心理知識題庫

1、南昌大學大學生心理健康發(fā)展協(xié)會525心理健康知識競賽預賽題庫一單選題1、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現？（ c ）A 補償 B 分離 C 幻想 D 升華 2、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素（ D ）A 家庭 B 職業(yè) C 信仰 D 文化3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現（ A ）A 自戀型 B 反社會型 C 偏執(zhí)型 D 控制型4、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（ D）A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強迫癥5、在心理治

2、療中，病人對心理醫(yī)生產生的情緒依戀被稱為 （ D ）A 自由聯想 B 顯相聯想 C 阻抗 D 移情6、下列哪一種治療中最強調角色扮演 （ A ）A 心理劇 B 意識訓練 C 家庭治療 D 交朋友7、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現象稱作（ c ）A 刻板印象 B 社會吸引 C 從眾 D 服從8、在下列心理學家中誰最有可能從事學習障礙問題的研究工作 （ D ）A 消費心理學家 B 司法心理學家 C 軍事心理學家 D 學校心理學家9、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現象（ B ）A 明適應 B

3、 暗適應 C 色弱 D 視覺后像10、精神分析療法的創(chuàng)立者是 （B ）A 榮格 B 弗洛伊德 C 羅杰斯 D 華生11、下述關于人格的描述哪一個最為準確？（ D）A. 人格穩(wěn)定性受到性別與社會經濟地位的影響B(tài). 在整個成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變C. 在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定D. 成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征12、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質的（ D ）。A.自覺性 B.果斷性 C.自制性 D.堅持性13、心境具有（A ）的特點A.彌散性 B.集中性 C.短暫性 D.突發(fā)性14、考試焦慮主要屬于（ A）方面的問題。A.情緒 B.氣質 C.性格 D

4、.行為15、小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會（ c ）A.挑選最難的那一件 B.挑選最容易的那一件C.挑選中等難度的那一件 D.尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負面評價16、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關注的是（B）。A. 阿德勒 B. 羅杰斯 C.馬斯洛 D. 弗洛姆17、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（ D ）A.興趣 B.性格 C.知識水準 D.價值觀念18、以下這段對話最可能出現在哪種心理咨詢或治療中？（ c）來訪者：別人都看著我。咨詢者：

5、是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者：是我頭腦中想象的A.精神分析治療B.來訪者中心咨詢C.合理情緒治療D.森田療法19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有：( D ) A. 廣泛性焦慮障礙 B.驚恐障礙 C.強迫性障礙 D.恐怖障礙20、下述關于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個是最為準確的？(C ) A. 當該病出現于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些B. 發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C. 常常出現于青春

6、期或成年人早期D. 在各個年齡組出現的概率均等21、馮特于( B )年在德國萊比錫大學創(chuàng)建第一個心理學實驗室A. 1897 B. 1879 C. 1900 D.190122. 心理學歷史上，精神分析學派的創(chuàng)始人是( A )A. 弗洛伊德 B. 榮格 C. 華生 D.費希納23、( C )是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A. 聯想 B. 幻想 C. 想象 D.錯覺24、發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是( A)A. 皮亞杰 B. 馮特 C. 弗洛伊德 D. 華生25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( C )A. 自卑者 B. 自負的人 C. 完

7、美主義者 D.偏執(zhí)者26、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是( A )A. 抑郁癥 B. 自負 C. 躁狂癥 D.強迫癥27、人的氣質可以分為四種基本類型，既粘液質、抑郁質、多血質以及( D )A. 獨立質 B. 嚴謹型 C. 興奮型 D.膽汁質28、學校增進心理健康的主要途徑和方法是( A )A. 心理健康教育 B. 進行大規(guī)模問卷調查 C. 心理咨詢 D.心理治療29、人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（ A ）等特性A. 獨特性 B. 發(fā)展性 C. 復化性 D.一致性30、（ C）是決定個體行為的基本特征，是人格

