數(shù)學(xué)建模寫作指導(dǎo)建議

1、一、從取名開始一、從取名開始1.文件名稱要求：文件名稱要求：交流：不僅要自己看懂，更要對方明白、理解交流：不僅要自己看懂，更要對方明白、理解隊號隊號+組長姓名組長姓名+內(nèi)容內(nèi)容1隊隊_張三張三_飲酒駕車問題飲酒駕車問題學(xué)號學(xué)號+姓名姓名+內(nèi)容內(nèi)容2010*_張三張三_飲酒駕車問題飲酒駕車問題2. 題名、題目或標(biāo)題題名、題目或標(biāo)題 論文給出的涉及論文范圍與水平的第一論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息；個重要信息；論文題目的設(shè)置要求論文題目的設(shè)置要求: 論文題目是論文題目是文章的一半文章的一半簡短精練簡短精練準(zhǔn)確得體準(zhǔn)確得體高度概括高度概括恰如其分恰如其分 * 文字簡潔、準(zhǔn)確反映所做的本

2、質(zhì)工作；文字簡潔、準(zhǔn)確反映所做的本質(zhì)工作； *盡可能概括、精煉，力求字?jǐn)?shù)少，一般盡可能概括、精煉，力求字?jǐn)?shù)少，一般論文題目字?jǐn)?shù)不要超出論文題目字?jǐn)?shù)不要超出20個字個字.建模論文題目不能是原題目的復(fù)制建模論文題目不能是原題目的復(fù)制.1. “鐵路大提速下的京滬線列車鐵路大提速下的京滬線列車”2.“鐵路大提速下的京滬線列車調(diào)度鐵路大提速下的京滬線列車調(diào)度”3.“京滬線客貨列車調(diào)度的優(yōu)化模型京滬線客貨列車調(diào)度的優(yōu)化模型”4.“京滬線列車調(diào)度的京滬線列車調(diào)度的一個優(yōu)化一個優(yōu)化模型模型”5.“關(guān)于鐵路大提速下京滬線列車的關(guān)于鐵路大提速下京滬線列車的最最優(yōu)調(diào)度優(yōu)調(diào)度模型模型”鐵路大提速下的京滬線列車調(diào)度鐵路

3、大提速下的京滬線列車調(diào)度“京滬線客貨列車提速調(diào)度優(yōu)化模型京滬線客貨列車提速調(diào)度優(yōu)化模型” 3. 小標(biāo)題小標(biāo)題章節(jié)的取名章節(jié)的取名不要出現(xiàn)參數(shù)、變量不要出現(xiàn)參數(shù)、變量WordWord文檔排版要求文檔排版要求文字格式：紙型，字體字號。文字格式：紙型，字體字號。 排版問題：行間距；目錄排版問題：行間距；目錄圖，表，公式編輯器圖，表，公式編輯器二、寫作準(zhǔn)備二、寫作準(zhǔn)備1.寫作材料的準(zhǔn)備寫作材料的準(zhǔn)備從工作提綱開始從工作提綱開始 由于數(shù)模競賽要在四天由于數(shù)模競賽要在四天( (校內(nèi)賽是三天校內(nèi)賽是三天) )內(nèi)內(nèi)完成所有的工作，而且最終以參賽論文為評判完成所有的工作，而且最終以參賽論文為評判依據(jù)。所以論文的

4、寫作是最重要的。依據(jù)。所以論文的寫作是最重要的。建模是小組成員齊心協(xié)力，通力合作的活動。建模是小組成員齊心協(xié)力，通力合作的活動。工作提綱是把各成員工作有機(jī)結(jié)合起來的紐帶。工作提綱是把各成員工作有機(jī)結(jié)合起來的紐帶。 工作提綱：可以使你迅速恢復(fù)原來的思路，工作提綱：可以使你迅速恢復(fù)原來的思路，讓各成員清楚各自的任務(wù)，抓住工作的重心；讓各成員清楚各自的任務(wù)，抓住工作的重心；它是數(shù)模論文的藍(lán)圖。它是數(shù)模論文的藍(lán)圖。 每一個成員都必須記錄下自己的工作，指每一個成員都必須記錄下自己的工作，指定專人記錄下小組達(dá)成的共識、成果和結(jié)論。定專人記錄下小組達(dá)成的共識、成果和結(jié)論。這些材料都是我們寫論文的直接依據(jù)。這

