小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)直角的初步認(rèn)識(shí)

1、直角的初步認(rèn)識(shí)直角的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過(guò)程，學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角，畫(huà)直角，能夠角的過(guò)程，學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角，畫(huà)直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂(lè)園里，你都知在角的樂(lè)園里，你都知道哪些知識(shí)呢道哪些知識(shí)呢? ?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)？一樣大一樣大一樣大一樣大 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 角的兩邊張口越大，角越大。角的兩邊張口越大，角越大。 角的兩邊張口越小，角越小。角的兩邊張口越小，角越小。練習(xí)本練習(xí)本一、抽象直角一、抽象直角直角直角132要

2、知道一個(gè)角是不是要知道一個(gè)角是不是直角直角，可以用三角尺上的，可以用三角尺上的直直角角去比一比。去比一比。折一折拿一張不規(guī)則的紙折一個(gè)直角，摸一摸，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)和發(fā)現(xiàn)。二、量直角二、量直角是是不是不是不是不是下面的角，哪個(gè)是直角？哪幾個(gè)角比直角小？下面的角，哪個(gè)是直角？哪幾個(gè)角比直角??？哪幾個(gè)角比直角大？哪幾個(gè)角比直角大？12345是是是是大大小小小小三、畫(huà)直角三、畫(huà)直角尺手退頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊記作：記作：讀作：讀作：2。角角2 2。畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà)1. 點(diǎn)擊手形。2. 點(diǎn)擊右下角的尺字，再點(diǎn)擊手形。3. 點(diǎn)擊右下角的尺字，再點(diǎn)擊手形。4. 點(diǎn)擊右下角的尺字，再點(diǎn)擊右下角的手退二字。5. 點(diǎn)擊角的頂點(diǎn)，再點(diǎn)擊兩條邊。6. 連續(xù)點(diǎn)擊讀法。注：如果要重畫(huà)角，手形先不退出，重復(fù)以上 點(diǎn)擊動(dòng)作。2直角過(guò)河直角過(guò)河誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜直角直角誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜？誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜誰(shuí)聰明誰(shuí)來(lái)猜直角直角 判斷下面哪些角是直角判斷下面哪些角是直角總結(jié)