第1講世界地理概況.

1、多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升第第1講世界地理概況講世界地理概況多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升考綱定位考綱定位思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖最新考綱最新考綱 世界海陸分布、海底地形、陸地地世界海陸分布、海底地形、陸地地形。世界氣溫與降水的分布、世界形。世界氣溫與降水的分布、世界主要?dú)夂蝾愋头植?。世界居民和國主要?dú)夂蝾愋头植肌Ｊ澜缇用窈蛧?。家。考綱解讀考綱解讀 1.識記世界海陸分布、各大洲界識記世界海陸分布、各大洲界 線、海底地形、陸地地形及其分線、海底地形、陸地地形及其分 布。布。2.準(zhǔn)確識記世界主要地區(qū)的海陸輪準(zhǔn)確識記世界主要地

2、區(qū)的海陸輪 廓、經(jīng)緯度位置和經(jīng)濟(jì)地理位置。廓、經(jīng)緯度位置和經(jīng)濟(jì)地理位置。3.理解世界氣溫和降水的分布規(guī)律并理解世界氣溫和降水的分布規(guī)律并 分析成因；了解世界主要?dú)夂蝾愋头治龀梢颍涣私馐澜缰饕獨(dú)夂蝾愋?的分布及成因。的分布及成因。4.了解世界主要人種及主要分布地了解世界主要人種及主要分布地 區(qū)、世界主要國家和地區(qū)。區(qū)、世界主要國家和地區(qū)。多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升考點(diǎn)一世界的陸地和海洋考點(diǎn)一世界的陸地和海洋1世界海陸分布世界海陸分布(1)填圖：在方框中填寫大洲、大洋的名稱。填圖：在方框中填寫大洲、大洋的名稱。知知 識識 整整 合合多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突

3、破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(2)填表：對照上圖，完成大洲界線對比表。填表：對照上圖，完成大洲界線對比表。大洲大洲分界線分界線亞洲與歐洲亞洲與歐洲A_、烏拉爾河、里海、大、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽高加索山脈、黑海、土耳其海峽北美洲與南美洲北美洲與南美洲B_非洲與亞洲非洲與亞洲C_亞洲與北美洲亞洲與北美洲白令海峽白令海峽南美洲與南極洲南美洲與南極洲德雷克海峽德雷克海峽(3)分布規(guī)律分布規(guī)律從全球來看，地球表面積的從全球來看，地球表面積的71%為海洋，為海洋，29%為陸地，即為陸地，即七分海洋，三分陸地。七分海洋，三分陸地。從半球來看，陸地主要集中于從半球來看

4、，陸地主要集中于_和東半球，海洋相和東半球，海洋相反。反。烏拉爾山脈烏拉爾山脈巴拿馬運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河北半球北半球多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升2陸地地形類型與特征陸地地形類型與特征多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升3海底地形類型與特征海底地形類型與特征多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升4板塊構(gòu)造板塊構(gòu)造多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(1)六大板塊：六大板塊：A_板塊；板塊；B_板塊，板塊，C美洲板美洲板塊，塊，D非洲板塊，非洲板塊，E

5、太平洋板塊，太平洋板塊，F(xiàn)亞歐板塊。亞歐板塊。(2)一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，_處地殼活處地殼活躍，世界上的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶。躍，世界上的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶。(3)兩大火山、地震帶：兩大火山、地震帶：_火山、地震帶和火山、地震帶和環(huán)太平洋火山、地震帶。環(huán)太平洋火山、地震帶。南極洲南極洲印度洋印度洋板塊交界板塊交界地中海地中海喜馬拉雅喜馬拉雅多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升世界著名的海峽、運(yùn)河定位世界著名的海峽、運(yùn)河定位交通要道圖的判讀交通要道圖的判讀縱觀近幾年的高考試卷，以海峽、運(yùn)河圖等