8、的有效組成元素A. 性格 B. 氣質 C. 特質 D.智力31、 行為主義的創(chuàng)始人是（ A ）A華生 B. 巴甫洛夫 C. 斯金納 D. 詹姆士32、 關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（ D ）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊33.下列哪個理論是由班杜拉提出的（ B ）A. 社會認知理論 B. 社會學習理論 C. 社會比較理論 D. 歸因理論34 利他主義的表現（ C ）A. 人不為我，我不為人 B. 人為財死C. 辛苦我一個，幸福十萬家 D. 逃避責任35 心理咨詢的原則不包括（ D ） A. 保密的原則 B. 時間限定的原則 C. 倫理原則 D. 有償原則36 羅杰斯認為（

9、A ）A. 要以來訪者為中心 B. 要以咨詢者為中心 C. 要以問題為中心 D. 要以情境為中心37 不是人際關系的作用的是（ C ）A. 幸福感 B. 心理健康 C.身體健康 D. 自我表現38 不是積極心態(tài)的作用的是（ D ）A. 內心的平靜 B.信心 C. 成功的意識 D. 浮躁39.用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是（ D）A.行為的觀點 B.生物學的觀點 C.現象學的觀點 D. 認知的觀點40.（A ）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節(jié)功能。A.注意 B.記憶 C.表象 D.想象41.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生

10、的體驗是（ B） A.情緒 B.情感 C.態(tài)度 D.需要42.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？（ B ）A.仔細而緩慢閱讀 B.進行過度學習 C.死記硬背 D.學習完立即休息43.在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是（D ） A.興趣 B.性格 C.知識水準 D.價值觀念44.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（ C ）是智力的核心。A.觀察力 B.想象力 C.抽象思維能力 D.創(chuàng)造力45.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現在一個人身上就構成了一個人完整的（ D ）A.性格 B.能力 C.氣質 D.個性46.動機和興趣產生的基礎是（ C） A

11、.感知 B.實踐 C.需要 D.教育47.人類思維能力的最高體現是（ C ） A.形象思維 B.抽象思維 C.創(chuàng)造思維48.“月明星稀，月暗星密”這是屬于（ B ） A.感覺適應 B.感覺對比 C.聯覺49.情感是在人的（ A ）中產生的。 A.認識過程 B.意志過程 C.個性傾向性 D.個性50.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質的（ D ）A.自覺性 B.果斷性 C. 自制性 D.堅持性51.心境具有 （ A ）的特點。 A.彌散性 B. 集中性 C.短暫性 D.突發(fā)性52.智力是以（ B ）為核心。 A.觀察力 B.思維力 C.注意力 D.記憶力53.對心理發(fā)展

12、起主導作用的是（ A ） A. 學校教育 B.遺傳 C.社會 D.實踐活動54.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ C ）特征.。 A.能力 B.氣質 C. 性格 D. 情感55.關于“情緒”不對的說法是（ A ） A.只有人才能產生 B.情緒的產生過于生理需要有關C.情緒具有較大的情景性和沖動性 D.情緒產生多伴有心理，行為上的變化E.以上說法都不正確56.關于情緒的敘述，正確的是（ D ）A.人類的情緒都可后天習得 B.具有兩極性 C.體驗是情緒得基本特點 D. 以上都正確 E.以上都不正確57.妄想是指( A ) A一種在病理上產生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和

13、判斷。 B是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。 C是對既往獲得的知識經驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。 D一種病理性的記憶錯誤。 58.與情緒相聯系的需要主要是（ E） A.生理需要 B. 追求真理的需要C.追求美感的需要 D. 安全的需要E.以上都是59.哪項不是情感的特點？ （E ）A.不易受情景的影響 B.與其有關的需要不包括生理需要C.有些動物也有情感 D.以上都包括E.以上都不包括60.考試焦慮主要屬于（A ）方面的問題. A.情緒 B.性格 C.品德 D.行為61.心理學的英文名稱是（ B ）A.Psychologis

14、t B.psychology C.psychopath D.psychiotry62.現代心理學的創(chuàng)始人是（ D ）A.華生 B. 弗洛伊德 C.考夫卡 D. 馮特63.著名心理學家弗洛伊德屬于（ C）學派。A.構造主義 B. 機能主義 C. 精神分析 D. 行為主義64.按照研究問題的性質、內容，心理學屬于（ C ）A.物理科學 B.生物科學 C. 行為科學 D. 以上皆不對65.有預定目的，不需要意志努力的注意屬于（ C ）A.有意注意 B. 無意注意 C. 有意后注意 D. 隨意注意66.下列哪種動機不屬于生理性動機（ D ）A.饑渴動機 B. 性動機 C.母性動機 D. 成就動機67.

