西城區(qū)高二語文選修1測試

1、西城區(qū)高二語文選修1測試說明：1本試卷包括第卷、第卷、第卷，共8頁。2本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘。第卷一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識，完成110題。（30分，每小題3分）1下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是A僻靜（p）餓殍（fú）確鑿（záo）茅塞頓開（sè）B執(zhí)拗（niù）剽竊（piáo）船舷（xián）碩果累累（li）C軼聞（yì）封禪（shàn）潦倒（liáo）折沖樽俎（zhé）D抹煞（sh）衣冠（guàn）編纂（zhun）魑魅魍魎（ch）2下列各組詞語中，沒有錯別

2、字的一項是A伎倆報怨待價而沽迫不急待B牢騷氣概異曲同工斷壁殘垣C斑駁歐打奇貨可居如愿已償D蹊徑凋弊奴顏卑膝蓬首垢面3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検歉蟮母瓯?、更多的沙漠似乎一直延伸到了祁連山下，大的_震顫著我。山上的樹木遭受無數(shù)次濫伐，_沙漠化日甚一日，富庶之地變得貧瘠不毛。他多么_，生逢這偉大的時代，他多么光榮，能側(cè)身偉大的開國工作中。A荒蕪 以致 僥幸B荒涼 以致 慶幸C荒蕪 以至 慶幸D荒涼 以至 僥幸4下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿各大娛樂公司無法舍棄“選秀”這塊誘惑性極強的“蛋糕”，選秀潮將卷土重來。B在當(dāng)前各種文學(xué)思潮日新月異風(fēng)起云涌的背景下，作家應(yīng)該做出怎

3、樣的選擇呢?C提高電價雖解了燃眉之急，但也只是權(quán)宜之計，火電行業(yè)的處境仍然非常窘迫。D在喧囂浮躁的當(dāng)今社會，他仍能保持一顆冷靜的平常心，其意義自不可同日而語。5下列各句中，沒有語病的一項是A有人認(rèn)為，數(shù)字視頻是一個猶如革新傳統(tǒng)印刷業(yè)一樣終將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的重大領(lǐng)域。B這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機械、體制和這種體制忠實服役的16世紀(jì)封建體制下的奴隸。C局部生態(tài)環(huán)境的改善并未改變整體惡化的態(tài)勢，中國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴大。D在近代那次種植中延伸達(dá)三千里之遠(yuǎn)的行道樹木，可以認(rèn)為是改變中國西北生態(tài)環(huán)境的一次偉大的實踐。6下列語句內(nèi)容所關(guān)涉的課文篇目，對應(yīng)正確的一項

4、是閨門起，朝廷結(jié)，小中見大，思議不到，寫來卻成名理。公子得侯生而卻秦救趙之功成，救趙即救魏也。心存漢社稷，旌落猶未還。歷盡難中難，心如鐵石堅。腰下三看寶玦光，項莊掉鞘欄前起。材官小塵公莫舞，座上真人赤龍子。A鄒忌諷齊王納諫馮諼客孟嘗君蘇武牧羊游俠列傳B崤之戰(zhàn)馮諼客孟嘗君燭之武退秦師鴻門宴C崤之戰(zhàn)信陵君竊符救趙燭之武退秦師游俠列傳D鄒忌諷齊王納諫信陵君竊符救趙蘇武牧羊鴻門宴閱讀下面文言文段，完成文段后各題。杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管。若潛師以來，國可得也?！蹦鹿L諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎?師之所為，鄭必知之，勤而無所，必有悖心。且行千

5、里，其誰不知?”公辭焉。召孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子，吾見師之出而不見其入也!”公使謂之曰：“爾何知!中壽，爾墓之木拱矣!”蹇叔之子與師，哭而送之曰：“晉人御師必于崤。崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也。必死是間，余收爾骨焉。”秦師遂東。7下面句中加點字的讀音及意義全都正確的一項是蹇叔之子與師 師之所為Ay和、跟 wéi作為Byù和、跟 wèi因為Cyù參加 wéi作為Dy參加 wèi因為8對下面各句在文中意思的理解，準(zhǔn)確的一項是A穆公訪諸蹇叔穆公向蹇叔咨詢B.無乃不可乎恐怕不可以

