福師《教育學》在線作業(yè)一答案

1、福師教育學在線作業(yè)一-0002試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)1.反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指_A.教育制度B.學校教育制度C.教育體制D.學校領導制度答案:C2._僅為人的發(fā)展提供物質基礎，而不能決定人的發(fā)展。A.遺傳素質B.環(huán)境因素C.物質因素D.學校因素答案:A3.（）既是課程設計與實施的終點，又是繼續(xù)向前發(fā)展的起點。A.課程實施B.課程評價C.課程教學D.課堂反饋答案:B4.杜威所主張的教育思想被稱作是_A.存在主義教育思想B.要素主義教育思想C.實用主義教

2、育思想D.永恒主義教育思想答案:C5.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是_A.觀察法B.讀書法C.文獻法D.行動研究法答案:D6.道德認知發(fā)展模式，由瑞士學者_和美國學者科爾伯格等人創(chuàng)建。A.赫爾巴特B.斯金納C.皮亞杰D.弗朗斯答案:C7.教育內容是教育者與受教育者共同認識的_A.主體B.客體C.教的主體D.學的主體答案:B8.必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的_A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大答案:B9._是指通過德育

3、活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達到的總體規(guī)格要求。A.德育目標B.德育C.教育目標D.教育答案:A10._是指課程機構的編制，主要解決依據(jù)培養(yǎng)目標設置哪些課程以及解決課程的標準問題。A.課程安排B.課程大綱C.課程設計D.課程計劃答案:C11.美國行為主義心理學家華生在行為主義一書中寫道：給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術家、大商人，甚至乞丐或強盜。這是_A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.家庭決定論的

4、觀點D.兒童決定論的觀點答案:B12.師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，_A.是同時的B.師范學校出現(xiàn)得早C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早D.說不清楚答案:C13.（）是教師勝任教學工作的基礎性要求A.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)B.文化素養(yǎng)C.專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)答案:A14.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是_A.教育與生產勞動相結合B.加強現(xiàn)代科學教育C.開展網絡教育D.高等學校擴招答案:A15.小學階段是發(fā)展學生個性_A.并不重要的時期B.非常重要的奠基時期C.沒有效果的時期D.最不會受外界影響的時期答案:B二、多選題 (共 20 道試題,共 40 分

5、)16.根據(jù)課程的任務，課程類型可以分為_A.基礎型課程B.拓展型課程C.綜合型課程D.研究型課程答案:ABD17.科技發(fā)展對教育的制約作用表現(xiàn)在_A.科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因B.現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內容C.現(xiàn)代教育促進科技進步D.科學技術改變了教育技術答案:ABD18.選擇教學方法的依據(jù)有_A.依據(jù)教學目的和任務的要求B.依據(jù)課程性質和教材特點C.依據(jù)學生的年齡特征D.依據(jù)學校的教學實踐、設備、條件E.教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點答案:ABCDE19.教育對科學技術發(fā)展的作用A.教育能完成科學知識的再生產B.教育推進科學的體制化C.教育具有科學研究的功能D.教育推進科

6、學技術研究的功能答案:ABCD20.良好的人格特征有_A.團結他人，事事為他人著想B.情緒穩(wěn)定，性格開朗，興趣廣泛C.堅定的意志和積極的進取精神D.心胸開闊，兼容并包答案:BCD21.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是_A.重視課程的標準化建設B.重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視基礎學科和知識的結構化D.重視能力的培養(yǎng)E.重視個別差異答案:BCDE22.教師的多元角色有_A.傳道者角色B.授業(yè)、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色E.父母與朋友角色F.研究者角色答案:ABCDEF23.學校教育制度在形式上的發(fā)展有_A.非正式教育B.正式而非正規(guī)教育C.

7、正規(guī)教育D.正式且正規(guī)教育答案:ABC24.童年期兒童的學習特征有_A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義B.學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎C.學習興趣與習慣D.對學習結果的重視隨著年齡而增答案:ABCD25.學校教育產生的條件是_A.社會生產水平的提高，為學校的產生提供了必要的物質基礎B.腦力勞動與體力勞動的分離，為學校產生提供了專門從事教育活動的知識分子C.文字的產生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經驗得以傳遞D.國家機器的產生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官吏和知識分子答案:ABCD26.教育實體的形成特點有_A.教育主體確定B.教育對象相對穩(wěn)定C.形成系列的文化傳播活

8、動D.有相對穩(wěn)定的活動場所和設施E.由以上因素結合而成的獨立的社會活動形態(tài)答案:ABCDE27.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是_A.認知領域B.日常生活領域C.情感領域D.動作技能E.安全領域答案:ACD28.古希臘把三藝作為教育內容，這三藝是指_A.四書B.文法C.修辭D.辯證法E.論語答案:BCD29.按照教學單位的規(guī)模大小，教學組織形式可分為_A.個別教學B.集體教學C.小組教學D.班級授課答案:ACD30.教學過程的結構是_A.激發(fā)動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案:ABCDE31._是少年期表現(xiàn)的總體特征。A.身心

9、狀態(tài)的急劇變化B.內心世界的發(fā)現(xiàn)C.自我意識的突出D.獨立精神的加強答案:ABCD32.制約課程的主要因素有_A.社會政治的需要B.生產力和科學技術的發(fā)展C.文化傳統(tǒng)的影響D.教育對象身心發(fā)展的規(guī)律和水平答案:ABCD33.教育目的的作用有（）A.規(guī)范作用B.導向和評價作用C.激勵作用D.反饋作用答案:ABC34.聯(lián)合國兒童權利公約規(guī)定的少年兒童社會權利是_A.無歧視原則B.提早自立原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.尊重兒童尊嚴原則E.兒童利益最佳原則答案:ACDE35.適應我國基礎教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉換_A.教師必須由課程規(guī)范的復制者轉換為新課程的創(chuàng)造者、設計者和評價者

10、B.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉變C.由單一學科型教師向跨學科型教師轉變D.由知識的搬運工轉變?yōu)槌錆M實踐智慧的專業(yè)人員答案:ABCD三、判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)36.德育過程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育內容和德育方法等）幾個因素構成的。答案:正確37.學生的學習是以直接經驗為主。答案:錯誤38.校園文化是精神文化的核心。答案:錯誤39.善于傾聽的教師總是能夠將學生的“聲音”轉化為有效教學的資源。答案:正確40.所謂關鍵期是指身心某一方面的發(fā)展最適宜形成的時期。答案:正確41.研究型課程是在基礎型課程的基礎上，體現(xiàn)學生知識的擴展和綜合能力的發(fā)展。答案:錯誤42.教育與生產勞動和社會實踐相結合，概括了實施教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的四有新人的根本途徑。答案:正確43.教科書編寫正在由“教程”式向“學程”式發(fā)展。答案:正確44.終身教育等同于成人教育或職業(yè)教育。答案:錯誤45.目的游離評價模式形成于20世紀60年代，美國斯克里文（M.Scriven）為代表，針對目標評價模式的弊病提出來的。答案:正確46.高中以綜合課程為主。答案:錯誤47.課程評價過程實質上是一個確定課程與教學計劃實際達到教育目標的程度的