人教版2019-2020年度中考模擬語(yǔ)文試題B卷

1、人教版2019-2020年度中考模擬語(yǔ)文試題 B卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題1 .下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在學(xué)習(xí)生活中，我們所缺乏的，一是自覺(jué)性不夠，二是意志力不足。B.終身教育制度的確立，為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。C.開(kāi)展拒絕校園欺凌，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序的需要。D.經(jīng)典詠流傳深受歡迎的主要原因是它運(yùn)用了新的形式傳誦經(jīng)典造成的。2 .下列句中加橫線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.在西南地區(qū)遭遇了 60年不遇的特大旱災(zāi)之際，李明一家人又是捐錢(qián)，又是捐物，真可謂大方之家!B.菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財(cái)力貧乏，面對(duì)美國(guó)的天價(jià)先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。C.金融危

2、機(jī)山雨欲來(lái)，政府未雨綢繆，應(yīng)對(duì)措施有力保障了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。D.有人以為，細(xì)節(jié)無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)細(xì)節(jié)常常決定成敗，一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽有可能造成不堪設(shè)想的后果。3 .下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是A.看到手機(jī)經(jīng)銷(xiāo)店搞讓利促銷(xiāo)，我特意去垂詢(xún)幾款智能手機(jī)價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并不便宜多少。B.校園羽毛球冠軍爭(zhēng)霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在決賽中能夠承讓。C.老師和我們初一時(shí)的合影，我一直還惠存著，因?yàn)樗俏覀儙熒檎x的見(jiàn)證。D.昨日，幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)時(shí)，舉行了筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。4 .下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.去吧，去吧，哦生命的飛奔，/叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游。B.鄉(xiāng)愁是

3、一張窄窄的船票。C.你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。D.你是四月早天里的云煙。5 .下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.憔悴(qi ao)并蒂(t i )蔭蔽(y in)吝嗇(l in)B.霎時(shí)(sh a )貯蓄(ch u )沐浴(miu )著落(zhu o )C.侍弄(sh i ) 分歧(q i ) 匿笑(n i )徘徊(hu a i)D.蒞臨(l i )粼粼(l i n) 禱告(d ao) 姊妹(zh i )二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成各題。小黃嚴(yán)歌苓槍響了，不遠(yuǎn)處一只美麗的黃色羽毛的鳥(niǎo)撲棱著翅膀，落到樹(shù)枝上，它仍然奮力撲騰著翅膀。我跑了過(guò)去，抱 起受傷的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一只翅膀中彈，血浸

4、紅了它半個(gè)身體。我用手絹把它包住，再用我的裙子為它做了個(gè)吊床。等 父親回來(lái)時(shí)，黃色的小鳥(niǎo)在我的吊床里睡著了。我焦急擔(dān)心，含著眼淚，叫外婆救救小鳥(niǎo)。外婆開(kāi)著動(dòng)物急診室，什么都能救。曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里 掉下來(lái)，身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán)，她都能把它救活。外婆用鉗子把一顆氣槍子彈從小鳥(niǎo)的翅膀里鉗出 來(lái)，又給傷口涂了點(diǎn)藥，告訴我，假如一夜之后它還活著，小性命就算救下了。小黃活過(guò)了第一夜，到了第三天的 時(shí)候，開(kāi)始喝水，吃小米和高梁米。我觀察起它來(lái)，它羽毛的顏色黃得絕了，明亮，又柔和，翅膀尖一道黑邊，更 襯出黃顏色的燦爛，人間肯定染不出那個(gè)黃來(lái)，正如人間又有誰(shuí)能復(fù)制花和云霞的顏色？我將它取名

