心理知識競賽題庫(正式)_圖文

1、文學(xué)院第二屆“心理健康知識競賽”題庫一、單選題1、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？ （ C ）A 補償 B 分離 C 幻想 D 升華2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（D ）A 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)（ A ）A 自戀型 B 反社會型 C 偏執(zhí)型 D 控制型4、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作（ C ）A 刻板印象 B 社會吸引 C 從眾 D 服從5、不是少年期自我意識發(fā)展的特點

2、是（D ）A. 成人感 出現(xiàn) B. 獨立性增強 C. 評價能力提高 D. 身體發(fā)育快6、當(dāng)你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（ B ） A 明適應(yīng) B 暗適應(yīng) C 色弱 D 視覺后像7、下述關(guān)于人格的描述哪一個最為準確？（D ）A. 人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟地位的影響 B. 在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C. 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定 D. 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征8、心境具有（ A ）的特點A. 彌散性 B. 集中性 C. 短暫性 D. 突發(fā)性9、考試焦慮主要屬于（A ）方面的問題。A. 情緒 B

3、. 氣質(zhì) C. 性格 D. 行為10、小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會（ C ）A. 挑選最難的那一件 B. 挑選最容易的那一件C. 挑選中等難度的那一件 D. 尋求老板的意見以避免 老板對他的可能的負面評價11、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D ）A. 興趣 B. 性格 C. 知識水準 D. 價值觀念12、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有：( DA. 廣泛性焦慮障礙 B. 驚恐障礙 C. 強迫性障礙 D. 恐怖障

4、礙13、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的？( CA. 當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些 B. 發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C. 常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期 D 在各個年齡組出現(xiàn)的概率均等14、下列陳述不能增強挫折承受力的是：(AA. 避免類似情境 B. 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) C. 調(diào)節(jié)抱負水平 D. 建立和諧的人際關(guān)系15、 砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人 詩句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（ C ）。A美感 B 理智感 C 道德感 D 激情16、( C 是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A. 聯(lián)想 B. 幻想 C. 想象 D. 錯覺

5、17、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( C A. 自卑者 B. 自負的人 C. 完美主義者 D. 偏執(zhí)者18、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及( D A. 獨立質(zhì) B. 嚴謹型 C. 興奮型 D. 膽汁質(zhì)19、學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是( A A. 心理健康教育 B. 進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C. 心理咨詢 D. 心理治療20、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（ A ）等特性A. 獨特性 B. 發(fā)展性 C. 復(fù)化性 D. 一致性21、（ C ）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

6、A. 性格 B. 氣質(zhì) C. 特質(zhì) D. 智力22、 易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（C ）A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落23、 關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（ D ）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊24、 如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A ）A 和解 B 妥協(xié) C 容忍 D 調(diào)解25、 利他主義的表現(xiàn)（ C ）A. 人不為我，我不為人 B. 人為財死 C. 辛苦我一個，幸福十萬家 D. 逃避責(zé)任26、下列不是情緒健康的主要標志的是（D ）A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常27、 不是人際關(guān)

7、系的作用的是（C ）A. 幸福感 B. 心理健康 C. 身體健康 D. 自我表現(xiàn)28 、 不是積極心態(tài)的作用的是（ D ）A. 內(nèi)心的平靜 B. 信心 C. 成功的意識 D. 浮躁29、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（ D ）快樂 悲哀 憤怒 恐懼30、（ A ）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。A. 注意 B. 記憶 C. 表象 D. 想象31、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（ B ）A. 情緒 B. 情感 C. 態(tài)度 D. 需要32、下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B ）A. 仔細而緩慢閱讀

8、 B. 進行過度學(xué)習(xí) C. 死記硬背 D. 學(xué)習(xí)完立即休息33、在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最大的是 （D ）A. 興趣 B. 性格 C. 知識水準 D. 價值觀念34、我國心理學(xué)工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（ C ）是智力的核心。A. 觀察力 B. 想象力 C. 抽象思維能力 D. 創(chuàng)造力35、個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成了一個人完整的（ D ）A. 性格 B. 能力 C. 氣質(zhì) D. 個性1336、動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ C ）A. 感知 B. 實踐 C. 需要 D. 教育37、人類思維能力的最高體現(xiàn)是（ C ）A. 形象思維 B

