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文檔簡介
1、 一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。一個禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問:發(fā)型師問:“有什么可以幫你的有什么可以幫你的嗎?嗎?”那個人解釋說:那個人解釋說:“我本來去我本來去做頭皮移植,但實(shí)在太痛了,如果做頭皮移植,但實(shí)在太痛了,如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣,而且沒有任何痛苦,我將付你樣,而且沒有任何痛苦,我將付你50005000美元。美元?!?提高創(chuàng)新能力漫畫漫畫“你竟敢壞了祖你竟敢壞了祖上的規(guī)矩上的規(guī)矩”所蘊(yùn)涵的所蘊(yùn)涵的哲理是哲理是A創(chuàng)新要敢于藐視權(quán)威,否創(chuàng)新要敢于藐視權(quán)威,否定書本定書本B要創(chuàng)新就必須重視知識的要創(chuàng)新就必須重視知識的積累積累C要發(fā)揮傳統(tǒng)意識
2、對改造客要發(fā)揮傳統(tǒng)意識對改造客觀世界的指導(dǎo)作用觀世界的指導(dǎo)作用D創(chuàng)新是對既有理論、實(shí)踐創(chuàng)新是對既有理論、實(shí)踐的突破,要創(chuàng)新就要有批判和的突破,要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展發(fā)展創(chuàng)新思維:就是發(fā)揮積極主動性和創(chuàng)造性的思維創(chuàng)新就是對既有理論、實(shí)踐的突破創(chuàng)新就是對既有理論、實(shí)踐的突破 創(chuàng)新思維的作用 創(chuàng)新思維不僅可以解決人類的生產(chǎn)、生活中的許多難題,而且不斷增加人類知識的總量,提高人類的認(rèn)識能力、創(chuàng)造能力自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識自覺培養(yǎng)創(chuàng)新意識 創(chuàng)新意識是根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要,激發(fā)出創(chuàng)造新的事物和觀念的一種意識一、自覺培養(yǎng)求知欲二、培養(yǎng)好奇心三、培養(yǎng)創(chuàng)造欲四、培養(yǎng)質(zhì)疑精神船長的年齡有多大?船長的年齡有多大?
3、 有這樣一道題請學(xué)生來做。問題是一條船上有有這樣一道題請學(xué)生來做。問題是一條船上有7575頭頭牛,有牛,有3232只羊,問船長的年齡有多大?只羊,問船長的年齡有多大? 抽樣調(diào)查的結(jié)果,一個班有百分之七抽樣調(diào)查的結(jié)果,一個班有百分之七八十的學(xué)生都是八十的學(xué)生都是7575頭牛減頭牛減3232只羊,船長只羊,船長4343歲。其實(shí)這是一道沒有答案的題,船長的歲。其實(shí)這是一道沒有答案的題,船長的年齡和年齡和7575頭牛、頭牛、3232只羊沒有什么關(guān)系??芍谎驔]有什么關(guān)系??墒切W(xué)生一看,這個題出來了,肯定有標(biāo)是小學(xué)生一看,這個題出來了,肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案。于是算來算去,只有準(zhǔn)答案。于是算來算去,只有 757
4、5頭牛減頭牛減3232只羊等于只羊等于4343,船長,船長4343歲開船符合常理,這歲開船符合常理,這是思維定勢在起作用。我們要進(jìn)行創(chuàng)新思是思維定勢在起作用。我們要進(jìn)行創(chuàng)新思維,首先要打破思維定勢,維,首先要打破思維定勢,敢于質(zhì)疑敢于質(zhì)疑。關(guān)于創(chuàng)新關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)新很難?很神秘?高學(xué)歷的人才能創(chuàng)新?介紹幾種思維方法介紹幾種思維方法聯(lián)想思維聯(lián)想思維是人們在進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)常用的一種思考方法,就是把表面上看似無關(guān)的一事物與另一事物相聯(lián)系,從而引發(fā)思路。(如:魯班發(fā)明木工鋸,斯本塞發(fā)明微波爐等等) 許多人都有手被草割破的經(jīng)許多人都有手被草割破的經(jīng)歷,但只有歷,但只有魯班魯班在手被草割破在手被草割破以后,觀察到草
