2019年5月心理三級(jí)技能真題已排版8頁(yè)

1、2011年5月心理咨詢師三級(jí)技能部分科目代碼：230第一部分技能選擇題（1 100題，共100道題）本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1 100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)成多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。案例一：一般資料；求助者，男性，22歲，大學(xué)生。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段咨詢對(duì)話。心理咨詢師：你好！請(qǐng)問(wèn)我能為你提供什么幫助 ？求助者：我最近心情不好，經(jīng)常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，飯也吃不下，覺也睡不好。心理咨詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕男那椴缓脝幔壳笾撸何覐?fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時(shí)間了。前一段

2、時(shí)間，我突然發(fā)現(xiàn)以前復(fù)習(xí)的好多內(nèi)容都記不清楚了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)的時(shí)候總是不能集中注意力，看一會(huì)兒書就想到“這次再?gòu)?fù)習(xí)不好怎么辦？考不上研究生前途就渺茫了 ！ ”，一想到這些我就非常緊張，拼命告訴自己“抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊張 不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也大大下降。心理咨詢師：以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記很多，現(xiàn)在你急切地想復(fù)習(xí)好，但越是急切，你越是緊張、煩躁，對(duì)嗎？求助者：是啊，您能幫幫我嗎 ？心理咨詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你岀現(xiàn)這種問(wèn)題的直接原因是什么呢？求助者：因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)的效果不好，如果效果好的話，就不會(huì)岀現(xiàn)現(xiàn)在的問(wèn)題了。心理咨詢師：哦，你認(rèn)為以前學(xué)習(xí)效果不

3、好是問(wèn)題的原因，對(duì)此我有些不同的看法。你說(shuō)的原因在心理學(xué)中只 能稱為問(wèn)題的誘發(fā)性事件，而不是導(dǎo)致你問(wèn)題的直接原因。求 助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢 ？心理咨詢師：直接原因是你對(duì)以前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。求助者：想法？什么意思？心理咨詢師：我們來(lái)舉一個(gè)例子，假設(shè)某個(gè)周末的傍晚，你在校園里散步，這時(shí)你的一個(gè)同學(xué)迎面走來(lái)，你高興地與他打招呼，但他卻與你擦肩而過(guò)，根本就沒理你。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么樣？求助者：我會(huì)很生氣。他怎么可以這么輕視我！心理咨詢師：那我現(xiàn)在告訴你，他之所以沒理你，是因?yàn)樗麆偨拥洁従拥碾娫?，說(shuō)他家里岀了急事，讓他盡快 趕回家。你們相遇的時(shí)候，他滿腦子想的都是家人現(xiàn)在的情

4、況，正在為家人擔(dān)心，根本沒有察覺到有熟人和他打招 呼。求助者：哦，原來(lái)是這樣。心理咨詢師：現(xiàn)在，你還會(huì)生他的氣嗎？求助者：當(dāng)然不會(huì)！心理咨詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種情況都是他沒有理你，但你前后的情緒反應(yīng)卻截然不同，為 什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槟銓?duì)這件事的想法發(fā)生了變化。求助者：的確是這樣。心理咨詢師：我們回到你現(xiàn)在的問(wèn)題，很多考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候都遇到過(guò)挫折，這是很常見的事，但并不是每一個(gè)人都岀現(xiàn)你這種狀態(tài)，為什么呢？求助者：（沉默）是我想法的問(wèn)題 ？ 心理咨詢師：是的，正是你的想法導(dǎo)致了你現(xiàn)在的問(wèn)題。多選：1、該求助者的情緒癥狀包括（）。（A）緊張（B）煩躁（C）焦慮（D）氣憤單

5、選：2、該求助者的心理狀態(tài)主要是（）。（A）強(qiáng)迫（B）抑郁 （C）焦慮（D）恐懼多選：3、心理咨詢師在這段咨詢中使用的提問(wèn)方式包括（）。（A）間接詢問(wèn)（B）開放式提問(wèn)（C）直接逼問(wèn)（D）封閉式提問(wèn)多選：4、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師使用的參與性技術(shù)包括（）。（A）內(nèi)容表達(dá)（B）傾聽 （C）內(nèi)容反應(yīng)（D）情感反應(yīng)單選：5、在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師舉了在校園里遇見同學(xué)的例子，說(shuō)明其（）。（A）激勵(lì)求助者改變（B）緩解求助者情緒（C）啟發(fā)求助者思考（D）釋放求助者壓力單選：6、與該求助者心理問(wèn)題有關(guān)的刺激事件是（）。（A）學(xué)習(xí)效率下降（B）近來(lái)難以入睡（C）復(fù)習(xí)效果不好（D）注意力不集中單選：7、該求

