精選--部編版河南省洛陽市2018—2019學(xué)年第二學(xué)期期中八校聯(lián)考八年級語文試卷

1、20182019學(xué)年第二學(xué)期期中八校聯(lián)考八年級語文試卷一、積累與運用（共25分）1.下列詞語中加點字，讀音全都正確的一項是（A）（2分） A、緘默（ji m）眼眶（ku mg）海棠（t Sg）戛然而止（ji ） B、羈絆（j i）登時（d亭g）歸?。╯h的g）天衣無縫（f eng） c鳧水（f。悵惘（w eg）山麓（1。衰草連天（a） D、凋零（di家眷（ju沼澤（zh翩然歸來（bi cn） 2.下列詞語書寫無誤的一項是（）（2分）A、偏僻晦暗烏蓬船?？菔癄€B、囑咐驀然匝已匝已然八、八、介、草長鶯飛C、次弟萌發(fā)腦畔上銷聲匿跡D、侯鳥燎原鵝卵石嘆為觀止3 .下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

2、（2分）A、國慶節(jié)，小明隨父母到海南度假，游覽了 “天涯海角”等多處景點，那一片片滄海桑田，讓他充分感受到了海南特有的魅力。B、在新時期，我們要懷著目空二切的，豪情與壯志去搏擊長空，翱翔天際。C、八年級開展了 “我愛我?！被顒?，同學(xué)們那些可歌畫泣的事跡感動了老師。D、總有一些壞人自以為很聰明，做壞事可以天衣無縫，殊不知他的一舉一動都會留下痕跡。4 .下列表述有誤的一項是（）（2分）A、大自然的語言一文用“傳語”“暗示” “唱歌”等詞將動植物擬人化 ，寫得有情有感，這種手法大大增強了說明的生動性。B、恐龍無處不有中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運用打比方的方法，形象地說明了南極

3、洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位。C、燈籠以小說的自由筆法 ，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶 ，從不同方面表達了燈籠對于他 乃至民族的重要意義。D、安塞腰鼓中“好一個安塞腰鼓 ！”出現(xiàn)四次形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢 ，推動情節(jié) 和情緒向高潮發(fā)展，還提示了文章的內(nèi)容層次 好一個”抒發(fā)了對安塞腰鼓的贊美之情 ，可以 說是文章的抒情線索。5 .古詩文默寫。（8分）（）萊葭萋萋，。所謂伊人， 。（兼葭）（2）悠悠我心。（子衿）（3）氣蒸云夢澤，（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（4）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹、 ,_（陶淵明桃花源記）（5）人們常用唐代詩人王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“,"

4、，表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情。6 .名著閱讀。（5分）（1）父愛，是世界上最厚重而深沉感情。傅雷家書讓我們了解到一位父親對兒子的關(guān)心和指 導(dǎo)。本書收錄了 1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給居住在海外的長子 的100 多家信。對如何教育孩子，傅雷有自己獨特的見解。他認為 ，無論從事什么職業(yè)，是 第一位的。（2分）（2）下面這段話摘自傅雷家書，請結(jié)合這段文字內(nèi)容具體談?wù)勀銓Υ藭恰翱嘈墓略劦慕套悠钡睦斫?。?分）“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形

5、象一樣；我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,7.見字如面節(jié)目播出后,越來越多的人認識到家書在寄托情感方面的重要作用。 你所在的學(xué)校擬開展“手寫家書” "活動,請你參與并完成下列任務(wù)。（4 分（1）請你為此次活動擬寫一則宣傳標語。（2 分 ）（2）你的同桌李明說:“有了網(wǎng)絡(luò)和手機,還用得著筆墨寫信嗎?”聽了他的話,你該怎樣勸說他積極參與活動呢 ?（2 分 ）現(xiàn)代文閱讀（共 28 分 ）（一）閱讀下文,完成 8-12 題。（共 15 分）帶甜味的花裙子馬亞偉同伴們都有一條花裙子,是那種俏皮的小碎花,五顏六色,散落在白色的底子上,一朵朵盛開著的 ,是孩子們一份份的滿足和歡樂。小伙

6、伴們穿著花裙子,會仰起臉,閉著眼,忘情地轉(zhuǎn)圈圈。可是,我還沒有。母親說,等甘蔗賣了錢,就給我買花裙子。那個時代,甘蔗是少有的經(jīng)濟作物。父親要在田里忙,賣甘蔗的任務(wù)落到母親頭上。母親那時應(yīng)該是二十六七歲吧,話很少 ,說話聲音也很小,很羞澀。母親用小拉車帶上幾捆甘蔗,把我放在甘蔗中間,上路了。這是母親第一次去賣東西。路上母親的腳步飛快,我在顛簸中察覺出了她的緊張。 到了鄰村的集市上,母親卻踟躕不前,遠遠躲在人群邊上。她沒有膽量像別人一樣扯開嗓子吆喝一陣。吆喝,是招徠買主的重要方法,可是母親羞澀得不敢開口。走過來一個人,不管是孩子還是大人,母親就緊緊盯著人家。她的眼睛在說 ,買棵甘蔗吧。 她的嗓子

