全國各地中考試題及答案匯總(不斷更新中...)

1、2019 年全國各地中考試題及答案匯總（不斷更新中 . ）試題預(yù)覽機密啟用前2019 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文（ 滿分 120 分 考試時間：120 分鐘 ）本試卷分為第I卷（選擇題）、第n卷（非選擇題）兩部分。第I卷第1頁至第4頁，第n卷第5頁至第10頁。試卷滿分 120 分?？荚嚂r間120 分鐘。答卷前， 考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、 考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝各位考生考試順利!第I卷注意事項：每題選出答案后，用2B 鉛筆把“答題卡

2、”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。一、（本大題共11小題，共29分。14小題，每題2分;511 小題，每題3 分 ）下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。1. 下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是A.熱忱(chén) 干涸(k u )相得益彰(zh a ng)B. 寬恕 (shù) 天塹 (qiàn) 鱗次櫛比(jié)C.拮據(jù)(j u)勻稱(chèng)惟妙惟肖(xiào)D.嫻熟(xi&

3、amp;aacute;n) 闊綽(chuò) 吹毛求疵(c i)2. 下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?1) 法國的城際交通最值得提及的是鐵路運輸，法國被公認擁有歐洲大陸最的鐵路系統(tǒng)。(2) 明代地理學(xué)家徐霞客曾為黃山的秀美所，發(fā)出“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆。(3) 漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最的文字之一。A. 完善折服悠久B. 完整佩服悠長C. 完善佩服悠長D. 完整折服悠久3. 下面句子沒有語病的一項是A. 中國正處在城市化進程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。B. 隨著秦兵馬俑在沉寂24 年后的再次

4、發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。C. 梁啟超紀(jì)念館已成為天津海河意式風(fēng)情區(qū)內(nèi)歷史文化厚重的旅游觀光。D. “我讀經(jīng)典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。4. 下面句子沒有使用修辭方法的一項是A. 回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步B. 這條百年老街在初夏的陽光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C. 林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開了起來。D. 每到冬季，流動的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂章。5. 下面對詩句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（ 毛澤東 沁園春?雪）這三句總寫北國雪景，把讀者引

5、入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。B. 山隨平野盡，江入大荒流。（ 李白渡荊門送別）這兩句詩描繪了長江進入中游以后，江峽漸盡、平野曠出、江水開闊的景象。C. 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。（ 詩經(jīng) ?蒹葭 ）這一章中前四句是寫景，金秋露濃霜重; 后四句是抒情，伊人情深意長。D. 遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。（ 郭沫若天上的街市）詩中由“街燈”到“明星”的聯(lián)想，吸引著讀者的視線從人間轉(zhuǎn)到天上。閱讀事物的正確答案不止一個一文中的節(jié)選文字，回答68題?！罢_答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知

6、不覺地根深蒂固。事實上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?有人是這樣回答的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一

7、事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。但當(dāng)事人堅信它一定會出現(xiàn)。”對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。這方面的典型代表，首推約翰?古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機械葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登

8、貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上打印出印花來呢?”由此發(fā)明了印刷機和排版術(shù)。另一個例子是羅蘭?布歇內(nèi)爾。1971 年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)?！贝撕蟛痪茫桶l(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。6. 選文第三自然段中的“這種情況”指的是A. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。B. 這些知識隨時都可以進行組合，形成新的創(chuàng)意。C. 無論古代，還是現(xiàn)代，不精通各種知識就一事無成。D. 生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。7. 下面不屬于文中

9、創(chuàng)造性思維“必需的要素”的一項是A. 有淵博的知識B. 有持之以恒的毅力C. 有天才般的智慧和靈感D. 有活用知識的態(tài)度和意識8. 下面對選文的分析，不正確的一項是A. 選文第一自然段指出，生活中解決問題的方法不止一個，因此不放棄探求非常重要。B. 選文第二自然段的設(shè)問，既引發(fā)讀者思考，又起到過渡的作用。C. 選文中作者提出的主要觀點是，只要有知識就會有創(chuàng)造力。D. 選文列舉事例，證明了發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于如何運用知識。閱讀送東陽馬生序（節(jié)選）一文，回答911題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾

10、約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請; 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù) ; 俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒或有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人; 余則缊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤

11、且艱若此。9. 下面選文中加點詞語的解釋，不正確的一項是A. 走送之，不敢稍逾約走：步行B. 余立侍左右，援疑質(zhì)理質(zhì)：詢問C. 俟其欣悅，則又請焉俟：等待D. 媵人持湯沃灌，以衾擁覆湯：熱水10. 下面選文中的句子是省略句的一項是A. 余幼時即嗜學(xué)B. 又患無碩師名人與游C. 窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺D. 蓋余之勤且艱若此11. 下面對選文的分析，不準(zhǔn)確的一項是A. 選文開篇即點出作者“家貧”和“嗜學(xué)”的矛盾處境，由此引出求學(xué)的艱難。B. 選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅定。C. 作者寫這篇文章的目的，是為了向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛。D. 作者通過現(xiàn)身說法

