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1、第一單元第一單元 生物和生物圈生物和生物圈第一章第一章 認(rèn)識生物認(rèn)識生物原陽縣南街中學(xué)原陽縣南街中學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):知識目標(biāo):1、說出調(diào)查的基本步驟和方法,學(xué)會做調(diào)查記錄。2、簡述身邊生物的生存環(huán)境。能力目標(biāo):能力目標(biāo):按一定的特征對身邊的生物進行分類。情感目標(biāo):情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對生物科學(xué)的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點:教學(xué)重點:能說出調(diào)查的一般步驟、學(xué)會設(shè)計調(diào)查方案和做調(diào)查記錄。教學(xué)難點:教學(xué)難點:能說出調(diào)查的一般步驟、學(xué)會設(shè)計調(diào)查方案和做調(diào)查記錄。魯迅先生在從百草園到三味書屋中描寫了身邊的生物世界。教材所列的那段文字中說到哪些植物?又提到哪些昆蟲和鳥類?它們棲息的
2、環(huán)境有什么不同?植物:菜、皂莢樹、桑椹、樹、菜花、草。鳥類:叫天子(云雀)。昆蟲:蟬、黃蜂、油蛉、蟋蟀鳥類屬于空中飛行的動物,昆蟲屬于陸地生活的動物,有食草昆蟲,也有食肉昆蟲??茖W(xué)探究的基本方法科學(xué)探究的基本方法觀察法調(diào)查法收集和分析資料法實驗法調(diào)查的目的 調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查,人口普查也是調(diào)查。你用什么方式和工具進行調(diào)查?你用什么方式和工具進行調(diào)查?比如:你為什么調(diào)查?你要調(diào)查什么你為什么調(diào)查?你要調(diào)查什么? ?你調(diào)查的工作步驟是什么呢?你調(diào)查的工作步驟是什么呢? 調(diào)查表的設(shè)計調(diào)查表的設(shè)計調(diào)查的過程實地調(diào)查 調(diào)查要仔細(xì),注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類,詳細(xì)
3、記錄調(diào)查的過程注意事項: 調(diào)查中應(yīng)注意安全第一,調(diào)查中應(yīng)注意安全第一,發(fā)揚互相幫助的作風(fēng)。并注發(fā)揚互相幫助的作風(fēng)。并注意愛護生物資源意愛護生物資源一張調(diào)查表必備的欄目有哪些?一張調(diào)查表必備的欄目有哪些?固定內(nèi)容:固定內(nèi)容:調(diào)查人、班調(diào)查人、班級、調(diào)查地點、調(diào)查時級、調(diào)查地點、調(diào)查時間間、有的還有調(diào)查時的、有的還有調(diào)查時的天氣情況天氣情況自行設(shè)計內(nèi)容:自行設(shè)計內(nèi)容:與具體與具體調(diào)查內(nèi)容有關(guān)調(diào)查內(nèi)容有關(guān)5 5、歸類、歸類6 6、整理和分析、整理和分析形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境生活環(huán)境用途用途植物、動物和其他生物植物、動物和其他生物陸生生物和水生生物等陸生生物和水生生物等作物、家禽、家畜等作物、家禽、家畜等你會給下面的生物歸類嗎?烏賊、蜜蜂、雞冠花、珊瑚蟲、鯉魚、美人蕉、狗、馬、玫瑰、小麥、玉米、大雁、海帶對生物進行歸類有什么意義?有利于人們認(rèn)識和研究生物有利于人們認(rèn)識和研究生物物以類聚物以類聚人以群分人以群分調(diào)查時的注意事項1、認(rèn)真認(rèn)真觀察、觀察、如實如實記錄記錄2、不要損傷不要損傷植物和傷害動植物和傷害動物,物,不要破壞不要破壞生物的生活環(huán)生物的生活環(huán)境境3、注意安全注意安全4、不要亂品嘗采集的東西、不要亂品嘗采集的東西一、一般過程:1、確定調(diào)查目的和范圍。2、分組。3、準(zhǔn)備調(diào)查
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