6、助者的沉默最可能是（）。（A）情緒型（B）思考型 （C）茫然型（D）內(nèi)向型外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng) 多選：8、心理咨詢師在咨詢過(guò)程中的非言語(yǔ)行為的作用包括（）。（A）加強(qiáng)言語(yǔ)（B）配合言語(yǔ)（C）實(shí)現(xiàn)反饋（D）傳達(dá)情感單選：9、這段咨詢最可能是發(fā)生在（）。（A）領(lǐng)悟階段（B）心理診斷階段（C）修通階段（D）再教育階段多選：10、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)做的工作包括（）。（A）鼓勵(lì)情緒宣泄（B）修正不合理信念（C）建立合理信念（D）強(qiáng)化求助者問(wèn)題多選：11、埃利斯的合理情緒療法可以幫助求助者達(dá)到（）。（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo) （C）自我批評(píng)（D）自我接受多選：12、對(duì)該求助者可選用的心理測(cè)驗(yàn)包括（）。（A）

7、 EPQ （B） 16PF （C） SAS （D） SCL-90單選：13、在本案例中，咨詢目標(biāo)應(yīng)該由（）。（A）求助者決定（B）雙方共同商定（C）咨詢師決定（D）上級(jí)咨詢師定單選：14、合理情緒療法，適用于 （）的求助者。（A）年輕、文化水平較高（B）偏執(zhí) （C）年老、文化水平較低（D）自閉案例二：一般資料：求助者，女性， 32歲，大學(xué)教師。案例介紹：求助者聰明漂亮，科研能力強(qiáng)，工作勤奮，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。求助者與丈夫是 大學(xué)同學(xué)，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女兒，求助者的母親前來(lái)照顧，一家其樂(lè)融融。半年前，在單位的 職稱評(píng)定過(guò)程中，求助者因生孩子休產(chǎn)假，導(dǎo)致其與同事相比

8、，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢(shì)，而未評(píng)上副教 授職稱。這件事讓求助者覺得自己的能力和努力沒有得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個(gè)月來(lái)，求助 者心里煩躁、看什么都不順眼，認(rèn)為丈夫不理解她，經(jīng)常和丈夫吵架，對(duì)母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東西，甚至對(duì) 女兒也疏于照顧。求助者以前經(jīng)常召集同學(xué)聚會(huì)，現(xiàn)在卻常找各種理由回避聚會(huì)，工作效率也明顯降低。求助者因最近岀現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而主動(dòng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，個(gè)性好強(qiáng)，追求完美。 單選：15、該求助者的情緒問(wèn)題主要是（）。（A）恐懼（B）焦慮（C）強(qiáng)迫（D）抑郁多選：16、該求助者

9、的軀體癥狀包括（）。（A）頭痛（B 、乏力（C）胸悶（D）食欲下降單選：17、導(dǎo)致該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是（）。（A）來(lái)評(píng)上職稱（B）回避同學(xué)聚會(huì)（C）丈夫不理解（D）向母親亂發(fā)脾氣多選：18、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)包括（）。（A）工作效率下降（B）未評(píng)上高級(jí)職稱（C）回避同學(xué)聚會(huì)（D）向母親亂發(fā)脾氣單選：19、該求助者的病程是（）。（A） 一年（B）三個(gè)月（C）半年（D） 一個(gè)月多選：20、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括（）。（A）在家生孩子（B）以為丈夫不理解（C）未評(píng)上職稱（D）認(rèn)為能力沒有得到肯定單選：21、對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（）。（A）精神類疾病（B）嚴(yán)重心理問(wèn)題（