12、表明：知識的積累，精神的充實，是學(xué)子讀書的必備條件。2019 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文第n卷注意事項：1. 用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題卡”上。2. 本卷共 14 小題，共91 分。2、 （ 本大題共2 小題，共8 分 ）12. 請將下面古詩文語句補充完整。（6 分 ）（1） 烽火連三月，。（ 杜甫春望）（2） 大漠孤煙直，。（ 王維使至塞上）（3） ，斜暉脈脈水悠悠。（ 溫庭筠望江南）（4） ，弓如霹靂弦驚。（ 辛棄疾破陣子）（5） ，不以己悲。（ 范仲淹岳陽樓記）（6） 醉翁之意不在酒，。（ 歐陽修醉翁亭記）13. 化用前人詩文是古代詩歌創(chuàng)作中常見的一種手法。蘇軾在水

13、調(diào)歌頭?明月幾時有中有兩處明顯的化用：一處是李白 把酒問月中的“青天有月來幾時， 我今停杯一問之”;另一處是謝莊月賦中的“隔千里兮共明月”。請寫出蘇軾這首詞中與之對應(yīng)的句子。（ 兩處選其一）（2 分 ）3、 （ 本大題共3 小題，共7 分 ）閱讀文言文，回答 1416題。伯牙善豉琴，鐘子期善聽。伯牙豉琴，志在高山，鐘子期曰： “善哉， 峨峨兮若泰山! ”志在流水， 鐘子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴 而豉之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！ 子之聽夫志，想象猶吾心也

14、。吾于何逃聲哉?”（ 選自列子?湯問）【注釋】志：志趣、心意。峨峨：高聳的樣子。洋洋： 寬廣的樣子。卒：通“猝”，突然。操：琴曲。14. 解釋文中加點詞語的含義。（2 分 ）（1） 伯牙善鼓琴善：（2） 善哉，峨峨兮若泰山善：15. 請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 分 ）子之聽夫志，想象猶吾心也。譯文：16. “高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”?請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫狻?（3 分 ）四、 （ 本大題共4 小題，共16 分 ）閱讀冬天的芭蕾一文，回答 1720題。冬天的芭蕾韓靜霆是綠蒙蒙的春天了，我還是執(zhí)拗地想著哈爾濱嚴(yán)冬的冰燈

15、。想起來，就仿佛又重新在那兒生活了一回似的，迷失在晶瑩剔透的宮殿里了。冬天也能燃燒呀，瞧著巧奪天工的冰燈，心不是熱得像要化掉嗎 ?在這兒，冰，與那個肅殺的“冷”字絕緣了。冰燈是足以在凄凄歷歷的北風(fēng)中溫存人們心靈的東西。望著活靈活現(xiàn)的冰雕小鹿，怎能懷疑它沒有熱烘烘的心臟?觀賞冰琢的梅花， 也分明感受到暖融融的春風(fēng)的消息。描繪冰燈的美麗，語言顯得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入詩的，在這里不過是句大實話。世間又有什么東西能把冰燈比擬呢?水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。誰見過水晶砌成的九級玲瓏塔?誰聽說過白玉堆出的插云仙女峰?再說畫它更是不易討好。你只能用背景曲反襯冰燈，它本身是無色的透明體

16、。 可是， 當(dāng)月兒初上，冰燈就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懶洋洋的太陽，閃爍著撲朔迷離的光彩。趕到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江結(jié)束了凝固的冬眠，變豐滿了，粼粼的波濤載著桃花瓣兒流向遠方了，冰燈又如何呢 ?它曾經(jīng)是從松花江來的，它是江水的精魂，可它融化之后，無聲地滋潤了泥土，再也尋不到它的蹤跡。遺憾嗎 ?花樹有春華秋實，碩果里藏著開花的回憶; 人有青年暮年，白發(fā)時也能回顧曾經(jīng)有過的黃金年華。冰燈卻似乎只有青春，它來到世界上就美麗非凡。仿佛它鼓足了勁兒，漂漂亮亮裝點一下冬天就情愿化為烏有了似的，半點痕跡也不留?？墒潜鶡舻淖擞?，卻能在人們的心里找到。所以我說，冰燈的生命是永恒的。生命原來也同

