七年級科學下冊(浙教版)教學課件：第二章 第1節(jié) 感覺世界 (3)

1、感覺世界1、人體主要感覺器官有、人體主要感覺器官有2、皮膚具有、皮膚具有_、_、_等感覺，等感覺，_的觸覺最敏感，的觸覺最敏感，_的冷熱覺最敏感的冷熱覺最敏感觸覺觸覺痛覺痛覺冷熱覺冷熱覺指尖指尖手背手背今天是小明同學的生日，同學們味了向他表示祝賀，特地從今天是小明同學的生日，同學們味了向他表示祝賀，特地從蛋糕店買了一只新鮮的蛋糕。當打開盒子時，大家馬上就感蛋糕店買了一只新鮮的蛋糕。當打開盒子時，大家馬上就感覺到有一股新鮮蛋糕的香味。覺到有一股新鮮蛋糕的香味。假設你在這樣的場合，你是通過什么感覺到這種香味的呢？假設你在這樣的場合，你是通過什么感覺到這種香味的呢？這種屬于人的什么感覺？這種屬于人的

2、什么感覺？鼻子鼻子嗅覺嗅覺讀圖，說說嗅覺是怎么形成的？讀圖，說說嗅覺是怎么形成的？氣味 鼻鼻腔嗅覺神經(jīng)末梢刺激刺激嗅覺神經(jīng)大腦嗅覺產(chǎn)生產(chǎn)生興奮興奮傳入傳入1. 由于大腦的嗅覺中樞易由于大腦的嗅覺中樞易_，具有，具有_2.每個人的嗅覺敏感程度是每個人的嗅覺敏感程度是_，一般，一般情況下，小孩的嗅覺比大人要情況下，小孩的嗅覺比大人要_，隨著，隨著年齡的增加，嗅覺會逐漸年齡的增加，嗅覺會逐漸_。3.動物對動物對不同物質氣味不同物質氣味的敏感程度也不同。的敏感程度也不同。觀察圖觀察圖1-4并思考：從圖片中你能歸納出并思考：從圖片中你能歸納出嗅覺的特點嗎？嗅覺的特點嗎？疲勞疲勞適應性適應性靈敏靈敏不同的

3、不同的減弱減弱1 1、常吃大蒜對健康有益，大蒜不僅可以食用，而且可以治病。、常吃大蒜對健康有益，大蒜不僅可以食用，而且可以治病。醫(yī)生告訴我們，嚼大蒜能消滅口腔中的病菌。吃過大蒜，旁人會醫(yī)生告訴我們，嚼大蒜能消滅口腔中的病菌。吃過大蒜，旁人會聞到一股聞到一股“臭臭”味，但是自己卻聞不到這股味道。這是因為味，但是自己卻聞不到這股味道。這是因為A A、嗅覺細胞暫時失去感覺功能、嗅覺細胞暫時失去感覺功能B B、大腦的嗅覺中樞疲勞的緣故、大腦的嗅覺中樞疲勞的緣故C C、不同人的嗅覺敏感程度差異很大、不同人的嗅覺敏感程度差異很大D D、嗅覺細胞接收到得信息無法傳到大腦、嗅覺細胞接收到得信息無法傳到大腦B2

4、 2、下列哪個年齡段的人對嗅覺相對較、下列哪個年齡段的人對嗅覺相對較靈敏靈敏A A、兒童、兒童 B B、少年、少年 C C、中年人、中年人 D D、老年人、老年人A我們可以把我們可以把氣味收集和保氣味收集和保存起來嗎？存起來嗎？ 請你說說你的請你說說你的方法。方法。舌和味覺舌和味覺舌上有味覺舌上有味覺 ，能感受各種食，能感受各種食物的刺激。物的刺激。感受器感受器觀察：舌表面密布許多小凸點，內觀察：舌表面密布許多小凸點，內藏藏 ，其內有許多，其內有許多 細胞，細胞，能感受各種不同物質的刺激，尤其對能感受各種不同物質的刺激，尤其對液態(tài)物質液態(tài)物質的刺激特別敏感。的刺激特別敏感。味蕾味蕾味覺味覺3