5、些材料都是我們寫論文的直接依據(jù)。2.寫作的立場寫作的立場站在誰的立場寫作（建模）？站在誰的立場寫作（建模）？ 首先，應(yīng)該清楚我們的論文是給讀者或評首先，應(yīng)該清楚我們的論文是給讀者或評委看的。所以要盡量用簡捷的語言講清楚你們委看的。所以要盡量用簡捷的語言講清楚你們的工作全貌的精華所在。的工作全貌的精華所在。 其次，你們的工作完成后沒有申辯的機(jī)會。其次，你們的工作完成后沒有申辯的機(jī)會。故每個細(xì)節(jié)盡量讓故每個細(xì)節(jié)盡量讓“白癡白癡”也能理解。也能理解。 最后，要記住這是一篇科技文章，要符合最后，要記住這是一篇科技文章，要符合科技論文的格式和寫作習(xí)慣?？萍颊撐牡母袷胶蛯懽髁?xí)慣。3.寫作的目標(biāo)寫作的目標(biāo)自

6、己能讀懂；別人能讀懂；別人能欣賞自己能讀懂；別人能讀懂；別人能欣賞三、科技論文寫作三、科技論文寫作 國家標(biāo)準(zhǔn)國家標(biāo)準(zhǔn)BG771387針對發(fā)表量最大的針對發(fā)表量最大的學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文以及科學(xué)技術(shù)報告規(guī)學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文以及科學(xué)技術(shù)報告規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)的寫作格式，統(tǒng)一要求按照以下定了標(biāo)準(zhǔn)的寫作格式，統(tǒng)一要求按照以下8個基本部分撰寫論文與報告。個基本部分撰寫論文與報告。題目、摘要、關(guān)鍵詞（或主題詞）、題目、摘要、關(guān)鍵詞（或主題詞）、引言、材料與方法、結(jié)果與討論、結(jié)引言、材料與方法、結(jié)果與討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)論、參考文獻(xiàn)學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)應(yīng)包含學(xué)術(shù)論文結(jié)構(gòu)應(yīng)包含8個必要的組成部分：個必要的組成部分：題名、論文作

7、者、題名、論文作者、摘要、關(guān)鍵詞、摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、引言、正文、結(jié)論和參考文獻(xiàn)。結(jié)論和參考文獻(xiàn)。論文前置部分論文前置部分論文主體部分論文主體部分1.數(shù)模競賽論文的一般要求數(shù)模競賽論文的一般要求 評委將按論文中假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)評委將按論文中假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和表述的清晰度來評定等造性、結(jié)果的正確性和表述的清晰度來評定等級。建議數(shù)模論文應(yīng)包括以下部分：級。建議數(shù)模論文應(yīng)包括以下部分：問題重述；問題分析；模型假設(shè)；問題重述；問題分析；模型假設(shè)；變量說明；模型建立；模型解法與結(jié)果；變量說明；模型建立；模型解法與結(jié)果；模型結(jié)果的分析和檢驗?zāi)Ｐ徒Y(jié)果的分析和檢驗( (如誤

8、差分析如誤差分析, ,穩(wěn)定穩(wěn)定性分析等性分析等) )；必要的計算機(jī)程序必要的計算機(jī)程序2.各主要部分的作用和寫法各主要部分的作用和寫法 全國評閱時將首先根據(jù)摘要和論文整體結(jié)全國評閱時將首先根據(jù)摘要和論文整體結(jié)構(gòu)及概貌對論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選。構(gòu)及概貌對論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選。1). 摘要（摘要（Abstract）對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述 作用作用 不閱讀論文全文即能獲得必要的信息不閱讀論文全文即能獲得必要的信息, 并吸引讀者產(chǎn)生濃厚的興趣和肯定并吸引讀者產(chǎn)生濃厚的興趣和肯定.它是論文的概括，是讀者掃描文章的窗口，它是論文的概括，是讀者掃描文章的窗口，是評

9、卷進(jìn)行初步篩選的依據(jù)是評卷進(jìn)行初步篩選的依據(jù)。內(nèi)容應(yīng)包括內(nèi)容應(yīng)包括三要素三要素：解決什么問題解決什么問題 從事研究的目的和重要性；從事研究的目的和重要性；應(yīng)用什么方法應(yīng)用什么方法 研究的主要內(nèi)容，應(yīng)用何種研究的主要內(nèi)容，應(yīng)用何種方法方法(試驗處理、數(shù)學(xué)分析等試驗處理、數(shù)學(xué)分析等)； 得到什么結(jié)論得到什么結(jié)論 指明完成了哪些工作，獲得指明完成了哪些工作，獲得的基本結(jié)論和研究成果、結(jié)論或結(jié)果的意義的基本結(jié)論和研究成果、結(jié)論或結(jié)果的意義.注意：注意：（1）既要充分反映三要素所含內(nèi)容，亦需）既要充分反映三要素所含內(nèi)容，亦需充分概括，故文字必須十分簡練，其字?jǐn)?shù)充分概括，故文字必須十分簡練，其字?jǐn)?shù)一般不超

