Java語言程序設(shè)計

1、課程基本信息課程名稱Java語言程序設(shè)計課程類別公共基礎(chǔ)課 職業(yè)基礎(chǔ)課 職業(yè)技術(shù)課開設(shè)學(xué)期20152016學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)專業(yè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)班級14計應(yīng)大專班總學(xué)時120理論學(xué)時60實踐學(xué)時60使用教材Java程序設(shè)計實例教程（第1版），劉志成，人民郵電出版社，2014年任課教師宋曉燕課程教學(xué)目標及要求知識目標：使學(xué)生掌握Java語言的基本理論、掌握面向?qū)ο蟮幕靖拍詈褪褂妹嫦驅(qū)ο蠹夹g(shù)進行程序設(shè)計的基本思想；掌握面向?qū)ο缶幊坦ぞ逬AVA語言的基本知識；能熟練地應(yīng)用Swing 和JDBC技術(shù)設(shè)計C/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)。能力目標：使學(xué)生能夠掌

2、握程序設(shè)計的基本技能；對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進行分析、設(shè)計、編碼及調(diào)試的能力；能夠根據(jù)用戶需求規(guī)劃、設(shè)計、制作C/S構(gòu)架的網(wǎng)站；具備分析問題解決問題的能力，為未來在計算機應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)領(lǐng)域的深入和發(fā)展打下基礎(chǔ)。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實事求是的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)的精神，具有嚴謹細致的工作作風(fēng)和理論聯(lián)系實際、勇于開拓創(chuàng)新的精神；使學(xué)生了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范，樹立團結(jié)、協(xié)作、擔(dān)當(dāng)?shù)墓こ桃庾R。項目名稱 Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)一 項目概述學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標了解計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計項目教學(xué)目標、教學(xué)方式、系統(tǒng)運行平臺及程序架構(gòu)。掌握信息系統(tǒng)的相關(guān)概念；計算機網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)概念、軟

3、件體系結(jié)構(gòu)；掌握Java環(huán)境設(shè)置及安裝。教學(xué)重點計算機網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)概念、軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置及安裝教學(xué)難點軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第0章 項目概述第1節(jié) 信息系統(tǒng)的相關(guān)概念1. 信息與數(shù)據(jù)2. 信息技術(shù)3.信息管理系統(tǒng)第2節(jié) 計算機組成原理及工作過程1. 計算機硬件系統(tǒng)2. 計算機工作過程3. 計算機軟件系統(tǒng)第3節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)概念1. 計算機網(wǎng)絡(luò)的定義及功能2. 計算機網(wǎng)絡(luò)的組成3. 計算機網(wǎng)絡(luò)的分類第4節(jié). 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相關(guān)概念1. 數(shù)據(jù)庫2. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)3. 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)4. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)5. 數(shù)據(jù)庫

4、服務(wù)器第5節(jié)軟件體系結(jié)構(gòu)概述1.主機終端體系結(jié)構(gòu)2.分層體系結(jié)構(gòu)(C/S結(jié)構(gòu)和B/S結(jié)構(gòu))課后作業(yè)項目名稱Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)二 開發(fā)第一個java程序（程序結(jié)構(gòu)）學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標理解什么是程序了解Java的技術(shù)內(nèi)容會開發(fā)簡單Java程序掌握簡單調(diào)試與排錯技術(shù)教學(xué)重點Java程序的框架、開發(fā)程序的步驟、掌握簡單調(diào)試與排錯技術(shù)教學(xué)難點Java程序分析、程序的調(diào)試和排錯技術(shù)教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第1章 開發(fā)簡單Java應(yīng)用程序第1節(jié) Java語言概述1. 計算機語言發(fā)展的四個階段2. Java語言的發(fā)展史3. Java的特點第2節(jié) 開發(fā)簡單

