2022年貴州省六盤水市鐘山區(qū)中考模擬語文試題-含答案

1、2022年貴州省六盤水市鐘山區(qū)中考模擬語文試題試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘   一、積累與運(yùn)用考查（30分）1、根據(jù)語境和拼音，請用楷體字寫出橫線處相應(yīng)的詞語及拼音。（詞語4分，拼音2分，共6分）詩歌是文學(xué)殿堂里一顆璀璨的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦       。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她如千年的佳釀      ，蘊(yùn)藏醉人的芳香。cháng yáng      &#

2、160;   其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在z z qiú su             中變得深邃。2、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）A.我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田。B.人民的名義中，以侯亮平為代表的正義的力量在撲朔迷離的案件中抽絲剝繭，最終將一連串的違法利益集團(tuán)一網(wǎng)打盡。C.2021年東京奧運(yùn)會(huì)上，在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先

3、跑過終點(diǎn)，成功闖入男子100米決賽。D.暑假即將來臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出來。3、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（     ）（2分）A.優(yōu)化看得見的硬設(shè)施，改善看不見的軟環(huán)境。讓盲人不再行路難、讓輪椅不再被阻斷，需要我們每個(gè)人共同發(fā)力，把尊重化為行動(dòng)。B.在前所未有的時(shí)代機(jī)遇面前，網(wǎng)絡(luò)作家更應(yīng)該走大道、守正道，多創(chuàng)新、少借鑒，不斷提升作品的精神能量和文化內(nèi)涵。C.“一起向未來”的熱情，燃燒在冰天雪地的賽場中，志愿者們面帶微笑，服務(wù)周到；冰雪健兒們奮勇拼搏，摘金奪銀；他們共同譜寫著北京冬奧會(huì)的絢麗篇章。D.近年來，武漢濕地

4、資源不斷遭受破壞：濕地污染使水體富營養(yǎng)化日趨明顯，生物資源過度利用使生物多樣性受損。濕地保護(hù)，必須立法先行。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（     ）（2分）A.通過觀摩本次山東省疫情防控指揮部關(guān)于疫情期間防控部署的直播會(huì)議，使我們的防控意識(shí)和防控能力有了進(jìn)一步提高。B.很多人只了解到氣候變暖主要源自汽車排放尾氣和化工產(chǎn)業(yè)設(shè)施的廢氣排放造成的，卻不了解飲食習(xí)慣也影響著氣候變化。C.“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！币殉恋頌榈滋N(yùn)深厚的文化意象，他們已經(jīng)分別被賦于為人民服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展、艱苦奮斗。D.本次東航客機(jī)事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓磫?dòng)應(yīng)急預(yù)案，

5、第一時(shí)間派出工作組趕赴現(xiàn)場實(shí)行搜救工作。5、給下面句子排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）（2分）各國都希望在保障本國國家安全的前提下，公平地從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利。大規(guī)模、高頻率的跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)，一方面提高了人們的工作生活效率，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化；另一方面也帶來突出的數(shù)據(jù)傳播風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)國家信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成新挑戰(zhàn)。當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。因此，國家主權(quán)和安全原則成為跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)的基礎(chǔ)。電子商務(wù)、數(shù)字貿(mào)易等在全球范圍加快發(fā)展，無紙化方式在國際貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易中得到廣泛應(yīng)用，大量數(shù)據(jù)在不同國家間頻繁跨境流動(dòng)。A.

6、60;   B.    C.    D.6、閱讀材料，完成下列各題。（6分）貴州省第十三屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在貴陽召開。省長李炳軍代表人民正府向大會(huì)作政府報(bào)告。報(bào)告指出，生態(tài)文明建設(shè)取得重大成果。牢固樹立綠水青山是金山銀山理念，強(qiáng)力推進(jìn)國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。（1）為了貫徹落實(shí)貴州省第十三屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議精神，某市正準(zhǔn)備就“倡導(dǎo)低碳生活”開展宣傳活動(dòng)，請你為這次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）                 

7、                                                                   （2）下表是某學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查表。請根據(jù)調(diào)查結(jié)果，用簡潔的語言概括圖表中的信息。（1分）（3）某班

8、召開一次以“低碳生活，我在行動(dòng)”為主題的班會(huì)，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。（80字左右）（3分）                                                                      &#

9、160;              7、詩文默寫（10分，每空1分）（1）                       ，干戈寥落四周星。（文天祥過零丁洋）（2）為什么我的眼里常含淚水？         