9、. 抽象思維 C. 創(chuàng)造思維38、 月明星稀，月暗星密 這是屬于（ B ）A. 感覺適應(yīng) B. 感覺對比 C. 聯(lián)覺39、情感是在人的（ A ）中產(chǎn)生的。A. 認識過程 B. 意志過程 C. 個性傾向性 D. 個性40、大學(xué)生心理健康日是( A ?41、智力是以（ B ）為核心。A. 觀察力 B. 思維力 C. 注意力 D. 記憶力42、對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（ A ）A. 學(xué)校教育 B. 遺傳 C. 社會 D. 實踐活動43、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ C ）特征. 。A. 能力 B. 氣質(zhì) C. 性格 D. 情感44、關(guān)于 情緒 不對的說法是（ A ）A. 只有人才能產(chǎn)生 B

10、. 情緒的產(chǎn)生過于生理需要有關(guān)C. 情緒具有較大的情景性和沖動性 D. 情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化E. 以上說法都不正確45、關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D ）A. 人類的情緒都可后天習(xí)得 B. 具有兩極性 C. 體驗是情緒得基本特點D. 以上都正確 E. 以上都不正確46、情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（ A ）A. 具有兩極性 B. 具有比情感更強的強度 C. 具有不穩(wěn)定性 D. 具有明顯的外部表現(xiàn)E. 以上都正確47、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（ E ）A. 生理需要 B. 追求真理的需要 C. 追求美感的需要 D. 安全的需要 E. 以上都是48、哪項不是情感的特點？ （ E ）A.

11、 不易受情景的影響 B. 與其有關(guān)的需要不包括生理需要 C. 有些動物也有情感D.以上都包括 E. 以上都不包括49、大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是 (A. 我愛我 B. 我是我 C. 我要我50、 由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（ D ）快樂 悲哀 憤怒 恐懼51、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ D ）A 容易疲勞 B 自我壓迫 C 睡眠障礙 D 缺乏生活興趣52、按照研究問題的性質(zhì)、內(nèi)容，心理學(xué)屬于（ C ）A. 物理科學(xué) B. 生物科學(xué) C. 行為科學(xué) D. 以上皆不對53、有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（ D ）A. 有意注意 B. 無意注

12、意 C. 有意后注意 D. 隨意注意54、 關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的 AA 、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B 、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C 、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D 對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一55、王元5歲，IQ 是110，李平10歲，IQ 也是110，兩者的智力相比（ D ）A. 王元比李平高 B. 李平比王元高 C. 相等 D. 無法比較56、 觸景生情 是（ B ）A. 有意回憶 B. 無意回憶 C. 間接回憶 D. 機械回憶57、 以下不利于睡眠的是(DA 睡房較暗 B. 定時運動 C. 每晚定時上床睡覺

13、 D. 臨睡前運動58、人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為 ( D. A. 激情 B. 心境 C. 激越 D. 應(yīng)激59、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？（ D ）A 精力旺盛 B. 感情豐富 C. 渴望獨立 D. 認識能力高，看問題全面60、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要 (C A. 尊重需要 B. 安全需要 C. 社會需要 D. 生理需要61、強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是( A.A. 活潑型 B. 安靜型 C. 興奮型 D. 抑制型62、 悲喜交加 ， 百感交集 是人的情緒和情感的（ A ）的表現(xiàn)。A 復(fù)雜性和矛盾性 B 穩(wěn)定性 C 可變性 D 生理性63

14、、幻覺是指 ( AA. 虛幻的知覺 B. 正常知覺現(xiàn)象 C. 錯誤的知覺 D. 歪曲的知覺64、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(diào)(AA. 幼年遭受的挫折 B. 環(huán)境的不良作用 C. 潛能發(fā)揮受限 D. 錯誤的認知65、強迫觀念指的是( CA. 在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念 B. 外部強加于自己的錯誤觀念C. 頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 D. 在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念66、性格核心結(jié)構(gòu)是 ( C A.意志特征 B. 理智特征 C. 態(tài)度特征 D. 情緒特征67、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括 ( CA. 超我 B. 本我 C. 鏡我 D. 自我68、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有