6、吧C且行千里，其誰不知況且行軍千里，大概有誰不會知道呢D必死是間，余收爾骨焉一定會死在這（兩座山）之間，我收拾你的尸骨吧閱讀下面文字，完成后面各題。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長?”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧耄岬眯质轮?。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，

7、約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”9下列各句中，與所給例句包含有相同詞類活用現(xiàn)象的一項是例句：項伯殺人，臣活之A勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也B秦師遂東C君為我呼入，吾得兄事之D籍吏民，封府庫，而待將軍10下列對文段內(nèi)容的分析或理解，不符合原文意思的一項是A劉邦未能準(zhǔn)確判斷形勢，過早暴露了想要稱霸關(guān)中的動向，以致處于被動情境。B張良深知劉、項之間軍事實力的差距，因此建議劉邦向項羽方面表達(dá)順從之意。C.張良利用了項伯的弱點，

8、最終促成劉邦與項伯兩家約為婚姻，以此來收買項伯。D劉邦向項伯解釋，極力表白自己勞苦功高、忠心不貳，以此來包藏自己的野心。二、閱讀包身工選段，完成1113題。（12分，每小題4分）四點半之后，沒有線條和影子的晨光膽怯地顯出來的時候，水門汀路上和弄堂里面，已被這些赤腳的鄉(xiāng)下姑娘擠滿了。涼爽而帶有一點濕氣的晨風(fēng)，大約就是這些生活在死水一般的空氣里面的人們的僅有的天惠。她們嘈雜起來，有的在公共自來水龍頭邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉執(zhí)拗地粘在頭發(fā)里的棉絮陸續(xù)地兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過。帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口好像火車站軋票處

9、一般的木柵子的前面。樓下的那些席子、破被之類收拾掉之后，晚上倒掛在墻壁上的兩張板桌放下來了。幾十只碗，一把竹筷，胡亂地放在桌上，輪值燒稀飯的就將一洋鉛桶漿糊一般的薄粥放在板桌中央。她們的定食是兩粥一飯，早晚吃粥，中午的干飯由老板差人給她們送進(jìn)工廠里去。粥!它的成分并不和一般通用的意義一樣，里面是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣!粥菜?是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣和菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。只有兩條板凳，其實，即使有更多的板凳，這屋子里面也沒有同時容納三十個人吃粥的地方。她們一窩蜂地?fù)屢话愕厥⒘艘煌耄嶂^用舌舔著淋漓在碗邊外的粥汁，就

10、四散地蹲伏或者站立在路上和門口。添粥的機會除了特殊的日子，譬如老板、老板娘的生日，或者發(fā)工錢的日子之外，通常是很難有的。輪著揩地板、倒馬桶的日子，也有連一碗也輪不到的時候。洋鉛桶空了，輪不到盛第一碗的人還捧著一只空碗，于是老板娘拿起鉛桶到鍋子里去刮一下鍋焦、殘粥，再到自來水龍頭邊去沖一些清水，用她那雙才在梳頭的油手?jǐn)嚢枰幌?，氣烘烘地放在這些廉價的、不需要更多維持費的“機器”們的前面。“死懶!躺著死不起來，活該!”11所選文段刻畫了包身工早餐的場景。這一場景是從哪些方面來表現(xiàn)包身工生存環(huán)境的惡劣的?請用簡明的語言作概括。（不超過30個字）（4分）_12文段中說，“有幾個慈祥的老板到小菜場去收集一

11、些萵苣和菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴”，如何理解這句話的含義及其在文段中的作用?（4分）_13下面語句是所給文段中畫“ ”部分文字的初稿。請仔細(xì)對照初稿和改定稿，任選其中一處不同的文字，就其效果作比較分析。（4分）四點半之后，當(dāng)晨光初顯的時候，水門汀路上和巷子里，已被這些赤腳的鄉(xiāng)下姑娘擠滿了。她們有的在水龍頭旁邊舀水，有的用斷了齒的木梳梳掉緊粘在頭發(fā)里的棉絮，有的兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶，吆喝著從人們身邊擦過。_三、按照要求完成1415題。（16分）14在下面的橫線上默寫原句。（8分，每空1分）（1）侯生曰：“將在外，_，_?！保ㄐ帕昃`符救趙）（2）悟已往之不諫，_。實

