八年級物理復(fù)習(xí)資源

1、八年級物理聲現(xiàn)象階梯訓(xùn)練 (每題10分，共100分；完成時間30分鐘)基礎(chǔ)知識與基本技能1常溫下聲音在空氣中速度是340m/s，合 km/h。2在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的 高，響度大是指聲音的 大。3不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽覺依然可以根據(jù) 的不同將它們區(qū)分開來。4常有這種情況，人還毫無察覺的時候；狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽，這是因為( )。A狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣 B人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣C狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣 D人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣知識的應(yīng)用5在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會

2、聽到兩次聲音。兩次響聲的時間間隔一定大于 s以上；后一次聽到的響聲是經(jīng) 傳來的，其理由是 。若在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到 次聲音。原因是 。6下列說法中不正確的一項是 ( )。A在月球上的宇航員交談時要使用無線電設(shè)備B優(yōu)美動聽的樂曲一定不是噪聲C 聲音在空氣中的速度與溫度有關(guān)D人對著高墻喊一聲，人不一定就能聽到回聲7站在百米跑道終點計時臺上的甲、乙兩名計時員，為同一跑道的運動員計時，甲看到起跑發(fā)令槍冒煙時開始計時，而乙則聽到發(fā)令槍聲才開始計時，則：(1)甲、乙兩名計時員誰計時準(zhǔn)確?(2)若甲、乙兩名計時員的反應(yīng)速度相同，他們計時相差大約是多少?知識的拓展8戰(zhàn)爭年代軍隊里流傳這樣的話

3、：“老兵怕機槍，新兵怕大炮”。老兵有經(jīng)驗，如果他能夠聽到遠(yuǎn)處炮擊時的炮聲，他就知道炮彈不會在他附近爆炸，他不會死。試用物理知識說明。9有一根長為L的鋼管，當(dāng)在一端打擊一下時，某人在它的另一端聽到兩次響聲，時間間隔為t。若聲音在空氣中的速度為v氣，在鋼中的速度為v鋼。寫出求鋼管長度L的表達(dá)式。10某同學(xué)乘坐著向高崖行駛的汽車，他對一座高崖大喊一聲，汽車以36km/h的速度做勻速直線運動，經(jīng)過5s聽到回聲，求他喊時離高崖多遠(yuǎn)?聲音的發(fā)生與傳播基礎(chǔ)知識與基本技能1一切發(fā)生的物體都在振動。人說話時的發(fā)音靠 的振動；鳥叫的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的 振動；蟋蟀的叫聲并不是來自口腔，而是它的左右翅 產(chǎn)生的

4、振動。發(fā)聲的物體常常簡稱為發(fā)聲體。1.02發(fā)聲體的振動能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)向周圍傳播，這些物質(zhì)是傳播聲音的媒介物，簡稱為 。發(fā)聲體振動時會在它周圍的 中激起 ，聲音就是以 的形式向遠(yuǎn)處傳播的。相反，如果發(fā)聲體周圍沒有 ，也就不能激起 ，從而也就不能傳播聲音。因此，聲音在真空中 。1.53聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，在同一介質(zhì)中的傳播速度還與介質(zhì)的 有關(guān)。查表可知：聲音在15的空氣中的速度是 ，而在25的空氣中的速度是 ；聲音在金屬中比在液體中傳播得 ，在液體中比在空氣中傳播得 。1.54聲音在傳播過程中遇到障礙物時會發(fā)生 ，形成 。人講話的聲音在傳播過程中總是要遇到障礙物的，即總

5、是要產(chǎn)生回聲的。不同的情況，人對回聲的聽覺不一樣。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 s以上，則人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；如果短于這個時間，回聲與原聲就混在一起，使原聲 。1.5圖2-1 圖2-2知識的應(yīng)用5如圖2-1，敲擊鼓面會聽到鼓聲，若向鼓面上撒些紙屑或泡沫塑料的顆粒，還會看到它們在鼓面上跳動；如圖22，敲擊音叉會聽到聲音，若將發(fā)聲的音叉靠近一只懸掛的小球，小球會擺動。這些現(xiàn)象說明 。其實不光是這些現(xiàn)象，大量的實驗觀察表明：一切 物體都在振動。0.5圖2-36如圖2-3，在教室里敲一下音叉，同學(xué)們能聽到由音叉 而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是 。聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是：音叉振動在空氣

6、中激起 ，傳到人耳時引起耳內(nèi) 振動，從而產(chǎn)生聽覺。1.57在月球上的兩個宇航員，他們不能像在地球上那樣自由交談，而是要靠無線電話交談，這個現(xiàn)象可以說明月球上是 ，空間沒有傳播聲音的介質(zhì)。0.58如圖2-4，用一根棉線連接兩個紙筒，就做成了“土電話”。在土電話中，傳播聲音的介質(zhì)是 ，而這種介質(zhì)是固體，這一現(xiàn)象說明 也能傳聲。0.5圖2-49要利用回聲來測定海水的深度，必須要知道 ( )。1.0A聲音在海水中的速度和聲音在空氣中的速度B海水的溫度和聲音在海水中的速度C聲音在海水中的速度和聲音在海水中豎直往返的時間10試解釋古代的士兵晚上睡覺時為何常枕著牛皮箭筒睡在地上(枕戈待旦)? 1.511你做