5、的Java程序1. Java開發(fā)環(huán)境1.1 Java開發(fā)環(huán)境概述1.2 課堂案例搭建Java開發(fā)環(huán)境2. Java程序框架3. 開發(fā)Java程序的步驟4. 課堂案例命令行方式開發(fā)第一個java應(yīng)用程序，5. 常見錯誤課后作業(yè)1.認真閱讀第一章，并預(yù)習(xí)第二章。2.做界面：項目名稱Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)三：數(shù)據(jù)類型與運算符學(xué)時數(shù)8教學(xué)目標會使用常用數(shù)據(jù)類型int, double, char, String 掌握常量、變量的概念會使用基本運算符會進行數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換教學(xué)重點Java程序分析、程序的調(diào)試和排錯技術(shù)教學(xué)難點Java程序分析、程序的調(diào)試和排錯技術(shù)教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒

6、體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第2章 數(shù)據(jù)類型與運算符第1節(jié)Java主類結(jié)構(gòu)第2節(jié) 基本數(shù)據(jù)類型1. 整數(shù)類型 2. 浮點類型 float單精度、double雙精度3. 字符類型 char 類型4. 布爾類型 Boolean類型第3節(jié) 變量與常量1. 常量2. 變量3. 課堂案例第4節(jié) 運算符1. 賦值運算符“=”2.算術(shù)運算符 +、-、*、/、%3. 自增自減運算符4. 比較運算符 ;=;=90分，媽媽給他買MP490分成績=60分，媽媽給他買本參考書成績60分，什么都不買3.張三為他的手機設(shè)定了自動撥號按1：撥爸爸的號按2：撥媽媽的號按3：撥爺爺?shù)奶柊?：撥奶奶的號項目名稱Java語言程序

7、設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)五 循環(huán)結(jié)構(gòu)學(xué)時數(shù)12教學(xué)目標理解循環(huán)的含義會使用while循環(huán)結(jié)構(gòu)會使用do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)會調(diào)試解決簡單的程序錯誤學(xué)會使用for循環(huán)結(jié)構(gòu)學(xué)會在程序中使用break和continue教學(xué)重點學(xué)會使用for循環(huán)結(jié)構(gòu)；會使用while循環(huán)結(jié)構(gòu)；會使用do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點循環(huán)條件和循環(huán)控制語句、程序中使用break和continue教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第4章 循環(huán)結(jié)構(gòu)第1節(jié) 循環(huán)結(jié)構(gòu)1. while循環(huán)結(jié)構(gòu)2. do-while循環(huán)結(jié)構(gòu)3. 學(xué)會使用for循環(huán)結(jié)構(gòu)4. 程序中使用break和continue 5. 循環(huán)

8、語句嵌套第2節(jié) 課堂案例1. 查找100以內(nèi)的素數(shù)2. 打印乘法口訣表課后作業(yè)1、循環(huán)輸出1到100之間所有能被3或能被4整除的數(shù)。2、循環(huán)輸出200到300之間所有能被5整除，或能被2整除并且能被3整除的數(shù)。3、循環(huán)輸出1到2000中所有能4整除但不能被100整除的數(shù)，或能被400整除的數(shù)。4、計算1+2+3+100的結(jié)果。5、計算1*2*3*4*10的結(jié)果。6、輸入一個大于0的整數(shù)放入到變量n中，計算1+2+3+(n-1)+n的結(jié)果。7、輸入一個整數(shù)放入到變量n中，如果這個整數(shù)大于0，那么計算1+2+3+(n-1)+n的結(jié)果，否則輸出“輸入的數(shù)據(jù)有錯誤”。8、循環(huán)輸入5個學(xué)生的成績，計算這