10、60;              （艾青我愛這土地）（3）                       ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（4）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩中表現(xiàn)詩人舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟和至死

11、不悔的決心的詩句是：                   ，                  ！（5）一個(gè)時(shí)代的性格是青年代表的性格，一個(gè)時(shí)代的精神是青年代表的精神。夢想越偉大，任務(wù)越艱巨，越需要青年迎難而上，擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。

12、請拋棄那“愛上層樓，                    ”（辛棄疾丑奴兒·書博山道中壁）故作深沉的無病呻吟吧。遭遇挫折，當(dāng)有“              ，           

13、0;          ”（李白行路難其一）的壯志豪情；實(shí)現(xiàn)追求，當(dāng)有“                      ，             

14、60;        ”（李商隱無題）的堅(jiān)貞與無私。無論身處何種境地，只有堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代重任，青春才能在擔(dān)當(dāng)與奮進(jìn)中大放異彩。 二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）論述類文本閱讀（8分）閱讀下面文字，完成8-10題。                     活化傳統(tǒng)，賦予冰雪文化新生命跨年之際，各地紛紛以“相約冬奧”為主題，以冰雪文化活動(dòng)展演來展示中國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，為2022北京冬奧會(huì)增添

15、文化要素?？梢钥闯觯鱾€(gè)地區(qū)的冰雪文化展演在設(shè)計(jì)上都力求立足地域文化特點(diǎn)，圍繞冰雪非遺、雪鄉(xiāng)體驗(yàn)、民俗大集等內(nèi)容，賦予地域傳統(tǒng)冰雪文化新的生命，這讓今天的大眾冰雪運(yùn)動(dòng)顯得更加豐富多彩。冰雪文化非常豐富，不同地域的人群對(duì)冰雪文化的追求與展示是不一樣的。瑞士達(dá)沃斯小鎮(zhèn)、新西蘭皇后小鎮(zhèn)、美國格林尼治小鎮(zhèn)等的成功案例，讓我們希冀能夠生活得更好，但效仿者卻很少能夠成功?？梢姡l(fā)掘我們自己的文化傳統(tǒng)，把我們對(duì)冰雪的感受個(gè)性化表達(dá)出來，是提高冰雪“熱度”的一個(gè)重要因素。因此，賦予地域傳統(tǒng)冰雪文化新的生命力，必須重視地域傳統(tǒng)文化的活化利用。首先，喚醒地域傳統(tǒng)冰雪文化自覺。費(fèi)孝通先生曾言，文化自覺是當(dāng)今時(shí)代的要

16、求，是生活在一定文化中的人對(duì)其文化有自知之明，并且對(duì)其發(fā)展歷程和未來有充分的認(rèn)知。冰雪是冰雪文化的核心元素，其自身就代表一種積極、健康的生活方式，能為大眾提供身體實(shí)踐表達(dá)族群記憶的平臺(tái)，加強(qiáng)大眾的凝聚力和歸屬感。其次，重構(gòu)地域傳統(tǒng)冰雪文化空間，延續(xù)冰雪文化血脈。村落是中國社會(huì)結(jié)構(gòu)中最基本的生產(chǎn)單位和組織形式，地域冰雪文化是以傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化為基礎(chǔ)的，以血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系為聯(lián)結(jié)的文化形態(tài)，是村落鄉(xiāng)土文化的優(yōu)質(zhì)資源。正如費(fèi)孝通先生所說：“泥土是鄉(xiāng)人的生命，鄉(xiāng)愁對(duì)中國人來說，是延綿一生的文化記憶?！币虼耍赜騻鹘y(tǒng)冰雪文化的開展能有效勾起村落內(nèi)居民的文化記憶和鄉(xiāng)愁追思。最后，完善地域傳統(tǒng)冰雪文化保護(hù)與