15、( A A. 妄想 B. 幻覺 C. 思維貧乏 D. 感覺過敏69、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是( B A. 超價觀念 B. 關(guān)系妄想 C. 幻覺 D. 錯覺70、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A A. 錯構(gòu) B. 虛構(gòu) C. 錯覺 D. 記憶減退71、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫 ( D A. 情緒 B. 激情 C. 應(yīng)激 D. 心境72、心理健康的最終目標是 ( CA. 自我實現(xiàn) B. 和諧人際關(guān)系 C. 保持人格完整 D. 保持協(xié)調(diào)情緒73、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是 ( BA. 發(fā)抖 B. 瀕死感 C. 意識喪失 D. 恐懼74、最

16、常見的幻覺是 ( A.A. 幻聽 B. 幻味 C. 幻視 D. 幻嗅75、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(AA. 思維遲緩 B. 強迫觀念 C. 強制性思維 D. 思維貧乏76、注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人( D A. 抑郁癥 B. 精神分裂癥 C. 強迫癥 D. 躁狂癥77、思維貧乏常見于( D A. 焦慮癥 B. 癔癥 C. 抑郁癥 D. 精神分裂癥78、由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（ D ）快樂 悲哀 憤怒 恐懼79、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B ）A幾秒鐘 B 一分鐘 C 數(shù)分鐘 D 數(shù)小時80、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，

17、這是（ B ）A 聲調(diào)表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情81、個性中最重要、最核心的組成部分是 （ C ）A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 動機82、氣質(zhì)類型（ D ）A 有好好壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無好壞之分83、思維在認識過程中處于（ C ）A 一般地位 B 被支配地位 C 核心地位 D 高級地位84、有的學(xué)生在上課時講小話、做小動作，這是（ C ）A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏85、當(dāng)你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現(xiàn)象屬于 （ C ）A 識記 B 保持 C 再認 D 回憶86、人

18、們遭遇不良情緒時, 正確的處理方式為( D A. 喝酒 B. 吃大量的東西 C. 壓抑負性的情緒 D. 和朋友傾訴87、錯覺是 （ B ）A 對錯誤東西的知覺 B 與實際情況不一致的知覺C 錯誤的東西引起的知覺 D 變了形的感覺88、 憂者見之而憂，喜者見之而喜 是（ A ）的表現(xiàn)。A 心境 B 激情 C 應(yīng)激 D 美感89、（ A ）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。 A 需要 B 動機 C 興趣 D 信念90、下列中（C ）是特殊能力A 記憶力 B 注意力 C 節(jié)奏感 D 思維力91、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B ）A 識記 B 保持 C 再認 D 回憶92、人的大腦皮質(zhì)的語言區(qū)主要位

19、于（ A ）A 左半球 B 右半球 C 頂葉 D 額葉93、 良好的心理康復(fù)能力不包括（ C ）A 精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡 B 再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜C 回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大 D 回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡94、人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒有(AA 激憤 B 憤怒 C 快樂 D 恐懼95、夢是無意想象的特殊形式，它是一種( A 現(xiàn)象。A 生理- 心理 B 社會 C 心理 D 自然96、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：（ C ）A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落97、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀

20、（ C ）A 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱98、按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：（ C ）A 家庭內(nèi)部 B 社會環(huán)境 C 自身的內(nèi)部沖突 D 人際關(guān)系的處理99、態(tài)度具有( D 。A. 情境性和暫時性 B. 穩(wěn)定性和不變性 C. 組織性和嚴密性 D. 一致性和穩(wěn)定性100、用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是( D 。A 、行為的觀點 B 、生物學(xué)的觀點 C 、現(xiàn)象學(xué)的觀點 D 、認知的觀點101、認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學(xué)將認知過程看成由一系列連續(xù)的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統(tǒng)。下列哪一項

21、不是認知操作（ C ）A 獲得 B 編碼 C 選擇 D 提取和使用102. 人類高級的社會性情感分為（D ）A 理智感 B 道德 C 美感 D 以上都是103、如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做：(CA. 形象記憶 B. 邏輯記憶C. 情緒記憶D. 運動記憶104、問題解決策略中, 用一定的方法逐步降低初始狀和目標狀態(tài)的距離, 以達到問題解決的策略為(AA. 爬山法 B. 逆向搜索 C. 手段-目的分析 D. 算法105、兒童做了好事之后. 老師及時給予表揚. 這在行為主義中被稱為(DA. 反映 B. 刺激 C. 聯(lián)結(jié) D. 強化106、精神分析