10、出論文總字?jǐn)?shù)的一般不超出論文總字?jǐn)?shù)的5.（2）摘要中不要列舉例證，不寫研究過程，）摘要中不要列舉例證，不寫研究過程，不用圖表，不給數(shù)學(xué)表達(dá)式等。不用圖表，不給數(shù)學(xué)表達(dá)式等。過分精煉和過分冗長都不可取過分精煉和過分冗長都不可取.（3）應(yīng)突出論文的成果性：新見解、新方法和）應(yīng)突出論文的成果性：新見解、新方法和特色，但陳述一定要客觀，不要寫自我評價語言特色，但陳述一定要客觀，不要寫自我評價語言. 常見的毛病常見的毛病*照搬論文正文中的小標(biāo)題（目錄）或論照搬論文正文中的小標(biāo)題（目錄）或論文結(jié)論部分的文字；文結(jié)論部分的文字；*內(nèi)容不夠濃縮、概括，以致文字篇幅過長內(nèi)容不夠濃縮、概括，以致文字篇幅過長.摘要

11、例摘要例突出自己工作的關(guān)鍵部分。由于摘要所含信息量突出自己工作的關(guān)鍵部分。由于摘要所含信息量大，故需用詞簡煉、內(nèi)容充分概括。讓讀者來體大，故需用詞簡煉、內(nèi)容充分概括。讓讀者來體會自己特色，而不是自吹自擂。會自己特色，而不是自吹自擂。 主題詞主題詞 描述文獻(xiàn)資料主題和給出文獻(xiàn)描述文獻(xiàn)資料主題和給出文獻(xiàn)資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，便于資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，便于情報檢索的計算機(jī)化（計算機(jī)檢索）情報檢索的計算機(jī)化（計算機(jī)檢索）.2). 關(guān)鍵詞（關(guān)鍵詞（Key words）關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類.標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容鍵主題內(nèi)容 體現(xiàn)摘要中體現(xiàn)摘要中“

12、三要素三要素”的關(guān)鍵詞組（一的關(guān)鍵詞組（一般是名詞）般是名詞） 3).問題重述問題重述 對問題充分分析的基礎(chǔ)上，寫出自己對問題充分分析的基礎(chǔ)上，寫出自己對問題的理解，不是復(fù)制拷貝對問題的理解，不是復(fù)制拷貝.問題的重述按你的理解對所給題目作更清問題的重述按你的理解對所給題目作更清晰的表述。重述是我們從問題中所獲信息晰的表述。重述是我們從問題中所獲信息的總結(jié)。讓我們弄清題目給了什么條件，的總結(jié)。讓我們弄清題目給了什么條件，要我們得到什么目的。要我們得到什么目的。4).問題分析問題分析 為建模和求解做必要的鋪墊為建模和求解做必要的鋪墊,有承上啟下有承上啟下的作用的作用. 整篇論文的引論部分，起到吸引

13、讀者和整篇論文的引論部分，起到吸引讀者和繼續(xù)閱讀的鋪墊作用繼續(xù)閱讀的鋪墊作用.問題的分析是根據(jù)問題的性質(zhì)，我們打算建立問題的分析是根據(jù)問題的性質(zhì)，我們打算建立什么樣的模型。分析問題的實(shí)際背景，明確題什么樣的模型。分析問題的實(shí)際背景，明確題目的要求，弄清與問題相關(guān)的知識、方法。從目的要求，弄清與問題相關(guān)的知識、方法。從而分清主次因素、己知與未知因素。這樣才能而分清主次因素、己知與未知因素。這樣才能明確方向，找到問題的突破口。明確方向，找到問題的突破口。含有含有： 對問題的進(jìn)一步理解、明確和解釋對問題的進(jìn)一步理解、明確和解釋（如各個問題之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系）；（如各個問題之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系）； 需明確的條件

