幼兒園管理實(shí)務(wù)之二

1、幼兒園管理實(shí)務(wù)之二第1節(jié) 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)一、組織與組織機(jī)構(gòu)設(shè)置（一）組織：人與人之間的行為構(gòu)成模式，為了完成共同的目標(biāo)而彼此分工合作、相互影響的活動系統(tǒng)。（二）組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置是為了實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，按照一定的結(jié)構(gòu)形式和職權(quán)分工，將有關(guān)人員和部門合理組織起來，形成系統(tǒng)整體的管理活動，協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動，以保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（三）組織的要素 結(jié)構(gòu)（職、權(quán)、責(zé)）、參與者（構(gòu)成者、推動者）、目標(biāo)（行動指南）、技術(shù)（工具、裝備、設(shè)施、方法、工藝等）、環(huán)境（外部環(huán)境、內(nèi)部環(huán)境）2、 幼兒園組織機(jī)構(gòu)（一）基本含義：為實(shí)現(xiàn)一定的育人目標(biāo)而共同活動的人群集合體，即通過建立適宜的機(jī)構(gòu)，確立領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)分工

2、，將園所所擁有的人力、物力等恰當(dāng)?shù)亟M織起來，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園的基本任務(wù)。1.設(shè)置目的就是要通過創(chuàng)設(shè)合理靈活的組織機(jī)構(gòu)，動態(tài)反映時(shí)代、社會等環(huán)境變化對學(xué)前教育提出的新要求，并且有效聚集人力、物力、財(cái)力等資源，協(xié)調(diào)好組織各部門之間、成員之間、工作之間的關(guān)系，使成員明確自己的職權(quán)責(zé)，從而提高工作效能，順利實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。2.設(shè)置原則第一，因事設(shè)崗原則第二，責(zé)權(quán)一致原則第三，統(tǒng)一命令原則（二）組織機(jī)構(gòu)的分類 1.行政組織：承擔(dān)幼兒園的具體管理職能，是幼兒園行政管理職能的組織保證。園長是這個(gè)行政機(jī)構(gòu)的核心，負(fù)責(zé)組織全園的行政工作。 2.業(yè)務(wù)組織：是幼兒園工作開展的主體，承擔(dān)各種具體保教工作，設(shè)業(yè)務(wù)園長。業(yè)務(wù)

3、園長下設(shè)教研組長、班長、教師。 3.黨群組織：包括黨組織、團(tuán)組織等，具有保證、配合、監(jiān)督、制約作用。 4.其他組織：家長組織、園務(wù)委員會，是配合幼兒園完成教育任務(wù)的有效組織。第2節(jié) 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度建設(shè)（一）幼兒園規(guī)章制度的含義規(guī)章制度通常是指，一定社會組織以條文的形式確定下來的用于規(guī)范組織的各項(xiàng)工作及組織成員行為的各種規(guī)則、章程和制度的總稱。制度是組織的基本活動準(zhǔn)則，是任何一個(gè)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。幼兒園規(guī)章制度主要涵蓋了以下內(nèi)容：1確定組織系統(tǒng)各層次各部門的工作制度與人員職責(zé)2確定全園和部門工作學(xué)習(xí)的秩序和標(biāo)準(zhǔn)3制定教職工行為規(guī)范4對各類活動協(xié)調(diào)管理的規(guī)定（二）幼兒園規(guī)章制度的作用1增

4、強(qiáng)責(zé)任意識2保障正常工作秩序，營造和諧園風(fēng)3協(xié)調(diào)相互關(guān)系，提高管理績效（三）、幼兒園規(guī)章制度的類型1.全園性規(guī)章制度全園性規(guī)章制度可以起到指導(dǎo)、組織集體的共同活動，統(tǒng)一各類人員行為，建立工作常規(guī)和行為規(guī)范的作用。2.部門性規(guī)章制度（1）幼兒園行政管理的各種會議制度。（2）衛(wèi)生保健部門的制度。（3）保教部門工作制度。（4）總務(wù)部門的規(guī)章制度。3. 崗位責(zé)任制是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心4.考核與獎(jiǎng)懲制度5.園長崗位職責(zé)（一）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定；（二）領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；（三）負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度；（四）負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。指導(dǎo)、

5、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎(jiǎng)懲；（五）負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。（六）組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)；（七）組織和指導(dǎo)家長工作；（八）負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。6.教師崗位職責(zé)（一）觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；（二）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；（三）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任

6、務(wù)；（四）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動；（五）定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)；（六）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（七）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具；（八）認(rèn)真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見。7.保育員的崗位職責(zé)（一）監(jiān)督幼兒是否在應(yīng)該活動的區(qū)域范圍內(nèi)活動;（二）重視幼兒安全，監(jiān)督在教學(xué)活動中及生活過渡環(huán)節(jié)里的各類危險(xiǎn)事故的發(fā)生;（三）每日清晨打水通風(fēng)教室，調(diào)節(jié)空調(diào)暖氣等溫度;（四）每日負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境及分片包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作;（五）負(fù)責(zé)每周玩教具的消毒工作和每日的幼兒用品消毒工作;（六）協(xié)助保健醫(yī)負(fù)責(zé)晨檢、午檢;（七）照顧班里進(jìn)餐少、體弱的幼兒