5、葉的邊緣存在以后,觀察到草葉的邊緣存在的無數(shù)的細(xì)齒,的無數(shù)的細(xì)齒,聯(lián)系聯(lián)系到了木工到了木工工具,從而發(fā)明了木工鋸。工具,從而發(fā)明了木工鋸。微波爐的發(fā)明 美國工程師斯本塞在做微波空間分布情況的試驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)衣兜內(nèi)的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢?他由此聯(lián)想到,微波能熔化巧克力,一定也會使其他食品由于內(nèi)部分子振蕩而溫度升高,通過聯(lián)想發(fā)明了微波爐。新型收割機(jī)新型收割機(jī) 一位美國發(fā)明家在一次理發(fā)時(shí)看到理發(fā)推子的動一位美國發(fā)明家在一次理發(fā)時(shí)看到理發(fā)推子的動作,突然與其正在思考的收割機(jī)結(jié)構(gòu)方案作,突然與其正在思考的收割機(jī)結(jié)構(gòu)方案聯(lián)系聯(lián)系起起來,成功地開發(fā)出利用理發(fā)推子動作原理的新型來,成功地開發(fā)出利
6、用理發(fā)推子動作原理的新型收割機(jī)。收割機(jī)。立體思維立體思維 將事物與其周圍的立體空間聯(lián)系起來思考。它要求人們跳出點(diǎn)、線、面的限制,站在空間的位置來思考問題。 逆向思維逆向思維 與人們習(xí)慣性思路相反的一種思維方式,即打破常規(guī)思路,換一個角度倒過來進(jìn)行思考。 眾所周知的“司馬光砸缸救人”的故事,就是逆向思維的精彩范例。當(dāng)時(shí),按照一般的習(xí)慣救人思路是“人離開水”,可是在場的小朋友沒有一個能勝任。而司馬光果斷地搬起石頭,砸破水缸,水流走了,落水的小朋友也得救了。司馬光砸缸司馬光砸缸發(fā)散性思維發(fā)散性思維 就是從不同方向、不同途徑和不同角度去探尋多種可能性的解決方案,最終獲得對問題的圓滿解決。置換思維置換思
7、維 用另一樣?xùn)|西或元素來替換某個原有的東西或元素,從而解決一些原本難以解決的問題或是使問題得到更好的解決。 組合思維組合思維 是把兩個或兩個以上的事是把兩個或兩個以上的事物、現(xiàn)象、原理等組合起物、現(xiàn)象、原理等組合起來,從而產(chǎn)生新的構(gòu)想的來,從而產(chǎn)生新的構(gòu)想的思維方式。思維方式。頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 “頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法”又稱集體思考法又稱集體思考法或智力激蕩法,它由美國創(chuàng)造工程或智力激蕩法,它由美國創(chuàng)造工程學(xué)家奧斯本首先提出。頭腦風(fēng)暴的學(xué)家奧斯本首先提出。頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓參與者敞開思想,集體討特點(diǎn)是讓參與者敞開思想,集體討論,相互啟發(fā)、相互激勵、相互彌論,相互啟發(fā)、相互激勵、相互彌補(bǔ)知識缺
8、陷,引起創(chuàng)造性設(shè)想的連補(bǔ)知識缺陷,引起創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng),產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想,使鎖反應(yīng),產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想,使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風(fēng)暴。最后對提出的設(shè)想逐創(chuàng)造性風(fēng)暴。最后對提出的設(shè)想逐一客觀、連續(xù)地分析,找出解決問一客觀、連續(xù)地分析,找出解決問題的題的“黃金黃金”方案。方案。 頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 “頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法”又稱集體思考法或智力激蕩法,它由又稱集體思考法或智力激蕩法,它由美國創(chuàng)造工程學(xué)家奧斯本首先提出。頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓美國創(chuàng)造工程學(xué)家奧斯本首先提出。頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是讓參與者敞開思想,集體討論,相互啟發(fā)、相互激勵、相互參與者敞開思想
9、,集體討論,相互啟發(fā)、相互激勵、相互彌補(bǔ)知識缺陷,引起創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng),產(chǎn)生盡可能彌補(bǔ)知識缺陷,引起創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng),產(chǎn)生盡可能多的設(shè)想,使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風(fēng)多的設(shè)想,使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性風(fēng)暴。最后對提出的設(shè)想逐一客觀、連續(xù)地分析,找出解決暴。最后對提出的設(shè)想逐一客觀、連續(xù)地分析,找出解決問題的問題的“黃金黃金”方案。方案。 有趣的思維訓(xùn)練有趣的思維訓(xùn)練 在5分鐘內(nèi)在紙上寫出使蠟燭立即熄滅的方法。 在兩個沒有關(guān)聯(lián)的信息間尋找各種聯(lián)想,在兩個沒有關(guān)聯(lián)的信息間尋找各種聯(lián)想,將它們聯(lián)結(jié)起來。將它們聯(lián)結(jié)起來。 例:粉筆例:粉筆原子彈原子彈 粉筆粉筆教師教師