12、迷途其未遠(yuǎn)，_。（歸去來兮辭）（3）_，審容膝之易安。_，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，_。_，鳥倦飛而知還。（歸去來兮辭）第卷15閱讀下面唐詩，完成（1）（2）題。（8分）感遇（唐）張九齡江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。可以薦嘉客，奈何阻重深!運命惟所遇，循環(huán)不可尋。徒言樹桃李，此木豈無陰?【注】開元末，玄宗耽于政事，貶斥賢臣，本詩是作者被貶荊州時借丹橘言志的作品?？鬃釉小皻q寒而后知松柏之后凋也”語，故后世常以“歲寒”借指砥礪節(jié)操。（1）下面對這首詩的解說和賞析，不正確的兩項是【 】【 】（4分）A一、二句寫丹橘區(qū)別于一般樹木，能夠經(jīng)受住嚴(yán)冬的摧殘，“猶”字的運用包含著作者對

13、丹橘的贊頌之意。B三、四句先以反詰語“豈伊地氣暖”一“縱”，又以肯定語“自有歲寒心”一“收”，贊美丹橘具有耐寒的節(jié)操。C五、六句的意思是，丹橘作為上好的水果可以用來款待嘉賓，可是從中原到江南卻有山水阻隔，嘉賓難以到來。D七、八兩句承接前句而來，是說那些嘉賓們的命運難測，只能聽其自然，如同寒暑變更四季交替讓人無法追尋。E最后兩句指出人們只顧栽種桃李而不種丹橘，并以“此木豈無陰”反詰收束全詩，進(jìn)一步抒發(fā)了詩人的怨憤之情。（2）杜甫曾稱贊張九齡“詩罷地有余”，意思是說他的詩意給讀者留有馳騁想象和聯(lián)想的余地。結(jié)合具體詩句，說說這首感遇能讓人聯(lián)想到哪些內(nèi)容。（4分）_四、閱讀下面文言文，完成1619題。

14、（12分，每小題3分）何武字君公，蜀郡郫縣人也。武兄弟五人，皆為郡吏，郡縣敬憚之。武弟顯家有市籍，租常不入，縣數(shù)負(fù)其課。市嗇夫求商捕辱顯家，顯怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租賦徭役不為眾先，奉公吏不亦宜乎!”武卒白太守，召商為卒吏，州里聞之皆服焉。久之，太仆王音舉武賢良方正，遷揚州刺史。九江太守戴圣，禮經(jīng)號小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，優(yōu)容之。及武為刺史，行部錄囚徒，有所舉以屬郡。圣曰：“后進(jìn)生何知，乃欲亂人治!”皆無所決。武使從事廉得其罪，圣懼，自免。后為博士，毀武于朝廷。武聞之，終不揚其惡。而圣子賓客為群盜，得，系廬江。圣自以子必死，武平心決之，卒得不死。自是后，圣慚服。武每奏事

15、至京師，圣未嘗不造門謝恩。武為刺史，行部必先即學(xué)官見諸生，試其誦論，問以得失，然后入傳舍，出記問墾田頃畝，五谷美惡，已乃見二千石，以為常。初，武為郡吏時，事太守何壽。壽知武有宰相器，以其同姓故厚之。后壽為大司農(nóng)，其兄子為廬江長史。時武奏事在邸，壽兄子適在長安，壽為具召武弟顯及故人楊覆眾等，酒酣，見其兄子，曰：“此子揚州長史，材能駑下，未嘗省見。”顯等甚慚，退以謂武，武曰：“刺史古之方伯，上所委任，一州表率也，職在進(jìn)善退惡。吏治行有茂異，民有隱逸，乃當(dāng)召見，不可有所私問?！憋@、覆眾強之，不得已召見，賜卮酒。歲中，廬江太守舉之。其守法見憚如此。武為人仁厚，好進(jìn)士，獎稱人之善。為楚內(nèi)史厚龔勝、龔舍，