5、為“小黃”。外公把小黃放在一個(gè)圓形、底部平坦的籃子里，天花板上釘了個(gè)釘子，籃子就吊在釘子上。這是外公對(duì)貓咪設(shè) 置的防盜措施，臘肉臘魚(yú)他都這樣吊在天花板下面。吊在籃子里，小黃就安全了。外婆家養(yǎng)了幾只救下的野貓，它 們?cè)谔旎ò迳厦嬗幸粋€(gè)大家族，吃奶的小貓崽失足從破洞掉到外婆家屋檐下，外婆就把它們養(yǎng)起來(lái)馴化。貓族和院 子里養(yǎng)的下蛋雞互不相擾，但一只野外來(lái)的小鳥(niǎo)，肯定擋不住貓們動(dòng)凡心。小黃的傷一日好似一日，外婆在它腿上拴一根麻線，再把麻線系在籃子上，它已經(jīng)可以圍著籃子起飛，在空中 抖摟幾下翅膀，又落到籃子里。這可把貓們饞壞了。它們不動(dòng)聲色地臥在一邊，從各個(gè)角度打量小黃，眼睛都是獵 豹的，賊亮的眼珠里，

6、細(xì)細(xì)瞳仁簡(jiǎn)直就是瞄準(zhǔn)鏡的十字準(zhǔn)星，殺心就在它們冷冷的目光里。小黃起飛、著陸，往東、往西，它們的十字準(zhǔn)星緊緊追蹤，志在必得地終日守著這個(gè)會(huì)飛的山珍。不過(guò)小黃的飛翔本領(lǐng)一天天回歸、完善， 外婆把它腿上拴的麻線越放越長(zhǎng)，我牽著麻線在房間里從一頭跑到另一頭，仿佛在放一個(gè)活風(fēng)箏。到了這時(shí)，貓們 已經(jīng)死心，意識(shí)到它們不是長(zhǎng)翅膀族類(lèi)的對(duì)手。進(jìn)入秋天，我?guī)е鵁o(wú)限期待，我把小黃帶到院子里，解開(kāi)麻線，希望它不再做我的活風(fēng)箏，而真正做一只自由第2頁(yè)共10頁(yè)的鳥(niǎo)。奇怪的是，沒(méi)有了腳上的羈絆，它只在地上啄啄這里，啄啄那里，撲騰翅膀，也只飛半米高，又回到地上。也許被人喂養(yǎng)，膽子是依仗著人的，被徹底解放了，依仗也已成性，并

7、不再向往更高更寬的去處。一九六九年，我最喜愛(ài)的一個(gè)女作家病了，我們一幫孩子在醫(yī)院輪流值班為她站崗。就在那段時(shí)間，我徹底疏 忽了小黃。有天回到家，發(fā)現(xiàn)拴小黃的那根麻線從吊在空中的籃子上拖到地下，而小黃不見(jiàn)了蹤影。外婆和外公恰 巧都出門(mén)了，他們出門(mén)從來(lái)不關(guān)朝著后院的房門(mén)。我問(wèn)外婆，小黃會(huì)是飛走了嗎？說(shuō)不定，外婆回答。會(huì)不會(huì)給貓吃了呢？外婆默不作聲。四只貓臥在四個(gè)方向，四張撲克臉，個(gè)個(gè)心知肚明地打呼，才不讓你看出，有關(guān)小黃它們 一副牌揣了多久，最后出了什么牌想到小黃的失蹤，我悔恨交加。外婆去世后，我被父母送到奶奶家。就在我當(dāng)兵之前，我回到那個(gè)熟悉的大院，想到小黃，感慨萬(wàn)千：在這里,小黃，受傷的小黃，

8、神秘失蹤的小黃，都不是兒時(shí)夢(mèng)幻，它真實(shí)地存在過(guò)。6 .閱讀全文，請(qǐng)從“我”的角度用四個(gè)詞概括情節(jié)和心理。救助小黃，一,無(wú)限期待一知其失蹤，7 .根據(jù)要求，回答問(wèn)題.(1)曾經(jīng)有小野貓從屋檐的破洞里掉下來(lái)，身上還帶著半個(gè)沒(méi)被母貓吃完的胎盤(pán)，她都能把它教活。(分析此句在文中的作用。)(2)但一只野外來(lái)的小鳥(niǎo)，肯定擋不住貓們動(dòng)凡心。(解釋“凡心”在此處的含義。)8 .文章沒(méi)有直接寫(xiě)“小黃”的去向，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容試做推測(cè)并寫(xiě)出理由。9 .文末寫(xiě)到“在這里，小黃，受傷的小黃，神秘失蹤的小黃，都不是兒時(shí)夢(mèng)幻，它真實(shí)地存在過(guò)?！边@句話(huà) 蘊(yùn)含了作者哪些情感？長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)李修文病房里的岳老師和那個(gè)七歲的小病