6、為背景，考查縱觀近幾年的高考試卷，以海峽、運(yùn)河圖等為背景，考查學(xué)生氣候、水文及相關(guān)的時(shí)間計(jì)算、空間定位等綜合知識學(xué)生氣候、水文及相關(guān)的時(shí)間計(jì)算、空間定位等綜合知識的試題屢見不鮮。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要熟悉世界上重要的海的試題屢見不鮮。平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，要熟悉世界上重要的海峽、運(yùn)河等交通要道的經(jīng)緯度位置和海陸輪廓。下面我們峽、運(yùn)河等交通要道的經(jīng)緯度位置和海陸輪廓。下面我們挑選最常見且考試出現(xiàn)頻率較高的局部地圖供同學(xué)們復(fù)習(xí)挑選最常見且考試出現(xiàn)頻率較高的局部地圖供同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)研讀，復(fù)習(xí)時(shí)邊看邊繪效果更好。時(shí)研讀，復(fù)習(xí)時(shí)邊看邊繪效果更好。深深 度度 思思 考考多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)

7、提升專項(xiàng)提升交通交通要道要道示意圖示意圖位置位置沿岸沿岸氣候氣候重要性重要性洋流洋流蘇伊蘇伊士運(yùn)士運(yùn)河河亞、非亞、非兩洲分兩洲分界線，界線，蘇伊士蘇伊士地峽地峽地中地中海氣海氣候、候、熱帶熱帶沙漠沙漠氣候氣候扼歐、亞、非三扼歐、亞、非三洲交通要沖，是洲交通要沖，是世界國際貿(mào)易貨世界國際貿(mào)易貨運(yùn)量最大的國際運(yùn)量最大的國際運(yùn)河；比繞好望運(yùn)河；比繞好望角航程縮短角航程縮短8 00010 000千米千米密度流：密度流：表層海水表層海水從地中海從地中海流向紅流向紅海，底層海，底層相反；通相反；通航能力小航能力小于等于于等于25萬噸萬噸巴拿巴拿馬運(yùn)馬運(yùn)河河南、北南、北美洲分美洲分界線，界線，中美地中美地峽

8、峽熱帶熱帶雨林雨林氣候氣候國際貿(mào)易貨運(yùn)量國際貿(mào)易貨運(yùn)量僅次于蘇伊士運(yùn)僅次于蘇伊士運(yùn)河；比繞麥哲倫河；比繞麥哲倫海峽航程縮短海峽航程縮短14 500千米千米多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升馬馬六六甲甲海海峽峽馬來半島馬來半島蘇門答臘島蘇門答臘島之間；溝通之間；溝通南海與印度南海與印度洋安達(dá)曼海洋安達(dá)曼海熱帶熱帶雨林雨林氣候氣候太平洋太平洋印度印度洋航運(yùn)的咽喉洋航運(yùn)的咽喉要道，被稱為要道，被稱為日本的日本的“海上海上生命線生命線”夏季：西夏季：西北北東南東南冬季：東冬季：東南南西北西北霍霍爾爾木木茲茲海海峽峽伊朗伊朗阿拉阿拉伯半島伯半島(阿阿曼曼)之間，溝之間，

9、溝通波斯灣與通波斯灣與阿拉伯海阿拉伯海熱帶熱帶沙漠沙漠氣候氣候波斯灣通往阿波斯灣通往阿拉伯海的咽拉伯海的咽喉，波斯灣沿喉，波斯灣沿岸石油出口的岸石油出口的要道，世界著要道，世界著名的名的“石油海石油海峽峽”密度流：密度流：表層海水表層海水從阿拉伯從阿拉伯海流向波海流向波斯灣，底斯灣，底層相反層相反好好望望角角非洲南端，非洲南端，處于印度洋處于印度洋與大西洋之與大西洋之間間地中地中海氣海氣候候超級油輪必經(jīng)超級油輪必經(jīng)之地之地西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升土土耳耳其其海海峽峽小亞細(xì)亞半小亞細(xì)亞半島與歐洲之島與歐洲之間，溝通黑間，溝通黑海、愛琴海

