《只揀兒童多處行》語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)

1、百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛 春山如笑春山如笑 春意盎然春意盎然 春意闌珊春意闌珊 春色滿(mǎn)園春色滿(mǎn)園 春回大地春回大地 每年春天，你們?nèi)ゴ河瘟藛?誰(shuí)能給大家描繪一下春游時(shí)的情景？ 只揀兒童多處行只揀兒童多處行頤和園（頤和園（the Summer Palace）是是清代清代的的皇家花園皇家花園和和行宮行宮，前身，前身清漪園。頤和園是清漪園。頤和園是三山五園三山五園中最中最后興建的一座園林，它由萬(wàn)壽山后興建的一座園林，它由萬(wàn)壽山和昆明湖組成，面積和昆明湖組成，面積290萬(wàn)平方萬(wàn)平方米，水面占全園的四分之三。集米，水面占全園的四分之三。集中了全國(guó)園林藝術(shù)的精華，最有中了全國(guó)園

2、林藝術(shù)的精華，最有特色的是園內(nèi)長(zhǎng)達(dá)特色的是園內(nèi)長(zhǎng)達(dá)728米的長(zhǎng)廊，米的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊和廊中的繪畫(huà)有很高的藝術(shù)長(zhǎng)廊和廊中的繪畫(huà)有很高的藝術(shù)價(jià)值，它將園內(nèi)各個(gè)景點(diǎn)有機(jī)地價(jià)值，它將園內(nèi)各個(gè)景點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)烘托園林整體的美。全聯(lián)系起來(lái)烘托園林整體的美。全園有各式建筑園有各式建筑3000余間，園內(nèi)布余間，園內(nèi)布局可分為政治、生活、游覽三個(gè)局可分為政治、生活、游覽三個(gè)區(qū)域。是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大，保區(qū)域。是中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的皇家園林。為中國(guó)四存最完整的皇家園林。為中國(guó)四大名園（另三座為承德的避暑山大名園（另三座為承德的避暑山莊、蘇州的拙政園、蘇州的留園）莊、蘇州的拙政園、蘇州的留園）之一。被譽(yù)為皇家

3、園林博物館。之一。被譽(yù)為皇家園林博物館。 昆明湖前萬(wàn)壽山上的佛香閣昆明湖前萬(wàn)壽山上的佛香閣 沿昆明湖濱東岸南行，有一小島，名知春島，知春島通過(guò)一座紅色的“知春橋”與岸上相連。再由一座更小的紅橋與處在湖水中的一個(gè)更加小的島相連。知春島上坐落著一座重檐四角攢尖頂?shù)牟世L木構(gòu)方亭，名“知春亭”。知春亭畔疊岸綴石，植桃栽柳，每至“五九、六九”之際，此處冰融水泛，一派嫩綠嬌紅，早早就向人們報(bào)告春的消息。 玉瀾堂在頤和園昆明湖畔。清乾隆十五年（1750年）建，光緒年間（18751908）重建。是光緒帝的寢宮。光緒二十四年（1898年）戊戌政變失敗后，慈禧曾幽禁光緒于此。 玉瀾堂光緒皇帝寢室 長(zhǎng)廊 冰心，原名

4、冰心，原名謝婉瑩謝婉瑩，是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。，是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家。她的作品，尤其是小詩(shī)，從她她的作品，尤其是小詩(shī)，從她“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”中誅求生活中誅求生活的真和美，大多抒寫(xiě)童心的純真和母愛(ài)的深摯。的真和美，大多抒寫(xiě)童心的純真和母愛(ài)的深摯。在旅途在旅途和留美期間，寫(xiě)有散文集和留美期間，寫(xiě)有散文集寄小讀者寄小讀者，顯示出婉約典雅、，顯示出婉約典雅、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。這種獨(dú)特的風(fēng)格凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱(chēng)為曾被時(shí)人稱(chēng)為“冰心體冰心體” ” 。在在7070余年的創(chuàng)作生涯中，冰余年的創(chuàng)作生涯中，冰心老人為我們留下了散文、詩(shī)歌、小說(shuō)