15、王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（ D ）A.王元比李平高 B. 李平比王元高 C. 相等 D. 無法比較68.從50年代開始就對裂腦進行研究，并獲得諾貝爾獎的心理學家是（ A ）A.斯波林 B.馬斯諾 C. 羅杰斯 D.謝靈頓69.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為（ C ）A.尊重的需要 B. 歸屬和愛的需要 C.自我實現的需要 D. 成長的需要美國著名成功學家拿破侖希爾的經典著作是（ A ）A.成功學 B.人性的優(yōu)點 C.偉大的人物 D.窮爸爸，福爸爸心理咨詢的基本原則是 (C )A替來訪者做決定 B有條件的尊重來訪者 C為來訪者

16、保密 D對來訪者的行為作道德判斷72心理咨詢的場所應在 ( C )A咨詢員家中 B雙方商定的茶館 C咨詢室 D來訪者家中73、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于 ( D )A家庭內部 B社會環(huán)境 C人際關系的處理 D自身的內部沖突74在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B )A電話咨詢 B門診咨詢 C專題咨詢 D互聯網咨詢75、咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于( D )A醫(yī)生與患者 B教師與學生 C上級與下級 D朋友與朋友76、咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現為 ( C )A支配服從 B獨立依賴 C平等平等 D主動被動77、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于 ( D

17、)A朋友 B偵探 C老師 D教練78團體咨詢最適宜的對象（B）A學習困難者 B人際適應不良者 C情緒困擾者 D人格障礙者79、人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱為 ( D)A激情 B心境 C激越 D應激80、20世紀60年代以來，英國出現的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是 ( B )A完形心理學派 B人本主義學派 C行為主義學派 D認知心理學派81、關于第二信號系統(tǒng)的描述正確的是 ( D )A是人和動物所共有的 B是與生具有的 C是以現有、具體刺激物為信號 D以詞和語言為信號82、在人格理論中，特質理論的創(chuàng)始人是 ( D )A艾森克 B弗洛依德 C榮格 D奧爾波特83、下列哪

18、項不是馬斯洛的需要層次理論的需要 ( C )A尊重需要 B安全需要 C社會需要 D生理需要84、強而靈活性高的高級神經活動類型是( A )A活潑型 B安靜型 C興奮型 D抑制型85、妄想是在意識（ C ）狀態(tài)下發(fā)生的。A意識模糊 B意識表現 C意識清晰 D意識錯亂86、幻覺是指 ( A )A虛幻的知覺 B正常知覺現象 C錯誤的知覺 D歪曲的知覺87、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調( A )A幼年遭受的挫折 B環(huán)境的不良作用 C潛能發(fā)揮受限 D錯誤的認知88、強迫觀念指的是( C )A在意識中占主導地位的錯誤觀念 B外部強加于自己的錯誤觀念C頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀念 D在病

19、理基礎上產生的歪曲信念89、性格核心結構是 ( C )A意志特征 B理智特征 C態(tài)度特征 D情緒特征90、弗洛依德的人格結構不包括 (C )A超我 B本我 C鏡我 D自我91、神經衰弱者可能出現的心理障礙有 感覺過敏 )A妄想 A幻覺 A思維貧乏 A感覺過敏92、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是( B )A超價觀念 B關系妄想 C幻覺 D錯覺93、本來是別人做過的事，回億成自己做過的事，這屬于(A )A錯構 B虛構 C錯覺 D記憶減退94一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫 ( D )A情緒 B激情 C應激 D心境95、心理健康的最終目標是 ( C )A我實現 B和諧

20、人際關系 C保持人格完整 D保持協(xié)調情緒96、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是 ( B )A發(fā)抖 B瀕死感 C意識喪失 D恐懼97、最常見的幻覺是 ( A )A幻聽 B幻味 C幻視 D幻嗅98、抑郁癥最常見有哪種思維障礙( A )A思維遲緩 B強迫觀念 C強制性思維 D思維貧乏199、注意易轉移最常見于哪種病人( D )A抑郁癥 B精神分裂癥 C強迫癥 D躁狂癥100、思維貧乏常見于( D )A焦慮癥 B癔癥 C抑郁癥 D精神分裂癥101、壓力是通過哪幾種中介因素產生臨床癥狀的( C )A行為系統(tǒng) B社會支持系統(tǒng) C生物免疫功能系統(tǒng) D認知系統(tǒng)102、根據動機起源于何種需要，可把動機分為 （ A ）