7、一做下面的實驗：用牙輕輕咬住鉛筆(或圓珠筆、鋼筆等)的一端，用手指輕敲鉛筆的另一端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前面相同的力輕敲鉛筆另一端，比較這兩次聽到的敲擊聲有什么不同?這個實驗?zāi)苷f明什么問題? 1.5知識的拓展12已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人站在離墻壁51m遠(yuǎn)的地方拍手，從拍手到聲音經(jīng)墻壁反射回到他的耳朵需經(jīng)歷 s的時間。1.013有甲、乙兩個人做了這樣的實驗：有一根很長的金屬管，甲在一端敲擊，乙在另一端把耳朵輕輕地貼在金屬管上聽，甲只敲擊了一下，而乙在另一端卻先后聽到了兩次響聲。兩人討論后認(rèn)為：這兩次響聲中，一次是由空氣傳來的

8、，一次是由金屬傳來的，之所以能分開，是因為聲音在空氣中和在金屬中傳播的速度 ，并且，第一次聽到的響聲是由 傳來的，因為 。如果用一根充滿水的長金屬管來做這個實驗，人能聽到 次響聲，因為 。1.5如果這個實驗是在月球上做的，那么在一端敲擊一次，另一端的人( )。0.5A人也能聽到兩次響聲B肯定能聽到一次響聲C肯定聽不到響聲D可能聽不到響聲14在一次海洋探測中，從海面發(fā)射超聲波，經(jīng)2.5s海面接收系統(tǒng)才接收到了由海底反射回來的超聲波。設(shè)海水中的平均聲速是1500m/s，求此處海水的深度。1.515第一次測定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次響聲，第一

9、次是由鑄鐵傳來的，第二次是由空氣傳來的。管長931m，兩次響聲相隔2.5s。如果當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速。(注：本題解法請參考舉一反三解題經(jīng)典初中物理第12頁) 2.516國慶53周年，人們用各種方式來慶祝這一喜慶節(jié)日，在10月1日晚，許多城市在大廣場燃放了禮花，禮花在幾十米高空爆炸，發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個城市，人們在各自家門口就可以欣賞這一美景。(1) 若你在離廣場5km遠(yuǎn)處看，對禮花爆炸時的聲音和色彩能夠同時感覺到嗎?說明原因。(2) 兩者時間相差多少? (注：本題解法請參考舉一反三解題經(jīng)典初中物理第12頁) 2.5聲音的三要素基礎(chǔ)知識與基本技能1在物理學(xué)中，

10、把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為 ，聽覺所感受到的聲音的大小稱為 ；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個特征，這第三個特征就是 。習(xí)慣上稱聲音的這三個特征為聲音的三要素。1.52聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的 有關(guān)，其 越大，音調(diào)越 ；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個因素有關(guān)，一是發(fā)聲體 的大小，二是聽者距離發(fā)聲體的 。1.53在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚 時，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開。一個人要想從聽覺上把自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲區(qū)分開，人至少要離高墻 m遠(yuǎn)

11、。1.04我們閉上眼睛，僅憑耳朵的聽覺就能分辨出交響樂中不同樂器的聲音，因為( )。0.5A人不同樂器的演奏方式不同 B不同樂器的響度不同C不同樂器的音調(diào)不同 D不同樂器的音色不同5從物理學(xué)角度看，噪聲是指 。但是從環(huán)境保護的角度看，凡是妨礙人們 、 和 的聲音，以及對人們 的聲音，都屬于噪聲。2.56減弱噪聲的途徑有三條：一是 減弱；二是 減弱；三是 減弱。1.5知識的應(yīng)用7一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。1.08男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是因為男同學(xué)發(fā)聲時 ( )。1.0A頻率高，振幅大 B頻率低，振幅小C頻率

12、低，振幅大 D頻率高，振幅小9聲音響度的大小( )。0.5A只由振動的頻率決定 B只由距離聲源的遠(yuǎn)近決定C只由振動的幅度決定 D由振動的幅度與距離聲源的遠(yuǎn)近決定10人們可以憑聽覺識別出不同人的聲音，這是根據(jù)聲音的( )。0.5A頻率 B音色 C振幅 D聲速11下列關(guān)于聲的說法中，錯誤的是 ( )。0.5A聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B人潛入水中，仍能聽到岸上人的講話聲C在空氣中，聲音傳播的速度小于光傳播的速度D城市里可用噪聲監(jiān)測設(shè)備來消除噪聲污染 （2002年，江蘇省宿遷市中考題）12現(xiàn)在城市的汽車、摩托車越來越多，甚至有些本該在農(nóng)田里耕地的拖拉機也堂而皇之地奔跑在街道上。它們對環(huán)境帶來的危害主要