16、在沛郡厚唐林、唐尊，及為公卿，薦之朝廷。然疾朋黨，問文吏必于儒者，問儒者必于文吏，以相參檢。欲除吏，先為科例以防請托。其所居亦無赫赫名，去后常見思?！咀ⅰ繂莘蚯笊蹋星笊痰泥l(xiāng)官。行部，漢制，刺史常于八月巡視部屬，考察刑政，稱為行部。學(xué)官，學(xué)舍，學(xué)校。二千石，郎將或太守的另稱。方伯，一方諸侯之長，泛指地方長官。16下面句中加點詞的解釋，不正確的一項是A欲以吏事中商 中：中傷。B得，系廬江 系：拘囚。C壽兄子適在長安 適：前往。D然疾朋黨 疾：憎恨。17下面各組句中加點的詞，意義和用法不相同的一項是ACB.D.縣數(shù)負(fù)其課毀武于朝廷而公子親數(shù)存之耕者皆欲耕于王之野行部必先即學(xué)官見諸生先為科例以防請

17、托項伯即入見沛公愿令得補黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮18下面各句編為四組，全都能夠直接表明何武正直無私的一項是武卒白太守，召商為卒吏。武聞之，終不揚其惡。自是后，圣慚服。出記問墾田頃畝，五谷美惡，已乃見二千石。吏治行有茂異，民有隱逸，乃當(dāng)召見。好進(jìn)士，獎稱人之善。ABCD19下面對原文的敘述和分析，不正確的一項是A何武的弟弟何顯因不按規(guī)定交賦稅而受到小官吏求商查處，何武制止了何顯要報復(fù)求商的做法。B九江太守戴圣仗自己名氣，曾經(jīng)輕視何武，何武查得其罪，他自請免官；后來他又誹謗何武，何武仍然公正處理他兒子犯法的事。C何壽有恩于何武，且身為高官，想讓何武提拔他兄長的兒子，何武雖然召見了何壽兄長的兒子，但后來才

18、讓廬江太守按照規(guī)定推薦了此人。D何武能夠推薦選拔人才，在用人上堅持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)；想要任命官吏，先訂立規(guī)則條文以杜絕謀私行為。五、閱讀下面文章，完成2023題。（20分）逃離食堂的門口有一棵樹，向著橫斜里伸展著幾根粗粗的枝條，短短長長，樹干上隨意點綴著些濃淡不一的綠，每每傍晚時分，我從那里走過，看它在夕陽里靜靜站立，就像站在油畫里一般，說不出的樸拙和奇異。天邊的云霞有時絢麗有時深沉，仿佛是多變的背景音樂，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。學(xué)生時代的我們，沒有豐富的生活，書本就是我們的天，不能沉醉卻又別無選擇。按照程式完成了一次一次幼兒、小學(xué)、中

19、學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書卷校園，狂喜遠(yuǎn)不足以形容心情?？v然有各奔東西的傷感，也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入絢麗的大千世界，看到生活正熱情的招手，逃離的快感如山高如水長。快樂只是一層薄薄的面紗，沒有來得及細(xì)細(xì)品味就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。瑣碎的日子流水無痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時候，它是美的形態(tài)；投身其中，才感覺鋒芒般銳利。捷克作家米蘭·昆德拉在他的小說玩笑中說，“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進(jìn)天堂的大門，但當(dāng)大門在身后砰然關(guān)上時，他們才發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無助?！敝挥刑与x。逃離成了我們的本能選擇，某個地方，某個人，某項工作，某

20、種羈絆，只要感覺不再需要不再快樂，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里處處閃耀著快樂、自由、幸福、夢想的誘惑之花。可是當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上蕩到生命的最高處，最終回到的卻還是它原來的位置。生活在我們逃亡的背影里開懷大笑。我們早已經(jīng)成了生活的一分子，實際上無處可逃。開始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時時宜人，以為陌生和距離會濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕是不真實的魅力。在千山萬水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁去無痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動魄，興味盎然而去，帶著些許失落歸來。風(fēng)景地從來熱熱鬧鬧，只是沒有我們逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞。花開遍地，仍會有人滿眼寂寥落寞。想起最心愛