17、寓言一樣呢，不能用長短衡量價值，重要的是內(nèi)容。長壽的庸人，活著時已經(jīng)在別人心里死掉; “生如閃電之耀亮，死如彗星之迅忽”，這樣的人卻在人們的懷念中獲得永生。哦，說到人生，似乎扯遠了。那么，朋友，你聽過貝多芬的命運交響曲之后，并不能留住那樂聲呀，但它永久地強化著你的靈魂; 你看罷芭蕾舞劇天鵝湖，無法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操; 你見過月夜悄然迸放的曇花吧?它拼著生命的全部孕蓄，僅作一次短暫的輝煌表演，可你忘得掉嗎?啊，冰燈，冰燈! 它就是一個冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永恒的通體透明的生命!是的，是溫潤的春天了，可我還是時時想著哈爾濱的冰燈，它給我的昭示是悠遠的，

18、假如能讓我的生命全都換作青春，而壽命不得不縮減，我愿意。（ 選自花魂，有改動）17. 文章第二自然段表現(xiàn)了冰燈的哪三個特點?請簡要概括。（3 分 ）18. 為什么說“冰燈的生命是永恒的”?冰燈又帶給作者怎樣的人生感悟?（4 分 ）19. 文中畫線句子使用了什么修辭方法?請簡要分析其表達效果。 （3 分 ）它就是一個冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永恒的通體透明的生命!20. 作者為什么“執(zhí)拗地”“時時”想著哈爾濱的冰燈?請從文章內(nèi)容和寫法兩方面進行分析。（6 分 ）五、 （ 本大題共4 小題，共10 分 ）（ 一 ） 綜合性學(xué)習(xí)（5 分 ）在“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)

19、活動中，同學(xué)們搜集到相關(guān)的材料。請你按要求完成 2122題。21. 下面是孟子中關(guān)于治國的語錄，閱讀后用一個詞語概括孟子的治國思想。（2 分 ）【材料一】得道者多助，失道者寡助。譯文：能施行仁政的君主，支持他的人就多; 不施行仁政的君主，支持他的人就少?！静牧隙繃萌?，天下無敵焉。譯文：一國的君主如果喜愛仁德，整個天下便不會有敵手?！静牧先烤?，莫不仁; 君義，莫不義; 君正，莫不正。譯文：君主仁，沒有人不仁; 君主義，沒有人不義; 君主正，沒有人不正。孟子的治國思想：22. 請從下面的材料中任選一句孔子的名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德，具有怎樣的現(xiàn)實意義。（3 分 ）北京奧運會開

20、幕式上，2019 名演員擊缶而歌“有朋自遠方來，不亦樂乎”; 在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡的孔門弟子， 齊聲誦讀“三人行， 必有我?guī)熝伞薄岸Y之用， 和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。我選擇的名言：傳統(tǒng)美德：現(xiàn)實意義：（ 二 ） 名著閱讀（5 分 ）名人傳是法國著名作家羅曼?羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請根據(jù)你的閱讀積累，回答 2324題?！酒瑪嘁弧咳绻ㄔ煲蛔o(jì)念碑的話，他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們; 他想成為多面手：工程師、鑿石工; 他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來

21、吃飯睡覺?！酒瑪喽恐钡侥且惶?，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。23. 【片斷一】中的“他”是指 ; 【片斷二】中的“他”是指。（2 分 ）24. 讀過名人傳后，你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動，請任選其中一位，說說他令你感動的原因。（60 字以內(nèi) ）（3分）六、 （ 本大題共1 小題，共50 分 ）25. 作文。 （50 分 ）2019 年 5 月 31 日， 光明日報發(fā)表時評 不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)” 。文章

22、指出，時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂有關(guān)。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請就此寫一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談，也可以自選一個角度發(fā)表見解。要求： (1) 題目自擬;(2) 文體不限(詩歌、戲劇除外);(3) 字數(shù)不少于600 字 ;(4) 文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。機密啟用前2019 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)評分說明：1. 各題均按參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)評分。2

23、. 若考生的非選擇題答案與參考答案不完全相同但言之有理，可酌情評分，但不得超過該題所分配的分數(shù)。第I卷共一大題，共 29分。一、本大題共11小題，共29分。(14小題，每題2分;511 小題，每題3 分 )1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C第n卷共五大題，共 91分。二、本大題共2 小題，共8 分。12.(1) 家書抵萬金（2） 長河落日圓（3） 過盡千帆皆不是（4） 馬作的盧飛快（5） 不以物喜（6） 在乎山水之間（6 分。每句1 分，有錯漏不給分）13. 明月幾時有?把酒問青天。（ 或“但愿人長久，千里共嬋娟?！保? 分。每句1 分，有錯漏不給分）三、本大題共3 小題，共7 分。14. （1） 擅長 （2） 好 （2 分。每空1 分 ）15. 你聽琴時所想到的，就