13、是 和 。0.5知識的拓展13判斷下列說法的正確與錯誤：1.0(1)優(yōu)美的樂曲肯定不是噪聲。( )(2)城市綠化對減弱城市的噪聲污染也有一定的作用。( )(3)聲音是沒有細(xì)菌的，因而不會危害人體健康。( )(4)廣場上的高音喇叭能使遠(yuǎn)處的聽眾聽清楚，但對附近的居民是噪聲。( )14正以重8km/h的速度沿直線勻速駛向一高山崖壁的汽車，駕駛員鳴笛后經(jīng)4s聽到從崖壁反射回來的聲音。求鳴笛時汽車與崖壁的距離。(空氣中聲速為340m/s)。2.515汽車開進(jìn)一個兩側(cè)山坡平行的峽谷，鳴笛后經(jīng)0.5s聽到左邊山坡的回聲，再經(jīng)0.5s聽到右邊山坡的回聲。求這個峽谷的寬度。(空氣中聲速為340m/s)。2.5

14、桂林市名師數(shù)理化復(fù)習(xí)資料八年級物理光的現(xiàn)象階梯訓(xùn)練 (每題10分，共100分；完成時間30分鐘)基礎(chǔ)知識與基本技能*1光在 介質(zhì)中傳播的路線是直的，習(xí)慣上稱這種現(xiàn)象為光的 原理。光在真空中傳播的速度最大，是 m/s或 km/s。光射到任何物體表面都會發(fā)生反射。反射可分為 和 兩種情況。我們能從不同角度看到本身不發(fā)光的物體，就是因為在光照條件下，光在物體表面發(fā)生 的緣故。*2在光的反射中，當(dāng)說到入射角增大時，就表明入射光向 法線的方向移動(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。光在物體表面反射，若入射光逆著反射光的方向，則反射光將逆著原來的入射光方向，這表明反射現(xiàn)象中光路是 的。平面鏡的作用是 和成像。*3

15、光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為 。光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，折射光線和入射光線處在 上，折射光線和入射光線分居 的兩側(cè)，光的傳播速度 (填“不變”或“變化”)。*4當(dāng)物體處在凸透鏡前2倍焦距以外時，在透鏡的另一側(cè)能成 的像， 機就是根據(jù)這一成像特點制造的。知識的應(yīng)用*5人能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，這是由于光在物體表面發(fā)生 的緣故；水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡中觀察到小球的像是豎直向下運動的。由此可知，平面鏡與桌面的夾角是 度。站在河岸上的人觀察到水中有天上的白云，這是由于光的 現(xiàn)象造成的；如果觀察水中的魚，所看到的魚的

16、位置要比它的實際位置 (選填“深些”或“淺些”)，這是由于光的 現(xiàn)象造成。*6下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法正確的是( )。A光射到投影屏幕上發(fā)生漫反射B河岸景物在水中形成倒影，是由于光的折射C放大鏡只能成放大的虛像D“海市蜃樓”是光的直線傳播形成的自然奇觀（2002年，江蘇省泰州市中考題）*7一支點燃的蠟燭放在凸透鏡的主軸上，當(dāng)物距為25cm時，在凸透鏡的另一側(cè)光屏上能得到一個放大的燭焰的像。那么，當(dāng)蠟燭移至離凸透鏡lOcm時，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像一定是( )。圖4-1A正立、放大、實像 B倒立、放大、實像C正立、放大、虛像 D倒立、縮小、實像知識的拓展*8如圖4-1所示，是一只手表在乎面鏡中的像，

17、那么，這只手表所示的實際時間是 ( )。A 1點40分 B7點零5分 C10點25分 D4點55分*9對于凸透鏡和凹透鏡來說，用手摸是不能感覺到它們的區(qū)別的。請你至少說出三種鑒別一個透鏡是不是凸透鏡的簡易方法。*10作圖題圖4-2AAA，B，BB(1)補全圖4-2各圖的光線或作出像，使光路完整。(2)在下列兩圖中的空缺處填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件。圖4-3光的直線傳播基礎(chǔ)知識與基本技能*1 叫光源。太陽是一個巨大的 光源， 是迄今為止人類創(chuàng)造出來的最好的人造光源。1.0*2光的傳播與聲音的傳播不同，光既可以在介質(zhì)中傳播，也可以在真空中傳播。光在真空中傳播的速度是 m/s，其他介質(zhì)(如水、玻璃、空氣等)

18、中的光速都比真空中 ，這說明光在真空中傳播的速度最大。1.0*3光在同種均勻介質(zhì)中是沿傳播的。我們常把光的這一傳播特點稱為光的直線傳播原理。由于光有這樣的傳播特點，因此在光的傳播過程中遇到不透明的物體時，在物體的背光一側(cè)就出現(xiàn)了 。1.0知識的應(yīng)用*4夜晚，路邊高高的桿子上的路燈亮著。某人從路燈下的正下方開始朝著背離路燈桿的方向往前走，則地面上的影子( )。1.0A在人的后面且漸漸變長 B在人的后面且漸漸變短C在人的前面且漸漸變長 D在人的前面且漸漸變短*5打雷時，人們總是先看到閃光，片刻后聽到雷聲。其原因是 ( )。1.0圖4-4A發(fā)生雷電時，總是先發(fā)出閃光后發(fā)出雷聲B有的雷電現(xiàn)象只發(fā)出閃光