9、號(hào)之前互不相識(shí)。他們一個(gè)是一所已經(jīng)關(guān)閉多年的礦山子弟小學(xué)的語(yǔ)文老師，好多年都沒(méi)教課了； 一個(gè)是只有七歲的小男孩，從三歲起就生了骨病，一直在父母的帶領(lǐng)下到處求醫(yī)問(wèn)藥。于 他來(lái)說(shuō)，真正的學(xué)校，一天都沒(méi)踏足過(guò)。在病房里，他們是病人，沒(méi)想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。岳老師，一個(gè)四十多歲的中年女人，早已被疾 病和疾病帶來(lái)的諸多爭(zhēng)吵、 傷心、背棄折磨得滿(mǎn)頭白發(fā)。 可是，當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，一刻也不能等，就開(kāi)始上課。從前她只第3頁(yè)共10頁(yè)是語(yǔ)文老師，但在這里她卻什么都教，古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞為了教好小病號(hào)，她甚

10、至要妹妹帶來(lái)一堆書(shū)。中午，每當(dāng)病人和陪護(hù)擠滿(mǎn)病房時(shí)，便是岳老師神采奕奕的時(shí)刻一一她總是有意無(wú)意地來(lái)考小病號(hào)。古詩(shī)詞、加減乘除、英語(yǔ)單詞什么都考。最后，如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡(jiǎn)直就像有一道神賜之光破 空而來(lái)，照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)畢竟生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來(lái)跑去，岳老師的問(wèn)題他便經(jīng)常 答不上來(lái)。比如那兩句古詩(shī)，上句是“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)”，下一句，小病號(hào)一連三天都沒(méi)背下來(lái)。這可傷了岳老師的心，她罰他背三百遍。很奇怪，無(wú)論小病號(hào)背多少遍，那句詩(shī)就好像在他的身體里打了結(jié)，死活都背不出來(lái)。到最后，他憤怒地問(wèn)岳老師：“連醫(yī)生都說(shuō)我活不了幾年了，還背這些干什么？”說(shuō)起來(lái)，前前后

11、后，我目睹過(guò)岳老師的兩次哭泣，這兩場(chǎng)淚水都是為小病號(hào)流的。這天中午，小病號(hào)憤怒地問(wèn)完，岳老師借口去打開(kāi)水，到了走廊，就開(kāi)始大哭?？奁慕Y(jié)果，不是罷手，反倒要教小病號(hào)更多。后來(lái)小病號(hào)的病更重了，他的父母決定轉(zhuǎn)院去北京。聽(tīng)到這 個(gè)消息后，岳老師夜夜難眠。每到深夜，她便悄悄離開(kāi)病房，借著走廊里的微光，坐在長(zhǎng)條椅上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。她要在小病號(hào)離開(kāi)之前，給他 編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩(shī)詞，有加減法，也有英語(yǔ)單詞。這一晚，夜快要結(jié)束的時(shí)候，岳老師睡著了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病號(hào)的父母就接到北京醫(yī)院的消息，要他們趕緊去北京。九點(diǎn)鐘，小病號(hào)跟著父母離開(kāi)了。離開(kāi)之前，他跟病房里的人一一道別，

12、自然也跟岳老師道別了。岳老師將 終究還是沒(méi)有編完的教材放在小病號(hào)的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。哪知道，幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師的名字。一開(kāi)始，她全然沒(méi)有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語(yǔ)。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶(hù)前，打開(kāi)窗。這樣，全病房的人都聽(tīng)到小病號(hào)在院子里的叫喊聲。他扯著嗓子喊出來(lái)的竟然是一句詩(shī)：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒(méi)聽(tīng)清楚，他便繼續(xù)喊，“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長(zhǎng)安陌上無(wú)窮樹(shù)，唯有垂楊管別離！”。離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背誦出了那兩句詩(shī)。岳老師卻并沒(méi)有應(yīng)答， 她正在哭泣一一她沒(méi)有哭出聲來(lái)

