為“棗核”是個(gè)怎樣的孩子？（至少概括三點(diǎn)）_4本單元，我們讀了方帽子店漏棗核等有趣的故事，想想你還讀過哪些有趣的故事。給大家簡單介紹一下吧。故事名稱：_主要人物：_告訴我們的道理：_七、 將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1每一首詩都是深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。在“泥融飛燕子，_”中，我看到了充滿生機(jī)的春景；從“綠陰不減來時(shí)路， _”中，我感受到詩人在初夏游山時(shí)輕松愉快的心情；在“_，_。能不憶江南”中，我知道了白居易對(duì)江南風(fēng)光的喜愛。2二三月的春日里，_，如毛

5、的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，_，_，綠的葉，都像_，形成了_的春天。八、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。1大青樹下的小學(xué)中，學(xué)生們的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩，那是因?yàn)檫@里的學(xué)生來自_；這所小學(xué)課間游戲的場(chǎng)面很熱鬧，山間的小動(dòng)物們都被同學(xué)們_來了；這是一所_的邊疆小學(xué)。2通過本單元的學(xué)習(xí)，我不但積累了許多有新鮮感的詞句，還從花的學(xué)校中感受到了_（作者）奇特、豐富的想象力、從_（人名）不懂就問的做法中學(xué)到了要善于思考、勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)方法。3意欲捕鳴蟬，_。4當(dāng)雷云在天上_，六月的陣雨_的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)_，在竹林中_。九、 日積月累，根據(jù)課本內(nèi)容填空。1._，泰山移。2.有理走遍天下，_。3._

6、，不貳過。（論語）4.兩岸青山相對(duì)出，_。（望天門山李白）5.停車坐愛楓林晚，_。（山行杜牧）6.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不懂就要問的_，愛鳥更愛孩子的_，勇敢沉著、砸缸救友的少年_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的國際主義戰(zhàn)士_。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在牛肚子里旅行講述了兩只小蟋蟀_和_之間的故事，_牛肚子里做了一次旅行。2.搭船的鳥一文中，作者一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友會(huì)搭“順風(fēng)船”的_。3.秋天的夜晚，孩子們挑著燈在籬笆下捉蟋蟀，面對(duì)此情此景，我會(huì)小聲地吟誦：“_?！?._，無理寸步難行。5.贈(zèng)劉景文是詩人_寫給好友劉景文的，詩的前兩句寫景，抓住“_”，描繪出秋末

7、冬初蕭瑟的景象；后兩句議論，告訴我們_。6.我們的祖國美麗富饒，有望天門山中長江的_；有_中美若西施的西湖；那么_，那么_的西沙群島。十一、 日積月累1在那一定會(huì)很好一文中，種子經(jīng)歷了：種子_，最后被拼成木地板。 2在牛肚子里旅行一文中，_和_是一對(duì)非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的幫助下逃出了牛肚子。 3螞蟻隊(duì)長宣布的命令是：今天搬運(yùn)糧食，_，_。 4燈不撥_，理不辯_。 5_走遍天下，_寸步難行。 6一時(shí)強(qiáng)弱_，萬古勝負(fù)_。十二、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了?？吹竭@個(gè)景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，_。”2“梅子黃透了的時(shí)侯，天天都是晴

8、朗的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。”這是詩句“_，_”描述的情景。3燕子一文中，第一自然段主要寫了燕子的_（外形特點(diǎn) 飛行姿態(tài)），作者是按照_的順序進(jìn)行觀察描寫的；第三自然段主要寫了燕子的_（外形特點(diǎn) 飛行姿態(tài)）。課文表達(dá)了作者_(dá)之情。十三、 精彩回顧，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1不懂就要問講述了_小時(shí)候在私塾讀書的故事，他_的精神值得我們學(xué)習(xí)。2贈(zèng)劉景文是宋朝詩人_寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“_，_”表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3“_，_”告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4“三個(gè)臭皮匠，_”這句話的意思與“_，_”一樣，

9、都是形容團(tuán)結(jié)起來力量大的。十四、 精彩回放。1守株待兔告訴我們做事要_，不要有僥幸心理。2從陶罐和鐵罐的結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有_和_，要善于看到_，正視_，相互尊重，和睦相處的道理。3“_一旦讓懶惰支配，它就_?！边@句話出自寓言詩_十五、 回顧本單元內(nèi)容，回答問題。1爆竹聲中_，_入屠蘇。_曈曈日，_。_代詩人_的這首詩描寫了_（節(jié)日）除舊迎新的景象。2大約在一千九百多年前的_時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了_。用這種方法造的紙，原料_，可以大量制造，_，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。_的發(fā)明極大地促進(jìn)了_和文化的發(fā)展，影響了全世界。3趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造