21、A 生理性動機與社會性動機 B 內在動機與外在動機 C 原始動機與習得動機 D 有意識動機和無意識動機103、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（ B ）A 聲調表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情104、個性中最重要、最核心的組成部分是 （ C ）A 能力 B 氣質 C 性格 D 動機105、氣質類型（ D ） A 有好好壞 B 都是好的 C 都是壞的 D 無好壞之分106、思維在認識過程中處于（ C ） A一般地位 B 被支配地位 C 核心醫(yī)院 D 高級地位107、有的學生在上課時講小話、做小動作，這是|（ C ）A 注意的轉移 B 注意的分配 C 注意的分散 D

22、 注意的起伏108、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬于 （ C ）A 識記 B 保持 C 再認 D 回憶一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于（ B ）A 整體性 B 恒常性 C 解釋性 D 選擇性110、錯覺是 （ B ）A 對錯誤東西的知覺 B 與實際情況不一致的知覺C 錯誤的東西引起的知覺 D 變了形的感覺111、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（ A ）的表現。A 心境 B 激情 C 應激 D 美感112、（ A ）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。 A需要 B動機

23、C興趣 D信念113、下列中（C ）是特殊能力 A 記憶力 B注意力 C 節(jié)奏感 D思維力114、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B ）A識記 B保持 C再認 D回憶115、人的大腦皮質的語言區(qū)主要位于（A ）A左半球 B 右半球 C頂葉 D額葉116、 良好的心理康復能力不包括（ C）A精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡 B 再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大 D回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡117、人類最基礎或最原始的情緒沒有 A A 激憤 B 憤怒 C快樂 D恐懼118、夢是無意想象的特殊形式，它是一種 A 現象。 A生理- 心理 B社會 C心理 D自然119、易受外界的影響而出現

24、情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現叫：（ C ）A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落120、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀 （ C ） A 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱121.下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A能極力滿足個人的需要 B對自己有過高的評價 C為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D有充分的自我安全感 122.許又新提出心理健康的操作標準為 ( B ) A著重對人的心理狀況進行時間縱向發(fā)展考察分析 B通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動的過程和效應，其核心是效率 C以個人的主觀體驗和內心世界為準，包括

25、良好的心情和恰當的評價 D具有向較高水平發(fā)展的可能性，并且有使可能性變?yōu)楝F實的切實可行的行動措施 123.許又新提出心理健康的體驗標準為 ( C ) A著重對人的心理狀況進行時間縱向發(fā)展考察分析 B通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動的過程和效應，其核心是效率 C以個人的主觀體驗和內心世界為準，包括良好的心情和恰當的評價 D具有向較高水平發(fā)展的可能性，并且有使可能性變?yōu)楝F實的切實可行的行動措施 124.下列哪種心理屬于健康心理 ( D ) A抑郁情緒 B不愿與人交往 C經常感覺自己無能 D遇到困難時，能積極克服困難 125.心理健康在社會交往中可表現為 ( C ) A經常與素不相識的人十分熱

26、情地交談表現為十分興奮的狀態(tài) B對同事、好友無緣無故地表現為冷漠、漠不關心 C有自己喜歡與不喜歡的人 D接觸異性時經常表現為緊張的情緒 126從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為 ( C ) A心理活動的耐受力 B心理活動的穩(wěn)定性 C心理康復能力 D環(huán)境適應脂力 127有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指 ( A ) A人的心理活動的周期節(jié)律性 B環(huán)境適應力 C心理自控能力 D社交能力 128心理健康表現心理的耐受力方面為 ( C ) A過去的痛苦的體驗經常浮現在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活 B遇到困難，能夠忍受 C把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折 D對于

