幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案

1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-593編號：_幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案編輯：_日期：_單位：_幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、內(nèi)容與要求：知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用各種方式

2、向媽媽表示祝賀。三、材料準(zhǔn)備：一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。通知媽媽參加活動。媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。四、活動過程：(一)主持人引出活動(二)慶?；顒釉诟桧瀷寢尩臉非?，邀請媽媽們?nèi)胱Ｕf明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。活動進(jìn)行。(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計(jì)。(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”(

3、5)媽媽說心聲。說明：通過媽媽代表說公務(wù)員無憂，全國公務(wù)員共同天地心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。(6)幼兒與媽媽一起游戲。(7)夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。(8)媽媽游戲搶椅子(9)集體表演我的好媽媽說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛(四)送禮物說明“幼兒在強(qiáng)烈

4、的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M(jìn)行。(1)祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達(dá)愛媽媽的情感。(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。(五)建議以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。五、活動反思今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

5、本次活動的亮點(diǎn)：幼兒在活動中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感激之情。孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽公務(wù)員無憂，全國公務(wù)員共同天地的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開的。孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。本次活動的不足之處：由于是家長來園參與親子活動，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話，紀(jì)律較為松散，幼兒“聽”的習(xí)慣比較差。媽媽沒有參與親子活動的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒，對于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們教師在后來