7、,卻像被什么東西堵上了,連很小的聲音都發(fā)不出。沒有人停下來哪怕只是問一下價錢。母親眼巴巴瞅著人一個個從我們面前走過。半天過去了 ,甘蔗一根也沒賣掉,我們只好回家。我以為 ,母親從此會偃旗息鼓,與賣甘蔗徹底決裂。 可是第二天,天剛蒙蒙亮,母親就把我叫起來,她捏著我的臉說 ,快起來啊 ,賣了甘蔗,要給你買裙子呢!因為來得早,母親占了集市最熱鬧的位置。 一會兒工夫,人漸漸多了。突然,母親喊了一嗓子“賣甘蔗了! ”我嚇了一跳,急忙從車子上跳下來。母親定也被自己嚇了一跳,臉漲得通紅。她的聲音,細長尖厲得有些失真,這是我聽到的母親最大的聲音。我再看母親時,她額上已沁出了細密的汗珠接下來 ,母親把一捆甘蔗戳

8、起來。她又開始吆喝,一聲,又一聲。聲音一次次被集市上的喧囂淹沒 ,又一次次響起來,像一株倔強的甘蔗,在風雨的搖撼中一次次挺立,終于站穩(wěn)了腳跟。 母親的聲音,竟然越來越自然,表情也越來越從容。想來人的某些心理障礙,就像一堵高聳的紙墻,看似森嚴,一咬牙 ,沖破而過 ,忽的便柳暗花明了。其實 ,那只是一道自己設(shè)置的虛無的障礙?？墒沁@沖而過的力量,一定是另一種更為有力的精神支撐。母親的精神力量，是我的花裙子，是農(nóng)家的日子很多時候，生活會把人的潛力逼出來 ,做出自己力所不能及的事。許多年過去后,母親在集市上賣水果蔬菜,已經(jīng)從容不迫游刃有余 ,還會熱情地與人搭訕。毫無疑問 ,這次賣甘蔗,母親取得了最大的勝

9、利。我不知道,那一季甘蔗成熟,我們賣了多少錢。 我只知道,母親賣甘蔗越來越輕松。她說 ,不管怎樣 ,先給孩子買裙子。 我的憧憬,便帶了甜味。裙子終于買回來了,雖然那時候天已經(jīng)不熱了,我的喜悅卻在升溫。我幸福地把臉貼在裙子上,新鮮的棉布的氣息,清淡好聞,裊裊飄來。（11）似乎，裙子上還有甜味。是母親那些甘蔗的甜味，一縷一縷，細細密密，織成了我的花裙子。裙 子穿在身上，我學(xué)著同伴的樣子，快活地轉(zhuǎn)著圈圈，忘情地舞起來?；ㄈ棺佑L而舞，甜味也飄散 開來8、本文標題妙在何處？（3分）9、貫穿全文的線索是什么？圍繞這一線索寫了哪些事 ？（4分）10、下面句子中加點詞語在表達上有何妙處？（2分）到了鄰村的集

10、市上，母親卻面影不前，遠遠躲在人群邊上。11.文章第段主要采用了什么表達方式 ？作者這樣寫的目的是什么 ？（3分）12、文中的母親是個什么樣的人 ，請結(jié)合具體事例簡要進行分析 ，（3分）（二）閱讀下文，完成13-16題。（共13分）蝸牛很“?！痹诤芏嗳搜劾?，蝸牛是贏弱的小動物，它們行動遲緩、不堪一擊，遇到天敵，幾乎只能坐以 待斃，然而另一個不爭的事實是 ，蝸牛是世界上分布最廣數(shù)量最多的動物之一，它們遍布世界各地,森林、草地、池塘、沼澤、高山、平地、丘陵等地隨處可見其蹤影，甚至在一些高寒地區(qū)也能發(fā)現(xiàn)它們笨拙但堅定的身影。一個種群能如此繁盛，一定與其強大的適應(yīng)力有關(guān)。其實，在適應(yīng)環(huán)境方面，蝸牛是一