5、3、人的舌上有味覺感受器，能感受多、人的舌上有味覺感受器，能感受多種食物的刺激。舌對下列物質的刺激種食物的刺激。舌對下列物質的刺激比較不敏感的是比較不敏感的是A A、可樂、可樂 B B、鹽水、鹽水 C C、干饅頭、干饅頭 D D、豆?jié){、豆?jié){C味覺的形成：溶解在唾液中溶解在唾液中的化學物質的化學物質舌上的味舌上的味覺細胞覺細胞味覺神經(jīng)味覺神經(jīng)產(chǎn)產(chǎn)生生興興奮奮刺激刺激傳入傳入大腦大腦味覺味覺四種基本味覺酸味酸味甜味甜味苦味苦味咸味咸味探究：探究：舌的不同部位對不同味的敏感性不同，舌的不同部位對不同味的敏感性不同， 設計一實驗檢測酸、甜、苦、咸的敏感區(qū)設計一實驗檢測酸、甜、苦、咸的敏感區(qū)設計提示：設

6、計提示：1 1、將少量的鹽、糖、咖啡、食醋分別放入、將少量的鹽、糖、咖啡、食醋分別放入4 4只盛有清水的小玻璃杯中使其溶解。只盛有清水的小玻璃杯中使其溶解。2 2、用吸管分別慢慢地吸入不同的液體從、用吸管分別慢慢地吸入不同的液體從舌尖到舌根流動，將感覺到的味道分別填舌尖到舌根流動，將感覺到的味道分別填入途中。注意：每一次完成后必須漱口。入途中。注意：每一次完成后必須漱口。酸味苦味咸味甜味舌根：對苦味敏感舌根：對苦味敏感舌側中部：對酸味敏感舌側中部：對酸味敏感舌側前部：咸味敏感舌側前部：咸味敏感舌尖：對甜味敏感舌尖：對甜味敏感4 4、枇杷真甜！舌的哪個部位對甜最敏感、枇杷真甜！舌的哪個部位對甜最

7、敏感A A、舌尖、舌尖 B B、舌兩側、舌兩側 C C、舌根、舌根 D D、舌的全部區(qū)域、舌的全部區(qū)域A其他如其他如麻、辣、澀麻、辣、澀等味覺，是多種刺激綜合后等味覺，是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺產(chǎn)生的感覺感冒時，嗅覺的靈敏度降低了，味覺的靈敏感冒時，嗅覺的靈敏度降低了，味覺的靈敏度有時也會減弱？這說明了什么？度有時也會減弱？這說明了什么？這說明了嗅覺要影響味覺。這說明了嗅覺要影響味覺。本節(jié)課你學到了什么？本節(jié)課你學到了什么？1、嗅覺和味覺的形成過程。、嗅覺和味覺的形成過程。2、嗅覺的特點：四點、嗅覺的特點：四點3、味覺的特點：四味對應舌的敏感位置，嗅覺影響、味覺的特點：四味對應舌的敏感位置，嗅

8、覺影響味覺味覺5 5、“孔子聞韶音三月不知肉味孔子聞韶音三月不知肉味”中的中的“聞韶音聞韶音”和和“知肉味知肉味”分分別屬于人的（別屬于人的（ ）A A、嗅覺和聽覺、嗅覺和聽覺 B B、聽覺和視覺、聽覺和視覺 C C、聽覺和味覺、聽覺和味覺 D D、觸覺和味覺、觸覺和味覺C6 6、人體的冷覺、觸覺、痛覺、味覺都是在、人體的冷覺、觸覺、痛覺、味覺都是在_的特定部位形成的。的特定部位形成的。7 7、能感受空氣中氣體分子或微粒的感受器是、能感受空氣中氣體分子或微粒的感受器是A A、觸覺感受器、觸覺感受器 B B、味覺感受器、味覺感受器 C C、嗅覺感受器、嗅覺感受器 D D、痛覺感受器、痛覺感受器C