22、中理論中. 此時此刻想不起來, 但集中注意力. 認真回憶還是可以回憶起來的稱為 (CA. 意識 B. 無意識 C. 前意識 D. 都不對107、 以人為中心 理論是屬于哪個理論流派(BA. 精神分析 B. 人本主義 C. 行為主義 D. 格式塔心理學(xué)108、成語 杯弓蛇影 是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(DA. 功能固著 B. 幻覺 C. 思維定勢 D. 錯覺109、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢力. 它的基本理論核心是(AA. 自我實現(xiàn) B. 生理需要 C. 安全需要 D. 社交需要110、通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（c ）A 直接強化 B 自我強化 C 替代強化 D

23、正強化112、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B A. 針對學(xué)習(xí)自主性 B. 人際交往，相互促進C. 個性張揚113、人民在改造世界的過程中，尋求并實現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動稱為，BA 思維 B 決策 C 判斷 D 分析114、 領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標，并與（D ）保持一致的過程。A 組織 B 領(lǐng)導(dǎo)者 C 群體 D 環(huán)境115、 張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答： 不可能！張工

24、作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象！ 李某的判斷，是社會知覺中的：（D ）A. 第一印象效應(yīng) B. 暈輪效應(yīng)C. 近因效應(yīng) D. 定型效應(yīng)116、當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是（ B ）A 正強化 B 懲罰 C 負強化 D 消退117、 我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是( C A. 運動表象 B. 一般表象 C. 記憶表象 D. 想象表象118、 當(dāng)天實記的外語材料，最好在（ A ）內(nèi)進行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A 24小時內(nèi) B 第二天 C 第三天 D 第

25、二周119、憑借經(jīng)驗 解決的問題的策略或方法是（ D ）A 爬山法 B 算法式 C 逆推法 D 啟發(fā)式120、利用自己的知識經(jīng)驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（ B ）A 直覺思維 B 聚合思維 C 抽象思維 D 發(fā)散思維 122、不屬于個性心理特征的是（D ）A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 智商123、為了在學(xué)習(xí)中更好地加強記憶，教師可指導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)記憶的（ C ）A 陳述性知識 B 程序性知識 C 策略性知識 D 常識性知識 124、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D ）。A 改善交往情境 B 向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?25、有的

26、學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C ）。A 情感的人際需要 B 控制的人際需要 C 包容的人際需要 D 利用的人際需要126、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為( B A 否認作用 B 合理化作用 C 投射作用 D 幻想作用 127、專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的( C A 反映 B 面質(zhì) C 傾聽 D 詢問128、心理咨詢室地點（A ）A 大學(xué)生活動中心 B. 惟義樓 C 先驌樓D 。名達樓129、利他主義的表現(xiàn)（ C ）A. 人不為我，我不為人 B. 人為財死C. 辛苦我一個，幸福十萬家 D. 逃避

27、責(zé)任130、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A ）A 和解 B妥協(xié) C容忍 D調(diào)解二、填空題1、對壓力時，人的肌體常常產(chǎn)生一種自發(fā)的神經(jīng)反應(yīng)，是心理沖突。2、斯洛認為人的需要是由生理需要、安全需要、愛的需要、自尊的需要和自我實現(xiàn)需要等五個等級組成的。3、著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括心理健康。4、前我國的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、病毒性腫瘤，這三者與不良的心理社會因素密切相關(guān)。5、學(xué)校心理咨詢的內(nèi)容來說，主要包括發(fā)展性咨詢和阻礙性咨詢。6、憶有三個階段，分別為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。7、理學(xué)的創(chuàng)始人是德國的威廉馮特。

28、8、一個人因看到的榜樣的行為受到強化稱為替代強化。9、個人與他們一起完成任務(wù)時，不如單干時出力多，這種現(xiàn)象稱為社會懈怠作用。10、一個人內(nèi)心雖不情愿，卻不得不按別人的要求去做，這種心理現(xiàn)象稱為服從。11、當(dāng)個體對自己作負向評價即過低的評價自己時，就產(chǎn)生了自卑感。12、個體自愿向交往對象吐露純屬個人的，真實而重要的信息，這稱為表露。13、言語和非言語符號是傳遞交往信息的中介，它們被稱為人際交往中的交往工具。14、因目標不能實現(xiàn)而形成一種緊張不安，帶有恐懼的情緒狀態(tài)，稱之為焦慮。15、在行為改變的角色扮演中，一種常見的形式是表演心理劇，另一種形式是固定角色扮演。16、心理動力學(xué)的觀點認為，行為是由