10、海、愛琴海與地中海與地中海地中地中海氣海氣候候黑海出入地中黑海出入地中海的門戶，亞海的門戶，亞歐分界線歐分界線密度流：密度流：表層海水表層海水從黑海流從黑海流向地中向地中海，底層海，底層相反相反直直布布羅羅陀陀海海峽峽歐洲與非洲歐洲與非洲之間，溝通之間，溝通大西洋與地大西洋與地中海中海地中地中海氣海氣候候地中海出入大地中海出入大西洋的門戶，西洋的門戶，亞歐航線的要亞歐航線的要道道密度流：密度流：表層海水表層海水從大西洋從大西洋流向地中流向地中海，底層海，底層相反相反麥麥哲哲倫倫海海峽峽火地島與南火地島與南美大陸之間美大陸之間溫帶溫帶海洋海洋性氣性氣候候南美南部東、南美南部東、西岸海上交通西岸海

11、上交通要道，溝通大要道，溝通大西洋與太平洋西洋與太平洋西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升1(2014東北三省聯(lián)東北三省聯(lián)考考)讀讀“固體地球表面隨高度的分布固體地球表面隨高度的分布圖圖”，完成，完成(1)(2)題。題。題題 組組 遞遞 進(jìn)進(jìn)多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(1)據(jù)圖分析下列關(guān)于主要陸地面和主要海底面說法正確的據(jù)圖分析下列關(guān)于主要陸地面和主要海底面說法正確的是是 ()。A主要陸地面與主要海底面面積大致相當(dāng)主要陸地面與主要海底面面積大致相當(dāng)B主要陸地面中高度主要陸地面中高度200500米的丘陵面積

12、最大米的丘陵面積最大C主要海底面中最大面積的深度區(qū)域是海洋漁業(yè)資源最豐主要海底面中最大面積的深度區(qū)域是海洋漁業(yè)資源最豐富的區(qū)域富的區(qū)域D主要海底面的深度差大于主要陸地面的高度差主要海底面的深度差大于主要陸地面的高度差(2)關(guān)于圖中的說法正確的是關(guān)于圖中的說法正確的是 ()。A陸地最高點(diǎn)與海洋最深處的連線大部分位于中溫帶地區(qū)陸地最高點(diǎn)與海洋最深處的連線大部分位于中溫帶地區(qū)B陸地最高點(diǎn)以北地區(qū)有世界上面積最大的高原陸地最高點(diǎn)以北地區(qū)有世界上面積最大的高原C海洋最深處的形成以地殼的水平運(yùn)動為主海洋最深處的形成以地殼的水平運(yùn)動為主D海洋最深處西側(cè)的群島為熱帶雨林氣候海洋最深處西側(cè)的群島為熱帶雨林氣候多

13、維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升解析解析第第(1)題，據(jù)圖可以判斷出主要陸地面中高度題，據(jù)圖可以判斷出主要陸地面中高度1 000米的米的部分在橫坐標(biāo)中所占比重最大。主要陸地面積大于主要海底部分在橫坐標(biāo)中所占比重最大。主要陸地面積大于主要海底面積，海底面最大面積的深度區(qū)域水深超過面積，海底面最大面積的深度區(qū)域水深超過200米，那里基本米，那里基本沒有生物，也就沒有漁業(yè)資源。海底面的深度差由沒有生物，也就沒有漁業(yè)資源。海底面的深度差由0米到最深米到最深處的處的11 034米米(馬里亞納海溝馬里亞納海溝)。而陸地面的高度差為。而陸地面的高度差為415米米(死海死海)