14、（為假設(shè)做準(zhǔn)備），提出需明確的條件（為假設(shè)做準(zhǔn)備），提出自己著手解決問題前的思路、方法以及依自己著手解決問題前的思路、方法以及依據(jù)等據(jù)等.問題的分析是進(jìn)一步工作的基礎(chǔ)，是對問題問題的分析是進(jìn)一步工作的基礎(chǔ)，是對問題的深入的再認(rèn)識。的深入的再認(rèn)識。“磨刀不誤砍材工磨刀不誤砍材工”，不，不要急于求成。要急于求成。寫作時態(tài)：將來時態(tài)寫作時態(tài)：將來時態(tài)5).模型假設(shè)模型假設(shè) 為明確問題、簡化問題、自設(shè)條件、限為明確問題、簡化問題、自設(shè)條件、限制模型的適用范圍等的必要說明制模型的適用范圍等的必要說明部分假設(shè)需寫出部分假設(shè)需寫出合理性解釋，或必要的檢驗合理性解釋，或必要的檢驗. 為了利用數(shù)學(xué)方法，常對問題

15、作出必要的、為了利用數(shù)學(xué)方法，常對問題作出必要的、合理簡化，凸現(xiàn)出問題的主要特征，忽略次要合理簡化，凸現(xiàn)出問題的主要特征，忽略次要方面，明確問題的未知因素。方面，明確問題的未知因素。 針對全文的假設(shè)寫出在正文開始之前。對針對全文的假設(shè)寫出在正文開始之前。對于某一個模型的假設(shè)可寫在它的前面。于某一個模型的假設(shè)可寫在它的前面。 假設(shè)不能自相矛盾，不能和所得結(jié)果矛盾，假設(shè)不能自相矛盾，不能和所得結(jié)果矛盾，不能與所用的知識矛盾。假設(shè)的表述要準(zhǔn)確，不能與所用的知識矛盾。假設(shè)的表述要準(zhǔn)確，不能引起歧義。不要出現(xiàn)冗余假設(shè)。不能引起歧義。不要出現(xiàn)冗余假設(shè)。 假設(shè)中一般不要出現(xiàn)未知變量。如果不可避假設(shè)中一般不要

16、出現(xiàn)未知變量。如果不可避免，則應(yīng)在該假設(shè)內(nèi)進(jìn)行說明。免，則應(yīng)在該假設(shè)內(nèi)進(jìn)行說明。6). 變量說明變量說明變量是科技文章用來使文章簡捷、規(guī)范、易于變量是科技文章用來使文章簡捷、規(guī)范、易于理解的符號表示。理解的符號表示。為便于讀者閱讀和理解，在論文前置部分給出為便于讀者閱讀和理解，在論文前置部分給出貫穿文章的主要變量貫穿文章的主要變量. 原則原則 整體變量整體說明，局部變量局部整體變量整體說明，局部變量局部說明，重復(fù)變量反復(fù)說明說明，重復(fù)變量反復(fù)說明. 全局變量集中說明在正文開始之前。全局變量集中說明在正文開始之前。局部變量即用即注。局部變量即用即注。 變量的表示要符合相關(guān)學(xué)科的習(xí)慣。變量的表示要

17、符合相關(guān)學(xué)科的習(xí)慣。不能計算機(jī)中的變量表示來代替數(shù)學(xué)符號。不能計算機(jī)中的變量表示來代替數(shù)學(xué)符號。不能用常用符號作變量說明。不能用常用符號作變量說明。 變量在第一次出現(xiàn)需注明，間隔一定變量在第一次出現(xiàn)需注明，間隔一定的篇幅再次出現(xiàn)還需說明。的篇幅再次出現(xiàn)還需說明。7). 建立模型建立模型 在問題分析的鋪墊基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡明在問題分析的鋪墊基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡明建模的思想和思路，給出抽象出數(shù)學(xué)模型建模的思想和思路，給出抽象出數(shù)學(xué)模型的過程，并給出完整的數(shù)學(xué)模型的過程，并給出完整的數(shù)學(xué)模型. 根據(jù)所作的假設(shè)以及事物之間的聯(lián)系，根據(jù)所作的假設(shè)以及事物之間的聯(lián)系，構(gòu)造各種量之間的關(guān)系，把問題化為數(shù)學(xué)問構(gòu)造各