17、管理政策，守住冰雪文化根脈。村落的傳統(tǒng)冰雪文化與居民的農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)和生活相關(guān)聯(lián)，通常借助廟宇、祠堂、村落、建筑、生產(chǎn)器具等來表達(dá)文化生成的價(jià)值理念，且基本都屬于個(gè)人產(chǎn)權(quán)。按照文物保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，個(gè)人產(chǎn)權(quán)文物修復(fù)由所有人承擔(dān)，且需要聘請相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位編制方案，報(bào)請文物部門批準(zhǔn)，產(chǎn)權(quán)人修繕確實(shí)有困難的，可以向地方正府文物主管部門申請經(jīng)費(fèi)支持。但對(duì)于具體的經(jīng)費(fèi)、如何資助和具體程序尚無明確規(guī)定。這就需要我們在這方面做好文章，因地制宜，把保護(hù)、開發(fā)結(jié)合起來。建議地方正府根據(jù)文物保護(hù)法制定冰雪遺產(chǎn)文物保護(hù)實(shí)施方案等細(xì)則，完善地域傳統(tǒng)冰雪文化保護(hù)政策，如明確經(jīng)費(fèi)申請的具體流程，不管產(chǎn)權(quán)人和所有人是否有經(jīng)

18、濟(jì)能力，都應(yīng)根據(jù)文物級(jí)別和保存狀況獲得相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持等措施。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)地域傳統(tǒng)冰雪文化的管治，以中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法為基石，明確地域傳統(tǒng)冰雪文化申請國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申請程序、歸類界限和管理部門歸屬等問題。                                 （選自光明日報(bào)2020年1月13日）8、根據(jù)文意，本文的中心論點(diǎn)是什么？（含標(biāo)點(diǎn)限40個(gè)字內(nèi)）（2分）9、指出文中畫線句子所運(yùn)用的論證方法，并分

19、析其作用。（含標(biāo)點(diǎn)限120個(gè)字內(nèi)）（3分）10、根據(jù)文意請你說說我們應(yīng)該怎樣賦予地域傳統(tǒng)冰雪文化新的生命力。（含標(biāo)點(diǎn)限80個(gè)字內(nèi)）（3分）                                      

20、60;                                                 

21、60;                                                 

22、60;                                                 

23、60;                                                 

24、60;                （二）文學(xué)類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成11-14題。                   誰是你的重要他人  畢淑敏她是我的音樂老師，那時(shí)很年輕，梳著長長的大辮子，有兩個(gè)很深的酒窩，笑起來十分清麗。學(xué)校組織“紅五月”歌詠比賽，最被看好的是男女聲小合唱，音樂老師親任指揮。我很榮幸被選

25、中。有一天練歌的時(shí)候，長辮子音樂老師，突然把指揮棒一丟，一個(gè)箭步從臺(tái)上跳下來，側(cè)著耳朵，走到隊(duì)伍里，歪著脖子聽我們唱歌。大家一看老師這么重視，唱得就格外起勁。長辮子老師鐵青著臉轉(zhuǎn)了一圈兒，最后走到我面前，做了一個(gè)斬釘截鐵的手勢，整個(gè)隊(duì)伍瞬間安靜下來。她叉著腰，一字一頓地說，畢淑敏，我在指揮臺(tái)上總聽到一個(gè)人跑調(diào)兒，不知是誰?，F(xiàn)在總算找出來了，原來就是你！現(xiàn)在，我把你除名了！我木木地站在那里，無法接受這突如其來的打擊。我灰溜溜地挪出隊(duì)伍，羞愧難當(dāng)?shù)刈叱鼋淌?。三天后，我正在操場上練球，小合唱?duì)的一個(gè)女生氣喘吁吁地跑來說，畢淑敏，原來你在這里！音樂老師到處找你呢！從操場到音樂教室那幾分鐘路程，我內(nèi)心充

26、滿了幸福和憧憬。走到音樂教室，長辮子老師不耐煩地說，你小小年紀(jì)，怎么就長了這么高的個(gè)子？！我聽出話中的譴責(zé)之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。從此，這個(gè)姿勢貫穿了我整個(gè)少年和青年時(shí)代。老師的怒氣顯然還沒發(fā)泄完，她說，你個(gè)子這么高，站在隊(duì)列中間，你跑調(diào)走了，我還得讓另外一個(gè)男生也下去，聲部才平衡。小合唱本來就沒有幾個(gè)人，隊(duì)伍一下子短了半截，這還怎么唱？現(xiàn)找這么高個(gè)子的女生，合上大家的節(jié)奏，哪那么容易？現(xiàn)在，只剩下最后一個(gè)法子了畢淑敏，你聽好，從現(xiàn)在開始，你只能干張嘴，絕不可以發(fā)出任何聲音！說完，她還害怕我領(lǐng)會(huì)不到位，伸出細(xì)長的食指，筆直地?fù)踉谖业淖齑介g。我好半天才明白了長辮子老師的禁令，讓我做一個(gè)