19、，而有的雷電現(xiàn)象只發(fā)出聲音C任何一次雷電都是閃光和聲音同時發(fā)生，但光速大于聲速*6如圖4-4所示，室內(nèi)有一盞電燈正在發(fā)光，通過墻上的兩個小孔透出兩條光線，請根據(jù)這兩條光線，運用作圖的方法找出電燈的位置。1.5*7月球自己不能發(fā)光，夜晚人們看到明亮的月光，這是太陽光照射到月球上發(fā)生反射的緣故，因而月亮不能稱為光源。光在空氣中的速度比在真空中小，但與真空中的光速相差不大，因此在一般情況下就認(rèn)為空氣中的光速等于真空中的光速。已知太陽光從月球反射到地球需要1.3s，求：月球與地球之間的距離是多少km。3.0*8木工在刨木塊時，為了檢查它的棱(兩個不在同一平面上的表面交接的部位)是否直，往往是閉上一只眼

20、睛，用另一只眼睛沿棱的長度方向看去。木工的這種方法利用了光學(xué)上的什么道理? 2.0知識的拓展*9做廣播操時，站隊要橫平豎直，橫平是指左右要在一直線上，豎直是指前后縱向要在一直線上。要做到縱向在一直線上很簡單，只要第一位同學(xué)站正位置，他以后的每一位同學(xué)向前看時，只能看到他前一位同學(xué)的后腦勺，而不會看到再前一位同學(xué)的后腦勺，就說明縱向在一直線上了。這里應(yīng)用了 的道理。2.0*10天文現(xiàn)象的日食和月食，實際上就是影的現(xiàn)象。當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，這三個天體在一條直線或近于一條直線上時， 擋住了 ，在地球上的某一部分出現(xiàn) 球的影子，在這個影區(qū)里的人就觀察到日食現(xiàn)象。當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球背離太陽的一面時(地

21、球處在太陽與月球之間)，在 球上就出現(xiàn) 球的影子，這樣在地球上本來看到月亮的人就會看到月食現(xiàn)象。2.5*11判斷下列說法的正確與錯誤：1.0(1)電燈一定是發(fā)光體 ( )(2)光在任何介質(zhì)中都是直線傳播的 ( )(3)射擊瞄準(zhǔn)時，運用了光的直線傳播的特點 ( )(4)光在不均勻介質(zhì)中傳播時，傳播的路線會彎曲 ( )*12在百米賽跑中，終點計時員必須在看到發(fā)令槍冒煙時撳表，而不是聽到槍聲撳表。這是因為( )。1.5A 看槍冒煙撳表較方便B 看槍冒煙不會受到場地嘈雜聲的干擾C聽槍聲撳表計時不準(zhǔn)確，會使運動員的成績偏高D聽槍聲撳表計時不準(zhǔn)確，會使運動員的成績偏低*13北宋的沈括在夢溪筆談中記敘了光的

22、直線傳播和小孔成像的實驗。他首先直接觀察鳶(老鷹)在空中飛動，地面上的影子也跟著移動，移動的方向與鳶飛的方向一致。然后在紙窗上開一小孔，使窗外飛鳶的影子呈現(xiàn)在室內(nèi)的紙屏上，結(jié)果觀察到“鳶東則影西，鳶西則影東?！遍喿x了上述材料后，你認(rèn)為下列哪種說法是錯誤的( )。2.5A“鳶東則影西，鳶西則影東”所描述的現(xiàn)象是小孔成像B沈括觀察到“鳶在空中飛動，地面上的影子也跟著移動”是小孔成像C小孔成像可用光的直線傳播解釋D小孔成像時像移動的方向與物移動的方向相反（2002年，江蘇無錫市中考題）*14在一次百米賽跑中，某計時員違規(guī)，他給某運動員計時時，采取了聽槍聲計時的方法。結(jié)果記得該運動員的成績是11.30

23、s。3.0(1) 所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了?(2) 若當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是多少秒?(結(jié)果保留兩位小數(shù))。光的反射 平面鏡基礎(chǔ)知識與基本技能*1我們能夠看見物體，是由于有光從物體射入眼睛自然界中，有的物體本身發(fā)光，有的物體本身不發(fā)光。黑暗中，我們能看到劃著的火柴的火焰，是因為 進(jìn)入我們的眼睛；樹木、建筑物等自身不發(fā)光，但在陽光下或夜晚在燈光照射下也能被看見，是因為陽光或燈光在物體表面發(fā)生 而進(jìn)入我們的眼睛。2.5*2光射到物體表面上某點，這一點稱為光的入射點。過入射點所作的與物體表面垂直的直線稱為 ，入射光線與它的夾角稱為 ，反

