語言表達——得體課件

1、語言表達語言表達得體得體高考復習專題之高考復習專題之所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓一個傻小子得了。所有的榮譽都讓一個傻小子得了。蕭琛善辯免災蕭琛善辯免災 南朝梁有個大臣叫蕭琛，在蕭衍還沒稱帝時南朝梁有個大臣叫蕭琛，在蕭衍還沒稱帝時就與他交好。后來蕭衍當了皇帝，兩人關系仍很就與他交好。后來蕭衍當了皇帝，兩人關系仍很密切。一次，武帝蕭衍舉行大型宴會，酒過幾巡密切。一次，武帝蕭衍舉行大型宴會，酒過幾巡之后，蕭琛有些醉意，就趴在案幾上。武帝看見之后，蕭琛有些醉意，就趴在案幾上。武帝看見就用棗子投他，正好打中蕭琛的頭。蕭琛拿起盒就用棗子投他，正好打中蕭琛的頭。蕭琛

2、拿起盒子中的栗子正好打在武帝臉上，武帝一臉怒氣。子中的栗子正好打在武帝臉上，武帝一臉怒氣。蕭琛馬上說道：蕭琛馬上說道： 武帝聽后，轉怒為笑。武帝聽后，轉怒為笑。 “陛下把赤心投給臣，臣怎陛下把赤心投給臣，臣怎敢不用戰(zhàn)栗來回報呢？敢不用戰(zhàn)栗來回報呢？”智力考場智力考場 有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一個反對他的文學批評家。了一個反對他的文學批評家。 批評家傲慢地說：批評家傲慢地說：“我從來不給傻瓜讓路。我從來不給傻瓜讓路?！?歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說：歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說： “ ” “ ” 而我卻恰恰

3、相反。而我卻恰恰相反。 假如歌德說：假如歌德說：“我也從來不給傻瓜讓路我也從來不給傻瓜讓路”，勢必，勢必出現(xiàn)無聊的爭吵；而假如歌德默默地讓到一旁，就等出現(xiàn)無聊的爭吵；而假如歌德默默地讓到一旁，就等于承認了自己是傻瓜。于承認了自己是傻瓜。語言表達得體高考復習專題之 語言運用得體的基本要求：語言運用得體的基本要求：第一、注意各種情境條件第一、注意各種情境條件 1.1.交際對象交際對象2.2.交際場合交際場合3.3.交際目的交際目的v1 1、用語要看對象。、用語要看對象。 說話寫文章首先要看對象，即考慮誰說話寫文章首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱文者，要充分考慮對象的是聽話者、閱文者，要充分考慮對

4、象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、愛好等。同一意思，對不文化、性格、愛好等。同一意思，對不同的人就應有不同的說法。還要注意尊同的人就應有不同的說法。還要注意尊稱、謙稱和習慣文明用語。稱、謙稱和習慣文明用語。一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會, ,賓朋賓朋滿座滿座, ,酒酣興濃。有人提議點歌來助興酒酣興濃。有人提議點歌來助興, ,某君某君高歌一曲電影高歌一曲電影鐵道游擊隊鐵道游擊隊主題歌主題歌彈起我心愛的土琵琶彈起我心愛的土琵琶：西邊的太陽快要落山了西邊的太陽快要落山了,鬼子的末日就要來到鬼子的末日就要來到,彈彈起我

5、心愛的土琵琶起我心愛的土琵琶,唱起那動人的歌謠唱起那動人的歌謠v2 2、用語要注意場合。、用語要注意場合。 俗話說俗話說“到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌”，說的就是，說的就是用語要注意不同的場合說不同的話。同樣的話，用語要注意不同的場合說不同的話。同樣的話，在不同的時間內，應有不同的說法。在不同的時間內，應有不同的說法。 一般地說，在莊重的場合，要求用語莊重、一般地說，在莊重的場合，要求用語莊重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口吻和語氣；在日常生活中，用語要自然、親切、吻和語氣；在日常生活中，用語要自然、親切、靈活，盡量用口語。靈活，盡量用口語

6、。 用語注意場合還應包括標語的位置和廣告用語注意場合還應包括標語的位置和廣告的時機，都應恰當。的時機，都應恰當。法院在審理一案件時，需傳證人罪犯的妻子法院在審理一案件時，需傳證人罪犯的妻子到庭。審判員說哪句話才比較得體？到庭。審判員說哪句話才比較得體？A A、傳證人、傳證人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆帶上來。的老婆帶上來。C C、傳證人、傳證人XXXXXX到這里來到這里來 DD、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子來。的妻子來。 A 下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是：下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是： A爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道