5、以及翻譯作品心老人為我們留下了散文、詩(shī)歌、小說(shuō)以及翻譯作品700700余萬(wàn)字。她的作品內(nèi)涵豐厚、講究、精致，影響深余萬(wàn)字。她的作品內(nèi)涵豐厚、講究、精致，影響深廣，有許多被譯成日、英、德、法等國(guó)文字。廣，有許多被譯成日、英、德、法等國(guó)文字。 向大家推薦：向大家推薦：寄小讀者寄小讀者（通信集）、（通信集）、往事往事、小橘燈小橘燈、 繁星繁星、春水春水（詩(shī)集）（詩(shī)集）雨后雨后等作品。等作品。兒童是世界上最美的，除了宇宙之外，就是兒童。冰心 爛漫：爛漫：顏色鮮明而美麗。顏色鮮明而美麗。忸怩：忸怩：形容不好意思或不大方形容不好意思或不大方的樣子。的樣子。成千盈百：成千盈百：盈，滿(mǎn)。形容人很盈，滿(mǎn)。形容人

6、很多。也作多。也作“成千上百成千上百”。座無(wú)隙地：座無(wú)隙地：隙地，空著的地方。隙地，空著的地方。沒(méi)有一點(diǎn)兒空地可以坐下來(lái)。形容沒(méi)有一點(diǎn)兒空地可以坐下來(lái)。形容人很多。人很多。渾身解數(shù)：渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。全身的本領(lǐng)。 詞語(yǔ)詞語(yǔ)理解理解3.3.請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀課文。請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀課文。讀題質(zhì)疑讀題質(zhì)疑揀，挑選。揀，挑選。1.題目是什么意思？題目是什么意思？2.為什么要為什么要“只揀兒童多處行只揀兒童多處行”？ 自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容？要講了什么內(nèi)容？ 冰心奶奶從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園時(shí)，冰心奶奶從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園時(shí)，見(jiàn)到很多孩子。她迎著兒童的涌流，

7、見(jiàn)到很多孩子。她迎著兒童的涌流，擠進(jìn)了頤和園。隨著兒童，她來(lái)到了擠進(jìn)了頤和園。隨著兒童，她來(lái)到了知春亭畔和玉瀾堂，看到了開(kāi)得正旺知春亭畔和玉瀾堂，看到了開(kāi)得正旺的海棠花。的海棠花。初步感知初步感知思考：思考：作者的游覽路線(xiàn)是怎樣的？作者的游覽路線(xiàn)是怎樣的？畫(huà)出表述作者行蹤的詞語(yǔ)。畫(huà)出表述作者行蹤的詞語(yǔ)。頤和園門(mén)頤和園門(mén)知春亭畔知春亭畔湖邊湖邊玉瀾堂玉瀾堂按作者游覽路線(xiàn)，給課文分段，概括段意。按作者游覽路線(xiàn)，給課文分段，概括段意。第一段（第一段（1-21-2）：我們迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。）：我們迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。第二段（第二段（3-43-4）：我們?cè)谥和づ虾秃吙吹?/p>

8、許多兒童在熱）：我們?cè)谥和づ虾秃吙吹皆S多兒童在熱 熱鬧鬧地趕春。熱鬧鬧地趕春。第三段（第三段（5-85-8）：我們?cè)谟駷懱玫脑鹤永?，與孩子們共賞開(kāi)）：我們?cè)谟駷懱玫脑鹤永?，與孩子們共賞開(kāi) 得正旺的海棠花。得正旺的海棠花。第四段（第四段（9 9）：我的感想，告訴人們春游時(shí)，）：我的感想，告訴人們春游時(shí)，“只揀兒童多只揀兒童多 處行處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。（1 1）“從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百?gòu)南闵綒w來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成百盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出盈千的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群來(lái)，就像從一只大魔

9、術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。接著一群的小天使。”假如你是其中的一員，你一邊跑，一邊會(huì)喊些什么？帶著這樣愉快的心情來(lái)讀讀這句話(huà)。魔術(shù)匣子比喻什么？天使比喻誰(shuí)？魔術(shù)匣子比喻什么？天使比喻誰(shuí)？ 這里冰心奶奶寫(xiě)出了兒童之多、之活潑可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。這里冰心奶奶寫(xiě)出了兒童之多、之活潑可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。自由朗讀課文自由朗讀課文1-2自然段，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？自然段，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到了什么？游人不解春何在，游人不解春何在，只揀兒童多處行。只揀兒童多處行。 冰心冰心春天到底在哪里？冰心奶奶給了我們一個(gè)春天到底在哪里？冰心奶奶給了我們一個(gè)很好的答案：很好的答案：“游人不解春何在，

10、只揀兒游人不解春何在，只揀兒童多處行童多處行”。春天在兒童多的地方！春天春天在兒童多的地方！春天在兒童身上！在兒童身上！ （）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知（）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙地！女孩子、男道知春亭畔已是座無(wú)隙地！女孩子、男孩子，戴紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩孩子，戴紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰上拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上個(gè)個(gè)鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。冰心奶奶在這里把充滿(mǎn)朝氣和冰心奶奶

