四年級語文特長班第八大周

1、特特 長長 班班雙語小雙語小學：學：李瑞 走進田園走進田園 熱愛鄉(xiāng)村熱愛鄉(xiāng)村欣賞采菊東籬下，悠然見南山。人閑桂花落，夜靜春山空。鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。獨出前門望野田，獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。月明蕎麥花如雪?；莩绱航砭盎莩绱航砭疤K軾蘇軾竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。正是河豚欲上時。陶淵明飲酒 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辯已忘言。 1、幾場春雨過

2、后，到那里走走，常常會看見許多鮮、幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來。2、天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥、天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。了一幅自然、和諧的田園風景畫。3、牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群、牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。的家長，無比尊嚴。4、草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，、草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這

3、簡直是一個天然的運動場！這簡直是一個天然的運動場！課內(nèi)經(jīng)典回顧課內(nèi)經(jīng)典回顧方法指導方法指導 1 1、本單元的習作主題為我們提供了很大的選材、本單元的習作主題為我們提供了很大的選材空間，可以寫田園、鄉(xiāng)村的美麗景色，也可以寫空間，可以寫田園、鄉(xiāng)村的美麗景色，也可以寫發(fā)生在那里的趣事，還可以寫寫那里純樸、善良發(fā)生在那里的趣事，還可以寫寫那里純樸、善良的人。的人。 2 2、抓住特點把內(nèi)容寫具體。在選好寫作素材后，、抓住特點把內(nèi)容寫具體。在選好寫作素材后，應該注意，無論寫什么都應該突出應該注意，無論寫什么都應該突出“田園、鄉(xiāng)村田園、鄉(xiāng)村”的特點，還要把想寫的內(nèi)容寫具體。的特點，還要把想寫的內(nèi)容寫具體。

4、3 3、要表達出自己的真情實感。因為你選擇的是、要表達出自己的真情實感。因為你選擇的是自己最感興趣的素材，因此在文中要寫出自己的自己最感興趣的素材，因此在文中要寫出自己的真情實感：是喜愛還是向往，是贊美還是歌頌，真情實感：是喜愛還是向往，是贊美還是歌頌，要在細致的描寫中，在文章的字里行間自然流露。要在細致的描寫中，在文章的字里行間自然流露。寫作要求：寫作要求：1.選擇自己感興趣的、與田園、鄉(xiāng)選擇自己感興趣的、與田園、鄉(xiāng)村有關的素材來寫。題目可以自由村有關的素材來寫。題目可以自由擬定。擬定。2.要把想寫的內(nèi)容表達清楚，寫出要把想寫的內(nèi)容表達清楚，寫出自己的真情實感。自己的真情實感。3.在習作中運

5、用本單元積累的優(yōu)美在習作中運用本單元積累的優(yōu)美語言、精彩句段。語言、精彩句段。4.注意寫完后，多讀幾遍，修改自注意寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。己不滿意的地方。秋天的村子可繁忙了。家家房前屋后秋天的村子可繁忙了。家家房前屋后都曬滿了稻谷。遠遠望去，就像一片都曬滿了稻谷。遠遠望去，就像一片金色的海洋。金色的海洋。“童孫未解供耕織，也童孫未解供耕織，也傍門前學翻谷傍門前學翻谷”?？?，孩子們吃力地?？矗⒆觽兂粤Φ啬弥易釉诠榷焉蠈W著大人的樣子翻拿著耙子在谷堆上學著大人的樣子翻來翻去。別說，他們學得還有模有樣來翻去。別說，他們學得還有模有樣的呢！不過，他們的力氣較小，拿耙的呢！不過，他們的

6、力氣較小，拿耙子時左搖右擺的，好像一不小心就會子時左搖右擺的，好像一不小心就會栽到在地。這時，總會有幾只雞來啄栽到在地。這時，總會有幾只雞來啄谷子吃。孩子們拿起耙子，一次又一谷子吃。孩子們拿起耙子，一次又一次不厭其煩地把雞趕走次不厭其煩地把雞趕走。 村里的人總愛在房前屋后種些花花草草。村里的人總愛在房前屋后種些花花草草。春天來了，各種花都開了，最美的要屬牽春天來了，各種花都開了，最美的要屬牽?；恕Ｋt紅的，吹起了小喇叭。調皮?；?。它紅紅的，吹起了小喇叭。調皮的孩子總會約上幾個伙伴去別人門前摘幾的孩子總會約上幾個伙伴去別人門前摘幾朵牽?；▏L嘗。他們見一戶人家的狗睡了朵牽?；▏L嘗。他們見一戶人

7、家的狗睡了，就躡手躡腳地走到門前花下，眼疾手快，就躡手躡腳地走到門前花下，眼疾手快地摘下幾朵放入口袋。這時，狗醒了，它地摘下幾朵放入口袋。這時，狗醒了，它便對孩子們狂吠不止。主人聞聲前來，孩便對孩子們狂吠不止。主人聞聲前來，孩子們見狀散腿就跑。主人無可奈何，只能子們見狀散腿就跑。主人無可奈何，只能對著他們的背影說上幾句。跑遠了，他們對著他們的背影說上幾句。跑遠了，他們便停下來，拿出牽?；ǚ湃肟谥形保槐阃Ｏ聛?，拿出牽牛花放入口中吸吮，一種清涼的味道油然而去。種清涼的味道油然而去。 ！田園風光的感受田園風光的感受 人教版小學語文實驗教科書四年級下冊人教版小學語文實驗教科書四年級下冊 習作習作指

