中班體育游戲優(yōu)秀教（學(xué)）案

1、中班數(shù)學(xué)組體育游戲教案打雪仗游戲目標(biāo)：1. 通過游戲，發(fā)展走、投等基本動作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。2. 體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。3. 培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。游戲準(zhǔn)備粘球衣20套、單元筒8個、體能棒8根、細(xì)長繩2根。游戲過程準(zhǔn)備活動教師帶領(lǐng)幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。游戲部分1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長繩圍兩個邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。（2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來

2、玩打雪仗的游戲吧！2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。（1）將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站在兩塊“草地”，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。（2）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時間，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行34次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。3.教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳著地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面

3、部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。拔蘿卜游戲目標(biāo)1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢力量。2.體驗合作游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。3.培養(yǎng)活動的積極性和主動性，公平競爭的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂游戲過程準(zhǔn)備部分教師在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒在活動場地上

4、做熱身活動，重點活動下肢。 游戲部分1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈一條直線，距最后一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。2. 介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”，將“蘿卜”放置在雙腿側(cè)膝蓋夾好，以雙腳并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜”投進(jìn)“家”里。最后從場地兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。哪組“小兔子”

5、最先完成“拔蘿卜”的任務(wù)為勝。3. 教師進(jìn)行評價總結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上，在教師帶領(lǐng)下做放松活動，如：拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1. 夾球向前跳時，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。2. 提醒幼兒遵守紀(jì)律，不要互相推擠，注意安全。猴子運果子一、活動目標(biāo)：1、 通過持物繞障礙物跑的練習(xí)，發(fā)展身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、 提高節(jié)奏感和觀察能力。3、 能遵守游戲規(guī)則，體驗勞動的快樂。二、活動準(zhǔn)備：啞鈴若干、8只小圈圍做果子堆，圈事先放些許啞鈴做的果子; 3只大呼

6、啦圈做的倉庫；單元轉(zhuǎn)6個、單元桶八個、體能棒20根；單元橋4個、體能環(huán)4個。三、活動過程：（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子的活動興趣。3分鐘“孩子們，猴奶奶請我們?nèi)兔\果子呢，我們?nèi)グ?”(隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。 動作：上肢風(fēng)吹樹搖，下蹲蹺蹺板，體轉(zhuǎn)小轉(zhuǎn)椅，腹背劃船，跳躍拍球，放松。)（二）探索體驗1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法（1）、用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米(2)引導(dǎo)幼兒自由討論走跑的多種形式：如聽信號跑、來回跑、跳著走、蹲著走、趴著走、彎著走等（3）、將幼兒分組，引導(dǎo)幼兒空手繞障礙物跑一次，教師觀察幼兒的動作方法，請幼兒思考。如果手上拿的有東西

7、，怎樣才能快速走過樹林。2、動作指導(dǎo)：持物繞障礙跑幼兒魚貫手持果子繞障礙跑。注意速度和障礙物。集體游戲：1、 場地布置設(shè)置起點和終點，用8根體能棒插在八個單元桶上作小樹，每顆小樹間隔一米成為樹林，每根樹下放一個裝著啞鈴的框子。再用3個單元磚，2個單元橋和4個體能棒搭一座小橋。在終點用大游泳圈做倉庫距離為三到五米。再以一樣方法設(shè)置路徑回到起點。2、介紹游戲玩法將幼兒分成兩組，每組手持一個果子按樹隊站在起點線等待，撿到果子，繞過樹林，平穩(wěn)走過小橋，將果子放到倉庫，然后沖破封鎖線回來。3，教師評價小結(jié)。4、放松整理：摸摸頭，拍拍肩、拍拍腿。尋寶奇兵游戲目標(biāo)：1.發(fā)展鉆，爬，曲線跑的技能，提高身體靈敏

8、，協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)下肢和腰腹力量。2.通過游戲帶來樂趣，提高運動的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3.體驗合作游戲帶來的快樂。游戲準(zhǔn)備：鉆爬筒2個，單元桶8個，體能棒8根，絨布球30個，紙箱2個，音樂游戲過程：準(zhǔn)備部分幼兒站成兩路縱隊，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做熱身活動，如：上舉手臂，彎腰，繞膝，活動踝關(guān)節(jié)，跳躍，蹲走等動作，重點活動手臂，手腕，膝蓋和腳踝。游戲部分1. 布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。（1）設(shè)置一個起點和終點。起點處一邊放一個紙箱，做“寶箱”，用2個鉆爬筒設(shè)置成2個“山洞”，再用8個單元桶和8根體能棒搭建成2個“小樹林”，在樹林前方布置“寶藏地”，散落一些“寶石”（絨布球），路徑距離為1020米。（2）教

9、師：小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起去尋寶吧！2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。將幼兒分為兩組縱隊，站在起點線后等待。游戲開始，兩組第一名幼兒出發(fā)，鉆爬過“山洞”，繞過“小樹林”，到達(dá)“寶藏地”后，拿起1個“寶石”按原路返回，并將“寶石”放入起點的“寶箱”里，下一個幼兒繼續(xù)游戲。規(guī)定時間，“寶箱”“寶石”多的小組獲勝。3. 教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做踢踢腿，彎彎腰，揮揮臂等動作放松身體。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料規(guī)放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。注意事項1.教師提醒幼兒有次序地鉆爬“山洞”和繞“小樹林”，注意安全。2.教師可根據(jù)幼兒的游戲水

10、平，設(shè)置多重障礙，以提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。我是偵察兵游戲目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)鞏固滾、鉆、投擲的動作技能，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，鍛煉上肢力量。2. 體驗集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動的興趣。3. 培養(yǎng)勇敢、果斷的良好品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備體操墊1套、體能環(huán)4個、單元筒4個、沙包（或易拉罐）40個；大紙箱2個。游戲過程準(zhǔn)備部分教師帶領(lǐng)幼兒做熱身活動，如：原地踏步、上舉手臂、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、跳躍、繞踝關(guān)節(jié)等動作，重點活動下肢。游戲部分1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。（1） 設(shè)置起點線和投擲線，起點線后是2塊體操墊拼成的“草地”，用2個體能環(huán)插在2個單元筒上做“鐵絲網(wǎng)”， “鐵絲網(wǎng)”后是投擲線，距離投擲線2

11、米處放置一個大紙箱作“碉堡”。路徑距離為10-20米。以同樣的方式設(shè)置另一條路徑。（2） 教師：今天我們來當(dāng)“小偵察兵”炸“碉堡”，看哪個“小偵察兵”最神氣能干，好不好？2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。將幼兒分成兩組，手拿著“炸彈”（沙包或易拉罐），兩路縱隊站在起跑線后等待。游戲開始，每組游戲第一名“小偵察兵”向“草地”跑去，從“草地”的一段側(cè)身連續(xù)翻滾到另一端后迅速站起來，接著在側(cè)身鉆過“鐵絲網(wǎng)”，最后到投擲線前將手中“炸彈”投進(jìn)“碉堡”。完成任務(wù)后從場地兩側(cè)跑步返回與同組的第二名幼兒擊掌，第二名出發(fā)，游戲繼續(xù)，先完成游戲的小組為勝。3.教師進(jìn)行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分教師：你們真棒！“碉堡”被你們炸掉了！我們一起來跳個歡快的舞吧