29、強大的內(nèi)部力量驅(qū)使或激發(fā)的。這種觀點是弗洛伊德發(fā)展起來的。17、 行為主義心理學(xué)的代表人物是華生、斯金納；人本主義心理學(xué)的代表人物是羅杰斯、馬斯洛和羅洛梅。18、 心理問題的一般原因包括：生物學(xué)原因、認知原因、社會原因19、 潛能成功學(xué)的代表人物是安東尼羅賓，其代表作是激發(fā)心靈潛能和喚醒心中的巨人。20、 大學(xué)生擇偶主要三大原則：首先考慮與自己某些方面相似的人，既相似性原則；人生理想、奮斗目標、人生態(tài)度與自己相同，即相同性原則；個性方面互補，即互補性原則。21、 當(dāng)代心理學(xué)的研究取向主要有行為主義研究、生理心理學(xué)研究、心理分析研究、認知心理學(xué)研究, 人本主義研究22、 正常思維具有的特征：能夠

30、通過實驗予以驗證、一定的目的性、實際的效應(yīng)性、符合邏輯規(guī)律。23、 咨詢過程中間我們應(yīng)該避免的提問方式：多重選擇性問題、多重問題、責(zé)備性問題、解釋性問題。24、個體對自身以及自身的特征所持有的一種積極態(tài)度稱之為自我接納.25、米德認為個體脫離他人就不可能形成自我.26、當(dāng)個體對自己作負向評價即過低的評價自己時, 就產(chǎn)生了自卑感.27、學(xué)習(xí)過程中信息的加工, 貯存和提取, 涉及到的心理過程主要是短時記憶和長時記憶28、有預(yù)定目的, 需要一定意志努力的注意成為有意注意。29、長時記憶存儲的信息基本上可分為兩類, 一類是程序性知識, 另一類是陳述性知識。30、在解決問題的方法中, 使用手段目的分析法

31、的關(guān)鍵是把大目標分成子目標。31、熟練的打字員在打字時只看稿件, 不看計算機屏幕, 也不看鍵盤, 而是憑著動覺反饋信息調(diào)節(jié)自己的動作.32、連鎖反應(yīng)理論認為, 動作技能的形成就是刺激-反應(yīng)連鎖系列的形成33、練習(xí)過程中插入一些休息的聯(lián)系, 叫做間時練習(xí).34、個性具有三個特征穩(wěn)定性、獨特性、整體性。35、一種知識技能的掌握促進了另一種知識技能的掌握, 稱之為正遷移從其他事物中看出解決36、影響創(chuàng)造性解決問題因素有 創(chuàng)造動機 知識經(jīng)驗 思維定勢 功能固差 個性特征37、大學(xué)生所面臨的心理沖突主要有獨立性與依賴性的沖突 理想性與現(xiàn)實性 心理閉鎖與尋求理解的沖突 等三種類型。38、大學(xué)新生適應(yīng)不良的

32、類型有：壓力型不適應(yīng)；不滿型不適應(yīng)；情感型不適應(yīng)；習(xí)慣型不適應(yīng)等。三、簡答題1、判斷一個人是否患有心理疾病的標準有哪些？舉例說明概括起來主要有如下三條：（1）反常行為 反常行為主要表現(xiàn)為質(zhì)量或者是數(shù)量上的反常。（2）適應(yīng)不良 根據(jù)適應(yīng)不良的標準，如果一個人的行為嚴重影響了人的社會活動、學(xué)業(yè)、工作或生活，那么，他將被視為患有心理疾病。（3）個人的憂傷和煩惱 這一標準是根據(jù)人們的一些主觀感覺，如焦慮、悲傷、煩惱等，以判斷一個人是否患有心理疾病，不過一般來說這些主觀感覺的持續(xù)時間及嚴重程度常常顯得更為重要。2、什么叫神經(jīng)癥？它的病因及主要類型有哪些？常見癥狀是什么？ 神經(jīng)癥過去稱為神經(jīng)官能癥，是一組

