小學(xué)作文指導(dǎo)之如何寫校外的事情

1、小學(xué)作文指導(dǎo)之如何寫校園外的事一、寫校園外的事情的作文類型一、寫校園外的事情的作文類型 1.1.通過一件事情，反映出社會(huì)通過一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；的新面貌新風(fēng)尚； 2.2.寫一件在校外發(fā)生的事情，寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。社會(huì)的認(rèn)識(shí)。二、寫校園外的事情的參考題目二、寫校園外的事情的參考題目 1.1.上學(xué)路上上學(xué)路上 2. 2.這件事教育了我這件事教育了我 3.3.一件小事一件小事 4. 4.放學(xué)以后放學(xué)以后 5.5.路遇路遇 6. 6.感人的一幕感人的一幕 7.7.這件事對(duì)嗎這件事對(duì)嗎 8. 8.社會(huì)新風(fēng)社會(huì)新

2、風(fēng) 9.9.發(fā)生在街頭的一件事發(fā)生在街頭的一件事 10. 10.愉快的一天愉快的一天 11.11.這是一件真實(shí)的事這是一件真實(shí)的事 12. 12._見聞見聞三、寫校園外的事情的參考開頭三、寫校園外的事情的參考開頭1.1.上學(xué)路上上學(xué)路上的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭：那天，風(fēng)特別的大，把地第一種開頭：那天，風(fēng)特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。上的落葉吹得滿天都是。 第二種開頭：護(hù)龍街是我每天上學(xué)都要第二種開頭：護(hù)龍街是我每天上學(xué)都要經(jīng)過的一條街，這一天，我遇到了一件奇經(jīng)過的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。怪的事情。 2.2.這件事教育了我這件事教育了我的兩種開頭的兩種開頭 第一種開

3、頭：爸爸是警察，負(fù)責(zé)我們這第一種開頭：爸爸是警察，負(fù)責(zé)我們這一片地方的治安工作。有一天，一個(gè)人來找一片地方的治安工作。有一天，一個(gè)人來找他，手里還拿著一大包東西。他，手里還拿著一大包東西。 第二種開頭：第二種開頭：“你怎么能收下他的東西你怎么能收下他的東西呢？呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個(gè)陌生爸爸下班回來，得知我收了一個(gè)陌生人送來的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，人送來的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護(hù)：低著頭為自己辯護(hù)：“他送到我們家來了，他送到我們家來了，我就只好收下了。我就只好收下了。” 3.3.社會(huì)新風(fēng)社會(huì)新風(fēng)的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭：在我們的周圍，每天都第一種

4、開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。間善良友好的感情。 第二種開頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，第二種開頭：張大媽已經(jīng)六十五歲了，可她最近竟舉行了一場(chǎng)有意義的婚禮，你可她最近竟舉行了一場(chǎng)有意義的婚禮，你說新鮮不新鮮？說新鮮不新鮮？4.4.感人的一幕感人的一幕的三種開頭的三種開頭 第一種開頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹，第一種開頭：春風(fēng)吹拂著景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。 第二種開頭：那天，我

5、放學(xué)回家，經(jīng)過景德第二種開頭：那天，我放學(xué)回家，經(jīng)過景德路口的時(shí)候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃路口的時(shí)候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！晃，從車子上重重地摔了下來！ 第三種開頭：感人的一幕永遠(yuǎn)也不會(huì)使人忘第三種開頭：感人的一幕永遠(yuǎn)也不會(huì)使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個(gè)下午。記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個(gè)下午。 5.5.這件事對(duì)嗎這件事對(duì)嗎的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。 第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛

6、街，當(dāng)我們走到一條小巷的時(shí)候，一去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時(shí)候，一輛摩托車從遠(yuǎn)處開來。正好我們身邊有一輛摩托車從遠(yuǎn)處開來。正好我們身邊有一個(gè)積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺個(gè)積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺了我們一身。了我們一身。6.路遇路遇的兩種開頭的兩種開頭 第一種開頭：第一種開頭：“啊呀，這不是我的啊呀，這不是我的小學(xué)同學(xué)張亞嗎？小學(xué)同學(xué)張亞嗎？”放學(xué)時(shí)，我看著走放學(xué)時(shí)，我看著走在前面的一個(gè)人，突然叫了起來。在前面的一個(gè)人，突然叫了起來。 第二種開頭：張亞是我小學(xué)時(shí)很要第二種開頭：張亞是我小學(xué)時(shí)很要好的一位同學(xué)，可是她搬家以后，我們好的一位同學(xué)，可是她搬家以后，我們就很少見面了。巧