24、射光線與它的夾角則稱 。2.0*3光的反射定律的內(nèi)容是：反射光線與入射光線、法線在 上，反射光線和入射光線分居 的兩側(cè)，反射角 入射角。(提示：反射定律說明了入射光和反射光的三個關(guān)系，每一個關(guān)系中總是先說“反射”，這是什么道理?) 2.0圖4-5*4一束光線與平面成500角入射，則反射光線與入射光線的夾角為 。一束光線垂直于平面入射并反射，其反射角為 ，平面使光的傳播方向改變 。2.0*5平面鏡成像有這樣的一些特點：(1)平面鏡成的是 像；(2)像和物的大小 ；(3)像和物到鏡面的距離 ；(4)像和物上的對應(yīng)點的連線與鏡面 。2.0*6如圖4-5，一束光線與水平方向成40O角射到平面鏡上，結(jié)果

25、反射光線豎直向下，那么，平面鏡與水平方向的夾角為 。2.0圖4-6*7在一個豎立的平面鏡前3m處站著一個1.5m高的人，鏡子的上下長度是1m。則下列說法中正確的是哪個?( )。1.5A人與像的距離是3m B人在鏡中像的高度為1mC人不能在鏡中成完整的像 D人與像的距離是6m*8如圖4-6是一個簡易潛望鏡的示意圖，它里面有兩塊平面鏡。這樣的潛望鏡( )。1.5A只能看到對方射來的光，看不到對方物體B能看到對方物體，但是倒著的C能看到對方物體，且是正立的D能看到對方物體，但是傾斜的*9光射到任何表面上都會發(fā)生反射。反射面的情況不同，反射的結(jié)果也不一樣。我們把光在 表面發(fā)生的反射稱為鏡面反射，在 表

26、面發(fā)生的反射稱為漫反射。1.0知識的應(yīng)用*10陽光以與水平地面成30O角的方向射到地面上，經(jīng)地面反射的反射角為 度。如果這是早晨發(fā)生的情況，隨著時間的推移，陽光的反射角將 (填“不變”、“漸漸變大” 或“漸漸變小”)。2.0*11在下列圖4-7中畫出反射光線，在圖4-8中畫出入射光線。4.0圖4-7 圖4-8圖4-9 *12你在幾何中曾學(xué)過用直尺和圓規(guī)作角平分線。圖4-9中已經(jīng)畫出了光線射到某一平面上的反射情況，請你在圖中較準(zhǔn)確地畫出這個平面。3.0*13判斷下列說法的正確與錯誤：1.5(1)光射到任何物體表面時，不論入射方向如何，都會發(fā)生反射( )(2)光射到物體表面時不一定都反射，要看入射

27、的方向是怎樣的( )(3)光經(jīng)物體表面反射后，傳播方向肯定變化，但傳播的速度大小不變( )*14在圖4-10中畫出法線及反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。2.0圖4-10圖4-11圖4-12*15圖4-11中，S表示一個物點。在圖中作出S點經(jīng)平面鏡成像的光路圖，像點用S，表示。2.0*16如圖4-12所示，在研究平面鏡成像特點的實驗時 ( )。1.5A蠟燭B應(yīng)該比蠟燭A小 B若把蠟燭A靠近玻璃板，像會變大C若用更大的玻璃板，像會變大 D需要使用測量長度的工具*17如圖4-13中，AB表示一個物體。在圖中根據(jù)平面鏡成像的特點作出物體AB經(jīng)平面鏡所成的像，像用AB表示。(提示：作這種圖時不需要作光線)

28、 1.5圖4-13圖4-14圖4-15*18關(guān)于平面鏡成像，判斷下列說法的正確與錯誤：1.0(1)由圖4-14看出，平面鏡也能成倒立的像( ) (2)河岸上的樹在水中的倒影實際上是像( )(3)電燈發(fā)光時，看到平面鏡中的電燈也發(fā)光，說明平面鏡能成實像( )*19如圖4-15所示，平面鏡豎直放置，鏡前一只小球沿豎直線向上運動。下列說法中錯誤的是哪個? ( )。2.0A 像的速度與球的速度相等B 以球為參照物，像是靜止的C 球過了P點后就不會在乎面鏡中成像了D看到鏡中有球，其實并不是真的有*20據(jù)平面鏡成像的特點，在圖4-16中作出物體所成的像。2.0圖4-17圖4-16*21如圖4-17所示，一

29、塊豎立的平面鏡，從側(cè)面看它的厚度為d，圖上打斜線的一面是涂了銀白色反光物質(zhì)的，光在這一表面上發(fā)生反射。將鉛筆的筆尖水平地頂在玻璃上。(1)畫出筆在鏡中所成的像；(2)兩個筆尖之間的距離是 。3.0*22有一條南北走向的河，兩岸風(fēng)景如畫，風(fēng)平浪靜時水中的倒影與岸上景物交相輝映，很是好看。一天早上七八點鐘的時候，某同學(xué)帶上照相機來到河邊，想拍一張有水中倒影的照片。那么，該同學(xué)應(yīng)該站在河 岸(填“東”或“西”)拍攝，這一選擇是根據(jù)光的 規(guī)律而作出的。3.0*23檢查視力時，人眼與視力表應(yīng)相距5m，但某眼科醫(yī)療室內(nèi)兩墻壁僅相距3.5m，于是采取這樣的措施：在一面墻上掛視力表，在另一面墻上正對著視力表掛

