七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第4課古代寓言二則課時(shí)訓(xùn)練蘇教版

1、四 古代寓言二則【課內(nèi)閱讀】【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！保ㄠ嵢速I履）【乙】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎?。讨矍髣Γ?）及 反，市罷，遂不得履（ 等到 ）求劍若 此 （ 如果 ）1下列句中加點(diǎn)的字解釋正確的一項(xiàng)是A.而置之其坐,（坐下來(lái)） BC.是吾劍之所從墜（表示判斷詞）D2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1） 寧信度，無(wú)自信也。（2） 舟已行矣，而劍不行

2、，求劍若此，不亦惑乎?3作者為什么在刻舟求劍中詳寫“刻記號(hào)”這一細(xì)節(jié)?你能想像出這個(gè)愚蠢的人當(dāng)時(shí)的神情嗎?4如果兩則寓言故事中的人物就在你面前，你能對(duì)他們各說(shuō)一句精辟的話嗎（1） 對(duì)鄭人說(shuō)：（2） 對(duì)刻舟者說(shuō)：5這兩則寓言的寓意有什么相同之處【課外提升】囫圇吞棗(元) 白王廷客有日：“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒。” 一呆弟子思久之，曰：“我食梨則嚼而不咽，不能傷我之脾；我食棗則吞而不嚼，不能傷我之齒。”狎者曰：“你真是囪囹吞卻一個(gè)棗也。”( 選自湛淵靜語(yǔ) )【注釋】：損脾：損傷脾臟。狎 (xi )者：喜歡開(kāi)玩笑的人。狎，親近而不莊重。囪囹(h U 1 m):整個(gè)兒，完整的。6解釋下列加點(diǎn)的文言

3、詞。(1) 棗益 脾而損齒 ( )(2)我食 棗則吞而不嚼( )7用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“梨益齒而損脾，棗益脾而損齒”這句話。8說(shuō)說(shuō)這則寓言故事的寓意。9聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“囫圇吞棗”這個(gè)故事對(duì)你的啟發(fā)?！緟⒖即鸢浮? B2 (1)( 我)寧可相信尺子，也不相信自己 ( 的腳 ) 。(2) 船已前行了，而劍卻沒(méi)前行，這樣去找劍，不是很糊涂嗎 ?3通過(guò)這一細(xì)節(jié)來(lái)刻畫這個(gè)人愚蠢不知變通的心理狀態(tài)。神態(tài)變化符合情境即可。4 (1) 你連自己都不相信，還能相信誰(shuí)呢 ?(2) 你不知變通，靜止看問(wèn)題，今天丟失的是一把劍，將來(lái)你會(huì)丟失自己的思想。5從揭示的寓意看；都反映了人們辦事和解決問(wèn)題時(shí)，不知變通，不懂得根據(jù)實(shí)際采取靈活正確的對(duì)策?！菊n外提升】6 (1) 好處 (2) 吃7吃梨子對(duì)牙齒有好處，對(duì)脾卻有損傷；吃棗子對(duì)脾有益處，對(duì)牙齒卻有損害。8世間的事大都有利有弊。興利除弊要有