14、到最高處到最高處8 844.43米米(珠穆朗瑪峰珠穆朗瑪峰)。第。第(2)題，陸地最高題，陸地最高點(diǎn)為喜馬拉雅山脈與海洋最深處馬里亞納海溝的連線主要在點(diǎn)為喜馬拉雅山脈與海洋最深處馬里亞納海溝的連線主要在亞熱帶地區(qū)。世界面積最大的高原為巴西高原，而最高點(diǎn)以亞熱帶地區(qū)。世界面積最大的高原為巴西高原，而最高點(diǎn)以北的高原為青藏高原。海洋最深處北的高原為青藏高原。海洋最深處海溝的形成為板塊擠海溝的形成為板塊擠壓碰撞的消亡邊界，故為水平運(yùn)動。其西側(cè)島嶼為菲律賓群壓碰撞的消亡邊界，故為水平運(yùn)動。其西側(cè)島嶼為菲律賓群島，大部分地區(qū)為熱帶季風(fēng)氣候，南端為熱帶雨林氣候。島，大部分地區(qū)為熱帶季風(fēng)氣候，南端為熱帶雨林

15、氣候。答案答案(1)D(2)C多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升2(2013海南地理海南地理，13)下圖為某半島地形圖下圖為某半島地形圖。讀圖，完。讀圖，完成成(1)(3)題。題。多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(1)該半島火山活動頻繁，是因?yàn)槭艿皆摪雿u火山活動頻繁，是因?yàn)槭艿?()。A太平洋板塊張裂的影響太平洋板塊張裂的影響B(tài)印度洋板塊張裂的影響印度洋板塊張裂的影響C印度洋板塊擠壓的影響印度洋板塊擠壓的影響D太平洋板塊擠壓的影響太平洋板塊擠壓的影響(2)當(dāng)?shù)鼐用穹€(wěn)定的用電來源于當(dāng)?shù)鼐用穹€(wěn)定的用電來源于 ()。A地?zé)崮艿責(zé)崮?/p>

16、 B風(fēng)能風(fēng)能 C水能水能 D太陽能太陽能(3)7月份該半島可能出現(xiàn)月份該半島可能出現(xiàn) ()。A冰川與巖漿相映冰川與巖漿相映 B極晝極晝C成群的企鵝成群的企鵝 D臺風(fēng)臺風(fēng)多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升解析解析第第(1)題，考查板塊運(yùn)動學(xué)說；區(qū)域定位。根據(jù)圖中題，考查板塊運(yùn)動學(xué)說；區(qū)域定位。根據(jù)圖中的經(jīng)緯度排列判斷：圖中的緯度為北緯，經(jīng)度為東經(jīng)。所以的經(jīng)緯度排列判斷：圖中的緯度為北緯，經(jīng)度為東經(jīng)。所以圖示半島位于北太平洋，具體圖示半島為勘察加半島。板塊圖示半島位于北太平洋，具體圖示半島為勘察加半島。板塊內(nèi)部地殼相對穩(wěn)定，板塊邊界地殼活動頻繁，該半島位于太內(nèi)部地

17、殼相對穩(wěn)定，板塊邊界地殼活動頻繁，該半島位于太平洋板塊的邊界，太平洋板塊與亞歐板塊的交界屬于消亡邊平洋板塊的邊界，太平洋板塊與亞歐板塊的交界屬于消亡邊界，板塊之間相互擠壓。所以本題選擇界，板塊之間相互擠壓。所以本題選擇D項(xiàng)。第項(xiàng)。第(2)題，該島題，該島位于板塊邊界，地殼活動頻繁，所以地?zé)崮苜Y源豐富。解答位于板塊邊界，地殼活動頻繁，所以地?zé)崮苜Y源豐富。解答本題需要從題目中獲取信息，圖中多火山，地?zé)豳Y源豐富。本題需要從題目中獲取信息，圖中多火山，地?zé)豳Y源豐富。可以聯(lián)系冰島的電能主要來自于地?zé)崮芙獯鸨绢}。所以本題可以聯(lián)系冰島的電能主要來自于地?zé)崮芙獯鸨绢}。所以本題選擇選擇A項(xiàng)。第項(xiàng)。第(3)題，該