10、C）軀體性疾?。―） 般心理問(wèn)題多選：22、在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括（）。（A）改善情緒（B）讓丈夫理解自己（C）評(píng)上職稱（D）提高工作效率多選：23、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）。（A）精神病性（B）人格障礙明顯（C）負(fù)性情緒（D）社會(huì)功能受損多選：24、在本案例中，如果測(cè)量結(jié)果與臨床觀察和會(huì)談法的結(jié)論不一致時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（）。（A）不可輕信任何一方（B）以臨床觀察為準(zhǔn)（C）重新進(jìn)行會(huì)談測(cè)評(píng)（D）以測(cè)量結(jié)果為準(zhǔn)多選：25、在本案例中，咨詢方案應(yīng)該包括（）。（A）咨詢的目標(biāo)（B）咨詢的次數(shù)（C）咨詢的方法（D）咨詢的費(fèi)用多選：26、心理咨詢的療效受（）的影響。（A）咨詢師（B）咨詢方

11、法（C）求助者（D）咨詢目標(biāo)案例三：一般資料：求助者，男性， 28歲，公務(wù)員。受婚戀困擾，伴有睡眠困難，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生同學(xué)，本來(lái)計(jì)劃畢業(yè)后結(jié)婚，但因房?jī)r(jià)忽高忽低，遲疑沒有買房，婚事就耽 擱了。我們領(lǐng)導(dǎo)有一位非常漂亮的女兒，和我是一個(gè)專業(yè)的，領(lǐng)導(dǎo)讓我輔導(dǎo)她，后來(lái)我感覺她很喜歡我。之后領(lǐng)導(dǎo) 經(jīng)常請(qǐng)我到家吃飯，并多次暗示我應(yīng)該追求他的女兒。我也喜歡領(lǐng)導(dǎo)的女兒，沒說(shuō)我有未婚妻的事實(shí)。最近未婚妻 提出“五一”結(jié)婚，可是領(lǐng)導(dǎo)提出希望我和他女兒戀愛。我想向未婚妻坦白，可是又擔(dān)心她來(lái)單位鬧事。想向領(lǐng)導(dǎo) 坦白，又害怕失去他的照顧和他女兒的喜愛。最近一個(gè)多月，開始失眠，食欲下降，雖然

12、能夠堅(jiān)持工作，但效率下 降。經(jīng)常岀現(xiàn)心慌，岀汗，多夢(mèng)，心情煩躁不安。想象自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)錯(cuò)把別的女孩看成未婚妻， 以為她悄悄來(lái)單位了。我覺得很內(nèi)疚，對(duì)不住未婚妻，覺得自己道德敗壞，欺騙了領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的女兒。隨著“五一” 臨近，越來(lái)越緊張不安，我擔(dān)心會(huì)得精神病，因此來(lái)尋求幫助，希望能夠告訴我該怎么辦，到底選擇哪個(gè)女孩比較 好。單選：27、該求助者（）。（A）自知力完全存在（B）自知力部分存在（C）自知力部分缺乏（D）完全缺乏自知力單選：28、該求助者的主要心理狀態(tài)是（）。（A）強(qiáng)迫（B）抑郁網(wǎng) （C）焦慮（D）恐懼單選：29、該求助者的感知癥狀是 （）。（A）錯(cuò)覺（B）幻覺 （C）妄想

13、（D）內(nèi)疚 多選：30、該求助者的求助動(dòng)機(jī)不包括（）。（A）請(qǐng)心理咨詢師替他選擇女友（B）請(qǐng)心理咨詢師能給予他指導(dǎo)（C）請(qǐng)心理咨詢師幫助判斷病情（D）請(qǐng)心理咨詢師協(xié)助自己成長(zhǎng)單選：31、該求助者最可能屬于 （）。（A）焦慮性神經(jīng)癥（B） 般心理問(wèn)題（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）精神病性問(wèn)題單選；32、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要原因是（）。（A）心理壓力（B）女友壓力（C）領(lǐng)導(dǎo)壓力（D）社會(huì)壓力單選：33、針對(duì)該求助者的心理問(wèn)題，心理咨詢師應(yīng)該（）。（A）幫助求助者選擇哪個(gè)女友（B）幫助求助者如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)（C）幫助求助者解決心理沖突（D）幫助求助者徹底改邪歸正多選：34、對(duì)于該求助者的交友行為，心理咨

