初中音樂美妙的人聲

1、課程：湘教版音樂七年級上第三單元課程：湘教版音樂七年級上第三單元美妙的人聲美妙的人聲 第三課時(shí)第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課時(shí)目標(biāo) ：1、常規(guī)訓(xùn)練：樂器練習(xí)和視唱練習(xí)、常規(guī)訓(xùn)練：樂器練習(xí)和視唱練習(xí)2、音樂欣賞：、音樂欣賞： 跳蚤之歌跳蚤之歌、當(dāng)兵的人當(dāng)兵的人 3、了解音樂知識(shí)：、了解音樂知識(shí)： 常見人聲的特點(diǎn)常見人聲的特點(diǎn) 常見歌曲演唱形式常見歌曲演唱形式 4、課堂小結(jié)、課堂小結(jié)5637124.567123.笛子、豎笛中低音區(qū)指法笛子、豎笛中低音區(qū)指法71234561732口琴中音口琴中音區(qū)音位：區(qū)音位：9格格.跳蚤之歌跳蚤之歌： 這首歌歌詞來自德國歌德的詩劇這首歌歌詞來自德國歌德的詩劇浮士德浮士德，作者

2、借皇帝蓄養(yǎng)跳蚤來諷刺當(dāng)時(shí)德國諸侯豢養(yǎng)的寵作者借皇帝蓄養(yǎng)跳蚤來諷刺當(dāng)時(shí)德國諸侯豢養(yǎng)的寵臣，俄國穆索爾斯基為它譜寫了旋律，成為一首難臣，俄國穆索爾斯基為它譜寫了旋律，成為一首難得的傳世佳作。得的傳世佳作。 第一段曲調(diào)敘述性的，描述昏庸愚昧的國王豢第一段曲調(diào)敘述性的，描述昏庸愚昧的國王豢養(yǎng)了一只跳蚤，第二段模擬威嚴(yán)的頌歌，表現(xiàn)跳蚤養(yǎng)了一只跳蚤，第二段模擬威嚴(yán)的頌歌，表現(xiàn)跳蚤穿上了龍袍耀武揚(yáng)威、不可一世，但隨之而來的笑穿上了龍袍耀武揚(yáng)威、不可一世，但隨之而來的笑聲，揭穿了這不過是狐假虎威，裝腔作勢。第三段聲，揭穿了這不過是狐假虎威，裝腔作勢。第三段以掐死跳蚤的勝利者的爽朗笑聲結(jié)束全曲。它表明以掐死跳蚤

3、的勝利者的爽朗笑聲結(jié)束全曲。它表明只有人民才是真正勇敢的人。同學(xué)們可以以自己喜只有人民才是真正勇敢的人。同學(xué)們可以以自己喜歡的方式欣賞，去體會(huì)歌曲的詼諧或幽默。歡的方式欣賞，去體會(huì)歌曲的詼諧或幽默。 閻維文：閻維文：1957年出生于山西太原。國家一級演員，年出生于山西太原。國家一級演員，中國人民解放軍總政歌舞團(tuán)男高音歌唱家，是一位深受廣中國人民解放軍總政歌舞團(tuán)男高音歌唱家，是一位深受廣大人民群眾和部隊(duì)官兵喜愛的當(dāng)今民族樂實(shí)力派歌唱藝術(shù)大人民群眾和部隊(duì)官兵喜愛的當(dāng)今民族樂實(shí)力派歌唱藝術(shù)家的代表者。他成功地把民族唱法和西洋美聲唱法糅合在家的代表者。他成功地把民族唱法和西洋美聲唱法糅合在一起，形成了

4、自己一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。從一起，形成了自己一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。從小白楊小白楊到到說句心里話說句心里話，從，從一二三四歌一二三四歌到到想家的時(shí)候想家的時(shí)候，從從舉杯吧朋友舉杯吧朋友到到母親母親，他那明亮、通透、自然、，他那明亮、通透、自然、灑脫、深情的歌聲打動(dòng)了無數(shù)聽眾。灑脫、深情的歌聲打動(dòng)了無數(shù)聽眾。 了解常見歌曲演唱形式了解常見歌曲演唱形式一人獨(dú)立演唱，歌詞只一個(gè)聲部一人獨(dú)立演唱，歌詞只一個(gè)聲部 。如二重唱，兩個(gè)聲部，兩人同時(shí)演唱不同旋如二重唱，兩個(gè)聲部，兩人同時(shí)演唱不同旋律。律。 多人，多人，多聲部，各聲部數(shù)人或數(shù)十人，各聲部多聲部，各聲部數(shù)人或數(shù)十人，各聲部要求音色統(tǒng)一，聲部間音量均衡，

5、音響豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。要求音色統(tǒng)一，聲部間音量均衡，音響豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。 相互答應(yīng)，此起彼伏相互答應(yīng)，此起彼伏。 多個(gè)歌唱者，歌詞一個(gè)旋律線，完全同步，多個(gè)歌唱者，歌詞一個(gè)旋律線，完全同步，要求發(fā)聲整齊統(tǒng)一和諧。要求發(fā)聲整齊統(tǒng)一和諧。 幾組人演唱同一旋律，每組起唱的先后不同。幾組人演唱同一旋律，每組起唱的先后不同。（1）獨(dú)唱）獨(dú)唱（領(lǐng)唱）：（領(lǐng)唱）：（2）重唱：）重唱：（3）合唱：）合唱：（4）對唱：）對唱：（5）齊唱：）齊唱：（6）輪唱）輪唱（卡農(nóng)）：（卡農(nóng)）：課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 說說我們這節(jié)課的收獲，同說說我們這節(jié)課的收獲，同學(xué)們的表現(xiàn)。學(xué)們的表現(xiàn)。謝謝大家！謝謝大家！ 俄國作曲家。生于一個(gè)地主家庭 。童年時(shí)代就表現(xiàn)出很不平凡的音樂才能。十歲學(xué)習(xí)鋼琴。立志于音樂，但未得機(jī)會(huì)受正規(guī)音樂訓(xùn)練。業(yè)余從事音樂創(chuàng)作，成為俄羅斯民族樂派“強(qiáng)力集團(tuán)”的成員。主要作品有：歌劇、管弦樂、鋼琴組曲等，他的歌曲傳世佳作，如跳蚤之歌、可愛的薩維什娜等。斯塔索夫稱他為 “追求民族藝術(shù)理想的一伙強(qiáng)有力的俄羅斯作曲家”之一。 我要在活生生的我要在活生生的音樂中塑造活生音樂中塑造活生生的人。生的人。 * 跳蚤之歌跳蚤之歌人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