關(guān)于長沙理工大學(xué)自強(qiáng)勵志典型人物的的通知

1、關(guān)于開展2014-2015學(xué)年長沙理工大學(xué)自強(qiáng)勵志典型人物評選活動的通知 各學(xué)院：為進(jìn)一步在我校形成自強(qiáng)不息，勵志成才的良好氛圍，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生積極面對生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折，砥礪青春，迎難而上，勇敢承擔(dān)黨和國家賦予的光榮使命。經(jīng)研究決定，開展2014-2015學(xué)年長沙理工大學(xué)自強(qiáng)勵志典型人物評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，請認(rèn)真組織實施。 一、活動主題青春自強(qiáng)·圓夢長理二、活動時間2014年11月-2015年4月3、 活動主辦方長沙理工大學(xué)學(xué)生工作部（處）共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會馬克思主義學(xué)院4、 活動目標(biāo)自強(qiáng)不息踐行科學(xué)發(fā)展，勵志青春點亮中國夢想。通過自強(qiáng)

2、勵志典型人物的評選活動，宣傳我校學(xué)生不畏艱難、自強(qiáng)勵志的感人事跡，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)榜樣，充分展現(xiàn)長理學(xué)子積極進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。5、 獎勵安排 設(shè)“自強(qiáng)勵志之星”獎10名，每名獎勵人民幣500元；設(shè)“自強(qiáng)勵志之星提名”獎10名，每名獎勵人民幣200元。6、 活動原則 1、將發(fā)現(xiàn)典型與培養(yǎng)典型相結(jié)合 2、將推選典型與塑造典型相結(jié)合 3、將宣傳典型與學(xué)習(xí)典型相結(jié)合 4、將青年成長與資助育人相結(jié)合五、活動內(nèi)容及安排 1、宣傳發(fā)動階段（11月8日11月13日） 各班以主題班會、團(tuán)日活動等方式組織學(xué)習(xí)我校2013年勵志人物樊佳文以及2013年“長沙理工大學(xué)自強(qiáng)之星”的先進(jìn)事跡，在優(yōu)

3、秀人物的感召下，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，并挖掘、推選本班“自強(qiáng)勵志之星”。 2、評選院級“自強(qiáng)勵志之星”階段（11月8日11月13日） 各學(xué)院根據(jù)“自強(qiáng)勵志之星”評分標(biāo)準(zhǔn)（評分表見附件3）開展院級評選，同時開展院級“自強(qiáng)勵志之星”宣傳、學(xué)習(xí)活動，11月13日17：00點前按分配名額（見附件2）報送材料至學(xué)生活動中心A107愛心中轉(zhuǎn)站辦公室。 同時，請各學(xué)院推薦候選人登陸“2014中國自強(qiáng)之星”活動官方網(wǎng)站(http:/star.xiaomei.cc/)注冊個人信息，完善個人資料后，傳播個人自強(qiáng)事跡。注冊截止時間為2014年11月21日24時。 應(yīng)報送材料（樣本見附件4）包括：長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志

4、之星”推薦表紙質(zhì)檔及電子稿、個人簡介紙質(zhì)檔（先填寫后打?。┘半娮痈?、事跡材料紙質(zhì)檔及電子稿（不超過3000字）、生活照（電子照片）2張、獲獎證書復(fù)印件紙質(zhì)檔。電子檔資料統(tǒng)一打包發(fā)至2512505929；紙質(zhì)檔報送至學(xué)生活動中心A107愛心中轉(zhuǎn)站辦公室。 3、評選校級“自強(qiáng)勵志之星”階段（11月17日11月26日） 專家投票。從各學(xué)院主管學(xué)生工作的黨委副書記中任意抽取11名組成專家評審進(jìn)行投票排名。 師生投票。投票形式為網(wǎng)上投票和流動站投票。網(wǎng)上投票：在陽光傳媒主頁開辟長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”評選活動專區(qū)和投票通道。流動站投票：11月24日至11月26日在汀香園和甘飴園食堂前坪同步開展。 學(xué)

5、工部、校團(tuán)委根據(jù)網(wǎng)上投票權(quán)重20%、流動站投票權(quán)重20%、專家評審權(quán)重60%的原則，評出十名長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”和十名提名獎。 4、推選 “2014年度中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”階段（2014年12月） 學(xué)校成立主管校領(lǐng)導(dǎo)為主任，學(xué)生工作部（處）、組織部、宣傳部、校團(tuán)委、關(guān)工委、學(xué)生會等單位的負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校推選委員會。從十名“自強(qiáng)勵志之星”中推選1至2名參加團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)舉辦的“2014年度尋訪中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”評比活動。 5、推選全國勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型階段（2015年4月） 學(xué)校推選委員會推選1至2名自強(qiáng)勵志之星參加教育部舉辦的“全國勵志成長成才優(yōu)秀學(xué)生典型宣傳評選活動”。六