18、地緯度較高，受臺風(fēng)的影響較??；企題，該地緯度較高，受臺風(fēng)的影響較小；企鵝主要分布在南極大陸周圍；該半島緯度低于極圈緯度，鵝主要分布在南極大陸周圍；該半島緯度低于極圈緯度，多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升所以該地所以該地7月晝長夜短，但是不會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。月晝長夜短，但是不會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。7月份為北月份為北半球夏季，陸地氣溫高，但是該地山脈高度可以達(dá)到半球夏季，陸地氣溫高，但是該地山脈高度可以達(dá)到4 750米，隨高度升高氣溫降低。盡管是夏季山頂氣溫仍然低于米，隨高度升高氣溫降低。盡管是夏季山頂氣溫仍然低于0 ，所以可能出現(xiàn)冰川與巖漿相映。所以本題選擇，所以可能

19、出現(xiàn)冰川與巖漿相映。所以本題選擇A項(xiàng)。項(xiàng)。答案答案(1)D(2)A(3)A多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升考點(diǎn)二世界氣溫與降水的分布考點(diǎn)二世界氣溫與降水的分布1氣溫氣溫知知 識識 整整 合合多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(1)變化規(guī)律變化規(guī)律多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(2)分布規(guī)律分布規(guī)律影響因素影響因素分布規(guī)律分布規(guī)律太陽輻射太陽輻射從從_向向_遞減遞減海陸熱力性海陸熱力性質(zhì)的差異質(zhì)的差異同緯度海陸氣溫不同，夏季陸高海低、同緯度海陸氣溫不同，夏季陸高海低、冬季陸低海高冬季陸低海

20、高地形地形同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低的氣溫低洋流洋流暖流經(jīng)過的海區(qū)氣溫高，寒流經(jīng)過的海暖流經(jīng)過的海區(qū)氣溫高，寒流經(jīng)過的海區(qū)氣溫低區(qū)氣溫低低緯低緯高緯高緯多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升2. 降水降水多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(2)季節(jié)變化季節(jié)變化下降下降類型類型全年多雨區(qū)全年多雨區(qū) 全年少雨區(qū)全年少雨區(qū)夏季多雨區(qū)夏季多雨區(qū)冬季冬季多雨區(qū)多雨區(qū)典型典型分布區(qū)分布區(qū)熱帶雨林熱帶雨林氣候區(qū)氣候區(qū)熱帶沙漠熱帶沙漠氣候區(qū)氣候區(qū)東亞、南亞東亞、南亞的的季風(fēng)氣候區(qū)季風(fēng)氣候區(qū)地中海地

21、中海氣候區(qū)氣候區(qū)多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(3)空間分布空間分布多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升七大洲的地形特征及其對氣候的影響七大洲的地形特征及其對氣候的影響深深 度度 思思 考考大大洲洲區(qū)域定位區(qū)域定位地形特征地形特征地形對氣候的地形對氣候的影響影響亞亞洲洲地形復(fù)雜，地形復(fù)雜，起伏大，山起伏大，山地、高原面地、高原面積廣；地勢積廣；地勢中間高、四中間高、四周低周低地形復(fù)雜，氣候多地形復(fù)雜，氣候多樣；面積廣大，海樣；面積廣大，海陸熱力性質(zhì)差異顯陸熱力性質(zhì)差異顯著，季風(fēng)環(huán)流典著，季風(fēng)環(huán)流典型；青藏高原的隆型；青藏高原

22、的隆起使大陸性氣候顯起使大陸性氣候顯著著多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升歐歐洲洲地形以平原為地形以平原為主，山地分布主，山地分布于北部和南于北部和南部；平均海拔部；平均海拔最低的大洲最低的大洲地勢南北高、中間低，地勢南北高、中間低，平原東西貫通和曲折的平原東西貫通和曲折的海岸線等，使歐洲氣候海岸線等，使歐洲氣候海洋性顯著，由西向東海洋性顯著，由西向東大陸性不斷增強(qiáng)大陸性不斷增強(qiáng)非非洲洲地形以高原為地形以高原為主；東部有世主；東部有世界著名的界著名的“東東非裂谷帶非裂谷帶”緯度的對稱分布與起伏緯度的對稱分布與起伏和緩的地形，使非洲氣和緩的地形，使非洲氣候呈南北

