湖北省麻城市集美學(xué)校中考語(yǔ)文作文技術(shù)指導(dǎo)《……的我》作文欣賞素材 新人教版

1、的我作文欣賞 原題展示：“我”是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)“我”都是與眾不同的“我”，都是與眾不同的。在我的身上每天都發(fā)生著許多事情，有的事情值得回味，有些事情值得我銘記。請(qǐng)以“的我”為題，寫(xiě)一篇文章，可以展示“我”的個(gè)性，敘寫(xiě)有關(guān)“我”的趣事，也可以展示獨(dú)具個(gè)性的“我”。文體不限，題目自擬，不少于600字。寫(xiě)作導(dǎo)引： 這類題目一般要求考生結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，寫(xiě)出自我的個(gè)性，寫(xiě)出“我”的個(gè)性特點(diǎn)。我門(mén)口有通過(guò)下列方法了解自我。 1調(diào)查了解法：通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問(wèn)“我”過(guò)去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。2發(fā)散回憶法：從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了

2、解自我。3自我剖析法：通過(guò)日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。4辯證思考法：用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，用辯證的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。二、刻畫(huà)自我的方法1繪形傳神法：通過(guò)對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫(xiě)，來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。2行動(dòng)表現(xiàn)法：通過(guò)對(duì)“我”的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的思想性格。3內(nèi)心獨(dú)白法：通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)“我”的形象，展示“我”的性格和內(nèi)心世界。4以物托人法：通過(guò)描寫(xiě)與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。5側(cè)面烘托法：通過(guò)旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。6定點(diǎn)特寫(xiě)法：通過(guò)對(duì)“我”的某

3、一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫(xiě)式描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)“我”的精神風(fēng)貌。三、習(xí)作展示：我嗎？平生一個(gè)蹦跳的女孩，頑皮得像五色瓶里小顆粒，多姿多彩，變幻無(wú)窮，變，變，變!瞧，我的同學(xué)遇到困難了，我得去幫助她！“你好，你需要幫助嗎？”“哦，這道題這樣，這樣”瞧，此時(shí)我就像一個(gè)戰(zhàn)勝的小將軍，哈哈，我真開(kāi)心！紅色小顆粒，變，變，變！我喜歡幫助我的同學(xué)，因?yàn)殛?yáng)光下的紅色真溫暖，暖花兒開(kāi)！終于，上體育課了。梧桐沙沙搖曳著，似在呻吟著：“跑步比賽啦，跑步比賽啦“哦，我的天啦，我的噩夢(mèng)！”只見(jiàn)體育老師拿著吹哨“預(yù)備，嘟嘟嘟”。神經(jīng)繃緊得如一根弦，緊張，加快步伐，別想，跑啊哈哈哈，向前，向前，再向前，我到了！我戰(zhàn)勝了惡魔，勝利在彼

4、岸向我招手，太陽(yáng)公公對(duì)我哈哈笑。黃色，拼搏，我喜歡奮斗的激情，昂揚(yáng)，澎湃！老班進(jìn)了教室，拿著一沓試卷。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心里猶如千萬(wàn)只鼓在擊鳴，千萬(wàn)條浪在澎湃，好緊張！“xx同學(xué)98分，張瑩90分”，老師的話擊碎了我。踱著步，回到家，想著辛勤的父母，淚水在枕頭上肆虐。我跑到洗手間，拼命地將冷水潑在臉上，讓自己平靜下來(lái)。望著蔚藍(lán)的夜空，漸漸地，漸漸地閉上眼睛黑色的天空，伴隨著滂沱大雨，電閃雷鳴，我這才知道自己也很脆弱，膽小。我，生活在紅色的溫暖，黃色的激情，黑色的脆弱，如此的五彩繽紛，變，變，變！我，原來(lái)也如此多彩！        從可

5、愛(ài)俏皮的童年，到溫暖迷人的小酒窩，在到淡淡傷感的南山憶，這一漫長(zhǎng)的蛻變見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。它足以說(shuō)明我已從之前的天真爛漫逐漸蛻變成淡淡憂傷。      不只是何時(shí)，我放下手中精彩的漫畫(huà)書(shū)，捧起郭敬明的幻城，舍棄鐘愛(ài)的豬豬俠，開(kāi)始追求紅樓夢(mèng)，冷落瘋狂的搖滾，聆聽(tīng)舒緩的輕音樂(lè).我漸漸喜歡上了那飛雪帝國(guó)，雪一般的幻城，喜歡上了那“獨(dú)攬?jiān)孪挛灮?，照亮一紙寂寞”淺淺淡淡的傷悲然而，人們大都認(rèn)為十六歲花季的年齡，不該感到憂傷，可我一度認(rèn)為十六歲是個(gè)憂傷的季節(jié)，就像黃葉翩飛似蝶舞的秋季，這樣的喜歡憂傷，未曾不是好的      有多久了？習(xí)慣了一個(gè)人坐在

6、窗前，看著滿天的星星。我不再瘋狂的玩耍，不再毫無(wú)避諱的仰天大笑，我開(kāi)始喜歡安靜，喜歡獨(dú)自一人捧著醉花陰讀個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，喜歡上了“花已傷完，飄落了燦爛”這些細(xì)碎的夾雜著些許哀愁的句子。      不再追求絕對(duì)的完美，只求相對(duì)的殘缺，殘缺的美是最美，但人們不易發(fā)現(xiàn)。就像春天凋謝的花朵，我常常為它們憐惜，為它們擔(dān)憂。也許它們也曾希望枯萎后可以得到人們一丁點(diǎn)的嘆息，可是卻無(wú)人欣賞，它們紅消香斷，卻從未有人贊賞，怎奈何？這樣的一份殘缺，真是我所愛(ài)的，不被人們發(fā)現(xiàn)，帶著淡淡傷感長(zhǎng)眠于地。      “故地重游，物是人非”是每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，可是太多