6、、其他事項 1、長沙理工大學(xué)自強(qiáng)勵志典型人物評選活動辦公室設(shè)在學(xué)生工作部，辦公室工作由劉英老師（學(xué)工部學(xué)生資助管理辦公室主任干事）、胡巍老師（校團(tuán)委）負(fù)責(zé)。 2、各學(xué)院要高度重視，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動和組織工作，做到人人知曉、人人參與、人人學(xué)習(xí)，通過推薦典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型的方式，用自強(qiáng)勵志典型人物的優(yōu)秀事跡感染、教育、激勵全體學(xué)生。 3、學(xué)生個人或團(tuán)體在本次推選、評選中出現(xiàn)的徇私舞弊現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接取消評選資格，并視情節(jié)追究相應(yīng)責(zé)任。附件1：長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”推薦表附件2：長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”推薦名額分配表附件3：長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”評分表附件4：長沙理工大學(xué)“自

7、強(qiáng)勵志之星”報送材料電子檔樣本 長沙理工大學(xué)學(xué)生工作部（處） 共青團(tuán)長沙理工大學(xué)委員會 馬克思主義學(xué)院 二一四年十一月五日附件1:長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”推薦表姓名性別出生年月照 片民族政治面貌學(xué)歷層次學(xué)院、專業(yè)、班級主要社會工作職務(wù)聯(lián)系電話主要先進(jìn)事跡班意委會見班長簽字： 年 月 日學(xué)意 院 推薦見 簽字（蓋章）： 年 月 日學(xué)評校評定選委意員會見注：1.請另附個人簡介及電子稿、事跡材料及電子稿、生活照（電子照）2張、獲獎證書復(fù)印件。2.個人簡介及事跡材料格式要求：標(biāo)題：宋體（簡體）、小二號字(加粗）；正文：仿宋、小四號字；行距：1.5倍行距。事跡材料不少于2000字，須用第三人稱，以寫

8、實方式，請勿寫成自我鑒定附件2：長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”推薦名額分配表學(xué) 院名 額學(xué) 院名 額文法學(xué)院1汽車與機(jī)械工程學(xué)院2外國語學(xué)院1能源與動力工程學(xué)院1設(shè)計藝術(shù)學(xué)院1計算機(jī)與通信工程學(xué)院1經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2物理與電子科學(xué)學(xué)院1數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院1化學(xué)與生物工程學(xué)院2電氣與信息工程學(xué)院2馬克思主義學(xué)院1交通運輸工程學(xué)院2城南學(xué)院2土木與建筑學(xué)院2繼續(xù)教育學(xué)院1水利工程學(xué)院2合 計：25人附件3：長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”評分表項目考 核 點分 值得 分基本分1、具備一定的自強(qiáng)精神，先進(jìn)事跡具有一定的示范作用（40分）60分2、具備較好的自強(qiáng)精神，先進(jìn)事跡具有較好的示范作用（50分）3、

9、具備極強(qiáng)的自強(qiáng)精神，先進(jìn)事跡具有極強(qiáng)的示范作用（60分）加分項目愛國奉獻(xiàn)1、弘揚(yáng)愛國主義精神（2分）8分2、弘揚(yáng)黨的指導(dǎo)思想和基本路線（2分）3、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀（2分）4、弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神（2分）德高志堅1、道德楷模，孝老愛親（2分）8分2、伸張正義，見義勇為（2分）3、扶危濟(jì)困，助人為樂（2分）4、身殘志堅，自立自強(qiáng)（2分）學(xué)業(yè)鉆研1、不畏艱難，刻苦求知（2分）8分2、學(xué)習(xí)優(yōu)異，引領(lǐng)他人（2分）3、大賽獲獎，成績突出（2分）4、勤奮鉆研，成果顯著（2分）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1、熱愛科研，成果豐富（2分）8分2、鉆研科技，大膽創(chuàng)新（2分）3、發(fā)明創(chuàng)造，成效明顯（2分）4、開拓創(chuàng)業(yè)，效果初