23、對稱分布；東候呈南北對稱分布；東非高原地勢較高，雖在非高原地勢較高，雖在赤道附近，卻形成了熱赤道附近，卻形成了熱帶草原氣候帶草原氣候北北美美洲洲三大地形區(qū)：三大地形區(qū)：西部高山區(qū)、西部高山區(qū)、中部平原區(qū)、中部平原區(qū)、東部山地區(qū)東部山地區(qū)中部平原貫通南北，氣中部平原貫通南北，氣候大陸性顯著；西部山候大陸性顯著；西部山地阻擋太平洋氣流深地阻擋太平洋氣流深入，使西岸氣候呈狹長入，使西岸氣候呈狹長分布，降水自東南向西分布，降水自東南向西北逐漸減少北逐漸減少多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升南南美美洲洲西部是安第西部是安第斯山脈，東斯山脈，東部平原、高部平原、高原相間分

24、布原相間分布西部山地阻擋太平洋氣流西部山地阻擋太平洋氣流深入，使西岸氣候呈狹長深入，使西岸氣候呈狹長分布；高原地勢較低，平分布；高原地勢較低，平原向東開口，利于大西洋原向東開口，利于大西洋水汽深入；巴塔哥尼亞高水汽深入；巴塔哥尼亞高原位于安第斯山脈的背風(fēng)原位于安第斯山脈的背風(fēng)坡，降水少坡，降水少大大洋洋洲洲三大地形三大地形區(qū)：西部低區(qū)：西部低矮的高原、矮的高原、中部平原、中部平原、東部山地東部山地東部山地阻擋太平洋濕潤東部山地阻擋太平洋濕潤氣流深入內(nèi)陸，大陸東側(cè)氣流深入內(nèi)陸，大陸東側(cè)降水較多，氣候呈狹長分降水較多，氣候呈狹長分布；西側(cè)為背風(fēng)坡，降水布；西側(cè)為背風(fēng)坡，降水少少南南極極洲洲平均海拔

25、最平均海拔最高的大洲；高的大洲；冰川廣布冰川廣布平均海拔高，冰雪對陽光平均海拔高，冰雪對陽光反射強(qiáng)烈，是酷寒的原因反射強(qiáng)烈，是酷寒的原因之一之一多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升1下圖為世界某區(qū)域圖下圖為世界某區(qū)域圖，讀圖完成，讀圖完成(1)(2)題。題。 (1)影響圖示影響圖示20 等溫線西半段走向的因素主要有等溫線西半段走向的因素主要有()。地形地形洋流洋流太陽輻射太陽輻射河流河流A B C D題題 組組 遞遞 進(jìn)進(jìn)多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(2)此時(shí)節(jié)此時(shí)節(jié) ()。AP地較地較Q地降水多地降水多 BQ地較地較P地

26、氣溫低地氣溫低CQ地高溫少雨地高溫少雨 DP地炎熱干燥地炎熱干燥解析解析第第(1)題，結(jié)合圖中經(jīng)緯度可以判斷該區(qū)域?yàn)槟厦李}，結(jié)合圖中經(jīng)緯度可以判斷該區(qū)域?yàn)槟厦乐蓿瑘D中洲，圖中20 等溫線西半段向北彎曲，即向低緯度彎曲，等溫線西半段向北彎曲，即向低緯度彎曲，說明氣溫較低，結(jié)合影響氣溫的因素可以判斷主要是受秘魯說明氣溫較低，結(jié)合影響氣溫的因素可以判斷主要是受秘魯寒流的影響和西部安第斯山地的影響。第寒流的影響和西部安第斯山地的影響。第(2)題，此季節(jié)陸題，此季節(jié)陸地等溫線向南凸出，說明陸地氣溫高，可以判斷為南半球的地等溫線向南凸出，說明陸地氣溫高，可以判斷為南半球的夏季，夏季，P地夏季受副熱帶高壓控