27、同事外入的議論并不在意 129下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D ) A見人都熱情相待 B見什么人說什么話 C經常努力工作 D經常保持樂觀的心態(tài) 130郭念鋒認為，對突然強大精神刺激的抵抗能力稱為 ( B ) A心理活動的耐受力 B心理活動強度 C心理康復能力 D環(huán)境適應能力 131郭念鋒認為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為 ( A ) A心理活動的耐受力 B心理活動強度 C心理康復能力 D環(huán)境適應能力 132觀察者根據自己的經驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C ) A醫(yī)學標準 B統(tǒng)計學標準 C內省經驗標準 D社會適應標準 133潛意識與意識或

28、本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內在機制，這一理論來自 ( A ) A精神分析學派 B人本主義學振 C行為主義學派 D認知學派 134人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學習的結果，這一理論來自( C ) A精神分析學派 B人本主義學振 C行為主義學派 D認知學派 135郭念鋒認為，當一個人遇到一件愉快的事情時手舞足蹈，歡快的向別人訴說內心的體驗，我們稱這個人（ A ) A心理活動內在一致性 B人格相對穩(wěn)定性 C心理活動主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一 D心理活動協(xié)調性 136心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙這一理論來自 ( B ) A精神分析學派 B人本主義學振 C行為主義

29、學派 D認知學派 137不合理信念對人的認知產生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產生心理障礙，這一理論來自 ( D ) A精神分析學派 B人本主義學派 C行為主義學派 D認知學派 138郭念鋒認為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點，內容只局限在事件本身，反應強度不強烈，沒有影響思維邏輯性，稱為 ( D ) A神經癥 B心理紊亂 C邊緣狀態(tài) D心理問題 139郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間較長，反應強度強烈，影響思維邏輯性的心理活動屬 于 ( B ) A心理問題 B心理紊亂 C邊緣狀態(tài) D神經癥 140郭念鋒認為，心理障礙持續(xù)時間，反應強度強烈，影響思維邏輯性

30、，但無法納入精神病學的診斷標準，可能屬于 ( C ) A心理問題 B心理紊亂 C邊緣狀態(tài) D神經癥 141關于對錯覺的理解，以下哪些是正確的 ( A ) A是歪曲的知覺 B只在病人中存在 C病理性錯覺多持續(xù)時間較短 D錯覺存在時間較短 142當患者對各種一般強度的刺激感受性增高，我們稱為 ( A ) A感覺過敏 B錯覺 C幻覺 D感覺減弱 143當某一固定的觀念在腦子里反復出現時，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為 ( B ) A.強制思維 B強迫觀念 C妄想 D虛構 144以下哪種癥狀屬于思維障礙 ( D ) A錯覺 B虛構 C注意增強 D妄想 二、判斷題1、心理健

31、康狀態(tài)是靜止的，固定不變的。（ ） 2、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（ ） 3、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（ ） 4、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（ ） 5、心理壓力總是有害的。（ ） 6、同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（ ） 7、當情境的作用很明顯時，我們傾向于把人的行為歸因于內在原因。（ ） 8、社會刻板印象中，既包括否定的反面現象，也包括積極的正面印象。（ ） 9、人本主義方法是一種指示性的心理療法。（ ）

32、10、害羞經常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（ ） 11、 人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（ ） 12、 酗酒也是一種心理障礙。（ ） 13、 動機水平越高，工作效率就越高（ ） 14、 當刺激事件打破了有機體現有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。（ ） 15、 健康是指軀體的一種穩(wěn)定、充滿活力的一般狀態(tài)。（ ） 16、 心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中沒有絕對的界線。（ ） 17、 氣質和性格都有好壞之分。（ ） 18、 心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。（ ） 19、 心理咨詢師應根據來訪者的具體情況任意

33、延長或縮短咨詢時間。（ ） 20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因。（ ） 21、氣質類型有好壞之分 （ ） 22、健康不僅反應身體健康而且更應包括心理健康 （ ） 23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài) （ ） 24、人的人格、智力、心理特質與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的 （ ） 穩(wěn)定性25、大學生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上 （ ） 26、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應有焦慮、孤獨、自我拒絕、他人取向等 （ ） 27、心理咨詢是運用心理學的知識、理論和技術，通過咨詢者與求詢者的交談、協(xié)商、指