9、5個學(xué)生的總分，及平均分。9、首先要求用戶輸入學(xué)生的數(shù)目放入到變量n中，如果這個數(shù)大于0，那么就循環(huán)n次接收n個學(xué)生的成績，計算總分及平均分。否則輸出“學(xué)生的人數(shù)不能為負數(shù)”.10、循環(huán)問“你好嗎？”，如果回答的是“好”，那么就結(jié)束循環(huán)，否則就繼續(xù)問。用程序描述這個故事。11、循環(huán)輸入字符串，將這些輸入的字符串都連接起來，至到輸入的字符串為“Esc”就結(jié)束循環(huán)，最后顯示這個連接起來的字符串。比如：輸入abc 輸入def 輸入Esc 就輸出abcdef12.輸出1000以內(nèi)的水仙花數(shù)13.使用do-while實現(xiàn)：輸出攝氏溫度與華氏溫度的對照表，要求它從攝氏溫度0度到250度，每隔20度為一項，

10、對照表中的條目不超過10條。 轉(zhuǎn)換關(guān)系：華氏溫度 = 攝氏溫度 * 9 / 5.0 + 32 項目名稱Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)六 數(shù)組和字符串學(xué)時數(shù)8教學(xué)目標掌握一維數(shù)組創(chuàng)建和使用的方法掌握二維數(shù)組創(chuàng)建和使用的方法掌握數(shù)組排序掌握字符串的創(chuàng)建方式掌握字符串的常用操作教學(xué)重點一維數(shù)組創(chuàng)建和使用的方法；掌握二維數(shù)組創(chuàng)建和使用的方法；字符串的常用操作教學(xué)難點數(shù)組的創(chuàng)建和使用教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第5章 數(shù)組和字符串第1節(jié) 數(shù)組1.一維數(shù)組的聲明與創(chuàng)建2.一維數(shù)組的初始化3. 二維數(shù)組的創(chuàng)建與初始化4. 課堂案例數(shù)組元素排序第2節(jié) String類1

11、. 聲明并創(chuàng)建字符串 （常用）2. 使用字符數(shù)組創(chuàng)建字符串3. 連接字符串 連接字符串“Hello”和“Java”4. 連接其他數(shù)據(jù)類型5. 獲取字符串長度6. 字符串查找 indexOf（String s）7. lastIndexOf(String str) 查找字符串最后一次出現(xiàn)位置8. 獲取指定索引位置的字符 charAT（int index）9. 獲取子字符串10. 字符串替換11. 判斷字符串是否相等12. 字母大小寫轉(zhuǎn)換13. 字符串分割14. 去除空格課后作業(yè)1.求出一個一維數(shù)組中的最大值和最小值。2.為數(shù)組從小到大排序。 3.使用數(shù)組打印9*9乘法表。4.聲明一個字符串的數(shù)組，

12、空間為5個。將第一個空間的值設(shè)置為“張三”，第二個空間的值為“李四”，第三個空間的值為“王二”，第四個空間的值為“麻子”，第五個空間的值為“小紅”。然后再輸出所有空間中的值。5.聲明一個字符串的數(shù)組，空間為5個。使用循環(huán)接收五個學(xué)生的姓名。再使用循環(huán)輸出這五個學(xué)生的姓名.6.聲明一個int型的數(shù)組，循環(huán)接收8個學(xué)生的成績，計算這8個學(xué)生的總分及平均分。7.聲明一個char型的數(shù)組，在此數(shù)組中放入我,和,你三個字符，然后使用循環(huán)將它反序輸出。如你和我。8.循環(huán)輸入5個學(xué)生的姓名及成績放入到數(shù)組中，然后計算這5個學(xué)生的平均分，最后輸出格式如下：張三李四麻子王二小燕子8090958296平均分是：？

13、9.定義一個長度為10的整型數(shù)組，循環(huán)輸入10個整數(shù)。然后再使用循環(huán)查找出此數(shù)組中的最大及最小值。項目名稱 Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)七 對象和類學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標掌握類和對象的特征理解封裝會創(chuàng)建和使用對象教學(xué)重點類和對象的區(qū)別；類的定義；創(chuàng)建和使用對象教學(xué)難點類的定義；創(chuàng)建和使用對象教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第6章 對象和類第1節(jié) 面向?qū)ο蟾攀?. 類和對象的特征2. 類和對象的區(qū)別第2節(jié) JAVA中的類和對象1. 類的定義2. 成員變量3. 成員方法4. 對象的創(chuàng)建和使用5. toString()方法課后作業(yè)設(shè)計一個book類，屬性為：書名字符