7、的人都喜歡團(tuán)圓的結(jié)局，獨(dú)有我偏偏更傾向于“物是人非”這樣的哀傷，正是有了這種哀傷，才更能體會(huì)什么是分離，什么是一旦擁有，便別無(wú)所求，什么樣的情才是你一直難以忘懷的，什么樣的人才是你一直所珍惜的我喜歡憂傷，所以我喜歡在黃昏，走在田梗上，獨(dú)自一人走著，任晚風(fēng)輕輕拂過(guò)耳際，偶爾幾聲歸鳥(niǎo)的鳴叫，更是襯托一種悲涼的氣氛，這是哀柔的美，我喜歡這樣的憂傷。      夜?jié)u深，一切都靜了，除了蛙鳴之外，剩下的只有靜寂，窗間月隨夜幕的加深漸漸成玦。一曲廬州月?lián)軇?dòng)了我淡淡的憂傷：      廬州月光，灑在心上。  

8、    月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣。      太多的傷，難訴衷腸。      嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常 周日的下午，黃昏的最后一抹霞光透過(guò)高大的玻璃窗灑落在地面上。憔悴的落葉隨著氣流，在地上投下了一片倒影。 我望著墻上鏡子中的自己：一個(gè)不算太高的個(gè)子，一副不算太胖的身材，加上一雙機(jī)靈的眼睛。這就是現(xiàn)實(shí)中我，也是最真實(shí)的我。然而，每一個(gè)人都不止一面，我也是，我也是多面的。如今的我已經(jīng)不再是那個(gè)童真的我，而那個(gè)稚氣而又童真的我已經(jīng)在歲月的流逝中成為我的多面中的一面。長(zhǎng)大了一些的我，沒(méi)有了

9、那份稚氣的童真，反而多了一份外在的成熟。已經(jīng)不會(huì)再和小貓小狗套近乎。長(zhǎng)大了一些的我有了很多的夢(mèng)想:當(dāng)上一名科學(xué)家，學(xué)會(huì)各種各樣的駕駛方式······然而，那份純真而又美好的童真已經(jīng)在時(shí)光的流逝中和現(xiàn)實(shí)的磨礪中被磨平了鋒角。取而代之的是一分潛在等待被激發(fā)的成熟。一年又一年時(shí)光的流逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再處于那個(gè)有稚氣而又童真轉(zhuǎn)變?yōu)闈撛诘某墒斓倪^(guò)渡階段，而那個(gè)處于過(guò)渡階段的我是我一生中不可多得的財(cái)富，豐富了我的多面性。左手倒影，右手年華，時(shí)光在十指間箭一般地穿梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)步入了初三。如今的我已經(jīng)由堅(jiān)韌無(wú)比的成熟層層武裝。時(shí)光中的我多了一

10、絲追求浪漫的氣質(zhì)。階段性的成長(zhǎng)。初一的我說(shuō):“長(zhǎng)大后要去遠(yuǎn)行，在一個(gè)長(zhǎng)滿藍(lán)色蒲公英的國(guó)度里長(zhǎng)久的住下去，坐在巨大的落地窗前聽(tīng)著一些淡雅的古典音樂(lè)?！背醵奈矣幸粋€(gè)夢(mèng)想:“以后要做宅男，在一個(gè)有藍(lán)色天空的海濱城市住下來(lái)，躺在溫暖的陽(yáng)臺(tái)上，哼出自己的心聲?！比缃竦奈矣懈篮玫脑竿?“以后要去漂泊，在各個(gè)國(guó)家之間漂蕩，在充滿藍(lán)色蒲公英和藍(lán)色天空的夢(mèng)想里漂流，自己做自己獨(dú)特的夢(mèng)想!”由一個(gè)又一個(gè)獨(dú)特的自己打造著自己的夢(mèng)想，漂泊在自己的夢(mèng)中，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)吧。這就是我。一個(gè)由各個(gè)階段獨(dú)特打造的心靈的多面體。蕁麻草，一種極其普通的草本植物，堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、敢于挑戰(zhàn)風(fēng)雨是它的本性。 我就像那種普普通通的蕁麻草

11、，只不過(guò)根莖還沒(méi)有長(zhǎng)勞，還沒(méi)有完全進(jìn)化成功，有一些小毛病在阻礙我的成長(zhǎng)，這就是我。 我如蕁麻草般生命力旺盛！我總是能夠很好的適應(yīng)陌生的環(huán)境。記得剛上初一時(shí)，剛進(jìn)這所陌生的學(xué)校，我選擇了住校。在第一次回宿舍睡覺(jué)時(shí)，宿舍里有許多和我一樣第一次離開(kāi)家的學(xué)生都在打電話，看見(jiàn)她們和親人交談時(shí)哭的稀里嘩啦，紛紛流露出想家的情緒。我自己也不知道為什么我卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，我甚至認(rèn)為這樣的生活十分充實(shí)，是我想要的獨(dú)立自主的生活。在短短的幾天內(nèi)，我便適應(yīng)了整個(gè)生活的節(jié)奏。吃得香，睡得好，與同學(xué)們混的也不錯(cuò)。 這就是我，活力十足的我! 我如蕁麻草般傲對(duì)風(fēng)雨，永不退縮！在學(xué)習(xí)上我喜歡挑戰(zhàn)，不喜歡半途而廢。越難理解的題目我越想理解，越想解決。因