34、導過程，幫助求詢者達到自助的目的 （ ）28、心理咨詢等同于心理治療 （ ） 29、心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以克服的障礙和干擾，致使動機不能實現，需要無法滿足時所產生的緊張狀態(tài)或情緒反應 （ ） 30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結構理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成 （ ） 31、人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關系中人們普遍的式。（ ） 32、心理衛(wèi)生指的是以積極的、有效的心理活動，平穩(wěn)的、正常的情緒狀態(tài)，對當前和發(fā)展著的社會 和自然環(huán)境有良好的適應。（ ） 33.判斷是否為變態(tài)心理，最終應該通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認

35、。（ ） 34.心理健康就是一個人能夠充分協(xié)調自己的知、情、行，使之達到良好的社會適應，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（ ） 35.人的性格是先天形成的。（ ） 36.互相之間愈接近的人人際關系就愈好。（ ） 37.大學生心理健康教育應該以預防為主，（ ） 38.馬斯洛提出了自我實現理論。（ ） 39.態(tài)度決定行為。（ ） 40.對人的第一印象形成后，很難再改變。（ ） 41.自言自語是一種精神緊張的表現。（ ） 42.自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調整心境，情境和加強自我意識的方法。（ +） 43.打電話能提高人的活力，令整體細胞都有良好的影響。（ ） 44.有科學實踐證明，心理上的某些

36、障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（ ） 45.各長途司機頻繁導致車禍發(fā)生的原因之一是因為他們長期不與人交流產生的孤獨感而使他們產生幻覺而引發(fā)事故。（ ） 46.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（ ） 47.情感是情緒的外在表現,情緒是情感的本質內容。（ ） 反了 48.當認知和情感不一致時,一般是認知將決定人的行為。（ ） 49.一個理智強的大學生對不良的情緒波動時,能主動地尋找引起情緒波動的原因，并不斷地調節(jié)自己的情緒狀態(tài),避免情緒波動造成的不利影響。（ ） 50.對情緒的調節(jié)與控制不能等同于對情緒的意志或壓抑。（ ）51.情緒的合理疏泄雖然那不是必要的，但有益于身體健康。（

37、 ） 52.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態(tài)度關心理解其困境。（ ） 53.情緒反應產生于主體認識到刺激的意義和價值之前。（ ） 54.條件反射既是生理現象，又是心理現象。（ ） 55.注意不是獨立的心理過程，但它是一切心理過程的開端。（ ） 56.幻想常使人想入非非，因此應避免學生產生幻想。（ ） 57.思維定勢對問題的解決起障礙作用。（ ） 58.心理發(fā)展的順序是不可逆轉的，不可超越的。（ ） 59.人的心理現象千變萬化，極其復雜無規(guī)律可循。（ ） 60.心理是人腦對客觀現實的反映，只要有了人腦和客觀現實，就會產生人的心理。 （ ） 61.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成

38、的。（ ） 62.人腦對客觀現實的反映，既有主觀性，也有客觀性。（ ） 63.知覺在感覺的基礎上形成，是感覺的數量綜合。（ ） 加工 64.靈感屬于無意想象。（ ） 65.只要有了人腦和客觀現實，就會自然產生人的心理。（ ） 66.人腦反映客觀現實與鏡子折射客觀事物一樣。（ ） 67.一切唯物主義者對心理現象的解釋都是正確的。（ ） 68.機械識記是一種靠多種重復進行的識論，也就是人們常講的死記硬背。（ ） 69.注意不是一種獨立的心理活動。（ ） 70.激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（ ） 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） 5、（） 6、（） 7、（） 8、（） 9、（） 10、（） 11

39、、（） 12、（） 13、（） 14、（） 15、（） 16、（） 17、（） 18、（） 19、（） 20、（） 21、（ ） 22、（ ） 23、（ ） 24、（ ） 25、（） 26、（） 27、（ ） 28、（） 29、（ ） 30、（ ） 31、（） 32（） 33、（） 34、（） 35、（） 36、（） 37、（） 38、（） 39、（） 40、（） 41.（錯） 42.（錯） 43.（對） 44.（錯） 45.（錯） 46.（錯） 47.（錯） 48.（錯） 49.（對） 50.（對） 51.（錯） 52.（對） 53.（錯） 54.（對） 55.（對） 56.（錯） 57.（