14、串類型：name；出版社字符串類型：cbs；方法：setbook（）作用打印出“java程序設(shè)計”功能。要求：聲明類對象，使用類中的方法，設(shè)置類中的屬性并打印屬性內(nèi)容。項目名稱 Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)八 類的方法學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標會定義和使用類的方法理解變量作用域會創(chuàng)建包組織Java工程會添加類方法的JavaDoc注釋教學(xué)重點掌握定義和使用類的方法；掌握變量作用域。教學(xué)難點掌握定義和使用類的方法；掌握變量作用域。教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第7章 類的方法第1節(jié) 類的方法1. 類的方法定義2.方法的返回值3. 方法調(diào)用4. 變量作用域5. 方法調(diào)

15、用案例編寫成績計算類及其測試類第2節(jié) 包與JAVA類庫1. 包的創(chuàng)建2. 引入包3. Java常用類庫簡介課后作業(yè)1. 編程求長方形的面積2. 編程求任意半徑的圓的面積。項目名稱Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)九 面向?qū)ο螅ㄒ唬W(xué)時數(shù)4教學(xué)目標方法重載構(gòu)造方法this關(guān)鍵字面向?qū)ο蟮姆庋b性教學(xué)重點計算機網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)概念、軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置及安裝教學(xué)難點軟件體系結(jié)構(gòu)、Java環(huán)境設(shè)置教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第8章 面向?qū)ο螅ㄒ唬┑?節(jié) 構(gòu)造方法1. 參數(shù)化構(gòu)造方法及示例2. 隱式構(gòu)造方法及示例3. this關(guān)鍵字的使用第2節(jié) 面向?qū)ο蟮姆庋b

16、性1. 為屬性封裝2. 為方法封裝3. 訪問封裝內(nèi)容課后作業(yè)編寫一個student類：屬性：float 類型: high、weight、age String類型 :name、sex、stdno方法：setValue1 功能：設(shè)置high、weight、age 三個屬性的值 setValue2 功能：設(shè)置name、sex、stdno三個屬性的值 show1 功能：打印輸出high、weight、age 三個屬性的值 show2 功能：打印輸出name、sex、stdno三個屬性的值開發(fā)思路： 首先創(chuàng)建一個java項目，一個java公共類 在該java公共類中，創(chuàng)建一個student類 聲明 fl

17、oat 類型 high、weight、age String類型 name、sex、stdno編寫方法 在主類中聲明student對象 使用對象調(diào)用方法項目名稱 Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)十 面向?qū)ο螅ǘW(xué)時數(shù)10教學(xué)目標理解繼承及其特點運用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)繼承理解多態(tài)及其特點設(shè)計運用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)多態(tài)掌握訪問修飾符和方法修飾符接口的定義及實現(xiàn)教學(xué)重點運用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)繼承；掌握訪問修飾符和方法修飾符；運用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)多態(tài)教學(xué)難點繼承的Java實現(xiàn)、多態(tài)的Java實現(xiàn)教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第9章 面向?qū)ο螅ǘ┑?節(jié) 繼承1. 繼承的

18、特點2. 繼承的Java實現(xiàn)第2節(jié) 運用JAVA程序?qū)崿F(xiàn)多態(tài)1. super關(guān)鍵字和super()的使用2. 方法重載及其調(diào)用3. 方法重寫及其調(diào)用4. 課堂案例方法重載和方法重寫第3節(jié) 修飾符1. 訪問修飾符2. 方法修飾符3. 抽象類和抽象方法3.1 課堂案例定義形狀第4節(jié) 接口1. 接口的定義2. 接口的實現(xiàn)3. 課堂案例課后作業(yè)編程實現(xiàn)對兩個數(shù)、三個數(shù)、數(shù)組排序。（用方法重載實現(xiàn)）項目名稱Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)十一 異常學(xué)時數(shù)6教學(xué)目標理解異常的概念運用 try 塊、catch 塊和 finally 塊處理異常運用多重 catch 塊處理異常運用關(guān)鍵字 throw 和 thr

