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文檔簡介
1、.古詩詞鑒賞技巧一、鑒賞詩歌的形象A、注意意象的色彩(字面和暗示)。 色彩傳遞著詩人不同的情感體驗(yàn)。暖色熱烈活潑、積極向上、意氣風(fēng)發(fā); 冷色冷漠低沉、消極頹唐、孤寂凄涼。如:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”(杜甫絕句),詩中“黃、翠、白、青”四種鮮明的色彩,織成一幅絢麗的圖景,傳達(dá)出無比歡欣的心情。B、通過動靜結(jié)合,相互映襯的手法開拓詩境,傳達(dá)情感。如:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中?!保ㄍ蹙S鳥鳴澗),詩中“花落、月出、鳥鳴”這些動態(tài)的景物,既使詩顯得富有生機(jī),又突出顯示了“春澗” 的幽靜。二、鑒賞詩歌的語言1、熟記常用術(shù)語,如:準(zhǔn)確、生動、形象、傳神、凝練、精辟、簡潔、明
2、快、清新、雋永、新奇、優(yōu)美、絢麗、工麗、含蓄、質(zhì)樸、自然、奔放等。2、注意“詩眼”(“煉字”).如:“紅杏枝頭春意鬧”;“春風(fēng)又綠江南岸”;“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音?!薄笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動月黃昏。” 梅影疏淡,幽香縷縷,梅花神態(tài)活現(xiàn)?!扒嫉押雾氃箺盍猴L(fēng)不度玉門關(guān)?!?明顯用了擬人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心?!案袝r(shí)花濺淚,恨別鳥驚心?!?用字新鮮,突出了詩人內(nèi)心的痛苦。3、注意 “煉句”A、詞類活用如:李商隱無題“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”;常建題破山寺后禪院:“山光悅鳥性,潭影空人心”悅,使歡快;空,使空明。B、互文見義如:杜牧泊秦淮“煙籠寒水月籠沙” 煙月籠罩
3、著寒水,煙月籠罩著沙。杜甫客至“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”花徑不曾緣客掃而今始為君掃,蓬門不曾緣客開而今始為君開。C、倒裝如:王維山居秋暝“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟” “竹喧浣女歸,蓮動漁舟下”。杜甫秋興八首“香稻啄余鸚鵡粒,碧梧棲老鳳凰枝” “鸚鵡啄余香稻粒,鳳凰棲老碧梧枝”。杜甫在這里主要寫京城長安的風(fēng)物之美,強(qiáng)調(diào)那里的稻米和梧桐的非同尋常。D、省略“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”“雞聲茅店月,人跡板橋霜”三、鑒賞詩歌的表達(dá)技巧1、表現(xiàn)手法:托物言志、情景交融、寓理于事、聯(lián)想、想象、渲染、對比、襯托、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合、直抒胸臆、卒章顯志、借古諷今、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)等;
4、2、修辭手法:比喻、比擬、借代、對偶、夸張、象征、對比、襯托、雙關(guān)、設(shè)問、反問、反語、通感、互文、用典、化用、疊詞等;3、表達(dá)方式:敘述、描寫、抒情、議論。寓理于事:詩歌分抒情詩和敘事詩兩大種,其中還有一種說理詩,雖數(shù)量不多,但影響頗大。這些詩都是通過具體事物來說理。幾大詩人如杜甫、陸游、蘇軾的作品中經(jīng)??梢钥吹缴詈砣さ木渥??!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中?!保}西林壁蘇軾)說明陷在里面不能跳出來,往往被各種現(xiàn)象所迷惑,看不到事件的真相。修辭:。比喻更形象生動(忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。)擬人把事物人格化(羈鳥戀舊林,池魚思故淵。)反問強(qiáng)調(diào)(兩情若是久
5、長時(shí),又豈在朝朝暮暮.)夸張強(qiáng)調(diào)和突出(白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長)對偶增強(qiáng)詩詞的音樂美,表意凝煉,抒情酣暢,增強(qiáng)詩歌外在形式美(無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來)巧用典故,化用前人詩句精煉含蓄;擴(kuò)展內(nèi)容;富有文采。(這方面對課外閱讀量和歷史知識要求較高,但有時(shí)十分明顯。例如:姜夔揚(yáng)州慢中杜牧的詩句;辛棄疾永遇樂"京口北固亭懷古中拓跋燾的故事;王實(shí)甫長亭送別中的“淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。”明顯化用了白居易琵琶行中的“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕?!毙揶o中有一點(diǎn)尤其要引起注意,即反襯。專用術(shù)語“以靜襯動”,“以響襯靜”。如:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”?!跋s噪林愈靜,鳥鳴山更幽”。正