18、種量之間的關(guān)系，把問題化為數(shù)學(xué)問題。要注意盡量采取簡單的數(shù)學(xué)工具，因為題。要注意盡量采取簡單的數(shù)學(xué)工具，因為簡單的數(shù)學(xué)模型往往更能反映事物的本質(zhì)，簡單的數(shù)學(xué)模型往往更能反映事物的本質(zhì)，而且也容易使更多的人掌握和使用。而且也容易使更多的人掌握和使用。模型的建立應(yīng)模型的建立應(yīng)“開門見山開門見山”，即簡短分，即簡短分析后導(dǎo)出建模過程。析后導(dǎo)出建模過程。模型必須以數(shù)學(xué)表達(dá)式或算法結(jié)構(gòu)（操模型必須以數(shù)學(xué)表達(dá)式或算法結(jié)構(gòu)（操作步驟）的形式醒目地列出。作步驟）的形式醒目地列出。力求創(chuàng)新，做到少而精。力求創(chuàng)新，做到少而精。8).模型求解模型求解 給出模型求解的推理、演算過程，或求給出模型求解的推理、演算過程，

19、或求解的算法思想和步驟，如何使用數(shù)學(xué)軟件解的算法思想和步驟，如何使用數(shù)學(xué)軟件等等. 以及模型的解結(jié)果以及模型的解結(jié)果. 求解數(shù)學(xué)問題往往還要進(jìn)一步的簡化或假設(shè)。求解數(shù)學(xué)問題往往還要進(jìn)一步的簡化或假設(shè)。求解應(yīng)包含必要的計算、關(guān)鍵步驟、算法、求解應(yīng)包含必要的計算、關(guān)鍵步驟、算法、重要的圖表及其說明、以及模型的計算結(jié)果。重要的圖表及其說明、以及模型的計算結(jié)果。求解結(jié)果必須是明確的，簡單的。求解結(jié)果必須是明確的，簡單的。 應(yīng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識，是經(jīng)過推理、應(yīng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識，是經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的總體表述和整體見解學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的

20、總體表述和整體見解.9).模型結(jié)果的分析與檢驗?zāi)Ｐ徒Y(jié)果的分析與檢驗 模型分析：對模型本身和求出的解結(jié)果進(jìn)行模型分析：對模型本身和求出的解結(jié)果進(jìn)行分析，給出自己的工作的客觀評價（肯定或不分析，給出自己的工作的客觀評價（肯定或不足）。足）。 不是某一個局部問題或某一分支問題的不是某一個局部問題或某一分支問題的結(jié)論，不能是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)結(jié)論，不能是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù).模型的分析包括結(jié)果的誤差分析、模型、解或模型的分析包括結(jié)果的誤差分析、模型、解或參數(shù)的敏感性分析、模型的穩(wěn)定性分析。特別參數(shù)的敏感性分析、模型的穩(wěn)定性分析。特別要注意當(dāng)數(shù)據(jù)變化時所得結(jié)果是否穩(wěn)定。要注意當(dāng)數(shù)據(jù)變化時所得結(jié)

21、果是否穩(wěn)定。模型檢驗是分析所得結(jié)果的實(shí)際意義，與實(shí)際模型檢驗是分析所得結(jié)果的實(shí)際意義，與實(shí)際情況進(jìn)行比較，看是否符合實(shí)際，如果結(jié)果不情況進(jìn)行比較，看是否符合實(shí)際，如果結(jié)果不夠理想，應(yīng)該修改、補(bǔ)充假設(shè)，或重新建模，夠理想，應(yīng)該修改、補(bǔ)充假設(shè)，或重新建模，有些模型需要經(jīng)過幾次反復(fù)，不斷完善。有些模型需要經(jīng)過幾次反復(fù)，不斷完善。(3) 文字上不應(yīng)夸大文字上不應(yīng)夸大,對尚不能完全肯定對尚不能完全肯定的內(nèi)容應(yīng)注意留有余地的內(nèi)容應(yīng)注意留有余地.寫作要求寫作要求 (1) 措辭嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體，像措辭嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體，像寫法律條文一樣，按順序?qū)懛蓷l文一樣，按順序1、2、3列成列成條文。條文。

