文化在繼承中發(fā)展4.2

1、第第2課時課時 文化在繼承中發(fā)展文化在繼承中發(fā)展學習目標學習目標明方向明方向1.識記文化繼承與文化發(fā)展的關系、影響文化發(fā)展的重要因素2.闡釋說明教育在文化傳承中的重要作用3.學會運用文化繼承與文化發(fā)展的關系分析問題，提高批判繼承和發(fā)展文化的能力學習目標在中國傳統(tǒng)文化中，孝道維系著家庭倫理秩序，也構筑了國家道德基礎。為弘揚敬老愛老的傳統(tǒng)孝道，由全國婦聯、全國老齡辦等單位共同發(fā)布了新版“二十四孝”行動標準。新版“二十四孝”不僅包括“教父母學會上網”“為父母購買合適的保險”等與現代生活緊密結合的行動準則，還包括“支持單身父母再婚”“仔細聆聽父母的往事”“打開父母的心結”等涉及精神與心理的內容1.從傳

2、統(tǒng)孝道到新版“24孝”的變化說明什么道理2.從新版“24孝”行動標準可以看出影響文化發(fā)展的因素有哪些3.怎樣理解教育是人類特有的傳承文化的能動性活動追問生活走進生活自主梳理自主梳理夯基礎夯基礎u基礎梳理 一、同一過程的兩個方面 1.文化繼承與文化發(fā)展的關系 （1）繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。 （2）繼承與發(fā)展是同一過程的兩個方面，在這一過程中，要不斷“推陳出新，革故鼎新”。 （3）文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。2.怎樣處理繼承與發(fā)展的關系文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，這就是文化傳承。把握好文化繼承與發(fā)展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新、革故鼎

3、新，我們就能夠作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。二、影響文化發(fā)展的重要因素1.決定因素：生產力與生產關系的矛盾運動，決定著社會制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。2.其他因素就文化自身的傳承而言，科學技術和思想運動，都會對文化發(fā)展產生重要影響。（1）科學技術的進步，是促進經濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。（2）思想運動往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。三、教育在文化傳承中1.特點教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。2.作用（1）教育通過對受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑”，把文化傳遞給下一代。

4、（2）教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造。（3）隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。u構建體系u預習檢測1.莫言說：我最喜歡的書聊齋志異。莫言坦言，他將席方平的故事克隆進了他的長篇小說生死疲勞中，不少人認為他運用了“魔幻現實主義”手法，其實他是從聊齋志異借鑒來的。這給我們的啟示是什么？【提示】 （1）正確對待傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，批判繼承，古為今用。（2）文化的繼承和發(fā)展是同一過程的兩個方面，繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求，推陳出新、革故鼎新

5、。2.就文化自身的傳承而言，科學技術的進步是推動文化發(fā)展的重要因素是促進經濟發(fā)展的重要因素能促進文化傳播、繼承和發(fā)展決定著文化的發(fā)展方向3.判一判（1）傳統(tǒng)文化就是古代文化，認為講究傳統(tǒng)就是復古。（）（2）文化傳播只限于不同文化之間，文化繼承只限于本民族文化。（）（3）“取其精華，去其糟粕”就是“推陳出新，革故鼎新”。（）（4）對待傳統(tǒng)文化，首先是繼承，其次是發(fā)展。（）（5）文化傳承就是文化繼承。（）合作探究合作探究共提能共提能u課堂探究探究1 正確認識和處理繼承和發(fā)展的關系 少數民族傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，是中華民族共有的精神財富。保護少數民族傳統(tǒng)文化要堅持保護和傳承相結合，少數民

6、族文化的傳承分兩部分，一是要很好地、盡可能地保持民族文化的風貌，二是要在民族文化的傳承基礎上，進行創(chuàng)新發(fā)展。 為什么保護少數民族傳統(tǒng)文化要堅持保護和傳承相結合？【提示】 （1）文化繼承，不是原封不動地承襲傳統(tǒng)文化，而是有所淘汰、有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。（2）繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展，是同一過程的兩個方面。在這一過程中，不斷革除陳舊的、過時的文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新、革故鼎新”。（3）文化在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。探究2 影響文化發(fā)展的重要因素 材料一：在整個中國革命中，中國共產黨為了實現“中國夢”犧牲了數百萬優(yōu)秀黨員，英

7、烈們的鮮血染紅了五星紅旗。對于這段歷史、對于為這段歷史而獻身的先烈，我們要永遠銘記。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發(fā)展，個人才能實現夢想，才促進社會主義文化大繁榮大發(fā)展。材料二：2013年2月26日召開的山東省教育工作會議提出：積極組織開展“中華情中華夢”等系列中小學生讀書征文比賽活動。濟南市積極拓展教育外延服務，利用學校教育設施及場館開展豐富多彩的課外文體活動。（1）結合材料一分析，實現“中國夢”促進文化發(fā)展的因素。（2）結合材料二分析，教育在文化傳承中發(fā)揮著什么作用?！咎崾尽?（1）外在因素：社會制度的變化決定著文化發(fā)展方向。內在因素：科學進步是推動文化發(fā)展的重要因素。思

8、想運動催生社會變革，促進文化的發(fā)展。（2）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動。首先，教育具有保存、傳遞和活化文化傳統(tǒng)的功能。其次，教育具有選擇、整理文化傳統(tǒng)的功能。再次，教育具有吸收、融合和更新創(chuàng)造文化的功能。教育是最有效、最積極的途徑。u名師點撥1.繼承與發(fā)展之間的關系（1）是什么：文化繼承，不是原封不動地承襲傳統(tǒng)文化，而是有所淘汰、有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求，繼承與發(fā)展，是同一過程的兩個方面。（2）為什么：傳統(tǒng)文化有精華與糟粕之分。其中的精華部分，能夠對社會與人的發(fā)展起積極作用；相反，傳統(tǒng)文化中的糟粕則會起阻礙社會進步和人的發(fā)展的消極作用。傳

9、統(tǒng)文化如果能適應社會生活的變遷，就能發(fā)揮其積極作用；如果一成不變，就會產生消極作用。所以，必須對傳統(tǒng)文化有所繼承，更要有所發(fā)展。（3）怎么辦：在繼承的基礎上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承；批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新，作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。2.全面認識教育的作用（1）從文化與經濟、政治、綜合國力的關系看：文化與經濟相互交融，相互影響。大力發(fā)展教育事業(yè)能夠為經濟建設培養(yǎng)各種高素質人才，提高勞動者的素質，為經濟發(fā)展提供精神動力和智力支持。（2）從教育在文化傳承中的作用看：教育作為人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培養(yǎng)中始終扮演著重要的角色，通過教育有利于傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（3）從教育在現代化建設中的作用看：教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎，在現代化建設中