最新2013版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元一元二次方程復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版

1、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸納數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）1一元二次方程一元二次方程只 含 有 一 個(gè) 未 知 數(shù) 的 整 式 方 程 ， 并 且 都 可 以 化 為只 含 有 一 個(gè) 未 知 數(shù) 的 整 式 方 程 ， 并 且 都 可 以 化 為 (a，b，c為常數(shù)，為常數(shù)，a0)的形式，這樣的的形式，這樣的方程叫做一元二次方程方程叫做一元二次方程注意注意 定義應(yīng)注意四點(diǎn)：定義應(yīng)注意四點(diǎn)：(1)含有一個(gè)未知數(shù)；含有一個(gè)未知數(shù)；(2)未知數(shù)的最高未知數(shù)的最高次數(shù)為次數(shù)為2；(3)二次項(xiàng)系數(shù)不為二次項(xiàng)系數(shù)不為0；(4)整式方程整式方程2一元二

2、次方程的一般形式一元二次方程的一般形式ax2bxc0第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸類(lèi)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）ax2bxc0(a，b，c為常數(shù)，為常數(shù)，a0)稱(chēng)為一元二次方程的一般稱(chēng)為一元二次方程的一般形式，其中形式，其中ax2，bx，c分別稱(chēng)為分別稱(chēng)為 、 和常數(shù)和常數(shù)項(xiàng)，項(xiàng)，a，b分別稱(chēng)為二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別稱(chēng)為二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)3直接開(kāi)平方法直接開(kāi)平方法直接開(kāi)平方法的理論依據(jù)是平方根的定義直接開(kāi)平方法適用直接開(kāi)平方法的理論依據(jù)是平方根的定義直接開(kāi)平方法適用于解形如于解形如(xa)2b(b0)的一元二次方程，根據(jù)平方根的定義的一元二次方程，根據(jù)平方根的定義可知可知xa

3、是是b的平方根，當(dāng)?shù)钠椒礁?，?dāng)b0時(shí)，時(shí)，x ；當(dāng)；當(dāng)b0時(shí)，方時(shí)，方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根程沒(méi)有實(shí)數(shù)根4配方法配方法二次項(xiàng)二次項(xiàng)一次項(xiàng)一次項(xiàng)第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸類(lèi)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）(1)配方法的基本思想：轉(zhuǎn)化思想，把方程轉(zhuǎn)化成配方法的基本思想：轉(zhuǎn)化思想，把方程轉(zhuǎn)化成(xa)2b(b0)的形式，這樣原方程的一邊就轉(zhuǎn)化為一個(gè)完全平方式，然后兩的形式，這樣原方程的一邊就轉(zhuǎn)化為一個(gè)完全平方式，然后兩邊同時(shí)開(kāi)平方邊同時(shí)開(kāi)平方(2)用配方法解一元二次方程的一般步驟：用配方法解一元二次方程的一般步驟：化二次項(xiàng)系數(shù)為化二次項(xiàng)系數(shù)為1；含未知數(shù)的項(xiàng)放在一邊，常數(shù)項(xiàng)放在另一邊；含未知數(shù)的項(xiàng)放

4、在一邊，常數(shù)項(xiàng)放在另一邊；配方，方程兩邊同時(shí)加上配方，方程兩邊同時(shí)加上 ，并寫(xiě)成，并寫(xiě)成(xa)2b的形式，若的形式，若b0，直接開(kāi)平方求出方程的根，直接開(kāi)平方求出方程的根5公式法公式法一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸類(lèi)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）(1)一元二次方程一元二次方程ax2bxc0(b24ac0)的求根公式：的求根公式：x_.(2)用公式法解一元二次方程的一般步驟：用公式法解一元二次方程的一般步驟：把一元二次方程化成一般形式：把一元二次方程化成一般形式：ax2bxc0(a0)；確定確定a，b，c的值；的值；求求b24ac的值；的值；當(dāng)當(dāng)

5、b24ac0時(shí)，則將時(shí)，則將a，b，c及及b24ac的值代入求根公式求的值代入求根公式求出方程的根，若出方程的根，若b24ac0，則方程無(wú)實(shí)數(shù)根，則方程無(wú)實(shí)數(shù)根第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸類(lèi)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）6用分解因式法解一元二次方程的一般步驟用分解因式法解一元二次方程的一般步驟(1)將方程變形為右邊是將方程變形為右邊是0的形式；的形式；(2)將方程左邊分解因式；將方程左邊分解因式；(3)令方程左邊的每個(gè)因式為令方程左邊的每個(gè)因式為0，轉(zhuǎn)化成兩個(gè)一次方程；，轉(zhuǎn)化成兩個(gè)一次方程；(4)分別解這兩個(gè)一次方程，它們的解就是原方程的解分別解這兩個(gè)一次方程，它們的解就是原方程的解