10、顯（2分）志愿公益1、志愿服務(wù)，熱心公益（2分）8分2、堅持公益，持之以恒（2分）3、服務(wù)地方，效果明顯（2分）4、事跡突出，反響熱烈（2分）外加分項目1、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生2分2、獲得省級表彰或獎勵1分/項3、獲得國家級以上表彰或獎勵1分/項4、參加義工（能提供證明或證書）1分5、先進(jìn)事跡產(chǎn)生一定的社會反響（能提供新聞報道等依據(jù)）2分合計得分注：1、長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)之星”評分由基本分（60分）、加分項目（40分）和外加分項目三部分構(gòu)成。2、加分項目由愛國奉獻(xiàn)、德高志堅、學(xué)業(yè)鉆研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿公益五部分構(gòu)成，各部分分值最高分 為8分。 3、外加分項目的加分最高不得超過10分。附件4：個人簡介

11、 陳桐清，女，漢族，預(yù)備黨員。出生于1993年6月，現(xiàn)為長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院工程給水排水專業(yè)1101班學(xué)生。歷任校學(xué)生會文娛部部長、校學(xué)生會副主席、水利工程學(xué)院學(xué)生會宣傳部副部長、給排水1201班下班黨員、搏擊者協(xié)會教練。獲得國家獎學(xué)金、特等獎學(xué)金、學(xué)科競賽單項獎學(xué)金、水利工程學(xué)院“金東?！豹剬W(xué)金、國際日語等級考試二級證書、全國健美操三級證書、全國計算機(jī)二級證書、全國計算機(jī)CAD證書。榮獲校級“三好學(xué)生標(biāo)兵”、校級“優(yōu)秀團(tuán)員標(biāo)兵”、校級“學(xué)習(xí)型個人”、校級“優(yōu)秀團(tuán)干”、校級“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”、湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀志愿者、長沙理工大學(xué)“校友情，學(xué)子行”尋訪校友活動優(yōu)秀志愿者、亞足聯(lián)201

12、5年澳大利亞亞洲杯預(yù)選賽2013長沙賽區(qū)優(yōu)秀志愿者、2013年湖南省大學(xué)生游泳比賽優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)稱號。獲得全國大學(xué)生英語競賽一等獎、“勵志杯”大學(xué)生英語演講比賽二等獎、長沙理工大學(xué)寢室文化藝術(shù)節(jié)三等獎、湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”杰出工作獎、水利工程學(xué)院“水之清”辯論賽三等獎、水利工程學(xué)院科普環(huán)保手繪競賽二等獎、水利工程學(xué)院T臺秀二等獎等獎項。長沙理工大學(xué)“自強(qiáng)勵志之星”推薦表姓名陳桐清性別女出生年月1993.06民族漢族政治面貌預(yù)備黨員學(xué)歷層次高中學(xué)院、專業(yè)、班級水利工程學(xué)院給排水1101班主要社會工作職務(wù)校學(xué)生會副主席聯(lián)系電話*主要先進(jìn)事跡 過去的兩年中，在以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)的前提下，我積極參與

13、學(xué)生工作及各項活動，目前擔(dān)任校學(xué)生會副主席。我的成績連續(xù)兩年排名專業(yè)第一，先后獲得國家獎學(xué)金、特等獎學(xué)金、學(xué)科競賽單項獎學(xué)金和水利工程學(xué)院“金東海”獎學(xué)金。我積極向黨組織靠攏，成為了一名預(yù)備黨員。我熱愛語言，獲得了日語二級證書及全國大學(xué)生英語競賽一等獎、“勵志杯”英語演講比賽二等獎等獎項。與此同時，我積極參與志愿服務(wù)，獲得了湖南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀志愿者、湖南省大學(xué)生游泳比賽優(yōu)秀志愿者、長沙理工大學(xué)“校友情，學(xué)子行”尋訪校友活動優(yōu)秀志愿者多項省級活動優(yōu)秀志愿者稱號。班意委會見班長簽字： 年 月 日學(xué)意 院 推薦見 簽字（蓋章）： 年 月 日學(xué)評校評定選委意員會見注：1.請另附個人簡介及電子稿

14、、事跡材料及電子稿、生活照（電子照）2張、獲獎證書復(fù)印件。2.個人簡介及事跡材料格式要求：標(biāo)題：宋體（簡體）、小二號字(加粗）；正文：仿宋、小四號字；行距：1.5倍行距。事跡材料不少于2000字，須用第三人稱，以寫實方式，請勿寫成自我鑒定。規(guī)劃人生，挑戰(zhàn)自我 自強(qiáng)之星申請者陳桐清申報材料 陳桐清，一個來自江南小鎮(zhèn)的普通姑娘。盡管普通，卻是一個不甘平庸的人。大學(xué)四年中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己，不斷尋找挑戰(zhàn)，超越自我。無論在哪一方面，都嚴(yán)格要求自己，希望自己能做到最好。 規(guī)劃人生，穩(wěn)步前行在高中時期，她養(yǎng)成了適時定制短期規(guī)劃和長期規(guī)劃并根據(jù)實際情況加以調(diào)整的習(xí)慣，這為她往后在學(xué)生會的工作和人生規(guī)劃打