13、，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默，沒(méi)有人上前勸說(shuō)她，人們?nèi)枷萦诔聊?之中，聽(tīng)?wèi){她哭下去。似乎人人都知道：此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（選自6者2017年第10期）10 .請(qǐng)從岳老師的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。給小病號(hào)上課，神采奕奕一一 陪小病號(hào)更多，用心呵護(hù)一一聽(tīng)小病號(hào)背詩(shī)，激動(dòng)哭泣11 .請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(1)在病房里，他們是病人，沒(méi)想到，他們竟然變作老師和學(xué)生。2 2) 一開(kāi)始，她全然沒(méi)有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語(yǔ)。12 .請(qǐng)從修辭的角度賞析選文畫(huà)線的句子。13 .文章寫(xiě)了岳老師的兩次大哭，其原因分別是什么？請(qǐng)

14、具體分析。三、句子默寫(xiě)14 .默寫(xiě)(1)草色煙光殘照里， 蝶戀花)(2) 帶月荷鋤歸。歸園田居(3) 思而不學(xué)則殆。 (孔孟論學(xué))(4)怡然不動(dòng)； , 小石潭記)(5) , 眾賓歡也。(醉翁亭記)四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首明詩(shī)，完成下列小題。山丹題壁(楊一清)關(guān)山逼仄人蹤少，風(fēng)雨蒼茫野色昏。萬(wàn)里一身方獨(dú)往，百年多事共誰(shuí)論。東風(fēng)四月初生草，落日孤城蚤閉門(mén)。第5頁(yè)共10頁(yè)記取漢兵追寇地，沙場(chǎng)尤有未招魂。注山丹：即今甘肅山丹縣，明代設(shè)山丹衛(wèi)，地處河西走廊蜂腰部，自古為東西交通要道；漢時(shí)霍去病曾率 兵在此與匈奴作戰(zhàn)。楊一清：明朝人，官至內(nèi)閣首輔，曾三次出鎮(zhèn)西北邊關(guān)。逼仄：狹窄的意思。15 .對(duì)本詩(shī)分析不

15、正確的一項(xiàng)是（）A.全詩(shī)緊扣“秋望”，詩(shī)中之景物皆“望”中所見(jiàn)，透著凄清的秋意。B.首聯(lián)中作者看到漢朝宮墻外是黃河水環(huán)繞，有世事滄桑的傷感。C.頷聯(lián)中再現(xiàn)了訓(xùn)練場(chǎng)上將士們的活動(dòng)，表現(xiàn)了他們意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌。D.尾聯(lián)以問(wèn)句作結(jié)，意味綿長(zhǎng)，表達(dá)詩(shī)人深深的隱憂(yōu)與熱切期待。16 .詩(shī)的尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的感情 ？五、課外閱讀閱讀選文，完成下面小題。太后聞?dòng)菰傆袑浿?，以為武都太守?（詡）日夜進(jìn)道，兼行百余里，令吏士各作兩灶，日增倍之，羌不 敢逼?；騿?wèn)曰：“孫臏減灶而君增之；兵法日行不過(guò)三十里，以戒不虞，而今日且二百里：何也？”詡曰：“虜眾多,吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。虜見(jiàn)吾灶日增

16、，必謂郡兵來(lái)迎，眾多行速，必憚追我。孫臏見(jiàn)弱，吾 今示強(qiáng)，勢(shì)有不同故也?！奔鹊娇?，兵不滿(mǎn)三千，而羌眾萬(wàn)余，攻圍赤亭數(shù)十日。詡乃令軍中，強(qiáng)弩勿發(fā)，而潛發(fā) 小弩；羌以為矢力弱不能至并兵急攻。詡于是使二十強(qiáng)弩共射一人，發(fā)無(wú)不中，羌大震，退。詡因出城奮擊，多所 傷殺。明日，悉陳其兵眾，令從東郭門(mén)出，北郭門(mén)入，貿(mào)易衣服，回轉(zhuǎn)數(shù)周；羌不知其數(shù)，更相恐動(dòng)，賊由是敗散。（選自后漢書(shū)，有刪節(jié)）注釋羌，當(dāng)時(shí)中原部落對(duì)西部游牧民族的泛稱(chēng)。不虞，指出乎意料的事。陳，同“陣”，列陣。17 .解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）雜然相許（）愚公移山（2）上自勞軍（ ）周亞夫軍細(xì)柳（3）既到郡（）18 .把下列句子翻譯成現(xiàn)