6、襯(白居易長恨歌“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,以美襯美。)對比(李白越中覽古前三句與最后一句)通感,感覺器官的溝通。(李白“瑤臺雪花數(shù)千點(diǎn),片片吹落春風(fēng)香。”此時(shí)的雪花仿佛是春風(fēng)中盛開的梨花,香飄萬里。視覺與嗅覺溝通,詩人的情意飽含其中。)其他必備的知識和能力:1、詩詞流派山水詩、田園詩、邊塞詩、詠物詩;詞有豪放派、婉約派。2、詩歌的個(gè)人風(fēng)格大而言之有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種。各詩家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐中又呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn),形成各自的藝術(shù)風(fēng)格。陶淵明樸素自然、李白豪邁飄逸、杜甫沉郁頓挫、白居易通俗易懂、杜牧清健俊爽、王維詩畫一體、王昌齡雄健高昂、李商隱朦朧隱晦、蘇軾曠達(dá)豪放、柳永柔美婉麗、陸游
7、悲壯愛國。一看類型。 送別類。以抒發(fā)離情為主。懷古類。以抒發(fā)對古人的緬懷之情或表達(dá)昔盛今衰的感嘆之情為主。思鄉(xiāng)懷人類。表達(dá)對家鄉(xiāng)或親人思念為主。戰(zhàn)爭或邊塞類。表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡或?qū)推较蛲驅(qū)业闹矣轮闉橹鳌ie適類。表達(dá)清閑恬淡心情或?qū)μ飯@、隱居生活向往之情為主。借景抒情類。借景物表達(dá)自己的美好志向或借景物體現(xiàn)不愿與世俗同流合污的品質(zhì)為主。托物言志類。托物顯示自己的高潔品質(zhì)或抒發(fā)懷才不遇的傷感之情為主。愛情類。民生類。抒發(fā)對人民疾苦的深切同情為主。 二找意象。 比如說梅的清高芳潔、傲雪凌霜、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓;蘭、荷的高潔;笛聲的思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn);竹的氣節(jié)、勁健、積極
8、向上;菊的高潔、脫俗、隱逸;松的堅(jiān)貞、傲雪斗霜、有凌云志;柳的柔情、惜別懷遠(yuǎn);梧桐的凄涼、悲傷;桃花的美人之喻;楊花的離散、漂泊之意;杜鵑的凄涼哀傷、有歸家之意;牡丹的富貴、美好;禾黍代表國家昔盛今衰之悲情;青鳥往往與男女戀情與婚嫁有關(guān);鸞鳥、鳳凰喻忠臣、賢士;鷓鴣、寒蟬喻離愁別緒、羈旅傷感之情;鴻雁借指書信,也表思鄉(xiāng)之情;鴻鵠駿馬大鵬喻志向遠(yuǎn)大之人;月喻思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn);飛星傳恨;日落、夕陽、秋天、流水代表生命短暫,時(shí)光飛逝;灞橋易水多懷送別有關(guān);夕陽、西風(fēng)、殘照既表示個(gè)人沉浮的身世命運(yùn),也代表歷史的滄桑變化;陽關(guān)三疊多寫故人友誼;關(guān)山月梅花落多指鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁;杜康喻酒;賈生、屈原指懷才不遇之人;陶朱、
9、猗頓喻富商巨賈;琴瑟喻夫婦感情和諧,也喻兄弟朋友的情誼。 三定感情。能夠表現(xiàn)詩歌感情色彩的詞語有:愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。 四找技巧。表達(dá)技巧又要從表達(dá)方式、修辭手法,表現(xiàn)手法等三個(gè)方面去分析。 1表達(dá)方式:常用的表達(dá)方式有敘述、描寫、抒情(直接抒情、間接抒情)、議論、說明等五種。 2修辭手法:夸張、擬人、對比、比興、比喻、借代、設(shè)問、反問、對偶、反復(fù)、重章疊唱等。 3表現(xiàn)手法:象征、烘托、對比、想象、照應(yīng)、借景
10、抒情、寓情于景、托物言志、虛實(shí)相生、卒章顯志、明貶實(shí)褒、由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)、即事抒懷、欲揚(yáng)先抑、以樂景寫哀情等。 五下結(jié)論。即確定詩歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容,這是詩歌創(chuàng)作的核心,同時(shí)也是詩歌鑒賞的核心。詩歌的思想內(nèi)容不外乎以下幾個(gè)方面:熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對戰(zhàn)爭、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。 六品風(fēng)格。剛健、雄奇、悲壯、曠達(dá)、蒼涼、沉郁、飄逸、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀麗、恬淡、凄美、明快等。 語言表達(dá)效果:真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠(yuǎn)、情景
11、交融、耐人尋味、言有盡而意無窮。 古詩鑒賞答題模式大全設(shè)問角度設(shè)問示例答題步驟答題范式考題直擊答案解析 修辭手法1本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭(表現(xiàn))手法.試結(jié)合全詩作簡要賞析。2詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)(修辭)手法.有何作用.試結(jié)合全詩作簡要賞析。先答出具體運(yùn)用的某修辭手法,再答該修辭的作用術(shù)語+詩句內(nèi)容,最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩人的情感。本詩(或第X句或第X聯(lián))運(yùn)用了的修辭手法,(該修辭的作用術(shù)語)地寫出了(詩句解說),表達(dá)了詩人的情感?!竟健勘憩F(xiàn)手法賞析的表述:具體手法作用術(shù)語詩句內(nèi)容表達(dá)情感移家別湖上亭 戎昱好是
