小學(xué)生辯論——開卷不一定有益

1、讀書未必有益 我方是這樣理解開卷未必有益的，開卷未必有益包含兩層意思，一層是開卷不一定有益，另一種是開卷也不一定沒(méi)益。 人們常說(shuō)“開卷有益，看書有益”，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確，如果我們對(duì)每一本書都感到興趣，那開卷有益也未必有益了。n蘭婷問(wèn)：“老師您好，打擾您一下。我們?cè)谧鲆粋€(gè)關(guān)于”開卷未必有益“的調(diào)查，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我們向?qū)δM(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的訪問(wèn)?！眓王老師答：“好的，有時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)。”n蘭婷問(wèn)：“您覺(jué)得所有的書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)看了都有益嗎？”n王老師答：“不是的，我覺(jué)得并不是每一本書都適合你們這個(gè)年齡的孩子看?，F(xiàn)在你們適合看的書包括歷史故事、童話故事、科學(xué)百科等等，但是對(duì)于一些言情

2、、武俠都不適合現(xiàn)在來(lái)看?！眓楊雨禾問(wèn)：“李老師（前面對(duì)話略），請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得讀書未必有益的說(shuō)法對(duì)嗎？”n李老師答：“那得看讀什么書，好書讀起來(lái)當(dāng)然有益，不好的書讀起來(lái)就是有害了。書代表著不同的人的思想，思想好的書看起來(lái)就有益，思想不好的書也許讀過(guò)之后對(duì)人產(chǎn)生的影響也是不好的。所以我覺(jué)得讀書，一定要選擇好書、要選擇合適的書去讀?！?漢代劉向曾說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。藥既然是要就具備兩種功能，一是良藥，藥到病除，一是毒藥，置人于死地，不是嗎？ 所以對(duì)于讀書而言，也和吃藥一樣具備兩面性，用好了，就是有益；如果沒(méi)有應(yīng)用好，那就會(huì)害人不淺。 如果對(duì)方不服我們的觀點(diǎn)，請(qǐng)聽(tīng)我們分析! 現(xiàn)在的同學(xué)可能都

3、喜歡看武俠言情之類的小說(shuō)、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，并不是說(shuō)這些書不健康，只是學(xué)生一旦看著迷的書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書沒(méi)心思學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，還有些被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路，這不是看書害了自己?jiǎn)幔?這就是沒(méi)有在適當(dāng)?shù)哪挲g讀適當(dāng)?shù)臅?以蠟筆小新為例，這本漫畫書我認(rèn)為是給成年人看的休閑讀物，并不是給小孩子看。而現(xiàn)在看這本書的大都是毫無(wú)判斷力的兒童，對(duì)于里面的不良語(yǔ)言和習(xí)慣就會(huì)效仿。 因此，對(duì)于孩子而言，開這份蠟筆小新的卷就是無(wú)益的。 看書如果沒(méi)有選擇，很容易讀到不健康的書。什么是健康的書？對(duì)我們學(xué)習(xí)生活都有幫助的書就是好書

4、，對(duì)我們生活有害、有副作用的書就是壞書。 有人把書比作了朋友，看好書就是交好朋友，這樣才會(huì)進(jìn)步。而如果選擇了不健康的書來(lái)讀，當(dāng)然是與不好的人做朋友，那樣你就會(huì)退步，因?yàn)榻煺叱?、近墨者黑嘛?我們來(lái)舉個(gè)例子，二十年代的德國(guó)不少人已經(jīng)看了希特勒我的奮斗，這本書是好書嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)樘嗟牡聡?guó)青年受這本書的不良影響而淪為了世界的噩夢(mèng)納粹，也成為了大罪人希特勒的殉葬品。 因此，我方認(rèn)識(shí)到，“不好 的書就像不好的朋友一樣可能會(huì)把你戕害”。由于讀了希特勒的我的奮斗，很多德國(guó)年輕人投身二戰(zhàn)，作為納粹分子，成為了歷史的罪人，戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。 如果是一個(gè)心術(shù)不正的人看書，不管看什么書他吸收的總是不好的語(yǔ)言和思

5、想。相反，如果是一個(gè)素質(zhì)極好的人看書，他就會(huì)有選擇性的看書，而且還會(huì)去粗取精，把好句好段和好思想吸收了，不好的語(yǔ)言和思想就會(huì)被他排斥。 對(duì)于警匪書來(lái)講，要是兩個(gè)心理完全不同的人同樣都是看一本警匪書，心術(shù)不正的人看了就會(huì)學(xué)里面作案的手法，而素質(zhì)極好的人看了就會(huì)學(xué)著破案的思維。 因此，對(duì)于心術(shù)不正的人來(lái)說(shuō)，看書對(duì)他們來(lái)講也許就是壞處多于好處。 誠(chéng)然，讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件而不是充分條件。 只有做到： 一、讀健康的書一、讀健康的書 二、在適當(dāng)?shù)哪挲g讀適當(dāng)?shù)臅?、在適當(dāng)?shù)哪挲g讀適當(dāng)?shù)臅?才能才能保證開卷有益保證開卷有益 有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人