21、的竹里館：“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。”羨煞了王維能夠逃出蕪雜，與明月清風(fēng)為伴，自由引吭高歌，仿若遺世獨立，靜美之極。可在那幅想象的圖畫里，我常常只能咀嚼出百般的孤獨，在空曠的世外山谷里無處遁形，讓我有一些不寒而栗。我恍然明白，不能真正有推窗邀月的情懷，不能真正有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，也都是牢籠藩籬?？梢蕴与x現(xiàn)實的喧囂，終逃不過現(xiàn)代人那漫無邊際的寂寞命運。生活的網(wǎng)無處不在?？粗矍斑@棵奇異的樹，我明白，無須逃離。被刺痛著，也要承受?，嵥楹弯J利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷。與其逃離，不如歸來。逃離是一種懦弱，沉醉卻是我們最好的歸宿，就像那棵

22、樹，獨自站立，也可以演繹萬種風(fēng)情，醉了路人。生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。20下面對文章內(nèi)容的理解或分析，不正確的兩項是【 】【 】（4分）A在作者看來，學(xué)生時代的自己覺著生活不夠豐富，因而對校園以外的現(xiàn)實生活充滿了期待，想要趕快選擇自己的生活。B文中引用米蘭·昆德拉的話意在表明，作者之所以屢屢失敗，根源在于他自己不能抵抗誘惑，他因此而覺著難堪無助。C在真正親歷各處所謂“時時宜人”的風(fēng)景之后，作者才意識到，那些唬人的名聲往往只是熱熱鬧鬧炒作出來的，不能當(dāng)真。D因為個人在修為及情懷方面的差異，作者以為自己還不能收獲王維竹里館一詩中所包含的“靜美之極”，也就意

23、識到無法逃離。E“與其逃離，不如歸來”與“生活不在別處微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來”從不同角度表達(dá)了要勇于面對生活的態(tài)度。21文中說，“可是當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上蕩到生命的最高處，最終回到的卻還是它原來的位置”，如何理解句中“原來的位置”?（4分）_22文中說，“瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷”，結(jié)合文意來看，這句話有什么深層含義?（6分）_23文章從面對一棵樹的感受著筆，又以對一棵樹的思考作結(jié)，如何理解這樣的安排?（6分）_六、按照要求完成2425題。（10分）24下面文段中有表意冗贅或啰嗦的詞句，請找出來并按照要求完成（1）（2）題。（4分）

24、從處理信息的角度可以看出計算機技術(shù)的發(fā)展，以往計算機只能處理單媒體“文”，即文字、數(shù)字，不能處理聲像等信息；而現(xiàn)在的計算機多媒體技術(shù)能夠保證計算機交互地綜合處理文字、圖形、圖像、聲音等多種信息，使交互地綜合處理的文字、圖形、圖像、聲音等多種信息建立邏輯連接，從而集成為一個系統(tǒng)。（1）表意冗贅應(yīng)刪除的兩處是（寫序號）_、_；（2）表意啰嗦應(yīng)改寫的一處是（寫序號）_，可改寫為_。25閱讀下面文字，按照要求寫一段話。（6分）前段時間，各地都在食品安全方面加大查處力度，及時曝光部分食品存在的安全問題；而在2008年12月10日，中國百家食品企業(yè)聯(lián)合倡議自愿踐行道德承諾，確保食品安全。對于這樣的消息，你

25、怎么理解或評價呢?選擇你感興趣的一個角度，寫出你的認(rèn)識并作簡要分析。要求語言簡明連貫。（不超過100字）第卷七、作文。（50分）26閱讀下面文字，按照要求作文。（50分）選擇，生活中經(jīng)常會要面對。選擇上學(xué)、選擇就業(yè)，選擇老板、選擇行業(yè)，選擇工作、選擇娛樂等等，無不與現(xiàn)代社會中每個人的生活相聯(lián)系。人們一次一次做出選擇，也就意味著他們一次一次接受生活的邀請，見證生活的豐富與厚重。以“選擇”為題，選擇你熟悉的一個方面或角度，恰當(dāng)運用表達(dá)方式，寫一篇有真情實感的作文。文體自選，立意自定。不少于800字。參考答案西城區(qū)高二語文選修1測試參考答案一、（30分）1CA僻（pì） 殍（pio） B剽