7、口） B生產搞上去，人口降下來（某火葬場生產搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）近鄰） C陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） D失敗是成功之母（某考場）失敗是成功之母（某考場） v3 3、用語要考慮目的。、用語要考慮目的。 同一內容，不同的表達目的，在內同一內容，不同的表達目的，在內容取舍和側重點方面也應有所不同。容取舍和側重點方面也應有所不同。 據(jù)據(jù)川會周末報道川會周末報道，一位八旬老人被子女遺棄，一位八旬老人被子女遺棄在衛(wèi)生院無人照料，其實老人有四位子女，衛(wèi)生在衛(wèi)生院無人照料，其實老人有四位子女，衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望他們承擔起撫養(yǎng)院也曾多次聯(lián)系老人子

8、女，希望他們承擔起撫養(yǎng)老人的義務，但他們都以各種理由拒絕甚至說：老人的義務，但他們都以各種理由拒絕甚至說：“又不是我一個人的老人。又不是我一個人的老人?！?作為學生面對老人子女，你會對他們說什么？作為學生面對老人子女，你會對他們說什么？（注意你是一名學生，說話要得體，易于對方接（注意你是一名學生，說話要得體，易于對方接受受） 面對他們你會說：面對他們你會說：“對于你們追求公平的原則性對于你們追求公平的原則性我很佩服，愿你們能把這種美得傳承到下一代，我很佩服，愿你們能把這種美得傳承到下一代，讓他們繼續(xù)發(fā)揚風格，將公平進行到底。讓他們繼續(xù)發(fā)揚風格，將公平進行到底?！闭Z言運用得體的基本要求：語言運用

9、得體的基本要求：第一、注意各種情境條件第一、注意各種情境條件 1.1.交際對象交際對象2.2.交際場合交際場合3.3.交際目的交際目的第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語1 1 正確使用謙敬詞語。正確使用謙敬詞語。記清傳統(tǒng)稱謂，讓表達得體記清傳統(tǒng)稱謂，讓表達得體傳統(tǒng)稱謂傳統(tǒng)稱謂常見的謙稱和敬稱有哪些呢？常見的謙稱和敬稱有哪些呢？ 有人將它概括為有人將它概括為“家大舍小令外人家大舍小令外人”。 即稱自己的親屬，比自己大的用即稱自己的親屬，比自己大的用“家家”字字開頭，如：稱自己的父親為開頭，如：稱自己的父親為“家父家父”、“家家嚴嚴”、“家尊家尊”、“家君家君

10、”，稱自己的母親為，稱自己的母親為“家母家母”、“家慈家慈”；稱自己的哥哥為；稱自己的哥哥為“家家兄兄”； 稱自己的親屬，比自己小的用稱自己的親屬，比自己小的用“舍舍”字開字開頭，如：稱自己的弟妹為頭，如：稱自己的弟妹為“舍弟舍弟”、“舍妹舍妹”； “家家大大”“舍舍小小” 稱對方的親屬時，多用稱對方的親屬時，多用“令令”字開頭，如：字開頭，如：稱對方的父親為稱對方的父親為“令尊令尊”，對方的母親為，對方的母親為“令令堂堂”，對方的兄弟為，對方的兄弟為“令兄令兄”、“令弟令弟”，對，對方的兒女為方的兒女為“令郎令郎”、“令媛令媛”。 “令外人令外人” 除了除了“家家”“”“舍舍”“”“令令”以

11、外，謙以外，謙辭還有辭還有“小小”，如，如“小女小女”（稱自己的女（稱自己的女兒）、兒）、“犬犬”，如，如“犬子犬子”（稱自己的兒（稱自己的兒子）、子）、“拙拙”，如，如“拙荊拙荊”（稱自己的妻（稱自己的妻子）、子）、“拙見拙見”（稱自己的見解）、（稱自己的見解）、“敝敝”如如“敝人敝人”( (稱自己稱自己) )，敝處（稱自己的住處）；，敝處（稱自己的住處）；“愚愚”，如，如“愚見愚見”（稱自己的意見）。（稱自己的意見）。 你知道多少？你知道多少？稱別人年齡叫稱別人年齡叫 稱對方作品叫稱對方作品叫稱對方見解叫稱對方見解叫 問對方的姓叫問對方的姓叫托人辦事叫托人辦事叫 請人改文章叫請人改文章叫請