7、進(jìn)餐;（八）注意掌握幼兒大、小便衛(wèi)生情況，負(fù)責(zé)給尿床幼兒及時(shí)換洗床單、衣褲等;（九）負(fù)責(zé)幼兒一日三餐的衛(wèi)生打掃和食物拿取工作，并配穿圍裙和工作帽;（十）疏導(dǎo)幼兒定時(shí)大小便; 8.炊事班長職責(zé)（一） 1、帶領(lǐng)本組人員認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好食品衛(wèi)生及食物保潔工作，嚴(yán)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。（二）、協(xié)助食堂管理員完成食堂工作計(jì)劃，參加調(diào)劑食譜花樣。（三）、帶領(lǐng)本組人員嚴(yán)格按食譜操作，按人數(shù)下主副食量。（四）、按每日食譜中所規(guī)定的食物量填寫出庫單，領(lǐng)取當(dāng)日所需食物。（五）、負(fù)責(zé)驗(yàn)收食品。（六）、協(xié)助管理員管好食品庫房。（七）、在管理員領(lǐng)導(dǎo)下主持炊事班的例會。（四）、教學(xué)及戶外活動考核辦法 一、

8、教學(xué)（30分）1、上課時(shí)間應(yīng)安排在每天精力最充沛、注意力最集中的時(shí)候。（4分）2、教師要嚴(yán)格掌握時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開始，按時(shí)結(jié)束。（2分）3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的坐姿，上課時(shí)能集中注意力聽課。（6分）4、上課時(shí)嚴(yán)禁照本宣科，做到課前有準(zhǔn)備、有教案，上課有教具，課后有效果、小結(jié)，課上教師應(yīng)有良好的教態(tài)。（每項(xiàng)3分）5、每班應(yīng)有幼兒作品展示欄。（2分）6、每月不得少于兩篇教育筆記。（4分）2、 戶外活動（20分）1、要保證充足的戶外活動時(shí)間，每天上午不少于40分鐘，下午不少于40分鐘。（6分）2、每周有兩個(gè)新體育游戲。（6分）3、組織幼兒活動時(shí)要有活動器械或手頭玩具。（5分）4、活動前后要清點(diǎn)人

9、數(shù)，防止幼兒丟失。（3分發(fā)生幼兒丟失，按園有關(guān)規(guī)定辦理）5、防止幼兒活動時(shí)互相擁擠造成摔傷。（按園有關(guān)規(guī)定辦理）（五）、制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)章制度的原則1.政策性 2.可行性 3.群眾性 4.具體性（六）、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)章制度的執(zhí)行和完善1.內(nèi)化于心，注重宣傳教育2.以身作則，管理者做出表率3.有章必循，嚴(yán)格督查第3節(jié) 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的組織文化建設(shè)一、組織文化（一）文化的含義： 廣義：文化是人類在社會歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。 狹義：文化是意識形態(tài)及與之相應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。（二）組織的含義： 1.靜態(tài)上組織是社會集團(tuán)，是集團(tuán)內(nèi)各種關(guān)系的總和。2. 動態(tài)上組織是人與人之間的行

10、為模式，是人為了完成共同的目標(biāo)而彼此分工合作，相互影響的活動系統(tǒng)。（三）組織文化：是組織成員共有的價(jià)值觀和信念體系。它決定了組織成員的行為方式。 1.文化是一種感知。 2.組織成員用相似性語言進(jìn)行描述。3.組織成員描述而非評價(jià)組織文化。（四）組織文化的功能 1.導(dǎo)向功能 2.規(guī)范功能 3.凝聚功能 4.激勵(lì)功能二、培養(yǎng)組織文化（一）組織文化的結(jié)構(gòu) 1.顯層：物質(zhì)層文化：是組織文化的表層部分，是形成制度層文化的條件，折射出該組織的思想觀念、工作作風(fēng)。包括組織名稱、標(biāo)志等。 2.表層：制度層文化：是組織文化的中間層次，對組織成員的行為產(chǎn)生規(guī)范性、約束性作用。包括章程、制度、守則等。 3.潛層: 精

11、神層文化：是組織文化的深層，是核心和靈魂，決定整個(gè)組織文化的性質(zhì)和狀態(tài)。主要指信念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等。 （二）組織文化的內(nèi)容 1.組織精神 2.組織價(jià)值觀 3.倫理規(guī)范 4.組織素養(yǎng)三、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織文化建設(shè)原則與方法（一）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織文化建設(shè)原則1.統(tǒng)整組織發(fā)展目標(biāo) 2.以人文本 3.重視內(nèi)涵建設(shè) 4.滲透于各項(xiàng)活動之中（二）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織文化建設(shè)方法1.審計(jì)工程 2.提煉整合過工程 3.意志化工程 4.物化工程5.形象化工程 6.典型培育工程 7.測量評估工程（三）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織文化的培養(yǎng) 1.分析、診斷：搜集資料，取其精華、棄其糟粕。 2.條理化：歸納總結(jié)，形成制度、口號等。 3.自我設(shè)計(jì)：發(fā)動全員，共同設(shè)計(jì)。 4.倡導(dǎo)、強(qiáng)化：強(qiáng)化手段，深入人心。 5.實(shí)踐、提高：成為理性的全員的觀念。6.適時(shí)發(fā)展：不同階段，不同風(fēng)格，再塑與優(yōu)化。四、幼兒園文化建設(shè)中的形象戰(zhàn)略（一）幼兒園形象戰(zhàn)略 1.是運(yùn)用統(tǒng)一的視覺識別設(shè)計(jì)來傳達(dá)特定幼兒園特有的經(jīng)營理念和活動。 2.目的是提升和突出幼兒園形象和特點(diǎn)，最終增強(qiáng)幼兒園整體競爭力。 3.關(guān)鍵是幼兒園要有自己的個(gè)性。4.幼兒園教育理念：是教育宗旨、教育目標(biāo)、經(jīng)營戰(zhàn)略。它規(guī)定了幼兒園形象戰(zhàn)略策劃系統(tǒng)的整體方向。主要內(nèi)容有：幼兒園基本價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、道