10、科學(xué)知識科學(xué)知識科學(xué)家科學(xué)家原子彈原子彈 1.1.足球足球講臺;講臺; 2.2.黑板黑板聶衛(wèi)平;聶衛(wèi)平; 3.3.汽車汽車?yán)L圖儀;繪圖儀; 4.4.油泵油泵臺燈臺燈 中職生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神1、熱愛生活、關(guān)注生活是科學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提2、培養(yǎng)自信心,有戰(zhàn)勝困難的勇氣和冒險(xiǎn)精神3、敢于提出問題、善于提出問題,是激發(fā)創(chuàng)造力的有效途徑 請說出紅磚的多種用途請說出紅磚的多種用途 建筑材料:蓋房子(包括蓋大樓、賓館、教室、 倉庫)、鋪路面、修煙囪等; 從磚頭的重量:壓紙、腌菜、砝碼等; 從磚頭的形狀:尺子、多米諾骨牌、墊腳等; 從磚頭的顏色:水泥地上當(dāng)筆、畫畫、磨碎摻 進(jìn)水泥做顏料等; 從磚的硬度:凳子、
11、錘子、支書架、磨刀等; 刻成一顆紅心獻(xiàn)給心愛的人、在磚上制成自己的 腳印變成工藝品留念,等等。創(chuàng)新能力小測驗(yàn)創(chuàng)新能力小測驗(yàn)1 1、 一共一共2424個人,排成個人,排成6 6列,每列,每5 5個人為一列,應(yīng)該怎么排個人為一列,應(yīng)該怎么排列?列?2 2、在一個充氣不足的熱氣球上,載著三位關(guān)系人類興旺在一個充氣不足的熱氣球上,載著三位關(guān)系人類興旺的科學(xué)家,熱氣球即將墜毀,必須丟下一個人減輕載重量。的科學(xué)家,熱氣球即將墜毀,必須丟下一個人減輕載重量。三個人中,一位是環(huán)保專家,他的研究可以拯救無數(shù)生命三個人中,一位是環(huán)保專家,他的研究可以拯救無數(shù)生命因環(huán)境污染而深陷死亡的命運(yùn);一位是原子專家,他有能因
12、環(huán)境污染而深陷死亡的命運(yùn);一位是原子專家,他有能防止全球性的原子戰(zhàn)爭,使地球免遭毀滅;另一位是糧食防止全球性的原子戰(zhàn)爭,使地球免遭毀滅;另一位是糧食專家,他能夠使不毛之地植生谷物,讓數(shù)以億計(jì)的人們脫專家,他能夠使不毛之地植生谷物,讓數(shù)以億計(jì)的人們脫離饑餓。離饑餓。應(yīng)該把誰丟掉呢?應(yīng)該把誰丟掉呢?一條船上有75頭牛,有32只羊,問船長的年齡有多大?抽樣調(diào)查的結(jié)果,一個班有百分之七八十的學(xué)生都是75頭牛減32只羊,船長43歲。其實(shí)這是一道沒有答案的題,船長的年齡和75頭牛、32只羊沒有什么關(guān)系。可是小學(xué)生一看,這個題出來了,肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案。于是算來算去,只有 75頭牛減32只羊等于43,船長43歲
13、開船符合常理,這是思維定勢在起作用。船長的年齡有多大?船長的年齡有多大?【典型例題】1.1.華君武的漫畫華君武的漫畫永不走路,永不摔跤永不走路,永不摔跤諷刺了一諷刺了一些人些人( )( )不懂得只要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不懂得只要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),錯誤是可以避免的錯誤是可以避免的不理解缺乏敢想敢闖的精神就不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成會一事無成不了解實(shí)踐探索中出現(xiàn)的失誤不了解實(shí)踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤總是寶貴財(cái)富和錯誤總是寶貴財(cái)富因怕犯錯誤而不敢實(shí)踐的行為因怕犯錯誤而不敢實(shí)踐的行為A.A.B.B.C.C.D.D. 多年前,有一家酒店的電梯不夠用,打算增加一部。遇事多年前,有一家酒店的電梯不夠
14、用,打算增加一部。遇事酒店請來了建筑師和工程師研究如何增設(shè)心的電梯。專家們一酒店請來了建筑師和工程師研究如何增設(shè)心的電梯。專家們一致認(rèn)為,最好的辦法是每層樓大哥大懂,直接安裝新電梯。方致認(rèn)為,最好的辦法是每層樓大哥大懂,直接安裝新電梯。方安定下來以后,兩位專家坐在酒店前廳商談工程計(jì)劃。一位正安定下來以后,兩位專家坐在酒店前廳商談工程計(jì)劃。一位正在掃地的清潔工聽了他們的談話,順便說了一句:在掃地的清潔工聽了他們的談話,順便說了一句:“每層樓都每層樓都打個大洞,肯定會塵土飛揚(yáng),弄得亂七八糟。打個大洞,肯定會塵土飛揚(yáng),弄得亂七八糟?!惫こ處熎沉饲骞こ處熎沉饲鍧嵐ひ谎壅f:潔工一眼說:“那是難免的。那是難免的?!鼻鍧嵐び终f:清潔工又說:“我看,動工時(shí)我看,動工時(shí)做好把酒店關(guān)閉些日子。做好把酒店關(guān)閉些日子。”工程師說:工程師說:“那可不行,關(guān)門一段那可不行,關(guān)門
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