12、春風(fēng)湖上亭,柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。問:詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深情.試結(jié)合詩句具體分析。詩人采用擬人化的手法,用“系”“相識”“欲別”等一系列擬人化動詞,賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感,生動形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對湖上亭的深情。 描寫手法1這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功,試結(jié)合詩句作簡要簡要析。2這首詩在景物描寫上有何特色和作用.3這首詩在描寫方面有何特色.先找準(zhǔn)描寫的特色(細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫;景物描寫的特色還須考慮動靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序);后相關(guān)詩句簡要解說;再作用分析(1)本詩在描寫上成功地運(yùn)用了描寫
13、,寫出了(詩句解說),烘托了詩人的感情。(2)本詩在景物描寫上的特色是,這樣的描寫使景物(答作用,如動靜結(jié)合,虛實(shí)相生),同時(shí)渲染了的氣氛,表達(dá)出詩人的感情?!竟健客锨?#160;思 籍洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)空匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。 問:“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。這一細(xì)節(jié)看似平常,但它既照應(yīng)了“意萬重”,又緊承“復(fù)恐”,寫活了行人對家書的重視和對親人的深切思念,,寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情
14、。 抒情方式1詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn).請結(jié)合詩句作簡要賞析。2這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的.請結(jié)合詩句作簡要賞析。3第X句值得玩味,請從情與景的角度作簡要賞析。先確定詩是直接抒情還是間接抒情;若是間抒,則再確定具體又是哪一種;后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情;最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用,要用到術(shù)語,如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。這首詩運(yùn)用了的抒情方式,全詩主要寫了(內(nèi)容),抒發(fā)了的感情,這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得(用術(shù)語)【公式】抒發(fā)情感的理解的表述:通過什么(表達(dá)技巧間接考查點(diǎn))抒發(fā)(寄寓、揭露)什么感情?!菊f明】此公式是對未知情感的分析。端居
15、李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。注端居:閑居。素秋:秋天的代稱。問:這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn).請簡要分析。在藝術(shù)手法上,第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩,營造出了冷寂、凄清的氛圍,表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。 思 想 感 情1本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情.2這首詩的主旨是什么.先感悟這首詩是樂詩還是哀詩;再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因;最后確定具體的感情是什么。這首詩通過對的描寫,展現(xiàn)了一幅的畫面,表達(dá)
16、了詩人的思想感情。【公式】詩詞感情分析題的表述:詩詞感情(作者心情)理由(能說明該感情的意象間接考查點(diǎn)表現(xiàn)這種感情的動詞、形容詞或名詞)【說明】此公式是對已知情感的分析。詠懷古跡 杜甫群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。問:詩人怎樣的思想感情.這首詩通過寫王昭君美貌無人識、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨,表達(dá)了詩人對她不幸遭遇的深切同情,同時(shí)也表達(dá)了詩人漂泊天涯,懷才不遇的悲嘆。 觀 點(diǎn) 品 評你是否同意某人對這首詩的評價(jià).