6、7列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題：通過(guò)審題弄清已知量與未知量之間的數(shù)量關(guān)系審題：通過(guò)審題弄清已知量與未知量之間的數(shù)量關(guān)系第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 知識(shí)歸類(lèi)知識(shí)歸類(lèi)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）(2)設(shè)元：就是設(shè)未知數(shù)，分直接設(shè)與間接設(shè)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要設(shè)元：就是設(shè)未知數(shù)，分直接設(shè)與間接設(shè)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要恰當(dāng)選取設(shè)元法恰當(dāng)選取設(shè)元法(3)列方程：就是建立已知量與未知量之間的等量關(guān)系列方程列方程：就是建立已知量與未知量之間的等量關(guān)系列方程這一環(huán)節(jié)最重要，決定著能否順利解決實(shí)際問(wèn)題這一環(huán)節(jié)最重要，決定著能否順利解決實(shí)際問(wèn)題(4)解方程：正確求出方程的解并注意檢驗(yàn)其合理性解方程

7、：正確求出方程的解并注意檢驗(yàn)其合理性(5)作答：即寫(xiě)出答語(yǔ)，遵循問(wèn)什么答什么的原則寫(xiě)清答語(yǔ)作答：即寫(xiě)出答語(yǔ)，遵循問(wèn)什么答什么的原則寫(xiě)清答語(yǔ) 考點(diǎn)考點(diǎn)一用配方法解方程一用配方法解方程第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）例例1用配方法解方程：用配方法解方程：3x24x40. 解析解析 用配方法解一元二次方程，關(guān)鍵的一步是將二次項(xiàng)系用配方法解一元二次方程，關(guān)鍵的一步是將二次項(xiàng)系數(shù)已化為數(shù)已化為1的方程的兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方，轉(zhuǎn)化為的方程的兩邊加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方，轉(zhuǎn)化為(xm)2n的形式，當(dāng)?shù)男问?，?dāng)n0時(shí)，直接開(kāi)平方求得方程的根時(shí)，直接開(kāi)平方求

8、得方程的根第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS） 考點(diǎn)考點(diǎn)二用分解因式法解方程二用分解因式法解方程 例例2用分解因式法解方程：用分解因式法解方程：(x3)23x0.解析解析 (1)經(jīng)過(guò)變形后可用提取公因式法分解因式，經(jīng)過(guò)變形后可用提取公因式法分解因式，(2)可直可直接將方程左邊分解因式接將方程左邊分解因式第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）解：解：(1)原方程變形為原方程變形為(x3)2(x3)0，(x3)(x31)0，即即(x3)(x4)0，x30或或x40

9、，x13，x24.第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS） 考點(diǎn)考點(diǎn)三用公式法解方程三用公式法解方程例例3用公式法解方程：用公式法解方程：x2x10.解析解析 用公式法解方程時(shí)應(yīng)先把一元二次方程化為一般形式，用公式法解方程時(shí)應(yīng)先把一元二次方程化為一般形式，再確定再確定a，b，c的值的值第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS） 考

10、點(diǎn)考點(diǎn)四增長(zhǎng)率問(wèn)題四增長(zhǎng)率問(wèn)題例例4某種電腦病毒傳播非?？?，如果一臺(tái)電腦被感染，經(jīng)某種電腦病毒傳播非?？?，如果一臺(tái)電腦被感染，經(jīng)過(guò)兩輪感染后就會(huì)有過(guò)兩輪感染后就會(huì)有81臺(tái)電腦被感染請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，臺(tái)電腦被感染請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析，每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦？若病毒得不到有效每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染幾臺(tái)電腦？若病毒得不到有效控制，控制，3輪感染后，被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過(guò)輪感染后，被感染的電腦會(huì)不會(huì)超過(guò)700臺(tái)？臺(tái)？解析解析 增長(zhǎng)率問(wèn)題在近年中考試題中頻頻出現(xiàn)，解決此類(lèi)問(wèn)增長(zhǎng)率問(wèn)題在近年中考試題中頻頻出現(xiàn)，解決此類(lèi)問(wèn)題應(yīng)掌握增長(zhǎng)率是指增長(zhǎng)數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的比題應(yīng)掌握增長(zhǎng)率是指增長(zhǎng)數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的比第第2章復(fù)習(xí)章復(fù)習(xí) 考點(diǎn)攻略考點(diǎn)攻略數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（新課標(biāo)（BSBS）解：解：設(shè)每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染設(shè)每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染x臺(tái)電腦，則經(jīng)過(guò)臺(tái)電腦，則經(jīng)過(guò)1輪后有輪后有(1x)臺(tái)被染上病毒，臺(tái)被染上病毒，2輪后就有輪后就有(1x)2臺(tái)被感染病毒，臺(tái)被感染病毒，依題意，得依題意，得(1x)281，解得，解得x18，x210(舍去舍去)所以每輪感染中平均一臺(tái)電腦會(huì)感染所以每輪感染中平均