27、只張嘴不出聲的木人。在無言的委屈中，我默默地站到了隊(duì)伍之中，從此隨著器樂的節(jié)奏，口形翕動(dòng)，卻不能發(fā)出任何聲音在那以后幾十年的歲月中，長辮子老師那豎起的食指，如同一道符咒，鎖住了我的咽喉。禁令鋪張蔓延，到了凡是需要用嗓子的時(shí)候，我就忐忑不安，逃避退縮。我不但再也沒有唱過歌，就連當(dāng)眾演講和出席會(huì)議做必要的發(fā)言，也是能躲就躲，找出種種理由推脫搪塞。有人以為這是我的倨傲和輕慢，甚至是失禮，只有我自己才知道，是內(nèi)心深處不可言喻的恐懼在作祟。直到有一天，我在做“誰是你的重要他人”這個(gè)游戲時(shí)，寫下了一系列對(duì)我有重要影響的人物之后，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了長辮子音樂老師那有著美麗的酒窩卻像鐵板一樣森嚴(yán)的面頰，

28、一陣戰(zhàn)栗滾過心頭。于是我知道了，她是我的“重要他人”。雖然我已忘卻了她的名字，雖然今天的我以一個(gè)成人的智力，已能明白她當(dāng)時(shí)的用意和苦衷，但我無法抹去她在一個(gè)少年心中留下的慘痛記憶。我們的某些性格和反應(yīng)模式，由于這些“重要他人”的影響，而被打上了深深的烙印。童年的記憶無法改寫，但對(duì)一個(gè)成年人來說，卻可以循著“重要他人”這條纜繩重新梳理，重新審視我們的規(guī)則和模式。如果它是合理的，就把它變成金色的風(fēng)帆；如果它是晦暗的荊棘，就用成熟有力的雙手把它粉碎。當(dāng)我把這一切想清楚之后，一個(gè)輕松暢快的我，從符咒之下解放了出來。從那一天開始，我可以唱歌了，也可以面對(duì)眾人講話而不膽戰(zhàn)心驚了。從那一天開始，我寬恕了我的

29、長辮子老師，并把這段經(jīng)歷講給其他老師聽，希望他們謹(jǐn)慎小心地面對(duì)孩子稚弱的心靈。11、請從詞語的含義和作用的角度，比較分析下面兩句話中加點(diǎn)詞語的異同。（4分）我聽出話中的譴責(zé)之意，不由自主地就弓了脖子塌了腰。腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了長辮子音樂老師那有著美麗的酒窩卻像鐵板一樣森嚴(yán)的面頰。12、本文的人物描寫采用了多種方法，請以第段為例進(jìn)行簡要賞析。（3分）13、請說說題目“誰是你的重要他人”的作用。（2分）14、結(jié)合全文，請談?wù)勀銓?duì)第段畫線句的理解。（3分）            

30、;                                                  

31、;                                                  

32、;                                                  

33、;        （三）實(shí)用類文本閱讀（10分）閱讀下面文字，完成15-17題。                        芯片制造為什么難隨著美國對(duì)華禁令的升級(jí)，華為公司面臨著“無芯可用”的困境。而“芯”指的就是“芯片”。芯片制造，“光刻機(jī)”是繞不開的終極神器?？梢哉f，沒有光刻機(jī)就沒有芯片。若干年來，依賴無數(shù)人才的奮力追趕，中國的芯片設(shè)計(jì)和制作工藝，發(fā)展得并不慢。芯片之難，實(shí)則難于芯片制造。

34、制造光刻機(jī)有多難?因?yàn)榫戎撸砸浴肮狻睘榈哆M(jìn)行雕刻，目前的7nm(納米)精度，相當(dāng)于把一根頭發(fā)絲劈成幾萬份。有資料顯示，1臺(tái)光刻機(jī)包含13個(gè)分系統(tǒng)，3萬個(gè)機(jī)械件，200多個(gè)傳感器。光源產(chǎn)生極紫外光EUV的難度相當(dāng)于在颶風(fēng)中心，以每秒5萬次的頻率用乒乓球擊中同一只蒼蠅兩次。光刻機(jī)的分辨率，則相當(dāng)于把48萬個(gè)單詞的指環(huán)王在同一張紙上印刷2625遍。制作一枚芯片大概需要3000道工序，要想保證光刻機(jī)完美運(yùn)轉(zhuǎn)，每一步的成功率都要高于99.99%。目前，掌握全球領(lǐng)先光刻技術(shù)的是荷蘭ASML公司，獨(dú)占光刻機(jī)全球市場份額的80%。精度在7nm及以下的光刻機(jī)只有ASML能生產(chǎn)。名為“光刻機(jī)”，實(shí)則“印