14、詢師應(yīng)該（）。（A）仍然完整接納求助者 （B）批評(píng)他的行為 （C）幫助消除他的內(nèi)疚感（D）保護(hù)他的隱私單選：35、針對(duì)該求助者，心理咨詢師的真誠(chéng)應(yīng)該體現(xiàn)在（）。（A）督促盡快選擇（B）想說(shuō)什么就說(shuō)什么（C）明確指岀錯(cuò)誤（D）應(yīng)該以事實(shí)為根據(jù)多選：36、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（）。（A）有現(xiàn)實(shí)刺激因素（B）有人格障礙基礎(chǔ)（C）病程相對(duì)比較短（D）情緒無(wú)明顯泛化多選：37、為了幫助該求助者，心理咨詢師有必要了解該求助者（）。（A）詳細(xì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷（B）所持愛情觀（C）和女友的性經(jīng)歷（D）與家庭成員的關(guān)系單選：38、制定咨詢目標(biāo)時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（）。（A）滿足求助者要求（B）消除他所有焦慮（C）幫

15、助他接納自我（D）指導(dǎo)他批判自我多選：39、從該求助者自述中，應(yīng)該關(guān)注的積極方面包括（）。（A）替他人著想（B）仍堅(jiān)持工作（C）有自我覺察（D）道德感很強(qiáng)單選：40、對(duì)該求助者的戀愛態(tài)度和交友行為，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎˋ）擇機(jī)通知其未婚妻（B）盡量規(guī)勸促成改變（C）請(qǐng)示上級(jí)如何處理（D）不評(píng)價(jià)其態(tài)度行為案例四：一般資料：郭某，女性，25歲，國(guó)企職員。案例介紹：近兩個(gè)月來(lái)，郭某無(wú)明顯誘因逐漸岀現(xiàn)敏感多疑，堅(jiān)信有人要謀害自己，非常害怕，甚至驚動(dòng)了公 安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明沒有人要謀害她，但郭某對(duì)自己的想法仍堅(jiān)信不疑，因此被家屬送來(lái)求助。下面是心理咨詢師與郭某的一段談話。心理咨詢師：你覺

16、得有人要謀害你是嗎？郭某：有人在我家的電話里偷偷裝了竊聽器！心理咨詢師：你怎么知道你家的電話被裝了竊聽器？郭某：我拿起電話就聽到嘟嘟聲，這就證明他們?cè)诟`聽。他們不僅在電話里裝了竊聽器，還在我家各處都放了監(jiān)控器，所以我在家就把電視開到最大音量，讓他們竊聽不到我說(shuō)的話！把襪子當(dāng)頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰(shuí)。心理咨詢師：他們是誰(shuí) ？郭某：我樓上的鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時(shí)他們還讓人假裝向我問(wèn)路，實(shí)際上就 是想借機(jī)謀害我。心理咨詢師：你怎么知道想謀害你的人是你樓上的鄰居？郭某：我聽到他們?cè)跇巧厦苷勗鯓又\害我，他們計(jì)劃把浸過(guò)毒藥的衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上，假裝衣服被風(fēng)吹到我家陽(yáng) 臺(tái)上，

17、然后借機(jī)毒死我。心理咨詢師：他們因何要謀害你 ？郭某：因?yàn)槲矣谐芰?，能夠知道他們的秘密。單選：41、郭某目前的心理狀態(tài)屬于（）。（A）心理健康（B）心理異常（C）心理正常（D）心理不健康多選：42、郭某的主要癥狀包括 （）。（A）幻覺（B）思維遲緩 （C）妄想（D）情感淡漠多選：43、郭某認(rèn)為有人跟蹤監(jiān)視她，并計(jì)劃謀害她，表明其可能存在（）。（A）嫉妒妄想（B）思維鳴響（C）關(guān)系妄想（D）被害妄想單選：44、郭某認(rèn)為自己有超能力，表明其可能存在（）。（A）嫉妒妄想（B）鐘情妄想（C）關(guān)系妄想（D）夸大妄想單選：45、郭某最可能是（）。（A）焦慮性神經(jīng)癥（B）精神分裂癥（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題（D）

18、抑郁癥多選：46、郭某的特點(diǎn)包括（）。（A）主動(dòng)求治（B）被動(dòng)求治（C）無(wú)自知力（D）自知力完整單選：47、對(duì)郭某，心理咨詢師接下來(lái)應(yīng)做的是（）。（A）確定咨詢目標(biāo)（B）制定咨詢方案（C）將郭某轉(zhuǎn)介（D）開始進(jìn)行咨詢多選：48、心理咨詢師與郭某結(jié)束會(huì)談后，不宜將初步診斷結(jié)果透露給郭某的（）。（A）家屬（B）鄰居 （C）同事（D）本人多選：）49、判斷正常與異常心理活動(dòng)的心理學(xué)原則包括（）。（A）主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原則（B）心理活動(dòng)的周期性原則。（C）精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則（D）人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則多選：50、會(huì)談法的形式包括（）。（A）攝入性會(huì)談（B）鑒別性會(huì)談 （C）咨詢性會(huì)談（