11、個不折不扣的強者。蝸牛足部有一個特殊的結(jié)構(gòu)，被稱為活板，就相當于蝸牛殼的大門。蝸牛一旦預(yù)感到危 險，就會把自己的身體縮回蝸牛殼中，用活板封住蝸牛殼的口形成一個密閉的空間。直到它感覺到警報解除，才會再次出來活動。那么蝸牛在殼中一次能待多久呢？幾個小時，幾天，幾個月，甚至幾年都有可能。躲在里的蝸?？梢詫⒆约旱拇x速率降到極低的程度，僅僅能維持呼吸、循環(huán)等最基本的生命活動。曾經(jīng)有人將一只被認為死去的蝸牛制成標本，沒想到四年之后，當他把這只標本拿到潤的環(huán)境中時，這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來，在眾目睽睽之下庭信步起 來。在日本，有一種叫蛋蝸牛的蝸牛，它們可以“遷徙” 一一從一座島嶼遷移到數(shù)百公里甚 至上千

12、公里的另一座島的上，大家都知道，蝸牛行動極其遲緩每天的生活區(qū)域通常只有幾平方 米,蚤蝸牛難道能借助什么神秘力量“飛”至U幾百公里以外的地方？科學(xué)家最終揭開了謎底，有一種叫暗綠繡眼的鳥特別喜歡吃微小的蚤蝸牛，但有一小部分的蝸牛被鳥吞食之后，能忍受住鳥兒的消化液，最后隨糞便被鳥兒排出體外而選生，日本研究人員裕也一郎說：“我們發(fā)現(xiàn)大約有 15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后 ，仍然能活著。受到地 域限制的無翼陸生無脊椎動物，尤其是蝸牛為什么能夠遷移到很遠的地方？也許通過以下解釋可以揭開這個謎底一一它們借助鳥兒的足、腸胃，抑或是龍卷風，被散布到更加廣闊的區(qū)域?！?動物的消化液腐蝕性極強 ，能將鋼鐵溶化，一些

13、看似弱不禁風的蝴牛卻能在其中安然無恙，并借助“鳥的翅膀”成功地擴展了自己的“勢力范圍”，不能不說這是一種別出心裁的生存策略。在我們的意識中，快速、攻擊、猛是強者的象征，但自然界的邏輯似乎并不如此，不然,緩慢、贏弱、渺小的蝸牛為何也能在“優(yōu)勝劣汰”的叢林法則下生生不息？（作者:蔣驍飛。有改動）13、蝸?！芭！痹谀睦?？（3分）14、仔細閱讀下面句子，并結(jié)合句中的加點詞分析說明語言的特點。（4分）（1）這只蝸牛竟然從殼中鉆了出來 ，在眾目睽睽之下閑庭信步起來。（2）我們發(fā)現(xiàn)大約有15%的小蝸牛經(jīng)過鳥兒的消化后，仍然能活著。15?（3）16、結(jié)合文章分析本文的說明順序。（3分）三,古詩文閱讀（共17

14、分）（一）閱讀下面的古文，完成17-20題。（共13分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤1#冽， 全石以為底，近岸，卷石底以出，為城，為嶼，為嗯，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來 翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃 記之而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云在焉。剎后有泉，從山根石罅中出，噴吐冰雪， 幽韻涵澹。有

15、老樹，中空火出，導(dǎo)泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下見文礫金沙。引入殿 前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣，爍人目睛，日射清流，寫 影潭底，清慧可憐?；蛲讹炗谧?，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達刺潑，游戲水 上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜燥關(guān)其老少耶？（節(jié)選自 袁中道西山十記之記四【注釋】碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂縫。涵澹；水波激蕩的樣子。有老樹，中空火出 ： 泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。激聒石渠：在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。匝池紅酣:滿池的魚歡快地游動。清慧可憐：樣子清秀靈動惹人喜愛。跳達 ：同“佻達”，此處指魚兒歡快

16、游動的樣子。刺潑：魚擊水聲。毋乃：表揣測，相當于“恐 怕”“只怕”。17 .解釋下列句子中加點的詞語。心樂之樂:（2）不可久居L 居:（3）日光下澈一 澈： 俶爾遠逝俶爾： 18 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2分）（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（2分）19 .甲文是怎樣從側(cè)面寫出小石潭水“清”的特點的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。（3分）20 .【甲】【乙】兩文各表達了作者怎樣的情感？（二）閱讀下面的古詩，完成21-22題。（共4分）詩經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女 參差外菜，左右流之。窈窕淑女 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉 參差井菜，左右采之。窈窕淑女 參差外菜，左右筆之。窈窕淑女 21.詩中運用了重章疊句的形式，君子好逑。，寤寐求之。，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。，琴瑟友之。，鐘鼓樂之。，這種形式有什么表達效果 ？（2分）22.這首詩表達了怎樣的思想感情 ？（2分）四.作文（50）從下面兩題中任選一題作文（1）半命題作文。伴隨著斗轉(zhuǎn)星移，聆聽著歲月風鈴，我們已經(jīng)長大。成長像一首歌，有平靜舒緩也有慷慨 激昂:成長像一首詩，有婉約清麗也有雄渾豪放；成長路上有成功的喜悅，也有失敗的苦楚。請以“成長中的 ”