17、代漢語(yǔ)。（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。得道多助，失道賽助（2）虜眾多，吾兵少，徐行則易為所及，速進(jìn)則彼所不測(cè)。19 .文章從哪些方面來(lái)表現(xiàn)虞詡的“將帥之略”？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。六、名著閱讀20 .初一（1）班正在進(jìn)行名著閱讀分享，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，補(bǔ)全下列對(duì)話(huà)。小明：名著中很多人物個(gè)性十分相似，例如孫悟空和康塞爾都有忠心耿耿的特點(diǎn)。軒軒：我認(rèn)為孫悟空身上更多的是魯莽的個(gè)性，和水滸傳中的李逵比較相似。老師：你們說(shuō)的有道理，經(jīng)典人物性格（1） , “人是立體的人”。閱讀名著時(shí)要注意選用合適的閱讀策略。比如，閱讀駱駝祥子時(shí)，就可以運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀策略，對(duì)祥子的人物形象、老舍的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行 評(píng)析。

18、那么閱讀海底兩萬(wàn)里紅巖哈利波特與死亡圣器這三部作品，又可以運(yùn)用除了比較法和圈點(diǎn)批注法之外的其他什么閱讀策略呢？請(qǐng)同學(xué)們選擇三部中的一部，結(jié)合名著具體內(nèi)容并運(yùn)用兩種閱讀策略談?wù)勀闶窃鯓娱喿x的。小新：（1） 。七、作文21 .題目：我用 度青春要求：除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第10頁(yè)共10頁(yè)參考答案一、選擇題r【誓租b1、I【卷羹】A2、【答夏】03、【智爰】A4、【善宴】C5、二、現(xiàn)代文閱讀1 、I答爨】【小我1鰻急粗心一瞬開(kāi)麗線一悔恨交加【小亶門(mén)（1）外婆敦汨動(dòng)物的醫(yī)才商程r承上后下,前原上女由塞開(kāi)荏動(dòng)物急誣軍,什z都脫sr.為下文外婆把小鳥(niǎo)打舌曲

19、輔教,工廠網(wǎng)疝萼重是情道對(duì)生也的忠念“皆戀之心.這里揍翻口想!&C瞪揖的心思，【小整箱 小瓶5sl處了.理由：費(fèi)問(wèn)外婆小黃舍不貴瑚8吃了貶勢(shì)姜舞不作聲.ift明外鎏也認(rèn)為小喊有可能喊酮抗 四口霾料在四個(gè)方向,四張撲克檢r 2。虻應(yīng)明地打得,才不讓你.音出P有關(guān)小皆曰門(mén)一副髀序了塞久量后出了件必降 “機(jī)貓們的襲現(xiàn)死者.密有條罟小黃的摘疑T小蓑不可能是自己飛走的,國(guó)力上次杷小黃看到院孑里,哆開(kāi)斥蛙百設(shè)有飛歪,斯以小黃是橫貓用吃悔的.小理4表達(dá)對(duì)小黃等小動(dòng)1的思念慘建之慵，對(duì)童年時(shí)光的美好追1Z .對(duì)對(duì)外哂疑人加深切懈配2 、I谷親【小期1因小病現(xiàn)費(fèi)覆，但庠大哭即蟠罵襄圭r稷美敦?zé)簟拘∪T(mén)QT真窗有