19、D）治療性會(huì)談 多選：51、對(duì)收集到的資料進(jìn)行可靠性驗(yàn)證時(shí)，方法包括（）。（A）補(bǔ)充提問(wèn)（B）比較同一資料的不同來(lái)源（C）心理測(cè)驗(yàn)（D）多個(gè)咨詢師會(huì)診進(jìn)行診斷案例五：一般資料：求助者，女性，50歲，高級(jí)職員，身高1.52米，體重78公斤。求助者自訴；兩年前，體檢中發(fā)現(xiàn)心臟有毛病，除藥物治療外，大夫要求我瘦身及改善飲食結(jié)構(gòu)，多運(yùn)動(dòng)少吃油 膩食物。我照辦了，四個(gè)月曾減肥10公斤，但好景不長(zhǎng)，因調(diào)換工作原減肥計(jì)劃“泡湯”了，新公司有免費(fèi)午餐,既豐盛又不花錢，這樣不到2個(gè)月，我又長(zhǎng)了好幾公斤。心情郁悶，經(jīng)朋友介紹來(lái)做心理咨詢。心理咨詢師：您感到有什么不好嗎？求助者：我換工作后胃口特別好，您看這兩個(gè)多月

20、我都胖得不成形了。心理咨詢師：當(dāng)然，形體美很重要，但求助者：（搶話）我知道，胖得這么快準(zhǔn)會(huì)影響健康，我兩年前就發(fā)現(xiàn)心臟有問(wèn)題。心理咨詢師：知道是一回事，能否堅(jiān)持瘦身是另外一回事，我希望這次您能堅(jiān)持下去。經(jīng)雙方商定，使用陽(yáng)性強(qiáng)化法進(jìn)行心理治療。多選： 52、心理咨詢師使用的提問(wèn)方式包括( ) 。(A) 開放式提問(wèn) (B) 直接逼問(wèn) (C) 封閉式提問(wèn) (D) 間接提問(wèn) 單選： 53 、心理咨詢師首先應(yīng) ( ) 。(A) 制定干預(yù)措施 (B) 制定咨詢方案 (C) 矯正歪曲認(rèn)知 (D) 評(píng)估咨詢效果 多選： 54、陽(yáng)性強(qiáng)化法的咨詢目標(biāo)應(yīng)包括 ( ) 。(A) 廣泛的 (B) 具體的 (C) 可測(cè)的

21、 (D) 客觀的 多選： 55、關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法，下述說(shuō)法正確的包括( ) 。(C)(A) 一個(gè)后天習(xí)得的行為如得以持續(xù)， 一定被其結(jié)果所強(qiáng)化 (B) 如建立或保持某種行為， 必須對(duì)其施以獎(jiǎng)勵(lì) 如要消除某種行為，就得設(shè)法給予懲罰 (D) 獎(jiǎng)懲法適用于有行為障礙的求助者 多選 ;56 、該求助者的關(guān)鍵問(wèn)題包括 ( ) 。 .(A) 怕發(fā)胖影響形象 (B) 怕發(fā)胖影響職業(yè)生涯 (C) 怕發(fā)胖影響健康 (D) 怕發(fā)胖影響夫妻關(guān)系 多選： 57、陽(yáng)性強(qiáng)化法的治療環(huán)節(jié)包括 ( )(A) 明確靶目標(biāo) (B) 適度模仿 (c) 監(jiān)控靶行為 (D) 及時(shí)強(qiáng)化 多選： 58、在使用陽(yáng)性強(qiáng)化法時(shí)，應(yīng)注意的內(nèi)容包括(

22、 ) 。(A) 及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為 (B) 漠視、淡化異常行為 (C) 合理安排強(qiáng)化程序 (D) 重視負(fù)強(qiáng)化作用 多選： 59 、行為療法包括 ( ) 。(A) 系統(tǒng)脫敏法 (B) 求助者中心療法 (C) 陽(yáng)性強(qiáng)化法 (D) 精神分析法 多選： 60、行為療法的理論基礎(chǔ)包括 ( ) 。(A) 應(yīng)答性經(jīng)典條件反射 (B) 操作性條件反射 (C) 認(rèn)知心理學(xué)理論 (D) 實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)原則 單選： 61、在陽(yáng)性強(qiáng)化法的實(shí)際操作中，錯(cuò)誤的做法是( ) 。(A) 靶目標(biāo)設(shè)定的越全面越好 (B) 設(shè)定的目標(biāo)可以測(cè)量(C) 設(shè)定的目標(biāo)可以分析 (D) 設(shè)計(jì)新結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果案例六 :一般