9、大腦（大腦皮層）大腦（大腦皮層）8 8、小明感冒時，感覺吃飯不香，對氣味沒有健康時敏感，這是因、小明感冒時，感覺吃飯不香，對氣味沒有健康時敏感，這是因為（為（ ）A A、產(chǎn)生了嗅覺疲勞、產(chǎn)生了嗅覺疲勞B B、嗅覺細胞收集到得信息無法傳遞到大腦、嗅覺細胞收集到得信息無法傳遞到大腦C C、嗅覺細胞暫時失去感知功能、嗅覺細胞暫時失去感知功能D D、感冒影響了嗅覺細胞對氣味的感覺、感冒影響了嗅覺細胞對氣味的感覺D9 9、癢也是觸覺的一種，根據(jù)你的生活經(jīng)驗下面哪些部位最怕癢、癢也是觸覺的一種，根據(jù)你的生活經(jīng)驗下面哪些部位最怕癢A A、手部、手部 B B、腋下、腋下 C C、頭部、頭部 D D、小腿部、小

10、腿部B1010、某人不能聞到香味的原因是（、某人不能聞到香味的原因是（ ）A A、嗅覺神經(jīng)末梢受到損傷、嗅覺神經(jīng)末梢受到損傷 B B、傳入大腦的神經(jīng)受到損傷、傳入大腦的神經(jīng)受到損傷C C、大腦皮層某一部位受到損傷、大腦皮層某一部位受到損傷 D D、以上都有可能、以上都有可能D1111、舌能辨別的基本味覺不包括以下哪種、舌能辨別的基本味覺不包括以下哪種A A、甜味、甜味 B B、苦味、苦味 C C、酸味、酸味 D D、辣味、辣味D1212、雖是金秋的十月，天氣還是那么的熱。小明走到自家橘園門、雖是金秋的十月，天氣還是那么的熱。小明走到自家橘園門口時，便已聞到一股濃郁的橘香味，他不禁在心里贊嘆：口

11、時，便已聞到一股濃郁的橘香味，他不禁在心里贊嘆：“真香真香??！??！”在橘園里，他似乎看到了鑲嵌在綠葉中的一顆顆黃色的在橘園里，他似乎看到了鑲嵌在綠葉中的一顆顆黃色的“珍珠珍珠”，不禁心中一動，便順手摘了一個嘗起味道來，不禁心中一動，便順手摘了一個嘗起味道來，“又酸又酸又甜又涼又甜又涼”，味道真的不錯。，味道真的不錯?；卮饐栴}回答問題（1 1）、小明運用了那些感覺器官？）、小明運用了那些感覺器官？_（2 2）、說一說小明聞到橘香味形成嗅覺的過程。）、說一說小明聞到橘香味形成嗅覺的過程。鼻子、眼睛、舌頭、皮膚鼻子、眼睛、舌頭、皮膚橘香味通過鼻腔刺激了嗅覺感受器，嗅覺神經(jīng)將氣味刺激橘香味通過鼻腔刺激

12、了嗅覺感受器，嗅覺神經(jīng)將氣味刺激傳到大腦形成了嗅覺傳到大腦形成了嗅覺1313、書本課后練習、書本課后練習 P6P6物質物質方法方法粗沙和細沙粗沙和細沙茶和咖啡茶和咖啡糖和鹽糖和鹽金屬塊和木塊金屬塊和木塊紅色花和黃色花紅色花和黃色花用眼觀察，用手觸摸用眼觀察，用手觸摸（利用視覺和觸覺）（利用視覺和觸覺）氣味不同（利用嗅覺）氣味不同（利用嗅覺）放入口中品味（利用味覺）放入口中品味（利用味覺）用手觸摸，用眼觀察（利用用手觸摸，用眼觀察（利用觸覺和視覺）觸覺和視覺）用眼觀察（利用視覺）用眼觀察（利用視覺）人有五大基本感官，即耳、目、口、人有五大基本感官，即耳、目、口、 鼻和身體，鼻和身體，人無論對外界的感知，或是對間接知識的學習，人無論對外界的感知，或是對間接知識的學習，都是通過由五個感官而形成的五個渠道而獲得的。都是通過由五個感官而形成的五個渠道而獲得的。英國快速學習心理學家羅斯認為：英國快速學習心理學家羅斯認為：“要想迅速有要想迅速有效地學習任何東西，你必須去看它、聽它和感覺效地學習任何東西，你必須去看它、聽它和感覺它它”。實際上，學習成績好與不好實際上，學習成績好與不好的學生的差別，一個很重要的原的學生的差別，一個很重要的原