幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì):歌曲《畫太陽(yáng)》_第1頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì):歌曲《畫太陽(yáng)》_第2頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì):歌曲《畫太陽(yáng)》_第3頁(yè)
幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì):歌曲《畫太陽(yáng)》_第4頁(yè)
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1、幼兒園,孩子快樂(lè)的家園,理想的起點(diǎn)一.設(shè)計(jì)意圖根據(jù)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo),要求在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。還要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo),我為大班幼兒設(shè)計(jì)的這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)主要從讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)入手,發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力,提高幼兒的歌唱技能,同時(shí)讓幼兒感受到歌曲優(yōu)美的旋律和美好的意境,給幼兒美的體驗(yàn)。二.分析教材教材的兩個(gè)特點(diǎn):(1) 這首歌曲雖然有兩段歌詞,但主題突出,內(nèi)容淺顯易懂,歌詞中句式多次重復(fù),刻畫了一幅幅生動(dòng)美麗的畫面。且大班幼兒掌握

2、歌詞的能力有了進(jìn)一步地提高,他們可以較完整、準(zhǔn)確、快速地掌握歌曲的歌詞。(2) 整首歌曲旋律優(yōu)美、舒緩,相連的各個(gè)小節(jié)之間沒(méi)有大的跨度,因此幼兒在音準(zhǔn)的把握上應(yīng)該沒(méi)有什么難度。這首歌曲的難度就在于,弱起小節(jié)和休止符的掌握。在節(jié)奏表現(xiàn)能力方面,大班幼兒對(duì)歌曲中的二分、四分、八分音符的節(jié)奏已掌握得較好,甚至能夠較好地掌握附點(diǎn)音符和切分節(jié)奏。另外,歌曲中有很多連音符號(hào),這就要求聲音要保持連貫、延續(xù),就必須要用較長(zhǎng)的氣息有控制地均勻持續(xù)沖擊聲帶,這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度的。三.制定目標(biāo)從大班幼兒歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律來(lái)看,這時(shí)期的幼兒對(duì)歌詞的聽辯、理解、記憶的能力已有了較大的提高;大多數(shù)幼兒都能比

3、較自如地把握常見的幼兒歌曲的節(jié)奏;在適宜的音域范圍內(nèi),一般幼兒都能基本唱準(zhǔn)曲調(diào)。因此,從幼兒能力和歌曲特點(diǎn)兩方面考慮,我確定本次音樂(lè)活動(dòng)的目標(biāo)有個(gè):(1) 感受歌曲的優(yōu)美與舒緩,學(xué)習(xí)用較連貫的聲音演唱歌曲。(2) 在演唱時(shí)適時(shí)換氣,注意唱準(zhǔn)休止符,并在教師引導(dǎo)下掌握弱起小節(jié)的唱法。(3) 能感知歌詞所表現(xiàn)的美好意境,理解歌曲中的情感和意義,從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。附:歌曲畫太陽(yáng)1=F2/4張春明詞王夢(mèng)靈曲(35|:66663|612|33331|60|5612|355|2302|1-)|555|53|6603|5-|111|16|1山里的孩子畫太陽(yáng),總愛(ài)把山鷹2城里的孩子畫太陽(yáng),總愛(ài)把鴿子3201|20|555|53|2201|6-|5612|35|畫<BR><P></P>上,海邊的孩子畫太陽(yáng),總是把海燕畫上,草原的孩子畫太陽(yáng),總是把駿馬2302|123|5-|523|5-|535|6603|212|畫上。畫太陽(yáng)畫太陽(yáng)啊畫太陽(yáng)啊畫上。3301|60|5612|355|66

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