不一樣的兩分鐘

1、你看到很多鷹的頭像？沒(méi)錯(cuò)，是很多。那么你看到很多鷹的頭像？沒(méi)錯(cuò)，是很多。那么，你看到中間騎馬的印第安人了嗎，你看到中間騎馬的印第安人了嗎?一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰寸金難買(mǎi)寸光陰去了寸金有錢(qián)買(mǎi)去了寸金有錢(qián)買(mǎi)丟了光陰無(wú)處尋丟了光陰無(wú)處尋 在這兩分鐘之內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們一刻不停在這兩分鐘之內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們一刻不停地寫(xiě)一段文章，題目是地寫(xiě)一段文章，題目是“我們的教我們的教室室”。從老師喊。從老師喊“開(kāi)始開(kāi)始”起，筆不能起，筆不能離開(kāi)本子，一直到兩分鐘結(jié)束老師宣離開(kāi)本子，一直到兩分鐘結(jié)束老師宣布布“停?！睘橹梗凑l(shuí)寫(xiě)得又多又好。為止，看誰(shuí)寫(xiě)得又多又好。第一個(gè)兩分鐘：第一個(gè)兩分鐘： 你覺(jué)得這兩分鐘

2、時(shí)間過(guò)得怎樣？覺(jué)得你覺(jué)得這兩分鐘時(shí)間過(guò)得怎樣？覺(jué)得長(zhǎng)還是短？為什么有這樣的感覺(jué)？長(zhǎng)還是短？為什么有這樣的感覺(jué)？ 在這兩分鐘之內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)自在這兩分鐘之內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)自己認(rèn)為最帥、最與眾不同的己認(rèn)為最帥、最與眾不同的“定格定格”的動(dòng)作，要求這個(gè)動(dòng)作一定要的動(dòng)作，要求這個(gè)動(dòng)作一定要“定格定格”兩分鐘，一動(dòng)也不能動(dòng)，像個(gè)小木頭兩分鐘，一動(dòng)也不能動(dòng)，像個(gè)小木頭人似的。人似的。第二個(gè)兩分鐘：第二個(gè)兩分鐘： 請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)：你做了一個(gè)什么樣的動(dòng)請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)：你做了一個(gè)什么樣的動(dòng)作呢？請(qǐng)寫(xiě)仔細(xì)。做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，頭作呢？請(qǐng)寫(xiě)仔細(xì)。做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，頭怎樣？身體怎么樣？左右手怎么樣？怎樣？身體怎么樣？左右手怎么樣

3、？腳是怎樣的？腳是怎樣的？ 你覺(jué)得這你覺(jué)得這“定格定格”的兩分鐘和的兩分鐘和前面的兩分鐘相比，哪個(gè)更長(zhǎng)前面的兩分鐘相比，哪個(gè)更長(zhǎng)一些？為什么會(huì)有這樣的感受？一些？為什么會(huì)有這樣的感受？ 自由說(shuō)一說(shuō)：自由說(shuō)一說(shuō)： 在這兩分鐘之內(nèi)，同學(xué)們可以離開(kāi)座在這兩分鐘之內(nèi)，同學(xué)們可以離開(kāi)座位，自由活動(dòng)。位，自由活動(dòng)。第三個(gè)兩分鐘：第三個(gè)兩分鐘：溫馨提示：不能大喊大叫！溫馨提示：不能大喊大叫！ 對(duì)于這三個(gè)兩分鐘，你有什么對(duì)于這三個(gè)兩分鐘，你有什么看法和想法呢？你覺(jué)得哪個(gè)兩看法和想法呢？你覺(jué)得哪個(gè)兩分鐘最長(zhǎng)？哪個(gè)兩分鐘最短？分鐘最長(zhǎng)？哪個(gè)兩分鐘最短？為什么？為什么？緊張緊張 酸痛酸痛 刺激刺激 忘卻忘卻 瘋狂瘋

4、狂 金雞獨(dú)立金雞獨(dú)立 唱歌跳舞唱歌跳舞 一動(dòng)不動(dòng)一動(dòng)不動(dòng) 呆若木雞呆若木雞 光陰似箭光陰似箭 日月如梭日月如梭好詞語(yǔ)超市：好詞語(yǔ)超市：寫(xiě)作指南針寫(xiě)作指南針 馬上開(kāi)始寫(xiě)作文了，請(qǐng)你讀讀下面的材馬上開(kāi)始寫(xiě)作文了，請(qǐng)你讀讀下面的材料，會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有幫助：料，會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有幫助：1、你在寫(xiě)文章的兩分鐘內(nèi)寫(xiě)了些什么？、你在寫(xiě)文章的兩分鐘內(nèi)寫(xiě)了些什么？感覺(jué)這兩分鐘長(zhǎng)不長(zhǎng)？感覺(jué)這兩分鐘長(zhǎng)不長(zhǎng)？2、做、做“木頭人木頭人”的時(shí)候，你做了怎樣的的時(shí)候，你做了怎樣的動(dòng)作？同學(xué)們又做了怎樣的動(dòng)作？他們動(dòng)作？同學(xué)們又做了怎樣的動(dòng)作？他們有創(chuàng)意嗎？有創(chuàng)意嗎？3、你在第三個(gè)兩分鐘做了什么？你覺(jué)得、你在第三個(gè)兩分鐘做了什么？你覺(jué)得哪個(gè)兩分鐘最長(zhǎng)，哪個(gè)最短？為什么？哪個(gè)兩分鐘最長(zhǎng)，哪個(gè)最短？為什么？ 寫(xiě)之前，請(qǐng)先想一想，你準(zhǔn)備寫(xiě)哪寫(xiě)之前，請(qǐng)先想一想，你準(zhǔn)備寫(xiě)哪些內(nèi)容？希望你在接下來(lái)的時(shí)間些內(nèi)容？