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1、 嗨,小朋友們好,我叫玲玲! 同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。我家的一角 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 “玲玲,時(shí)間不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的,我把畫筆收拾一下就去睡。” 就在這時(shí)候,水彩筆叭的一聲掉到了地上,把畫弄臟了,玲玲傷心地哭了起來。 “怎么了,玲玲?”爸爸放下報(bào)紙問。 “我的畫弄臟了,另畫一張也來不及了?!?爸爸拿起畫,仔細(xì)地看了看,說:“別哭,孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么,不是很好嗎?” 玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。 爸爸看了,
2、高興地說:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。”玲 詳 幅 評(píng) 獎(jiǎng)催 叭 臟 報(bào) 另及 懶 并 糟 肯lnxinfpnjincubznbolnjlnbnzokn玲 詳 幅 評(píng) 獎(jiǎng)催 叭 臟 報(bào) 另及 懶 并 糟 肯弄臟心臟臟znzn端詳一幅畫評(píng)獎(jiǎng) 弄臟懶洋洋來不及肯定叭的一聲時(shí)候 時(shí)間只要樓梯課文講了一件什么事? 玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫,一不小心弄臟了,在爸爸的幫助下,玲玲在原本弄臟的地方畫了一只小花狗。 要是把這三幅畫當(dāng)作是課文的插圖,應(yīng)該誰在前誰在后呢?為什么? 想想這三幅畫可以分別和文中哪三個(gè)自然段對(duì)應(yīng),在三個(gè)段落前做上記號(hào)。 玲玲得意地端
3、詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 就在這時(shí)候,水彩筆叭的一聲掉到了地上,把畫弄臟了,玲玲傷心地哭了起來。 玲玲想了想,拿起筆,在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上,整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。 從以上三段話中找出玲玲心情的變化。 玲玲的情緒怎么會(huì)有那么大的變化。得意滿意傷心 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 玲玲開始對(duì)自己的畫滿意嗎?你從哪個(gè)詞可以看出來?端詳是什么意思?得意 玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。 玲玲一邊端
4、詳著自己的作品,一邊會(huì)想什么呢? 同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有過和玲玲一樣的感受嗎?哪件事情覺得自己做的特別好,挺得意的? 玲玲,時(shí)間不早了,快去睡吧! 好的,我把畫筆收拾一下就去睡。 就在這時(shí)候,水彩筆叭的一聲掉到了地上,把畫弄臟了,玲玲傷心地哭了起來。玲玲為什么傷心的哭了?啪的一聲,豆莢炸開,孩子們就蹦著跳著離開媽媽。水彩筆叭的一聲掉到了地上,把畫弄臟了。小花狗瞇著眼睛,懶洋洋地趴在樓梯上。 別哭,孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么,不是很好嗎? 我的畫弄臟了,另畫一張也來不及了。 說一說玲玲另畫一張來不及的原因。怎么了,玲玲? 如果你在畫畫的時(shí)候一不小心把畫給弄臟了,你會(huì)怎么辦呢? 請(qǐng)欣賞玲玲的畫,說一說加上小花狗的畫好在哪里?滿意 玲玲對(duì)自己的畫滿意嗎?滿意 玲玲不僅對(duì)自己的畫表示滿意,更對(duì)自己能動(dòng)腦筋想出絕妙的辦法感到滿意。 看到了吧,孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。 讀下面的句子,再聯(lián)系生活說說你的體會(huì)。 只要肯動(dòng)腦筋,壞事也能變成好事。jn 朗讀課文。試
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