基本邏輯門電路

1、基本邏輯門電路說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)課人：目錄目錄 教材分析 教法分析 學(xué)法分析 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)反思教材分析授課教材1出版社：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社主編：朱春萍適用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校電子類專業(yè)特色：重基礎(chǔ)，重能力，重實(shí)踐教材分析地位與作用1基本邏輯門電路是本教材第二單元的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為復(fù)合門、組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材分析重點(diǎn)與難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：理解基本邏輯概念，熟記邏輯符號(hào)、真值表、邏輯表達(dá)式、運(yùn)算規(guī)則教學(xué)難點(diǎn)：邏輯表達(dá)式與運(yùn)算教材分析教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握邏輯表達(dá)式、邏輯符號(hào)、運(yùn)算規(guī)則及真值表。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能記住并寫出表達(dá)式和

2、相應(yīng)的真值表，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯運(yùn)算。情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)邏輯門電路，可以在掌握后收獲成就感，這對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的自信心將是極大的提升；同時(shí)，學(xué)習(xí)必須一絲不茍，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度才能最終學(xué)到知識(shí)。86%86%86%86%教法設(shè)計(jì)-教學(xué)理念中職教育的根本就是為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。所以，我們?cè)诮虒W(xué)中必須通過(guò)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，突出專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生獲得多方面的專業(yè)能力，最終實(shí)現(xiàn)為就業(yè)服務(wù)。286%86%86%教法設(shè)計(jì)-學(xué)生特點(diǎn)理論知識(shí)薄弱活潑好動(dòng)表現(xiàn)欲強(qiáng)喜歡動(dòng)手實(shí)習(xí)操作286%86%86%86%教法設(shè)計(jì)-教學(xué)方法用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言講解邏輯表達(dá)式、邏輯運(yùn)算及真值表，讓學(xué)生能快速掌握該內(nèi)

3、容的知識(shí)。2理論講授法演示法通過(guò)多媒體向?qū)W生展示真值表演變?yōu)椴ㄐ螆D的過(guò)程，使學(xué)生更直觀認(rèn)識(shí)真值表及波形圖，并加深記憶。2牢記歸納總結(jié)3適當(dāng)練習(xí)和復(fù)習(xí)1認(rèn)真聽課、理解課堂內(nèi)容學(xué)法分析3教學(xué)過(guò)程 -教具準(zhǔn)備粉筆文本內(nèi)容4多媒體器件黑板板書添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題講授串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的相關(guān)知識(shí)（電路圖）新課探討（1）三種基本邏輯運(yùn)算和邏輯門的學(xué)習(xí)（教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)）課程導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程 -過(guò)程設(shè)計(jì)412講授基本邏輯運(yùn)算和邏輯門的定義、邏輯符號(hào)、工作原理、運(yùn)算規(guī)則、真值表、邏輯表達(dá)式等，通過(guò)板書讓學(xué)生懂得本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，并吃透本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)的重點(diǎn)是邏輯符號(hào)、真值表、邏輯表達(dá)式、運(yùn)算規(guī)則；難點(diǎn)是邏輯表達(dá)式與運(yùn)算。添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題新課探討教學(xué)過(guò)程 -過(guò)程設(shè)計(jì)42（2）鞏固練習(xí)（3）歸納小結(jié)學(xué)生通過(guò)課堂練習(xí)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，通過(guò)練習(xí)得到提高。結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)，歸納課堂小結(jié)并用表格進(jìn)行對(duì)比。本課通過(guò)講授法及演示法進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了較重要的理論知識(shí)，為學(xué)生后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下來(lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在授課中能讓學(xué)生了解到邏輯運(yùn)算的豐富內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的興趣，為后面的復(fù)合門電路實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。這對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)的他們來(lái)說(shuō)，能初步入門到一個(gè)新領(lǐng)域?qū)⑹菬o(wú)比美妙的事，也能帶領(lǐng)他們進(jìn)入邏輯電路設(shè)計(jì)