27、制，炎熱少雨，冬季受西風(fēng)地夏季受副熱帶高壓控制，炎熱少雨，冬季受西風(fēng)帶控制溫和多雨；帶控制溫和多雨；Q地冬季溫和少雨，夏季高溫多雨。故選地冬季溫和少雨，夏季高溫多雨。故選項(xiàng)項(xiàng)D正確。正確。答案答案(1)A(2)D多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升22011重慶文綜重慶文綜，39(5)東北亞地區(qū)的和平與發(fā)展符合時(shí)東北亞地區(qū)的和平與發(fā)展符合時(shí)代的主題。閱讀材料，完成下題。代的主題。閱讀材料，完成下題。(8分分)多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升朝鮮半島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是東北亞和平穩(wěn)定的基礎(chǔ)之一。半島南朝鮮半島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是東北亞和平穩(wěn)定的

28、基礎(chǔ)之一。半島南北差異化的區(qū)域發(fā)展受到了區(qū)域地理要素的影響。下圖反映北差異化的區(qū)域發(fā)展受到了區(qū)域地理要素的影響。下圖反映了朝鮮半島的部分地理要素分布狀況，下表是圖中所示區(qū)域了朝鮮半島的部分地理要素分布狀況，下表是圖中所示區(qū)域四個(gè)代表性城市降水量的年內(nèi)分配表。四個(gè)代表性城市降水量的年內(nèi)分配表。35月月(占全占全年年%)69月月(占全占全年年%)122月月(占全年占全年%)年均降水年均降水(占全年占全年%)1011月月量量/mm雄基雄基15.870.511.02.7767.8新義州新義州15.972.97.93.31 050.0全州全州17.966.97.57.71 240.7西歸浦西歸浦29.5

29、52.28.89.51 675.7多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升上表中上表中69月降水量占全年比重最高的城市是月降水量占全年比重最高的城市是_。根。根據(jù)上圖、上表并結(jié)合所學(xué)知識，說明朝鮮半島降水的總量和據(jù)上圖、上表并結(jié)合所學(xué)知識，說明朝鮮半島降水的總量和時(shí)空分布的主要特征。時(shí)空分布的主要特征。(8分分)解析解析朝鮮半島三面臨海，季風(fēng)影響強(qiáng)，且多山的地形使降朝鮮半島三面臨海，季風(fēng)影響強(qiáng)，且多山的地形使降水總量豐富，根據(jù)表中數(shù)據(jù)和圖可以分析時(shí)空分布規(guī)律。水總量豐富，根據(jù)表中數(shù)據(jù)和圖可以分析時(shí)空分布規(guī)律。答案答案新義州新義州降水總量和時(shí)空分布特征：降水總量和時(shí)空

30、分布特征：大部分地區(qū)年降水總量豐富；大部分地區(qū)年降水總量豐富；降水集中在降水集中在69月；夏秋季節(jié)降水集中程度由北向南減月；夏秋季節(jié)降水集中程度由北向南減弱弱(或夏秋季節(jié)降水集中程度由南向北增強(qiáng)或夏秋季節(jié)降水集中程度由南向北增強(qiáng))；降水量自西；降水量自西北向東南增加北向東南增加(或降水量自東南向西北減少或降水量自東南向西北減少)。多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升判讀區(qū)域地圖時(shí)，最關(guān)鍵的是要能夠?qū)D中的信息判讀區(qū)域地圖時(shí)，最關(guān)鍵的是要能夠?qū)D中的信息進(jìn)行準(zhǔn)確定位，一般可從以下幾個(gè)方面入手：進(jìn)行準(zhǔn)確定位，一般可從以下幾個(gè)方面入手：1先讀圖名。圖名是一幅地圖的先讀