23、資料 :求助者，女性， 44 歲，已婚，公司職員。焦慮不安，伴頭痛、失眠四個(gè)多月。案例介紹 : 求助者在一家公司工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子車子都 有。丈夫是中學(xué)教師，夫妻感情好，兒子上高中，學(xué)習(xí)優(yōu)異。近幾年來(lái)生意有些難做，求助 者雖然很努力，但一直沒有漲工資。幾個(gè)月前，父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求助者 為家人的健康擔(dān)憂，也為錢的事苦惱。最近四個(gè)月以來(lái)，開始擔(dān)心母親及家人的身體健康， 又擔(dān)心公司會(huì)不會(huì)垮掉，自己失業(yè)。有時(shí)想到雖然現(xiàn)在夫妻恩愛，等到將來(lái)自己萬(wàn)一生病死 亡，丈夫可能會(huì)再姿。又想到兒子考上大學(xué)后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己 如何能應(yīng)付得了。伴有頭痛、

24、失眠、心慌、胸悶、煩躁。半夜醒來(lái)經(jīng)常是一身大汗，坐立不 安，睡不著覺就只好起來(lái)在房問(wèn)里走來(lái)走去，影響家人的睡眠，樓下的鄰居也有意見，但自 己也沒有更好的辦法。服用安眠藥有些效果，但又怕長(zhǎng)期服用會(huì)成癮，因此尋求心理咨詢師 幫助。多選 :62, 要對(duì)該求助者做出診斷，還需要了解 ( )(A)軀體檢查結(jié)果(B)過(guò)去診治經(jīng)歷(C)求助者人格特點(diǎn)(D)求助者的婚姻單選 :63, 該求助者最核心的問(wèn)題是 ( )(A)頭痛失眠(B)焦慮不安(C)心慌胸悶(D)郁悶絕望多選 :64 、該求助者的癥狀包括 ( )A 擔(dān)心 B 焦慮 C 失眠 D 恐懼 多選 :65、該求助者伴隨的生理癥狀有 ()。(A)夜醒岀汗

25、(B)睡眠明顯困難心慌胸悶頭疼腹瀉發(fā)燒多選 :66、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括 ()。(A)指向未來(lái)(B )指向現(xiàn)在固定內(nèi)容(D)內(nèi)容漂浮多選 :67、該求助者的心理問(wèn)題 ()。(A)已岀現(xiàn)泛化(B)還沒岀現(xiàn)泛化(C)影響社會(huì)功能(D)社會(huì)功能完好單選 :68、該求助者最有可能是 (.)。(A) 一般心理問(wèn)題(B)嚴(yán)重心理問(wèn)題(C)神經(jīng)癥性心理間題(D)精神病性問(wèn)題單選 :69 、該求助者的心理健康水平屬于 ( )(A)心理正常(B)心理不正常(C)心理健康 (D)心理不健康多選 :70 、與該求助者商定的咨詢目標(biāo)應(yīng)該 ( )。(C)心理學(xué)性質(zhì) (D )多層次統(tǒng)(A)具體且可行 (B )根據(jù)心

26、理咨詢師的要求 多選 :71 、與該求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括 ()。(A)咨詢目標(biāo) (B )咨詢時(shí)間 (C)咨詢費(fèi)用D )咨詢協(xié)議多選 :72、對(duì)該求助者，合適的咨詢方法是()(A)認(rèn)知療法 (B )厭惡療法(C)合理情緒療法(D )催眠療法單選 :73、在咨詢中，心理咨詢師應(yīng)致力于幫助求助者()(A) 尋找生物學(xué)原因(C)明確心理學(xué)原因B )建立積極認(rèn)知D )健全健康人格案例七 :一般資料：崔某，女性， 17 歲，高中二年級(jí)學(xué)生案例介紹：崔某由同學(xué)陪伴來(lái)心理咨詢。陪伴同學(xué)說(shuō)，崔某剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)較好，一年級(jí) 期末考試在班級(jí)是第三名。上二年級(jí)后，發(fā)現(xiàn)她有時(shí)不合群，躲著同學(xué)。后來(lái)常和人吵鬧， 說(shuō)