30、一平面鏡。檢查視力時，被檢查者應(yīng)當(dāng) ( )。6.0A面向表，且與表相距1.5m站立 B面向表，且與表相距2m站立C面向鏡，且與鏡相距1.5m站立 D面向鏡，且與鏡相距2m站立又如：學(xué)校醫(yī)務(wù)室兩墻壁之間的距離為3m，而檢查視力時，要求人與視力表的距離為5m，因而采取了一面墻上掛視力表而在正對面墻上掛一塊平面鏡的辦法。針對這種做法請回答下列問題：(1)被檢查的人應(yīng)站在離視力表 m處，并且要面向 。(2)檢查視力時應(yīng)使圖案有一定的亮度，但醫(yī)務(wù)室內(nèi)較暗。針對這種情況，應(yīng)當(dāng)( )。A用燈光照射視力表 B用燈光照射平面鏡C用燈光照射人的眼睛 D只要能增加室內(nèi)亮度，燈的位置隨意知識的拓展圖4-18*24圖4

31、-18中，AB、BC兩個平面互相垂直。一束光以任意角射到AB面上，請你認(rèn)真地畫出光經(jīng)AB面和BC面反射的光路圖。觀察一下，最后的反射光線與原來的入射光線有什么關(guān)系?你能用所學(xué)的幾何知識來證明你得到的結(jié)論嗎? 5.0*25一束光線水平地射向一平面，經(jīng)平面反射后恰好豎直向下，見圖4-19。在圖中作出該平面。該平面與水平方向的夾角為 度。3.0*26如圖4-20，人從燈的正下方走過，燈光照射下人所形成的影子的長度變化是( )。1.5A逐漸變長 B逐漸變短C先變長后變短 D先變短后變長圖4-20圖4-19*27在圖4-21中，作出物點S成像的光路圖。2.0圖4-21圖4-22圖4-23*28在圖4-2

32、2中，根據(jù)平面鏡成像特點作出AB的像。2.0*29圖4-23中，AB是物，A，B，是物在平面鏡中所成的像。在圖中畫出平面鏡。2.0*30太陽光以與水平地面成300角的方向射到井口。為使光能照亮井底，請在圖4-24中作出平面鏡。2.0圖4-25圖4-24*31如圖4-25，用手電筒對著平面鏡中的像照射時，觀察到像比原來亮多了，其原因是 ( )。1.5A光把像照亮了B光反射到物體上，物體變亮了，所以像也變亮了C光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以覺得更亮了D光使鏡子更明亮了，所成的像也就更亮了圖4-26*32如圖4-26所示的兩條反射光線是由鏡前的某一發(fā)光點S射出的光經(jīng)平面鏡反射的結(jié)果。請在圖中

33、作出發(fā)光點S的位置，并補畫對應(yīng)的入射光線。2.5圖4-27*33如圖4-27所示，S是平面鏡前的一個發(fā)光點。由S點發(fā)出的某條光線，經(jīng)平面鏡反射后恰好通過A點。請在圖中作出這條光線的入射和反射光路。3.0圖4-29圖4-28*34在圖4-28虛線框內(nèi)畫一塊合適的平面鏡。2.0*35如圖4-29所示，平面鏡前有A、B兩點，過A點的入射光線經(jīng)平面鏡反射后，反射光線恰過B點。在圖中畫出入射光和反射光。3.0圖4-30*36晚上，在桌子上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，熄滅室內(nèi)燈光，用電筒正對著平面鏡照射，如圖4-30所示。從側(cè)面看去：( )選擇并說明理由。3.5A白紙比鏡面亮B鏡面比白紙亮C 白

34、紙與鏡面一樣亮簡述理由：圖4-31*37人在平面鏡MN中能看到物體AB的像，如圖4-31所示，試用作圖法確定至少把平面鏡MN上的哪一部分遮住，人就看不見物體的像了?(注：本題解法請參考舉一反三解題經(jīng)典初中物理第67頁)。4.0光的折射基礎(chǔ)知識與基本技能1光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時，光的折射有這樣的特點：折射光線與入射光線、法線在 ；折射光線和入射光線 ；折射角 入射角。1.52當(dāng)光線垂直射向另一種介質(zhì)表面時，傳播方向 ，傳播的速度將 。(選填“不變”或“變化”) 1.03實驗表明，在折射現(xiàn)象中光路也是可逆的，根據(jù)這個道理，如果光從其他介質(zhì)斜射入空氣中，則折射角 入射角。1.04光從空氣射向玻