31、圖名。圖名是一幅地圖的“眼睛眼睛”，它常常概括地，它常常概括地表明地圖所示區(qū)域和主題內(nèi)容。例如，表明地圖所示區(qū)域和主題內(nèi)容。例如，“中國工業(yè)布中國工業(yè)布局的變化圖局的變化圖”不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國，還表明不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國，還表明了地圖所反映的內(nèi)容是中國工業(yè)布局的變化。了地圖所反映的內(nèi)容是中國工業(yè)布局的變化。2細(xì)辨圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物時(shí)，首先可從細(xì)辨圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物時(shí)，首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱，然后分門別類地辨圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱，然后分門別類地辨識它們的分布特點(diǎn)。識它們的分布特點(diǎn)。區(qū)域地圖的判讀技巧區(qū)域地圖的判讀技巧讀讀 圖圖 指指

32、 導(dǎo)導(dǎo)多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升3重視主要地理分界線。地理分界線是判斷地理事物分布重視主要地理分界線。地理分界線是判斷地理事物分布的重要依據(jù)。如我國地勢階梯分界線、我國季風(fēng)區(qū)與非的重要依據(jù)。如我國地勢階梯分界線、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線、我國外流區(qū)域與內(nèi)流區(qū)域分界線、我國季風(fēng)區(qū)分界線、我國外流區(qū)域與內(nèi)流區(qū)域分界線、我國東部暖溫帶與亞熱帶分界線等。另外，一些重要的洲界東部暖溫帶與亞熱帶分界線等。另外，一些重要的洲界線、國界線等也不可忽視。線、國界線等也不可忽視。4抓住位置或形象特征?？赏ㄟ^地理事物的位置或形象特抓住位置或形象特征?？赏ㄟ^地理事物的位置或

33、形象特征來判斷其分布。如大連位于遼東半島的南端，深圳位征來判斷其分布。如大連位于遼東半島的南端，深圳位于珠江口東岸，珠海位于珠江口西岸。再如，法國的輪于珠江口東岸，珠海位于珠江口西岸。再如，法國的輪廓近似廓近似“六邊形六邊形”，意大利的輪廓形似，意大利的輪廓形似“靴子靴子”，智利的輪，智利的輪廓形似廓形似“長劍長劍”。多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升5跟蹤空間軌跡。尋找一個(gè)比較熟悉或有一定意義的地理跟蹤空間軌跡。尋找一個(gè)比較熟悉或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河道、邊界線等，再沿某事物，如城市、鐵路、公路、河道、邊界線等，再沿某一方向判讀。一方向

34、判讀。6分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點(diǎn)分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點(diǎn)時(shí)，可以從整體到局部層層剖析，找出規(guī)律，最后分析時(shí)，可以從整體到局部層層剖析，找出規(guī)律，最后分析成因。成因。7注意輔圖。有些地圖配有輔圖，判讀時(shí)要注意主圖與輔注意輔圖。有些地圖配有輔圖，判讀時(shí)要注意主圖與輔圖的關(guān)系及相對位置。圖的關(guān)系及相對位置。多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升【典例剖析典例剖析】 下圖所示國家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)下圖所示國家人口稠密，經(jīng)濟(jì)以傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)為主，森林覆蓋率為為主，森林覆蓋率為29%。完成。完成(1)(4)題。題。多維課堂多

35、維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(1)簡述該國地形、地勢特點(diǎn)。簡述該國地形、地勢特點(diǎn)。(2)推測該國降水特點(diǎn)及成因。推測該國降水特點(diǎn)及成因。(3)分析該國水能資源的開發(fā)條件。分析該國水能資源的開發(fā)條件。(4)說明該國面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題及人為原因。說明該國面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題及人為原因。多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升【審答流程審答流程】 (一一)獲取和解讀地理信息獲取和解讀地理信息多維課堂多維課堂 考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng) 專項(xiàng)提升專項(xiàng)提升(二二)調(diào)動和運(yùn)用地理知識解題調(diào)動和運(yùn)用地理知識解題答案答案(1)(絕大部分為絕大部分為)高山地區(qū)高山地區(qū)(山地山地)；北高南低，地表高；北高南低，地表高差懸殊差懸殊(山高坡陡山高坡陡)。(2)特點(diǎn)：特點(diǎn)：(除北部高山地區(qū)外，除北部