10、的。到現(xiàn)在已經(jīng)有_年了。趙州橋的特點(diǎn)是_、_、_。它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的_，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4北宋畫家張擇端畫了一幅著名的畫_，畫的是北宋都城汴梁_。這幅畫有_歷史，早已_。這幅畫使我們看到了_年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的_十六、 課文回顧。1把下面的詩句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A兩岸青山相對(duì)出，_。B水光瀲滟晴方好，_。C遙望洞庭山水翠，_。D_ ，千里江陵一日還。 上述詩句中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是_，運(yùn)用了夸張的修辭手法的是_。（填序號(hào)）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了_、_的西沙群島，游覽了既_又_的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_，

11、也是_。十七、 按課本內(nèi)容填空。1采蓮曲一詩中，讓人感覺這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“_，_?！?風(fēng)，是大自然的_。他會(huì)在森林里_。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像_，唱出各種不同的_。3下雨的時(shí)候，他喜歡玩_。小雨滴_，一場(chǎng)_音樂會(huì)便開始了。答案1、急性子 慢性子 拒絕改變 圓帽子店 勇于創(chuàng)新 老虎 賊 漏 做賊心虛 老虎 賊 厲害的怪物 漏雨 智慧 村民2、手風(fēng)琴 打擊樂器 鳥兒 蟲子 青蛙 淙淙 潺潺 嘩嘩 輕快 波瀾壯闊 中心 風(fēng)，是大自然的音樂家 水，也是大自然的音樂家 動(dòng)物是大自然的歌手3、一池荷花盛開 熱愛大自然 蜻蜓 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱 瓢蟲 尖頭綠螞蚱 風(fēng)景舊曾諳

12、紅勝火 綠如藍(lán) 白居易4、季節(jié) 一年四季 大花園 寶庫 美麗 整潔 孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺5、來到學(xué)校 上課 孫中山 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立6、屋子漏雨 比老虎還厲害的東西 示例：我認(rèn)為圓帽子好。因?yàn)閳A帽子和腦袋一樣都是圓的，戴著很舒服，而且圓帽子還比方帽子好看。 棗核是一個(gè)聰明、能干、勇敢的好孩子。 一只尋找幸福的貓 小貓 一只小貓出來尋找幸福，找了一天沒有找到?；氐郊依铮职謰寢屧缫褵昧送盹?，等它回來吃。小貓吃飽喝足以后，就躺在媽媽的懷里，這時(shí)，它突然明白了，原來幸福就在身邊?。?、沙暖睡鴛鴦 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 輕風(fēng)微

13、微地吹拂著 紅的白的黃的花 青的草 趕集似的聚攏來 爛漫無比8、不同的民族 吸引 可愛 泰戈?duì)?孫中山 忽然閉口立 轟響 落下 走過荒野 吹著口笛9、人心齊 無理寸步難行 不遷怒 孤帆一片日邊來 霜葉紅于二月花 孫中山 列寧 司馬光 白求恩10、青頭 紅頭 誤入 翠鳥 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 有理走遍天下 蘇軾 荷盡、菊殘 要珍惜大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈 波浪洶涌的氣勢(shì) 富饒的西沙群島 美麗 富饒11、樹 手推車 椅子 青頭 紅頭 紅頭 青頭 只許出力 不許偷嘴 不亮 不明 有理 無理 在于力 在于理12、春江水暖鴨先知 梅子黃時(shí)日日晴 小溪泛盡卻山行 外形特點(diǎn) 由整體到局部 飛行姿態(tài) 對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美13、孫中山 不懂就要問 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋 菊殘猶有傲霜枝 燈不撥不亮 理不辯不明 頂個(gè)諸葛亮 一個(gè)籬笆三個(gè)樁 一個(gè)好漢三個(gè)幫14、靠自己的努力 長處 短處 別人的長處 自己的短處 才能 一無所為 池子與河流15、一歲除 春風(fēng)送暖 千門萬戶 總把新桃換舊符 宋 王安石