17、為什么.請結(jié)合詩句說說你的理由。弄清品評的角度(內(nèi)容形式.整體局部.表現(xiàn)手法.);讀詩和某人的評價(jià);研讀詩作,形成自己的看法;結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。(1)同意。理由是:(結(jié)合詩句具體分析)(2)不同意。理由是:(結(jié)合詩句具體分析)【公式】詞語在詩句中含義、詩歌意象分析的表述:解釋該字詞在詩句中的含義(表層含義) + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。煉字(動詞)分析題的表述:詞語含義手法該字與詩題的關(guān)系表達(dá)效果或作用。子夜吳歌·歌 李白長安一片月,萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征。問:前人曾說過:“余竊
18、謂刪去末兩句做絕句,更覺渾含無盡。”你是否同意這個(gè)說法.請說說理由。同意。理由:第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人,而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩歌最后兩句“何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征”的詩意,刪除后不會影響詩意的表達(dá),反而更顯精煉含蓄。不同意。理由:最后兩句“何日遠(yuǎn)征”加深了對前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá),由親人之情上升到家國之愛,擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容,升華了詩歌的境界。 比 較 鑒 賞1這兩首詩都寫到了,各有什么寓意.2這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同.3這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法.先明確比較角度,找準(zhǔn)兩者之間的異同
19、點(diǎn);后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究;最后指明不同之處在各自詩中的作用。兩首詩都,都表達(dá)了詩人(寫出共同點(diǎn));不同之處是:第一首(寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用),第二首(寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用)【公式】古詩鑒賞表述:這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法 + 寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn) + 表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情 + 起到了(某某)表達(dá)作用。禾熟 孔平仲百里西風(fēng)禾黍香,鳴泉落竇谷登場。老牛釋了耕耘債,嚙草坡頭臥斜陽。病牛 李綱耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰復(fù)傷.但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。問:兩首詩都描寫了“?!钡男蜗?,其形象意義是否相同
20、.請簡析。不同。禾熟中的"老牛"是一個(gè)知足而樂、悠然自得的形象,詩人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”,舒閑疲憊身心的渴望,也含蓄地抒發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。病牛中的牛在未病之前耕耘過許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物,在它老病時(shí),卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”,這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩人以牛自喻,寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇,并借此表達(dá)了自己先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。 意 象 賞 析 1詩中運(yùn)用了哪些意象.結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。2結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作
21、用是否相同。 找準(zhǔn)意象,然后加以描述;概括意象特點(diǎn)及作用;分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩人的情感。 本詩用的意象,渲染了的氛圍(術(shù)語概括作用)地表現(xiàn)了詩人的感情?!竟健吭~語在詩句中含義、詩歌意象分析的表述:解釋該字詞在詩句中的含義(表層含義) + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。 鷓鴣天宋晏幾道十里樓臺倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。 驚夢覺,弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,爭奈歸期未可期。問:詞人為何寫杜鵑的啼叫聲. 詩人用杜鵑的意象,仿佛令
22、人感覺到它哀切的啼聲,渲染了悲傷的氛圍,委婉含蓄地(術(shù)語概括作用)地表現(xiàn)了詩人流落天涯,有家難歸的悲傷之情。意 境 品 味1這首詩營造了一種怎樣的意境,有什么作用.2這首詩描繪了一幅怎樣的畫面.表達(dá)了詩人怎樣的思想感情. 解說相關(guān)詩句;概括意境特點(diǎn)及作用;分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。這首詩描繪了一幅的畫面,營造了一種的氛圍(意境)表現(xiàn)了詩人的感情?!竟健吭姼枰饩车捏w味的表述:描繪詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面主觀感受(營造的氛圍特點(diǎn))交融的感情。 十五夜望月 王建中庭地白棲樹鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋
23、思落誰家.問:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面.表達(dá)了詩人怎樣的思想感情. 詩人描繪了一幅中秋月夜圖:月光照射在庭院中,地上好像鋪了一層霜雪,院中的樹上烏鴉停止了聒噪,在這萬籟俱寂的時(shí)刻,秋露輕盈無跡,打濕了庭中的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面,將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。 字 詞 推 敲 1這首詩中某個(gè)字,你認(rèn)為用得好不好.2同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同,你認(rèn)為寫得好不好.為何.3某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字.為什么.4品味作品某字,并加以簡要分析。 準(zhǔn)確解釋該字在
24、詩句中的意思;結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用;明確答題方向:A有無修辭或描寫手法,若有則指出其作用;B對相關(guān)意象或意境的作用,C對詩人感情表達(dá)的作用。 X一字在詩句中的意思是,它運(yùn)用了的修辭,寫出了的景象,表達(dá)了詩人的思想感情。【公式】煉字(動詞)分析題的表述:詞語含義手法該字與詩題的關(guān)系表達(dá)效果或作用。 使至塞上 王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。問:頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙,請結(jié)合全詩簡要賞析一下。直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀,兩相對應(yīng),極富
25、立體感;并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中,營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境,襯托出詩人出塞后的孤寂。詩眼賞析 1這首詩的詩眼是什么.為什么.2某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字.為什么.3有人說某字是全詩的詩眼,你同意嗎.說說你理由。 準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句;結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用;明確答題方向:A該詩眼有無修辭或描寫手法,若有則指出其作用;B對相關(guān)意象或意境的作用,C對詩人感情表達(dá)的作用。 詩眼“X”在詩句中的意思是,它運(yùn)用了的修辭,寫出了的景象,表達(dá)了詩人的思想感情。【公式】煉字(動詞)分析題的表述:詞語含義手法該字與詩題的關(guān)系表達(dá)效果或作用。 菩薩蠻 李白平林漠漠煙如織,
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