27、同學(xué)吐痰，咳嗽是針對(duì)她的，是故意侮辱她，后來(lái)就不上課，好幾門課不及格，家人以為 是身體的問(wèn)題，就讓她休學(xué)了，后來(lái)回校，發(fā)現(xiàn)她和別人吵架更多了，老師建議她做心理咨詢。崔某很不情愿，這 次在同學(xué)陪伴下，勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。下面是心理咨詢師與郭某的一段談話。心理咨詢師：你同學(xué)說(shuō)得情況是真實(shí)的嗎崔某：是，班上同學(xué)老嘲笑我，侮辱我，我受不了心理咨詢師：有同學(xué)咳嗽可能不是針對(duì)你，他們可能感冒了。你有時(shí)不也咳嗽，你是針對(duì)別人嗎崔某：我不是，他們是。心理咨詢師：你不覺得你的想法是多疑嗎崔某：我不是多疑 我沒病。單選 :74、心理咨詢師使用的提問(wèn)方式是()(A) 間接提問(wèn)單選 :75,崔某的間題最可能是(A) 一般心

28、理問(wèn)題(B)封閉式提問(wèn)()。(B)神經(jīng)癥(C)直接提問(wèn)(C)嚴(yán)重心理問(wèn)題(D)開放式提問(wèn)(D)精神病性問(wèn)題單選 :76、崔某最突出的癥狀是出現(xiàn)了()(A)錯(cuò)覺 (B)妄想 (C)幻覺 (D)焦慮單選 :77、對(duì)崔某，心理咨詢師在診斷階段的工作重點(diǎn)是判斷()(A)認(rèn)知錯(cuò)誤是否岀現(xiàn)(B)自知力是否完整(C)負(fù)性情緒是否岀現(xiàn)(D)是否主動(dòng)求醫(yī)多選 :78、心理咨詢師對(duì)崔某正確的處理方法應(yīng)該是()。(A)進(jìn)行心理間題(B)請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診(C)進(jìn)行心理治療(D)轉(zhuǎn)診至精神科?？漆t(yī)院?jiǎn)芜x :79,崔某的特點(diǎn)是 ()。(A)主客觀世界統(tǒng)一(B)心理與行為統(tǒng)一(C)人格相對(duì)穩(wěn)定(D)精神活動(dòng)內(nèi)在一致單選 :

29、80、崔某的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，表明其()。(A)學(xué)習(xí)能力改變(B)學(xué)習(xí)興趣下降(C)社會(huì)功能受損(D)家長(zhǎng)讓其休學(xué)多選 :81,判斷崔某是否屬于心理咨詢范圍的根據(jù)是()。(A)是否具有典型意義的特異行為(B)求醫(yī)行為的類型(C)是否符合正常與異常的心理學(xué)區(qū)分原則(D)相關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果單選 :82、對(duì)崔某，首選的心理測(cè)驗(yàn)是()。(A) SAS (B) SDS (C) MMPI(D ) 16PF案例八 : 一般資料 :求助者，女性， 20 歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榍榫w問(wèn)題，心情一直不好前來(lái) 咨詢。以下是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對(duì)話心理咨詢師：你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你自，

30、卑嗎？求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學(xué)的父母是大學(xué)教授，很羨慕他們有這樣的父母心理咨詢師：你父母是工人，學(xué)歷不高，這使你感到自卑，還有什么原因嗎？求助者：我已經(jīng)大學(xué)二年級(jí)了，還沒有男朋友?？吹叫@內(nèi)一對(duì)對(duì)的戀人，我心里羨慕可眼睛卻不敢看人家，覺得慚愧，我心里覺得難過(guò)。心理咨詢師：同學(xué)都談戀愛了，可是你還沒有，覺得自己不如別人。求助者：嗯，是的。 心理咨詢師：還有嗎 ？求助者：還有，上學(xué)期我沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，覺得很難為情。我差一點(diǎn)也可以評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金了。看到那幾位獲得獎(jiǎng) 學(xué)金的同學(xué)，我感到自己很沒用。心理咨詢師：你們班上有幾位同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金？你們班共有多少同學(xué) ？求助者：