19、ows 處理異常運用JAVA編寫和使用自定義異常教學(xué)重點運用 try 塊、catch 塊和 finally 塊處理異常；運用關(guān)鍵字 throw 和 throws 處理異常；運用JAVA編寫和使用自定義異常教學(xué)難點運用關(guān)鍵字 throw 和 throws 處理異常；運用JAVA編寫和使用自定義異常教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第10章 異常第1節(jié) 異常的概念1. 異常的概念2. 異常類的層次結(jié)構(gòu)第2節(jié)Java中的異常處理1. 異常處理機制2. 聲明異常3. 拋出異常3.1 課堂案例聲明和拋出異常4. 捕獲和處理異常4.1 try 塊、catch 塊和 fin

20、ally 塊處理異常4.2 多重 catch 塊處理異常4.3 課堂案例處理異常第3節(jié)運用Java編寫和使用自定義異常1. 自定義異常概述2. 課堂案例自定義異常課后作業(yè)編寫一個類，在main()的try塊里拋出一個Exception對象。傳遞一個字符串參數(shù)給Exception的構(gòu)造方法。在catch子句里捕獲此異常對象，并且打印字符串參數(shù)。添加一個finally子句，打印一條信息以證明該塊語句確實得到了執(zhí)行。項目名稱 Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)十二 JDBC 基礎(chǔ)知識 學(xué)時數(shù)4教學(xué)目標了解JDBC的概念及必要性了解JDBC驅(qū)動程序類型 理解JDBC 程序的結(jié)構(gòu)運用JDBC進行數(shù)據(jù)庫編程

21、教學(xué)重點理解JDBC 程序的結(jié)構(gòu)；運用JDBC進行數(shù)據(jù)庫編程教學(xué)難點運用JDBC進行數(shù)據(jù)庫編程教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第11章 數(shù)據(jù)庫編程第1節(jié) JDBC1. JDBC概述2. 創(chuàng)建示例數(shù)據(jù)庫第2節(jié) JDBC數(shù)據(jù)庫編程1. 數(shù)據(jù)庫URL2. 加載驅(qū)動程序并建立連接3. 課堂案例使用專用JDBC驅(qū)動程序連接數(shù)據(jù)庫4. 執(zhí)行SQL語句第3節(jié) 數(shù)據(jù)庫的基本操作1. 數(shù)據(jù)查詢2. 數(shù)據(jù)添加/刪除/修改3. 使用存儲過程第4節(jié) 數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)操作1. 元數(shù)據(jù)概述2. 課堂案例操作數(shù)據(jù)庫元數(shù)據(jù)課后作業(yè)對在SQL Server 2000中創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行查詢、增、刪、改操作。項目名稱 Java語言程序設(shè)計任務(wù)名稱任務(wù)十三 Java圖形用戶界面技術(shù)學(xué)時數(shù)44教學(xué)目標了解抽象窗口工具包 (AWT)和Swing的概念及區(qū)別掌握Swing容器組件的使用場合和使用方法掌握Swing GUI組件的特點和使用方法能應(yīng)用Swing GUI組件構(gòu)造桌面程序界面能應(yīng)用程序中的布局管理器優(yōu)化界面設(shè)計能實現(xiàn)GUI事件處理教學(xué)重點掌握Swing GUI組件的特點和使用方法；能應(yīng)用程序中的布局管理器優(yōu)化界面設(shè)計；能實現(xiàn)GUI事件處理教學(xué)難點掌握Swing GUI組件的特點和使用方法；能實現(xiàn)GUI事件處理教學(xué)方法視聽教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法，在多媒體教室實施