11、在這里把充滿(mǎn)朝氣和活力的兒童比作太陽(yáng)，從兒童活力的兒童比作太陽(yáng)，從兒童身上噴發(fā)出的氣息是太陽(yáng)的氣身上噴發(fā)出的氣息是太陽(yáng)的氣息，是生命的氣息，表達(dá)出冰息，是生命的氣息，表達(dá)出冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛(ài)。心奶奶對(duì)兒童的喜愛(ài)。讀讀讀讀3-8自然段，劃出表現(xiàn)兒童多的句子。自然段，劃出表現(xiàn)兒童多的句子。再讀讀你畫(huà)出的句子，句中的哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了游玩的孩再讀讀你畫(huà)出的句子，句中的哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了游玩的孩子多呢？子多呢？你還聯(lián)想到哪些描寫(xiě)人多的成語(yǔ)？你還聯(lián)想到哪些描寫(xiě)人多的成語(yǔ)？人山人海人山人海 接踵摩肩接踵摩肩 熙熙攘攘熙熙攘攘（）湖面無(wú)數(shù)坐滿(mǎn)兒童的小船，在波（）湖面無(wú)數(shù)坐滿(mǎn)兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的

12、隊(duì)旗，在東浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。風(fēng)里嘩嘩地響著。 （）轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩（）轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿(mǎn)懷，他們匆匆地說(shuō)了聲子撞個(gè)滿(mǎn)懷，他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不對(duì)不起起”，又匆匆地往前跑。，又匆匆地往前跑。春天的頤和園成了兒春天的頤和園成了兒童的樂(lè)園，兒童世界，童的樂(lè)園，兒童世界，兒童的海洋兒童的海洋具體描寫(xiě)學(xué)生之多、之具體描寫(xiě)學(xué)生之多、之活潑可愛(ài)?；顫娍蓯?ài)。 冰心奶奶走進(jìn)知春亭畔和玉瀾冰心奶奶走進(jìn)知春亭畔和玉瀾堂都看到了什么？堂都看到了什么？ 走進(jìn)玉瀾堂走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼的院落里，眼睛一亮，那幾睛一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層開(kāi)

13、滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花，層的淡紅的花，這繁花從樹(shù)枝這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛座噴花的飛泉泉 那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層密密層層的的淡紅的花。這繁花淡紅的花。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉花的飛泉這些詞語(yǔ)說(shuō)明這些詞語(yǔ)說(shuō)明了海棠花之多、了海棠花之多、之密、之美。之密、之美。比喻句既讓人感受到比喻句既讓人感受到海棠花旺盛的生命力，海棠花旺盛的生命力，又讓人感覺(jué)到春光的又讓人感覺(jué)到春光的飽滿(mǎn)和爛漫飽滿(mǎn)和爛漫?？吹竭@樣的春景，看到這樣的

14、春光，你想看到這樣的春景，看到這樣的春光，你想用怎樣的語(yǔ)言來(lái)贊美？冰心奶奶又是怎樣贊美用怎樣的語(yǔ)言來(lái)贊美？冰心奶奶又是怎樣贊美的呢？的呢？冰心奶奶為什么認(rèn)為只揀兒童多冰心奶奶為什么認(rèn)為只揀兒童多處行，就一定能找到春天呢？處行，就一定能找到春天呢？因?yàn)閮和錆M(mǎn)朝氣、富有感染力；兒童就是因?yàn)閮和錆M(mǎn)朝氣、富有感染力；兒童就是最美的春光，冰心奶奶喜愛(ài)兒童。所以冰心奶奶最美的春光，冰心奶奶喜愛(ài)兒童。所以冰心奶奶認(rèn)為只揀兒童多處行就認(rèn)為能找到春光。認(rèn)為只揀兒童多處行就認(rèn)為能找到春光。朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！ 當(dāng)你春游的時(shí)候，記住當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童只揀兒童多處行多處行”，是永遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)找找不不到春天到春天的！的！ 這是什么句式？這是什么句式？ 雙重否定句。雙重否定句。 改寫(xiě)成反問(wèn)句怎么改？改寫(xiě)成反問(wèn)句怎么改？ 當(dāng)你春游的時(shí)候，記住當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童只揀兒童多處行多處行”，怎么會(huì)找不到春天呢？，怎么會(huì)找不到春天呢