26、（pio） 累累（léi） D冠（gun） 纂（zun）2B（A抱怨迫不及待C毆打如愿以償D凋敝奴顏婢膝）3B（荒涼，人煙稀少；荒蕪，田地因無人管理而長滿野草。以致，連詞，用在下半句的開頭，表示下文是上述的原因所導(dǎo)致的結(jié)果；以至，作連詞用在下半句的開頭時，表示由于前半句所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。慶幸，為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興；僥幸，由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)害）4D（同日而語，放在同一時間討論，相提并論。結(jié)合句意，用在此處不合適）5A（B“這種體制”前缺少介詞“對”或“為”。C“速度”與“擴大”不搭配。D殘缺了“的工程”一類的中心詞，原句“行道樹木”與“

27、偉大的實踐”不構(gòu)成判斷）6D7C8B（A中兼詞“諸”為“之于”的合音，應(yīng)翻譯；C項中“其”應(yīng)是反問語氣詞；D項中“焉”也是兼詞，相當(dāng)于“于之”，也應(yīng)翻譯）9A10C（“利用了項伯的弱點”“收買了項伯”，于文無據(jù)）二、（12分）11答案示例：勞動時間過長（四點半之后就開始）宿舍即是食堂（樓下的那些席子、破被之類收拾了之后，晚上倒掛在墻壁上的兩張板桌放下來了）食堂破舊狹窄（只有兩條板凳，其實，即使有更多的板凳，這屋子也沒有同時容納三十個人吃粥的地方）早餐質(zhì)量極差（里面是較少的秈米、鍋焦、碎米和較多的鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣!粥菜?是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣和菜葉，用鹽一

28、浸，這就是她們難得的佳肴）沒有絲毫尊嚴(yán)（氣烘烘地放在這些廉價的、不需要更多維持費的“機器”們前面）每點1分，一定要有其惡劣的特征，任寫四點，意思對即可。12作者用“慈祥”這樣的反語（1分），揭露了帶工老板假仁慈真狠毒的嘴臉（1分），再現(xiàn)了包身工粥菜之難得及飲食質(zhì)量之惡劣（1分），在鮮明對照中實現(xiàn)辛辣的諷刺（1分）。13答案示例：“沒有線條和影子的晨光膽怯地顯出來的時候”和“當(dāng)晨光初顯的時候”初稿只是客觀地寫出晨光剛剛顯現(xiàn)出來（1分），而改定稿中添加了“沒有線條和影子”表明時間之早（1分），“膽怯”將晨光人格化（運用擬人）（1分），表明晨光都害怕目睹這悲慘的人世，具有強烈的主觀色彩（1分）。（意

29、思對即可）“弄堂里面”和“巷子里”“弄堂”和“巷子”都是方言（1分），“弄堂”多用于南方方言，“巷子”多用于北方方言（1分），本文的事情發(fā)生在南方（上海）（1分），弄堂的使用是報告文學(xué)的真實性要求的體現(xiàn)（1分）。“涼爽而帶有一點濕氣的晨風(fēng)，大約就是這些生活在死水一般的空氣里面的人們的僅有的天惠。她們嘈雜起來”對照初稿，這是增加的景物描寫（1分），烘托出包身工生存的艱難（1分）以及生存環(huán)境的惡劣（1分），能給讀者更強烈的心靈震撼（1分）?！皥?zhí)拗地粘在頭發(fā)里的棉絮”和“緊粘在頭發(fā)里的棉絮”“執(zhí)拗”比“緊”表現(xiàn)的程度更深（1分），“執(zhí)拗”運用擬人（1分），表明棉絮在頭發(fā)之中粘得牢固且時間長久（1分）