12、對方保存叫請對方保存叫 讀對方的作品叫讀對方的作品叫稱別人的到來叫稱別人的到來叫（把自己的詩文書畫等送給人時）請對方（把自己的詩文書畫等送給人時）請對方指正批評叫指正批評叫請求別人給予指教叫請求別人給予指教叫第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語1 1 正確使用謙敬詞語。正確使用謙敬詞語。2 2 遣詞用語要尊重對方遣詞用語要尊重對方 。不得不（只好、只能不得不（只好、只能）到（去到（去）商量（商議、商定商量（商議、商定）第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語1 1 正確使用謙敬詞語。正確使用謙敬詞語。2 2 遣詞用語要尊重對方遣詞用語要尊重對方 。3 3 遣詞用語要注意分寸遣詞用語要注意分寸 。下

13、面是一則廣告創(chuàng)意，請你談談其創(chuàng)意不得體的地方。 【背景】崇山峻嶺，綠色無邊?！颈尘啊砍缟骄X，綠色無邊。 【畫面】一棵棵樹的年輪剖面，標示【畫面】一棵棵樹的年輪剖面，標示100、200年。年。 【畫外音】家具，百年典范?！井嬐庖簟考揖撸倌甑浞丁Ｅc國家保護天然林木的政策有違背之嫌與國家保護天然林木的政策有違背之嫌第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語1 1 正確使用謙敬詞語。正確使用謙敬詞語。2 2 遣詞用語要尊重對方遣詞用語要尊重對方 。3 3 遣詞用語要注意分寸遣詞用語要注意分寸 。4 4 文體語體一致。文體語體一致。議論文議論文準確嚴密準確嚴密 記敘文記敘文生動流暢生動流暢說明文說明文平實

14、嚴謹平實嚴謹 新聞稿新聞稿簡潔扼要簡潔扼要廣播稿廣播稿明白易懂明白易懂 廣告詞廣告詞通俗凝練通俗凝練合合 同同嚴密清楚嚴密清楚 賀賀 詞詞熱情洋溢熱情洋溢不同文體的語言差異不同文體的語言差異:9 9、李華家住在農村，是某中學高三年級的一位住校生。、李華家住在農村，是某中學高三年級的一位住校生。他最近沒有錢買飯票。但因復習迎考，擠不出時間回他最近沒有錢買飯票。但因復習迎考，擠不出時間回家，就寫信給父母（其父母文化淺）。下面是原文，家，就寫信給父母（其父母文化淺）。下面是原文，其中劃線處哪幾項明顯有問題？把序號寫在括號里。其中劃線處哪幾項明顯有問題？把序號寫在括號里。 兒（兒（A A）多日未回家，

15、十分想念您們（）多日未回家，十分想念您們（B B） ！兒深！兒深知父母對兒寄予厚望（知父母對兒寄予厚望（C C） ，所以在校學習刻苦用功，所以在校學習刻苦用功，絲毫不敢玩物喪志（絲毫不敢玩物喪志（DD） ?，F(xiàn)在可告訴（?，F(xiàn)在可告訴（E E） 父母的父母的是：兒成績一直穩(wěn)定，自覺（是：兒成績一直穩(wěn)定，自覺（F F） 今年高考大有希望。今年高考大有希望。只是近日囊中羞澀（只是近日囊中羞澀（GG） ，沒錢買飯菜，又無時間回，沒錢買飯菜，又無時間回家，因而盼望速送家，因而盼望速送“孔方兄孔方兄”若干（若干（HH） 。不勝感謝。不勝感謝（I I）?。?！用語不當?shù)膸滋幨牵河谜Z不當?shù)膸滋幨牵?、 第二、注意遣詞用語第二、注意遣詞用語 1 1 正確使用謙敬詞語。正確使用謙敬詞語。 2 2 遣詞用語要尊重對方遣詞用語要尊重對方 。 3 3 遣詞用語要注意分寸。遣詞用語要注意分寸。 4 4 文體語體一致。文體語體一致。 第一、注意各種情境條件第一、注意各種情境條