15、下了基礎(chǔ)。大學(xué)生活豐富多彩，而個人的精力是有限的，若是盲目參加各類活動便很容易變得碌碌無為。因此，在大學(xué)的每一學(xué)年，她都會為自己制定了目標(biāo)：大一，扎實學(xué)好基礎(chǔ)課程，積極參加學(xué)生工作與各類活動，發(fā)展興趣；大二，了解專業(yè)信息，專注學(xué)生工作，考取各類證書；大三，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)大局觀念，確定考研方向，開始考研準(zhǔn)備；大四，考取研究生，鉆研專業(yè)知識，了解最新學(xué)科動態(tài)。前兩年的規(guī)劃她已逐一完成，相信在接下來的兩年中，我們會看到一個越發(fā)優(yōu)秀的她。當(dāng)然，除了短期目標(biāo)，她也有著自己的長期規(guī)劃。她的職業(yè)目標(biāo)是成為一名市政工程師，對城市的生態(tài)及基礎(chǔ)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。她的專業(yè)是給水排水工程，將來的方向是市政工程。

16、現(xiàn)今我們國家的給水排水系統(tǒng)建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于英國、德國等國家，地下工程建設(shè)并不符合標(biāo)準(zhǔn)，造成近年來漲水淹水的情況十分嚴(yán)重。同時，市政工程的另一方面是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。這是我們作為這一時代的青年的使命，我們也應(yīng)用行動去勇敢承擔(dān)。作為一個給排水專業(yè)的工科生，想要改變這樣的現(xiàn)狀不僅需要我們有著專業(yè)的牢固知識，也需要將來在工作的過程中具有一定的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，這樣才能進(jìn)入管理層，真正對于社會的市政建設(shè)作出改善。因此，在本科期間她要扎實學(xué)好專業(yè)知識，并多閱讀有關(guān)生態(tài)的書籍，積累知識并考取研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時，通過學(xué)生會的工作鍛煉自己在組織、領(lǐng)導(dǎo)、人際交往等各方面的能力，為自己將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。善于實踐，樂于

17、奉獻(xiàn)在大學(xué)中，光學(xué)好理論知識，掌握科學(xué)原理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，將所學(xué)知識、相關(guān)技能應(yīng)用到實際生產(chǎn)、生活對我們而言也十分重要。從大一開始，陳桐清同學(xué)就一直堅持在完成平時理論知識學(xué)習(xí)的同時，積極參與各種社會實踐，通過時間拓寬自己的視野，通過實踐增長自己的知識。在學(xué)校中，她積極參加學(xué)校組織的參觀、實習(xí)活動，先后前往我校金盆嶺校區(qū)、長沙市第八水廠實習(xí)，在實習(xí)中不斷鞏固理論知識。同時，她在課余時間積極參加學(xué)校各類學(xué)科競賽、學(xué)生活動，在比賽和活動中發(fā)揮個人特長、展示個人魅力，取得了全國大學(xué)生英語競賽一等獎、“勵志杯”英語演講比賽二等獎等成績。而每到周末和節(jié)假日，當(dāng)其他同學(xué)睡懶覺、打游戲的時候，陳桐清同學(xué)則會前往湖

18、南大劇院、賀龍體育館、壽星公寓等地，做義工、做兼職翻譯，不僅鍛煉了個人能力、提高了自己的文化素養(yǎng)，也結(jié)識了不少先進(jìn)青年，豐富了自己的人生閱歷。尋找挑戰(zhàn)，超越自我作為朝氣蓬勃的90后，我們是國家建設(shè)的儲備軍和中堅力量。我們肩負(fù)著民族復(fù)興的使命和民族富強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)在并不是我們享受和懈怠的時刻。作為新時代的建設(shè)者，陳桐清同學(xué)深知自己還沒有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，因此她不斷為自己尋找新的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、完善自己。她始終把學(xué)習(xí)作為自己的第一要務(wù)。在完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，她學(xué)習(xí)了日語并考取了日語二級證書，這是她給自己的第一個挑戰(zhàn)。有人問她為什么要學(xué)習(xí)日語，她的回答很簡單：“喜歡語言、渴望學(xué)習(xí)”。無論學(xué)的是什么，學(xué)習(xí)的過程都不是一帆風(fēng)順的。語言的學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，在大一一學(xué)年和大二上學(xué)期這段日子里，陳桐清同學(xué)從來沒有度過一個完整的周末或是假期。每到休息日她就要去校外上課，但與此同時還有繁雜的學(xué)生工作和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，周末的休息時間