8、導二指導二 熱熱 愛愛 生生 命命 交流內(nèi)容：交流內(nèi)容：說說自己了解到的生命現(xiàn)象；說說自己了解到的生命現(xiàn)象；講講自己知道的熱愛生命的故事；講講自己知道的熱愛生命的故事；談談自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。談談自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。讀懂每一段資料所立足的角度：讀懂每一段資料所立足的角度：1 1、面對個體生命與更多人的生命的、面對個體生命與更多人的生命的時候，眾多的醫(yī)護工作者們用自己時候，眾多的醫(yī)護工作者們用自己的生命譜寫了一曲曲生命之歌，換來的生命譜寫了一曲曲生命之歌，換來了更多人的生命。了更多人的生命。2 2、我們身邊，有許多熱愛生命的人。、我們身邊，有許多熱愛生命的人。3 3、生物界表現(xiàn)出

9、來的頑強的生命力。、生物界表現(xiàn)出來的頑強的生命力。 熱愛生命熱愛生命 汪國真汪國真我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方既然選擇了遠方便只顧風雨兼程便只顧風雨兼程。我不去想能否贏得愛情我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠就勇敢地吐露真誠。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨我不去想身后會不會襲來寒風冷雨既然目標是地平線既然目標是地平線留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命只要熱愛生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中。 只要明天還在只要明天還在 汪國真汪國真只要春天還在只要春天還在 我就不

10、會悲哀我就不會悲哀 縱使黑夜吞噬了一縱使黑夜吞噬了一切切 。太陽還可以重新回太陽還可以重新回來來 。只要生命還在只要生命還在 我就不會悲哀我就不會悲哀 縱使陷身茫茫沙漠縱使陷身茫茫沙漠 還有希望的綠洲存還有希望的綠洲存在在。 只要明天還在只要明天還在 我就不會悲哀我就不會悲哀 冬雪終會悄悄融化冬雪終會悄悄融化 春雷定將滾滾而來春雷定將滾滾而來。 假如給我三天光明假如給我三天光明 海倫海倫凱勒（凱勒（Helen kellerHelen keller），美國盲聾女作家），美國盲聾女作家、教育家。、教育家。 幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮安妮沙利文擔

11、任她的家庭教師，從此成了她的良師沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達益友，相處達5050年。在沙利文幫助之下，進入大學學年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學期間，寫了我生命的我生命的故事故事，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成5050種文字，在世界種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會表明黑暗與寂靜并不存在

12、。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪問多所醫(yī)院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。 19641964年被授于美國公民最高榮譽年被授于美國公民最高榮譽總統(tǒng)自由勛總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。 應該笑著面對生活，不管一切如何。應該笑著面對生活，不管一切如何。 （伏契克）（伏契克） 生命，只要你充分利用，它便是長久的。（塞內(nèi)加）生命，只要你充分利用，

13、它便是長久的。（塞內(nèi)加）懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。 （西塞羅）（西塞羅）生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。 （米歇潘）（米歇潘）生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。麗，才有意義。 （張聞天）（張聞天） 人最寶貴的是生命，生命屬于人人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為

14、無為、虛度年華而悔恨，也不會因為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在人卑劣、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能說：臨終的時候，他就能說：“我已把自我已把自己的整個的生命和全部的精力獻給世己的整個的生命和全部的精力獻給世界上最壯麗的事業(yè)界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放為人類的解放而奮斗。而奮斗。” ” 習作要求：習作要求：把自己感受最深的內(nèi)容寫具體；把自己感受最深的內(nèi)容寫具體；要寫出真實感受；要寫出真實感受；題目自定；題目自定；寫完后認真修改。寫完后認真修改。 由一件事情或某一生命由一件事情或某一生命現(xiàn)象引發(fā)思考，表達自己對現(xiàn)象引發(fā)思考，表達自己對生命的理解和感悟生命的理解和感悟 。師魂師魂人類

15、的朋友人類的朋友和死神賽跑和死神賽跑廣利河笑了廣利河笑了紅黃綠的呼喚紅黃綠的呼喚 . 1、 2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充一場硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士，面對滿生命危險的病區(qū)里，那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用的生命換來了前百個病人的康復，病魔，前赴后繼，用的生命換來了前百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅、李曉紅閃光的名字后面，都有

16、著感人的故事。閃光的名字后面，都有著感人的故事。 2、在身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育的老師，、在身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔用勞用勞動著美好的生活，也使的生命充滿光彩。動著美好的生活，也使的生命充滿光彩。 3、樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖、樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需上的一顆松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生

17、長地向上生長 關愛生命 關愛生命關愛 生命，對于每一個人來說都很寶貴，作為一名小學生，學好生命，對于每一個人來說都很寶貴，作為一名小學生，學好自己所學的知識，幫助父母做一些力所能及的事，還要有明辨自己所學的知識，幫助父母做一些力所能及的事，還要有明辨是非的能力和良好的心里素質，才能承受生活中的打擊，熱愛是非的能力和良好的心里素質，才能承受生活中的打擊，熱愛生命、快樂成長。生命、快樂成長。 現(xiàn)在，社會飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起現(xiàn)在，社會飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對于我們這些充滿好奇心的小學生來說，有極大的吸引力。對于我們這些充滿好奇心的小學生來說，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學業(yè)，還不利于我們健康、快樂地成長。不僅荒廢我們的學業(yè)，還不利于我們健康、快樂地成長。我們小學生在學習和生活中，要有一定的心里承受能力。我們小學生在學習和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對于學生來說是家常便飯，有時會因為小小的疏忽而考得考試對于學生來說是家常便飯，有時會因為小小的疏忽而考得不如人意，我們不要灰