35、鈔機(jī)”，每生產(chǎn)一臺(tái)就可售1.2億美元。但由于生產(chǎn)力有限，每年只能生產(chǎn)20余臺(tái)，物以稀“更貴”。每出廠一臺(tái)，都被全球芯片制造商虎視眈眈，誰“搶”得到最新的光刻機(jī)，誰就造得出更高端的芯片，掌握時(shí)代科技。從20世紀(jì)80年代至今，ASML仍然穩(wěn)坐第一，主要是因?yàn)槠鋵?duì)研發(fā)投入的成本非常大。去年ASML的銷售額是21億歐元，而研發(fā)支出就達(dá)到了4.8億歐元，占營收比的22.8%。除了研發(fā)投入大之外，ASML后方還有多方支持。表面上看ASML是一家荷蘭公司，實(shí)際上歐盟和美國為其提供了許多技術(shù)支持，可以說整個(gè)西方社會(huì)都在為ASML做支持。所以為什么美國可以干預(yù)荷蘭不要出貨給中國就說得通了。至于為什么中國要買，理

36、由就簡單得多，因?yàn)樽约鹤霾怀鰜?。光刻機(jī)是需要時(shí)間、技術(shù)和財(cái)力等多方長期積累的科技產(chǎn)物，就算是國家傾力研發(fā)也需要一定時(shí)間。不過中國也不是完全做不出，經(jīng)過資源整合和技術(shù)研發(fā)，中國目前已經(jīng)具備量產(chǎn)14nm精度光刻機(jī)的技術(shù)，當(dāng)然從客觀上看14nm和7nm還差了一大截。值得慶幸的是這一差距正在極速縮小。就在2020年，中科院宣布攻克了技術(shù)難題，掌握了2nm芯片技術(shù)。但從突破到量產(chǎn)還需要一段時(shí)間。相信國產(chǎn)手機(jī)用國產(chǎn)技術(shù)做國產(chǎn)芯片的日子離我們不遠(yuǎn)了。(意林)15、文章以“芯片制造為什么難”為標(biāo)題，有什么表達(dá)效果？（3分）16、文章第段劃線句運(yùn)用了什么說明方法，分析其作用。（3分）17、結(jié)合全文內(nèi)容，說說我國

37、芯片制造面臨的現(xiàn)狀及前景。（4分）                                               &

38、#160;                                                 &

39、#160;                                                 &

40、#160;                      三、古詩文閱讀（18分）（四）閱讀古詩，完成18-19題。（6分）                春雪  韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。18、請從修辭角度，賞析三、四兩句中“嫌”“故”兩字的妙處。（

41、2分）19、本詩和杜甫的江南逢李龜年都是借春景抒情，請分析二者“景”和“情”有何不同。（4分）                                          &

42、#160;                                                 &

43、#160;                                                 &

44、#160;                           （五）文言文閱讀（14分）閱讀下面文字，完成20-23題?！炯住扛毁F不能淫  孟子景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，

45、必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄疽摇坑漓裼?，城中無一兵。式耜端坐府中，家人亦散。部將戚良勛請式耜上馬速走，式耜堅(jiān)不聽，叱退之。俄總督張同敞至，誓偕死，乃相對(duì)飲酒，一老兵侍。召中軍徐高付以敕印，屬馳送王。是夕，兩人秉燭危坐。黎明，數(shù)騎至。式耜曰：“吾兩人待死久矣?！保ㄗⅲ┯漓瘢杭赐跤漓?，晚明時(shí)任桂林的官員。式耜：即瞿式耜（sì），和張同敞同為抗清名臣。戚良勛：瞿式耜的部將。同敞：張居正的曾孫。徐高：任中軍將軍。20、請解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。（

46、4分）  父命之             丈夫之冠也  乃相對(duì)飲酒        屬馳送王21、下列句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（     ）（2分）A.公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉   臣誠知不如徐公美（鄒忌諷齊王納諫）B.丈夫之冠也             既加冠，益慕圣賢之道