20、出于意料之意.耳中了岳老師和小盾號(hào)的初出乎人們的理料.既表現(xiàn)了人們的驚訝,又再5人們對(duì)他 們的取HL Q呆呆地1離宅是不靈活.發(fā)孱,寫(xiě)續(xù)卷老師國(guó)為“號(hào)的寓開(kāi)心慵坑鼻,對(duì)外界一優(yōu)容.另一方面 為下文她騎到小病考的1聲聯(lián)起啊惻II班.（小理幻 文盤(pán)中的面線句子用了比唏弟修醉手法.生硼海地寫(xiě)巾了法老師因小病號(hào)學(xué)有所得而得到病人登演.內(nèi),必到幸福 、喜臨小*4苑一次大畏頻I國(guó)! 門(mén)電號(hào)一反正活不了幾年.的話(huà)辣深剜*了他：為自己艮戚學(xué),忽現(xiàn)了小屆若的感受自表.第二i大大笑的原國(guó)：Q）為導(dǎo)，符己寥別而仿想；先打/后口出年而四.戮建L三、句子默寫(xiě)【蕓號(hào)(L)無(wú)言注會(huì)舞闌念(1)黑興淫無(wú)片(3仔而不忠則周(4

21、 )晚逢的立森翕忽 5 杷籌交得起坐而膽M者1、四、詩(shī)歌鑒賞0王【小黑1】B【小息2】震現(xiàn)了倍人對(duì)場(chǎng)場(chǎng)陽(yáng)S者的同情恃惆以及對(duì)造成就的反爭(zhēng)的反借之周 1、五、課外閱讀二正】【小典1】雷同里問(wèn)已經(jīng)交渙(更替)【小飄2(1 喟U君子要久不發(fā)初戰(zhàn)爭(zhēng),鼎友前B洋一定號(hào)建利. ( 2 )故至人轂察,我疣I兵少.圖管行軍就容易陋嗎到，便 速道軍對(duì)方氮無(wú)法頸器.【小典3】(1)原聞采用曜酸的方法讓散人不敗通近；)第詡用小通誘敵 再用強(qiáng)聾就翻.讓敵人震躥.(3 )境陰采用交 控痛密辦法迷惑敵人認(rèn)為守軍人數(shù)眾多.(4)虞謂采用國(guó)財(cái)方法讓敵7撫法藥測(cè)六、名著閱讀1、【匹) ( 1)往往其有事面性(復(fù)雜性)W. (

22、2 )示例】海事萬(wàn)里 I故事情節(jié)曲折,想了解大叔情書(shū)，如.我們.裁關(guān)進(jìn)嘉嘉 鼻號(hào)時(shí),急于患加遣后面發(fā)集W ,不妨采取快速圓窿的血 窿典京方，劉1味珠人超遇皇國(guó)親壬差點(diǎn)靜號(hào)更算 尼臟, 舍與用我可未取精窿方式.肯助于了解尼摩船黃雷殷有酒牲情建心存入愛(ài)住1彤最待忘.4&e ；津書(shū)蕾由舞放前夕匹酷 的地下斗堂(對(duì)*5的獨(dú)體了好I可用快速網(wǎng)曲M書(shū)中舞造了倒隹.江蛆看英JB的苦曲者，關(guān)于他們的部分可采取精 犢方式.體區(qū)江里就義邰分,跑用了國(guó)民黨軍院特勞的各種酷刑,面對(duì)敵人的嚴(yán)刑留打始耀嬖貞不息.亙過(guò)精讀誄那分r密曼第而音英里不的樗神.哈利波特與死亡圣塞) :度。小說(shuō),本身做引學(xué)生.誨書(shū)記?了哈*詠朋友或追海亡 ,一起尋找井箱毀翦器，量建與伏蝴展開(kāi)驚心動(dòng)同般幽故事.對(duì)于讀書(shū)整律內(nèi)香的了嘴可不用快速曲寅的方式.崎利與伏 地J=段前可以精量，感受正義與邪事對(duì)決.可以采取摘投的方式，形希美的句子演錄下來(lái).當(dāng)之或理即可.七、作文喻A軍雄更履徹泛黃的書(shū)，坐在鋪扁陽(yáng)光的木椅上，一鼻風(fēng)砍過(guò)，懼乎受知硼泛若事香,與你暄陽(yáng)我全時(shí)期，毒防不是書(shū)看世寶.翻要受了國(guó)宗的鼻陽(yáng)，*氏六歲的年紀(jì),廊的認(rèn)識(shí)幾字的翻的若一車(chē)兒 重陽(yáng)書(shū),自溫自樂(lè).那時(shí)候.書(shū)3E案了 .就將去優(yōu)在書(shū)上，法;以匚心告.觸去印助