40、錯） 58.（對） 59.（錯） 60.（錯） 61.（對） 62.（對） 63.（錯） 64.（錯） 65.（錯） 66.（錯） 67.（錯） 68.（錯） 69.（對） 70.（錯） 三分析討論1、根據自己的理解和認識，談談人際關系的影響因素及如何改善學校人際關系。 2、你覺得性格對日常生活的影響大嗎？請簡要說明。 3、 如何科學的理解人的心理現象？ 4、 分析說明認識、情感、意志三者的聯系。認識就是解決事物是什么的問題；情感是被人所認識的該事物對人的意義和價值所表現出來的態(tài)度；意志就是支配人的行為如何接近和逃避該事物的心理狀態(tài)。5、心理健康的標準是什么？在學校進行健康教育有什么意義？ 1

41、.認識自我、接納自我（自我意識）了解自己，客觀恰當地評價自己，有一定的自尊心。體驗自我存在的價值，接受自己。2.自我學習、獨立生活（生活和學習能力）具有從經驗中學習，獲得知識與技能的能力，并能夠解決常見問題；能夠獨立處理日常生活中大部分的衣食住行活動。3.情緒穩(wěn)定、有安全感（情緒健康）情緒穩(wěn)定，保持以積極情緒為主導，能適度宣泄和調控自己的情緒；對人身安全，生活穩(wěn)定有基本的安全感。4.人際關系和諧良好（人際關系）具有基本的人際交往能力，能在人際互動中體驗到正常的情緒情感，獲得滿足感。5.角色功能協(xié)調統(tǒng)一（角色功能）基本能履行社會所要求的各種角色規(guī)定；心理與行為符合所處的環(huán)境；心理與行為符合年齡等

42、特征；在社會規(guī)范許可范圍內，實現個人需要的適當滿足。6.適應環(huán)境、應對挫折保持與現實環(huán)境接觸；能夠面對和接受現實，積極應對；能夠正確面對并克服挫折、苦難。6、許多學生剛進入大學校園時，常產生一些心理的不適應，有些迷惘、憂慮。請問大一新生為什么會出現這些心理問題？并請根據自我經驗談談怎樣對大一新生進行心理調適。 7、試結合自身實際情況，利用心理學知識，談談壓力、應對與身心健康的關系。 1、壓力是由壓力源和壓力反應共同構成的一種認知行為體驗過程；2、壓力作為一個過程會對主體形成不同的結果，不同程度地增強或降低主體的健康水平；3、造成心理問題的壓力源絕大多數是綜合的，不能用簡單的思維方法對待；4、我

43、們體驗到的壓力實際上是人的內心沖突；5、個體所受的壓力如果強度太大，時間太久，其健康狀態(tài)就會被嚴重破壞。（評分標準：能較清晰全面地說明壓力、應對與身心健康的關系，給10分；能結合自身實際情況的，酌情加15分；能提出緩解壓力、維護身心健康建議的，酌情再加15分。） 8、小張曾對大學抱有很大的憧憬，想象著既能在專業(yè)上有所建樹，又能有時間參加社團、發(fā)展興趣，還能去做兼職賺錢。但上大學幾個月后，他發(fā)現所學的專業(yè)并不是那么有意思，社團活動也不像想象中的那么鍛煉人。于是，他心灰意冷，常常用上網、玩游戲打發(fā)時間。請你結合自己或同學的經歷剖析一下小張的心理和行為產生的原因，為小張以后的學習、工作、生活提出你的建議。 答：內部原因 第一，對專業(yè)錯位的苦惱 專業(yè)錯位有兩種情況：一是由于分數或其他方面的原因，未能如愿地選擇自己想學的專業(yè)； 二是所學的專業(yè)正是自己報考的專業(yè)，但是當真正接觸這個專業(yè)時，卻發(fā)現與想象的相差甚 遠。這樣就會產生沮喪、懊悔等消極情緒。 第二，對專業(yè)前景的悲觀 有一些專業(yè)，比如一些基礎學科，被稱為“冷門”，報考的人不多。這主要是因為人們對該 專業(yè)的就業(yè)前景不看好，或者該專業(yè)的就業(yè)市場已接近飽和，將來不好找工作。有了這種消 極心理，選擇“冷門”專業(yè)的人自然不會對本專業(yè)感興趣。 第三，對熱門專業(yè)的追求 有的大學生覺得自己