35、璃發(fā)生折射時，如果入射角為30O，則折射角( )。1.0A等于300 B小于300 C大于30O知識的應(yīng)用5在圖4-32中，正確地表示光從空氣射入玻璃中情況的是哪幅?( )。1.0圖4-326在圖4-33各圖中，大致作出折射光線。3.0圖4-337如圖4-34所示，光從空氣射入水中時，已知折射角是450。請完成或回答下列問題：3.5圖4-34(1)在圖中標(biāo)出折射角，并大致畫出入射光線。(2)若保持光的入射點位置不變，而使入射光向水面靠近一些，則折射光線的折射角將( )。A保持450 B小于450 C大于450(3)光從空氣進(jìn)入水中后，其速度將( )。A不變 B變小 C變大8在碗里放一枚硬幣，當(dāng)

36、碗里盛滿水時，看上去硬幣要比實際的深度 些，這是由于光的 造成的。1.59天氣晴朗，河水清澈平靜，我們看到河水里有游魚，也有白云。所看到的云實際上是由于光的 而形成的云的 ；所看到的魚實際上是由于光 而形成的魚的 。1.510如圖4-35所示，有一束光線射入杯中，在杯底形成光斑，逐漸往杯中加水，光斑將( )。1.5圖4-35A向右移動 B向左移動C不動 D無法判斷(2001年，江蘇鹽城市中考題)11下列現(xiàn)象中，屬于光的折射的現(xiàn)象的是( )。1.0A太陽光穿過茂密的樹葉間隙，在地面上形成圓形光斑B水缸里盛滿清水后，看上去缸底變淺了C人在路燈下行走，地面上會出現(xiàn)人的影子D人站在河邊，可以看見天空的

37、云彩在水中飄動（2002年，江蘇省宿遷市中考題）知識的拓展圖4-3612如圖4-36所示是光從空氣射入玻璃的情況。虛線N是法線，請完成或回答下列問題：3.0(1)關(guān)于空氣和玻璃的位置，下列說法正確的是哪個? ( )。AM左邊是空氣，右邊是玻璃 BM左邊是玻璃，右邊是空氣CN上方是空氣，下方是玻璃 DN上方是玻璃，下方是空氣(2)在圖中光線上畫上箭頭以表示光的傳播方向。13光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。在這段話中用了“一般”這個詞，使用這個詞的原因是( )。1.5A光射到透明體時折射，射到不透明體時不折射B光垂直射到兩種介質(zhì)的分界面時，方向不改變C光

38、從一種氣體射入另一種氣體時，方向不改變圖4-3714如圖4-37是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖。下列對仙女圖形成原因的探討，正確的是 ( )。1.5A可能是酒具有化學(xué)顯影作用B可能是酒的液面反射，在酒中出現(xiàn)放大的像C可能是圖片在杯底凸透鏡焦點處成放大的像圖4-38D可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，使圖片在一倍焦距以內(nèi)，成放大的虛像。(2002年，武漢中考題)15如圖4-38，MM，是空氣和水的分界面，光從空氣射到水面時既發(fā)生反射也發(fā)生折射。由圖可知，A0是 光線，OB是 光線，OC是 光線，N，0C是 角。2.016圖4-39

39、各圖中已畫出了折射光線，請補作相應(yīng)的入射光線。2.5圖4-3917如圖4-40，MM，是某種透明物質(zhì)與空氣的分界面。已知光是從空氣射入透明物質(zhì)的，但光線上沒有標(biāo)箭頭。請在圖上補標(biāo)箭頭，以表明光的方向。2.018如圖4-41中，MM，是兩種介質(zhì)的分界面。P是一個物點，P，是P的像點。圖中畫出了由P點射向界面的兩條光線，請畫出這兩條光線進(jìn)入另一種介質(zhì)的折射光線。2.5圖4-41圖4-4019將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖(圖4-42中的P點沿水平方向看到的應(yīng)該是圖中的情形( )。2.0圖4-42(注：本題解法請參考舉一反三解題經(jīng)典初中物理第71頁)。桂林市名師數(shù)理化復(fù)習(xí)資料八年級物理透鏡及

40、其應(yīng)用階梯訓(xùn)練(每題10分，共100分；完成時間30分鐘)基礎(chǔ)知識與基本技能1用玻璃或其他透明材料制成的、表面是球面一部分的光學(xué)元件叫透鏡。 叫凸透鏡， 叫凹透鏡。1.02在光學(xué)中，把薄透鏡的中心稱為 心，通過它的中心的光線的傳播方向 。1.0圖4-433凹透鏡對光有 作用，若用平行于主光軸的光線照射(如圖4-43)，在另一側(cè)觀察時，可見在光射來的一側(cè)有一個亮點F，光好像是從這一點射出來的，這一點稱為凹透鏡的 點，這一點可由折射光線的反向延長線相交而得到，不能用光屏接收，故稱之為 焦點。2.04透鏡的焦點常用字母 表示，焦點跟光心的距離稱為 ，常用字母 表示。1.05如圖4-44所示是光線通過