7、得很，我們竟然在放就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學(xué)的路上相遇了！學(xué)的路上相遇了！ 寫校園外的事情的參考段落寫校園外的事情的參考段落1.1.火紅的晚霞中，他們一個(gè)個(gè)紅光滿面，興致正濃?；鸺t的晚霞中，他們一個(gè)個(gè)紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時(shí)髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節(jié)奏翩瞧，他們穿著很時(shí)髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節(jié)奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來。翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來?！坝质且荒耆氯L(fēng)箏飛滿天又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”隨著樂曲的隨著樂曲的明快節(jié)奏，這些老人的步伐和動(dòng)作也在不斷地變化，明快節(jié)奏，這些老人的步伐和動(dòng)作也在不斷地變化，時(shí)而雙腳不停地點(diǎn)踏地面，時(shí)

8、而雙手有規(guī)律地上下時(shí)而雙腳不停地點(diǎn)踏地面，時(shí)而雙手有規(guī)律地上下起落，時(shí)而來個(gè)起落，時(shí)而來個(gè)“對(duì)佛掌對(duì)佛掌”，姿態(tài)瀟灑；時(shí)而又來，姿態(tài)瀟灑；時(shí)而又來個(gè)滑稽的個(gè)滑稽的“烏龜伸縮烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們?cè)教綒g，越跳越開心，越跳越顯得年輕。啊，他們?cè)教綒g，越跳越開心，越跳越顯得年輕。 （這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了?？煳璧傅臉幼訉懗鰜砹恕！皶r(shí)而時(shí)而”這個(gè)詞語(yǔ)是這個(gè)詞語(yǔ)是“一一會(huì)兒會(huì)兒”的意思，用它來描寫一連串的動(dòng)作最合適的意思，用它來描寫一連串的動(dòng)作最合適了。）了。） 2.2.放學(xué)路

9、上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊放學(xué)路上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進(jìn)去。原來人群中有個(gè)討飯的老熱鬧，也連忙擠了進(jìn)去。原來人群中有個(gè)討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經(jīng)原來他已經(jīng)7070多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳多歲了，就住在農(nóng)村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子對(duì)他特別好，說要給婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子

10、對(duì)他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！我想：這兒子真缺德！ （小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費(fèi)篇幅了，于是他就只錄下來，他可能考慮這樣太費(fèi)篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。這是對(duì)的。）寫了這封信的意思。這是對(duì)的。） 3.3.這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓舞獅

11、子、天女散花、豐收鑼鼓滿街的秧歌讓人目滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊(duì)說呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸秧歌隊(duì)說呀笑呀，指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑跑流連忘返中，說不定你也會(huì)情不自禁地加入這流連忘返中，說不定你也會(huì)情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來?？駳g的行列，身不由己地扭起來。 （這一段文字的小作者是很會(huì)寫文章的，他有一（這一段文字的小作者是很會(huì)寫文章的，他有一個(gè)本領(lǐng)，能把句子寫得像對(duì)偶句一樣，讓人讀起來覺個(gè)本領(lǐng)，能把句子寫得像對(duì)偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊(duì)叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑。）叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊(duì)跑。）寫校園外的事情的參考題材寫校園外的事情的參考題材 1.1.拾金不昧，仁義值千金；拾金不昧，仁義值千金；2.2.見義勇為，挺身救群眾；見義勇為，挺身救群眾； 3.3.幫貧救困，送糧又送衣；幫貧救困，送糧又送衣；4.4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；勇擒歹徒，正氣必壓邪； 5.5.助人為樂，善小亦為之；助人為樂，善小亦為之；6.6.鋪路架橋，