30、，更能反映包身工生存條件惡劣（1分）?！瓣懤m(xù)地兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶”和“有的兩個一組兩個一組地用扁擔(dān)抬著平滿的馬桶”用“有的”和上文構(gòu)成并列（1分），表明了包身工同一時間不同人的三種行為狀態(tài)（1分）；而用“陸續(xù)”則僅表明在前面兩種事情做完后又接著做新一種工作（1分），缺少一些同情包身工的感情色彩（1分）。以上任選一不同之處，分析文字意思對即可。三、（16分）14（1）主令有所不受；以便國家（2）知來者之可追；覺今是而昨非（3）倚南窗以寄傲；園日涉以成趣；時矯首而遐觀；云無心以出岫每句1分。有錯別字，則該句不得分。15（1）C D（C這兩句是說丹橘雖好，無奈山高水深，重重阻隔，

31、難以把它運出去，進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓；D這里說的是丹橘的命運）（選對一項得2分，選對兩項得4分）（2）答案示例：詩人贊頌丹橘經(jīng)冬猶綠，并不是因江南地氣溫暖，而是因為它有耐寒的本性，由此可以聯(lián)想到詩人自己雖遭權(quán)貴排擠，卻堅貞不屈保持正直高潔的品質(zhì)與情操?！白杂袣q寒心”一句充分顯現(xiàn)了丹橘堅韌的性格，歷霜雪而彌堅的高尚情操。使人聯(lián)想到詩人一副自我肯定、充滿自信的神情，表現(xiàn)出威武不屈、挺拔崢嶸的英雄氣概。詩中寫丹橘由于路途阻隔無法進(jìn)獻(xiàn)給嘉賓，不能受到嘉賓的青睞，這不由使讀者聯(lián)想到當(dāng)時朝政的黑暗和詩人遭貶斥的坎坷遭遇，詩人借橘喻人，感嘆自己空懷報國之才而無用武之地，不能得到朝廷的賞識。最后兩句寫桃李受世人重視，而

32、被人們忽視的丹橘卻也能綠樹成陰，不禁使人聯(lián)想到作者當(dāng)時的心境，雖因遭受排擠而心情抑郁，但又保持著自己堅貞不屈的高尚品格。（合理解釋詩句內(nèi)容2分，聯(lián)想闡釋合理2分）四、（12分）16C適，恰好。17C（C項第一個“即”是動詞“到”，第二個是副詞“立即”；A項中兩個“數(shù)”都是副詞“屢次”；B項中兩個“于”都是介詞“在”；D項中兩個“以”都是表目的的連詞“來”）18A（其中是間接之事，是勤政之事，是選拔人才事）19C（C項所說“但后來才讓廬江太守按規(guī)定推薦了此人”不合文意。何武出于禮節(jié)召見何壽兄子，但只是“賜卮酒”，未作“私問”之事。而其后是廬江太守推薦了此人，正可見何武在此事上正直無私）五、（20

33、分）20B C（B項中作者“屢屢失敗，根源在于他自己不能抵抗誘惑”，于文無據(jù)。C項中“真正親歷各處所謂時時宜人的風(fēng)景”于文無據(jù)；“熱熱鬧鬧”主要是就風(fēng)景區(qū)的喧囂本質(zhì)而言，而不是僅僅針對炒作而言）21“原來的位置”喻指人生中曾經(jīng)想要擺脫而又無法“逃離”的、現(xiàn)實的生活狀態(tài)。22玫瑰刺扎人，但其背面就是芬芳嬌艷的玫瑰花。作者以此表明，正如不能因為玫瑰有刺而忽視其另一面有花一樣，不能因為生活中的瑣碎和銳利而忽視其動人心魄與美妙的另一面。這句話通過類比闡釋了生活中表里互生、不該偏頗（以表舍里）的哲理，警醒人們在面臨不如意時，不可逃離而應(yīng)全面深入審視。（意思對即可）23那獨自站立的普通的樹，以其風(fēng)格迥異的美引發(fā)了作者對于生活的關(guān)注，因此面對一棵樹的感受實際是在為下文深入思考“逃離”張本；而文章以對一棵樹“也可以演繹萬種風(fēng)情”這樣的思考結(jié)束，既呼應(yīng)了前面文段，更突出了“與其逃離，不如歸來”這一深刻啟示的背景所在。（意思對即可）六、（10分）24（1）； （2）；應(yīng)改為“它們” （的意思已經(jīng)包含在中，句的意思冗贅多余；結(jié)合