47、。（送東陽馬生序）C.是夕，兩人秉燭危坐       是焉得為大丈夫乎？D.兩人日賦詩倡和         主人日再食（送東陽馬生序）22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。23、按照【甲】文中孟子提出的“大丈夫”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，請你判斷【乙】文中瞿式耜是否稱得上“大丈夫”。請結(jié)合【甲】【乙】兩文具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）         &

48、#160;                                                 &

49、#160;                                                 &

50、#160;                                                 &

51、#160;          四、名著閱讀（10分）24、偉大詩人泰戈?duì)枺盟Ｖ乔腋呱械撵`魂一直陪伴我們成長。請你按照示例，完成學(xué)校網(wǎng)站上介紹他詩歌的推文。（3分）【甲】如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。微點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用象征手法，“太陽”和“群星”象征著人生的各種機(jī)遇和想得到的事物，讓我們明白一味沉浸在失去的悲傷中，只會(huì)讓我們錯(cuò)過身邊更多的風(fēng)景?！疽摇渴澜缫酝次俏遥覅s報(bào)之以歌。微點(diǎn)評(píng)：25、閱讀選段，回答問題。A段：祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜

52、地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。B段：他已經(jīng)顧不過命來。雨住一會(huì)兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。(1)A段中，祥子“幾乎要哭出來”是因?yàn)?#160;                        。（2

53、分）(2)B段寫祥子在暴風(fēng)雨中拉車的煎熬，結(jié)尾處將“祥子”比作“風(fēng)雨中的樹葉”妙在何處？（3分）(3)作者小說中寫道：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上?！闭埬懔信e一個(gè)能表現(xiàn)黑暗社會(huì)對(duì)祥子缺少公道的情節(jié)。（2分）                           

54、;                                                  

55、;        五、寫作（60分） 26、根據(jù)要求寫作文。國家領(lǐng)導(dǎo)人出席紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，他說：“奮斗是青春最靚麗的底色?！币灿腥苏f：“溫暖是家庭最明晰的底色”。請以“          是我的底色”為題，寫一篇文章。要求：將題目寫在作文格的第一行；文章貼近生活，言之有物；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。  參考答案1.xián   

56、;  niàng     徜徉    孜孜求索2B       A.滄海桑田：意思是大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化巨大。用在寫俯瞰山下的景色，使用不恰當(dāng)；  B.撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會(huì)撲騰不停，雌兔會(huì)瞇上眼睛，而在地上跑的時(shí)候雌雄難辨。后來形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。這里形容案件的錯(cuò)綜復(fù)雜，難于識(shí)別。使用恰當(dāng)；C.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。這里是說蘇炳添率先跑過終點(diǎn)，并不是他最先受到攻擊。使用不

57、恰當(dāng)；D.雨后春筍：意思是指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞不能用在貶義的語境里，感情色彩誤用，使用不恰當(dāng)。3C       C“一起向未來的熱情，燃燒在冰天雪地的賽場中”語義表述完整，句末應(yīng)用句號(hào)。“志愿者們面帶微笑，服務(wù)周到；冰雪健兒們奮勇拼搏，摘金奪銀”，兩個(gè)分句，語義表述完整，句末應(yīng)用句號(hào)。4D    A.缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B.“主要源自造成的”句式雜糅，可刪去“造成的”；C.缺少賓語中心語，可在末尾加上“的深刻內(nèi)涵”。5B  

58、0; 排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意總起句，提出觀點(diǎn)；舉例證明首句“當(dāng)今時(shí)代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力”的觀點(diǎn)；從正反兩個(gè)方面論證“數(shù)字產(chǎn)業(yè)”的兩面性；承上句提出安全原則；提出各國希望“從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利”的結(jié)論。使用邏輯順序。6、（1）建設(shè)生態(tài)文明  倡導(dǎo)低碳生活         樹立低碳理念，創(chuàng)建綠色家園  （2）大多數(shù)學(xué)生不太了解低碳生活方式。（3）是在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，最大限度降低地球能量的耗費(fèi)，減低二氧化碳的排放量。低碳生活，它是一種生活態(tài)度。低碳生活，它代表著一種健康、一種自然的生活方式?，F(xiàn)在讓我們攜起手來，行動(dòng)起來，從身邊小事做起。為人類美好的明天共同努力。      7、（1）辛苦遭逢起一經(jīng)  （2）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉  （3）懷舊空吟聞笛賦  （4）何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦?。?）為賦新詞強(qiáng)