41、透鏡的光路圖，其中正確的是哪幅?( ) 1.0圖4-44圖4-45圖4-466圖4-45中，O和O分別是兩個球面的球心，通過兩球心的直線稱為透鏡的 。球面的半徑為r，透鏡的厚度為d，如果d遠(yuǎn)小于r，就稱這樣的透鏡為 。今后我們研究的就是這種透鏡，其中心就是光心，通過光心的光線方向 。2.07圖4-46所示的凸透鏡有 個實焦點，凹透鏡有 個虛焦點。透鏡的 與 間的距離稱為焦距。1.08對凸透鏡來說，平行于主光軸的入射光線經(jīng)折射后通過 ；根據(jù)光路可逆的道理，通過凸透鏡焦點的入射光線經(jīng)折射后 。1.09對凹透鏡來說，平行于主光軸的入射光線經(jīng)折射后，其折射光線的 通過焦點；根據(jù)光路可逆的道理，指向凹透

42、鏡另一側(cè)焦點的入射光線經(jīng)折射后 。1.010 做研究凸透鏡成像實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏應(yīng)放在一直線上，凸透鏡要處在蠟燭和光屏之間。為了確保像能成在光屏上，應(yīng)調(diào)整三者的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 。1.011當(dāng)物體與凸透鏡的距離大于透鏡的焦距而小于2倍焦距，如果在透鏡的另一側(cè)放一個光屏，并適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離，可以從光屏上觀察到 像， 機就是根據(jù)這一道理制造的。1.5知識的應(yīng)用12把蠟燭放在凸透鏡的2倍焦距以外，適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離，可以從光屏上觀察到燭焰所成的 像。若將蠟燭向透鏡移近一些，但仍保持它們的距離大于2倍焦距，則下列所述做法和觀察到的像的情況正確的是哪個?( )

43、。2.5A將光屏稍遠(yuǎn)離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些B將光屏稍遠(yuǎn)離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些C將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些D將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些13當(dāng)物體處在凸透鏡2倍焦距以外時能成實像。下面最能說明實像特點的是( )。1.5A眼睛可以看到 B像比物小些C像相對物是倒立的 D由實際光線會聚而成，可用光屏接收14在照相機中，鏡頭相當(dāng)于 ，膠片相當(dāng)于 。關(guān)于膠片相對于鏡頭的位置，下列說法中正確的是哪個?( )。2.0A一定在大于鏡頭2倍焦距的地方B一定在大于鏡頭焦距、小于鏡頭2倍焦距的范圍內(nèi)C一定在小于鏡頭焦距的地方D膠片與鏡頭的距離

44、沒有限制，可以任意調(diào)節(jié)15判斷下列各題說法的正確與錯誤：2.0(1)人對著平面鏡看，鏡中的像與他本人一模一樣，所以平面鏡成的是實像( )(2)觀察金魚缸里的金魚，所看到的是金魚的虛像( )(3)光的折射現(xiàn)象中，既可以成實像，也可以成虛像( )(4)發(fā)光的物體可以通過透鏡成像。本身不發(fā)光的物體，如果被光照亮也可以通過透鏡成像( )16當(dāng)物體與凸透鏡的距離 時，物體經(jīng)凸透鏡也能成虛像。關(guān)于物體經(jīng)凸透鏡成虛像的情況，下列說法正確的是哪個?( )。2.0A像的大小與物體一樣大，是正立的B像比物體大，是倒立的C像只能用眼睛觀察，不能用光屏接收D像既可以用眼睛觀察，也可以用光屏接收圖4-4717放映幻燈時

45、，幻燈片應(yīng)當(dāng)?shù)共?。要想從銀幕上觀察到字母F，其幻燈片應(yīng)按圖4-47哪種方式插入?( ) 1.0圖4-4818如圖4-48所示，要想使一個小燈泡發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后變?yōu)槠叫泄馍涑?。?yīng)將小燈泡放在圖中的 點。(圖中b點是焦點，d點是焦點以外的一點，c點是焦點以內(nèi)的一點)。1.5圖4-49圖4-5019在圖4-49中，入射光線已畫出，請畫出相應(yīng)的折射光線。在圖4-50中，折射光線已經(jīng)畫出，請畫出對應(yīng)的入射光線。3.0知識的拓展20把一個物體放在某凸透鏡前30cm處，結(jié)果在透鏡的另一側(cè)能得到倒立縮小的像。那么，該凸透鏡的焦距不可能是( )。2.0A5cm B7.5cm C10cm D15cm21下列說法中正確的是哪個?( )。1.5A能使物體變大的鏡子稱為放大鏡B放大鏡對光有發(fā)散作用C放大鏡也能使物體成倒立、放大的D放大鏡只能使物體成放大的像22在桌子上放一張報紙，在報紙上平放一張透明塑料薄膜，再在塑料薄膜上滴一個較大的水滴，從水滴上方看它下面報紙上的字，則( )。1.0A看到的字比原來小些 B看到的字比原來大些C看到的字是倒的 D看到的字與原來完全一樣23某同學(xué)用焦距為l0cm的凸透鏡作放大鏡用，想觀察一張郵票上花紋的細(xì)微結(jié)構(gòu)，則郵票與透鏡之間的距離( )。2.0A一定要小于5cmB一定要小于l0cmC要在l0cm和20cm之間24要