33、心理疾病的總稱。神經(jīng)癥根據(jù)不同癥狀又分為多種類型，主要有癔癥、恐怖癥、強迫癥、抑郁癥、焦慮癥、疑病癥、神經(jīng)衰弱等3、心理問題和精神病是一回事嗎？事實：心理問題是心理學(xué)范疇，屬于咨詢與治療的對象；精神病是醫(yī)學(xué)范疇，必須藥物治療。兩個概念有交叉，但精神病更重一些。 心理問題 與 精神病 是兩個不同的疾病概念，所以來咨詢的人不一定是精神病。4、心理問題是見不得人的嗎？事實：這是因為心理咨詢在我國是新興學(xué)科，人們對它仍有一種神秘感。而實際上，心理問題是一個人人獨特的心理經(jīng)歷，或脆弱、消極的一面，在每個人的身上都會發(fā)生，懂得接受與面對了，就會 見怪不怪 。5、心理問題就是無病呻吟嗎?事實：如果心理問題被

34、一再得拖著不予解決，壓抑的結(jié)果會導(dǎo)致兩種可能，一是形成不正確的問題解決方式，最終導(dǎo)致嚴重的心理障礙并發(fā)癥。二是終身不爆發(fā)，形成性格烙印，影響處事方式和主觀幸福感6、簡述大學(xué)生心理發(fā)展的特點主要特點是心理發(fā)展在迅速地趨向成熟，但又未達到真正的成熟。 在大學(xué)初期對環(huán)境的不適應(yīng)和思想的不穩(wěn)定。情感豐富但情緒波動大，遇到問題不善于理智解決。在樹立正確人生觀、世界觀上容易走彎路。7、群體可以滿足其成員的哪些心理需求？獲得安全感。滿足歸屬的需要。滿足尊重的需要。增強信心。增強力量感。促進社會化8、什么是潛意識？它的功能是什么?潛意識，是精神分析學(xué)派的基本概念。是指那些被壓抑的、原始本能的沖動和欲望。潛意識

35、暗中支配意識，是心理活動的源泉和基本動力9、什么是學(xué)習(xí)中的 高原現(xiàn)象 ？（大致意思答對即可） 高原現(xiàn)象 ， 指一種技能動作的練習(xí)，經(jīng)過初期的較快進步后，往往由 于練習(xí)方式方法、活動結(jié)構(gòu)未及時改進，及練習(xí)者興趣下降等原因，出現(xiàn)某一期間練習(xí)成績停滯不前的現(xiàn)象。10、什么是（IQ ）和（EQ ）？并簡要說明智商（IQ ）; 情商（EQ ）IQ （itelligent Quotient）表示智商，它是衡量和評價一個人智力發(fā)展水平高低的指標。EQ （Emotional Quotient），表示情商，即情緒智商。11、什么樣的大學(xué)生常常搞不好人際關(guān)系?在大學(xué)生中人際關(guān)系不好的人常常是：人格缺陷 ，如不敢交

36、往、自我中心、盛氣凌人、不拘小節(jié)、斤斤計較等。 不會交往，如不懂禮節(jié)及不能恰當(dāng)?shù)乇磉_自已的感情等。12、猜疑對人際關(guān)系造成了哪些危害?猜疑是由主觀想象而產(chǎn)生的對他人的不信任感。常表現(xiàn)為言行敏感、無中生有，甚至有時把別人的好意當(dāng)惡意。猜疑是人際內(nèi)耗的禍根，是化友為敵的障眼簾，是心理的偏執(zhí)。13、試列舉自卑心理形成的原因？形成自卑的客觀原因，有：社會文化及在生活中所受到的貶抑、否定、孤立等及特殊事件的影響。主觀原因有：個人的認知和性格等原因。大學(xué)生自卑的主要表現(xiàn)，如：看不起自已、認為自已笨、自已長像不好、自已窮，自已不行等14、 網(wǎng)絡(luò)綜合癥的表現(xiàn)及自我調(diào)試方法是什么？網(wǎng)絡(luò)綜合癥也稱 互聯(lián)網(wǎng)癡癖癥 ，其表現(xiàn)是：無節(jié)制地上網(wǎng)，不上網(wǎng)時情緒低落、無愉快無興趣；生物鐘紊亂、食欲下降；思維遲緩；不愿與人交往等。自我調(diào)適的方法主要是：早發(fā)現(xiàn)早節(jié)制、理智上網(wǎng)、完善自我、科學(xué)用腦等。15、什么是抑郁癥? 它有哪些表現(xiàn)?抑郁癥，是以持久的情緒低落，且持續(xù)兩周以上為主要