31、有8位同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，共有31位同學(xué)。心理咨詢師：還有那些讓你自卑的？求助者：（停頓一會(huì)兒好像就這些。心理咨詢師：你想想，班上同學(xué)有多少來(lái)自農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)？多少同學(xué)的父母是小學(xué)文化水平甚至更低？這些同學(xué)都要自卑？女同學(xué)中有男朋友的可能還是少數(shù)，沒有男朋友的人是個(gè)個(gè)都不行么？班上多數(shù)同學(xué)沒得獎(jiǎng)學(xué)金，他們都要抬不起頭來(lái)？求助者：（沉默了許久，然后點(diǎn)點(diǎn)頭 ）我一直覺得自己這不行那不行，仔細(xì)羅列一下，別是您那么一分析，覺得確 實(shí)也沒什么。我一直都沒有好好理理原因，反而讓自卑困擾著。在這樣的心情下，看什么都覺得自己 不行，越這樣想越就覺得自己不行。多選:83、在上述咨詢中，心理咨詢師使用了（）。（A）內(nèi)容反

32、應(yīng)（B）解釋技術(shù) C）指導(dǎo)技術(shù)（D）面質(zhì)技術(shù)單選:84、本段咨詢對(duì)話中，心理咨詢師所做的工作是（）。（A）確定本次心理咨詢的目標(biāo)（B） 了解求助者產(chǎn)生心理行為問(wèn)題的原因（C） 了解求助者問(wèn)題發(fā)生的持續(xù)時(shí)間（D）幫助求助者進(jìn)行認(rèn)知改變單選:85、咨詢師問(wèn)：“你總是說(shuō)自己自卑感很強(qiáng)，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎？”這單選是使用了（）（A）鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù)（B）具體化技術(shù)（C）情感表達(dá)技術(shù)（D）封閉式提間單選:86、咨詢師問(wèn)：“還有那些讓你自卑的？”該求助者之后的停頓最可能是（）（A）對(duì)咨詢時(shí)產(chǎn)生了依賴（B）產(chǎn)生了阻抗（C）沒有理解咨詢師的問(wèn)題（D）思考間題單選:87、對(duì)于該求助者的情緒表現(xiàn)，說(shuō)法正確

33、的是（）（A）情緒反應(yīng)和內(nèi)心體驗(yàn)不一致（B）情緒高漲（C）情緒反應(yīng)和內(nèi)心體驗(yàn)一致（D）情感淡漠多選:88、本案例具體的咨詢目標(biāo)應(yīng)該包括（）目標(biāo)（A）認(rèn)知方面（B）行為方面（C）情緒方面（D）意志方面單選:89、心理咨詢不應(yīng)該以求助者的（）為目標(biāo)。（D）認(rèn)證改變（A）情緒改變（B）行為改變（C）快樂(lè)滿足多選:90、本段咨詢對(duì)話中，心理咨詢師（）。（A）正確理解了求助者講述內(nèi)容（B）正確體驗(yàn)了求助者的內(nèi)心世界（C）較好地使用了自我開放技術(shù)（D）引導(dǎo)求助者了解自卑的真實(shí)原因 案例九：F面是某求助者的 WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)語(yǔ).言操作總分知領(lǐng)算相數(shù)詞合數(shù)填積圖拼合識(shí)悟術(shù)似廣匯計(jì)符圖木

34、排圖計(jì)原量始2123122112604415192220表5562117分分量智表121410131012711012610846商10795102分多選：91、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者高于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的項(xiàng)目包括()A知識(shí) B相似 C領(lǐng)悟 D數(shù)符單選:92, WAIS-RC的相似性分測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量()(A)對(duì)言語(yǔ)的理解能力(B運(yùn)用實(shí)際知識(shí)判斷和解決問(wèn)題的能力(C)抽象思維、邏輯思維以及概括能力(D)對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)和接受能力多選:93、關(guān)于F1Q測(cè)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的包括()(A)可以由離差智商公式計(jì)算得岀(B)可以反映被試者的總體智力水平(C) 是VIQ和PiQ的平均值(D)可以由量表總分通過(guò)常模轉(zhuǎn)換表查岀案例十：F面是某求助者M(jìn)MPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果量表Q LFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分6 3281412322522251826493139校正分?T分46 39705057615559436365827656單選:94,輕躁狂量表的 K校正分應(yīng)當(dāng)是()。(A) 19(B) 28(G)