22、 (2) 用語確切，且只能有一種準(zhǔn)確闡述用語確切，且只能有一種準(zhǔn)確闡述, 不不能模棱兩可、含糊其詞能模棱兩可、含糊其詞. 對上述分析的基礎(chǔ)上，對上述分析的基礎(chǔ)上，明確指出所建明確指出所建模型的優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)意見、實(shí)用范圍、模型的優(yōu)缺點(diǎn)以及改進(jìn)意見、實(shí)用范圍、給出進(jìn)一步的建模思想、思路或方法（通給出進(jìn)一步的建模思想、思路或方法（通常是未來得及實(shí)現(xiàn)的）常是未來得及實(shí)現(xiàn)的）10). 模型的改進(jìn)模型的改進(jìn) 應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)有工作的不足之處或遺留未解應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)有工作的不足之處或遺留未解決的問題，以及解決這些問題的可能的關(guān)決的問題，以及解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向鍵點(diǎn)和方向.評價要中肯、客觀。評價要中肯、客觀。

23、11). 參考文獻(xiàn)（參考文獻(xiàn)（Reference）作用：作用： （1） 反映出真實(shí)的科學(xué)依據(jù)；反映出真實(shí)的科學(xué)依據(jù)；（2）體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的）體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點(diǎn)或成果還是別人的觀點(diǎn)或成果；觀點(diǎn)或成果還是別人的觀點(diǎn)或成果；（3） 對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也指明引用資料出處，便于檢索指明引用資料出處，便于檢索. 在正文中提及或直接引用的材料、原始數(shù)據(jù)在正文中提及或直接引用的材料、原始數(shù)據(jù)等來自于一些公開刊物、可將這些刊物列在等來自于一些公開刊物、可將這些刊物列在“參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)”中中.用來指明所用知識的出處。用來指明所用知識的

24、出處。 需標(biāo)明刊物著者的姓名、刊物名稱、卷需標(biāo)明刊物著者的姓名、刊物名稱、卷次、頁碼和出版日期等次、頁碼和出版日期等.對別人工作的尊重，對自己責(zé)任的認(rèn)定對別人工作的尊重，對自己責(zé)任的認(rèn)定. 僅可使用公開發(fā)表或出版的期刊和書籍。僅可使用公開發(fā)表或出版的期刊和書籍。參考文獻(xiàn)的寫作格式參考文獻(xiàn)的寫作格式12).附件附件附件是作為正文的補(bǔ)充材料附件是作為正文的補(bǔ)充材料將論文中篇幅過長，或影響正文連貫性的內(nèi)容放入將論文中篇幅過長，或影響正文連貫性的內(nèi)容放入附件：附件：附件的內(nèi)容：附件的內(nèi)容：過于繁雜但不太重要的計算或推導(dǎo)；過于繁雜但不太重要的計算或推導(dǎo)；補(bǔ)充說明性的材料；補(bǔ)充說明性的材料；不重要的計算框

25、圖；不重要的計算框圖；計算機(jī)程序；計算機(jī)程序；太長的結(jié)果（表格）太長的結(jié)果（表格）寫作要點(diǎn)寫作要點(diǎn)1.充分體諒讀者，為讀者著想；充分體諒讀者，為讀者著想；2.體現(xiàn)三要素：解決什么問題、用到什么方法、體現(xiàn)三要素：解決什么問題、用到什么方法、得到什么結(jié)果；得到什么結(jié)果； 3. 論文整體結(jié)構(gòu)清晰，文章前后呼應(yīng)，一氣論文整體結(jié)構(gòu)清晰，文章前后呼應(yīng)，一氣呵成；呵成；以下為正文部分的撰寫以下為正文部分的撰寫要求要求 (1)內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分、可靠，論證有內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確力，主題明確.(2) 做到層次分明、脈絡(luò)清晰，將正文部做到層次分明、脈絡(luò)清晰，將正文部分分成幾個大的段落，使整篇論文的結(jié)構(gòu)清分分成幾個大的段落，使整篇論文的結(jié)構(gòu)清晰晰. 這些段落稱為邏輯段，一個邏輯段可以這些段落稱為邏輯段，一個邏輯段可以包含幾個自然段包含幾個自然段. 每個邏輯段可以冠以適每個邏輯段可以冠以適當(dāng)?shù)臉?biāo)題當(dāng)?shù)臉?biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題分標(biāo)題或小標(biāo)題). （3）對文章中的章、節(jié)、目等各級標(biāo)題）對文章中的章、節(jié)、目等各級標(biāo)題的層次以及圖、表、公式進(jìn)行序碼的編排，的層次以及圖、表、公式進(jìn)行序碼的編排，要做到整篇文章一致，達(dá)到文章各部分間要做到整篇文章一致，達(dá)到文章各部分間的相互參照的相互參照. （4）排版要合理，每張插圖或表格應(yīng)占）排版