學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)

1、堞儀第一為銀申號(hào)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)2022年版，供2022年秋季入學(xué)學(xué)生使用安順市第一高級(jí)中學(xué)2022年8月25日前言 3一普通高中課程總體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介 31 課程目標(biāo) 62 課程結(jié)構(gòu) 63 課程設(shè)置及其說(shuō)明 6二. 國(guó)家課程開設(shè)模塊內(nèi)容與選課指導(dǎo) 101 語(yǔ)文102. 英語(yǔ)113. 數(shù)學(xué)114. 政治135. 歷史146. 地理157. 物理168. 化學(xué)179. 生物1810. 信息技術(shù) 1911. 通用技術(shù) 2012. 藝術(shù) 2111.體育與健康 22三. 校本課程設(shè)置與選課指導(dǎo) 23四. 如何選擇課程 251. 課程選擇的依據(jù) 252. 課程選擇的原那么 263. 課程選擇的要求 264.

2、學(xué)生選課指導(dǎo)流程圖及代碼說(shuō)明 27五. 安順市第一高級(jí)中學(xué)高中三年課程方案 28學(xué)校選用的教材 34附件1:安順一中學(xué)生學(xué)分認(rèn)定方案 35附件2:安順一中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 36附件3:安順一中社區(qū)效勞活動(dòng)方案 40附件4:貴州省普通高中新課程改革高考方案 42附件5:貴州省普通高中新課程改革高考考試范圍 43學(xué)校概況安順市第一高級(jí)中學(xué)位于安順市城區(qū)東北隅是安順歷史最悠久的一所中學(xué)， 始建于 1906 年，占地 60000 余平方米，綠化面積達(dá) 26000 余平方米。學(xué)校歷經(jīng)安順府官立中學(xué)堂，安順 八屬中學(xué)、安順縣立中學(xué)、安順縣立初級(jí)中學(xué)、貴州省立第四中學(xué)、省立安順初級(jí)中學(xué)、省 立安順中學(xué)、貴州

3、省安順中學(xué)、安順第一中學(xué)、安順地區(qū)一中的沿革，開展為今天在校學(xué)生 4000 余人， 50 余個(gè)教學(xué)班的大型完全高中。新中國(guó)建立后， 學(xué)校 1953年被省政府命名為 “省教改中學(xué) ，1963 年被省政府命名為 “省 重點(diǎn)中學(xué) ，1980 年再次被命名為 “省重點(diǎn)中學(xué) ，2001年被評(píng)為貴州省首批 “示范性高中 。 先后承辦民族班、宏志班，被評(píng)為全國(guó)特色學(xué)校、省文明單位、省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、 省精神文明建設(shè)先進(jìn)集體、 省花園式單位、 省綠化模范單位、 全國(guó) “五四 紅旗團(tuán)委創(chuàng)立單位、 省“五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵、全國(guó)模范職工之家、貴州省詩(shī)詞校園、貴州省語(yǔ)言文字工作示范學(xué) 校、全國(guó)信息技術(shù)示范學(xué)校、貴

4、州省高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的樣本校、安順市五好基層黨組織 等，是中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)國(guó)防生生源基地。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有在職在崗教職工 202 人，其中專任教師 188 人高級(jí)教師 58 人，中級(jí) 43人，特級(jí)教師 7 人，國(guó)家級(jí)骨干教師 3人，省級(jí)骨干教師 16人，省教育名師 3 人。學(xué)校秉承 “愛國(guó)愛校，優(yōu)教優(yōu)學(xué) 的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持 “以生為本，為學(xué)生營(yíng)造開發(fā)潛能的 環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面開展；以師為本，為教師搭建展示才能的舞臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)開展 的 辦學(xué)理念，逐步形成了 “愛國(guó)傳統(tǒng)樹人，優(yōu)良環(huán)境育才 的辦學(xué)特色。幾萬(wàn)學(xué)子從這里走向建 設(shè)國(guó)家的不同崗位，其中有安順最早的中共地下黨員龍文、陳漢民、李

5、運(yùn)亨等；有為建立新 中國(guó)而犧牲的傅以平、胡博、劉英泰、林開祥等人；有成為建國(guó)初上海市陳毅辦公室負(fù)責(zé)人 的沈北樂， 有擔(dān)任全國(guó)最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)的胡克惠，有曾任貴州省代主席、 教育部副 部長(zhǎng)的陳曾固，有中國(guó)著名美學(xué)家劉綱紀(jì)，全國(guó)聞名的書法家戴明賢，作家胡維漢，數(shù)學(xué)家 李祥、張明義，科學(xué)家李桂蓮；還有在1954、 1955、 1956 年連續(xù)三屆的全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)女子體操冠軍陳孝彰等。學(xué)校向清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等重點(diǎn) 大學(xué)輸送了近萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)生，為國(guó)家輸送了三萬(wàn)余名德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才和勞動(dòng)者。百年一中學(xué)校沿革1906 年清光緒三十二年，安順知府瞿鴻錫奉清廷 “廢科舉，

6、辦學(xué)堂 的上諭，就鳳儀書院 現(xiàn)市二小校址建立 “安順府官立中學(xué)堂 、“官立兩等小學(xué)堂 ，在學(xué)政試院現(xiàn)市一中校 址設(shè)分校，未及一年中學(xué)堂停辦。1910 年宣統(tǒng)二年，知府瞿鴻錫令勸學(xué)所總董黃元操籌備續(xù)辦中學(xué)事宜，在學(xué)政試院籌 建“安順八屬中學(xué)堂 ，9月 22日籌辦處成立， 黃元操任處長(zhǎng)主持工作。 后因辛亥革命社會(huì)動(dòng) 亂，籌辦事宜停頓。1914 年民國(guó)三年，安順改府為縣普定縣移定南，縣知事凌云主持，在原籌建工作 的根底上， 成立 “安順縣立中學(xué)堂 。王亮周任校長(zhǎng)， 徐述達(dá)任學(xué)監(jiān)， 招收第一期學(xué)生一個(gè)班， 春季正式開學(xué)。1915 年， 招收第二期一個(gè)班。 在大槐樹門廳東側(cè)立 “勿忘國(guó)恥 碑。1916

7、年，招收第三期一個(gè)班。1917 年，招收第四期一個(gè)班。此時(shí)按舊學(xué)制四年到達(dá)完備規(guī)模，以后堅(jiān)持每年招生有 時(shí)春季，有時(shí)秋季。1918 年，劉世澤任校長(zhǎng)。1921 年，錢安閑任校長(zhǎng)。1922192319241925192619271928193019311934193519361940194119421946194919521953195719581961196319641966197819791980年，董昌榮任校長(zhǎng)。年， 學(xué)校改稱 “安順縣立初級(jí)中學(xué) 。黃椿年、羅樸山、周學(xué)源相繼任校長(zhǎng)。 年，王運(yùn)明任校長(zhǎng)。年，方策任校長(zhǎng)。 年，柳惠希任校長(zhǎng)。 年， 學(xué)校由省接辦，改稱 “貴州省立第四中學(xué) 。錢

8、安閑任校長(zhǎng)。 年，趙毓祥任校長(zhǎng)。 年， 改為新學(xué)制三年，擴(kuò)大規(guī)模為五個(gè)班。傅廷棟任校長(zhǎng)。年，冉茂森任校長(zhǎng)。年， 中共地下黨指導(dǎo)下的?三乙周刊?、?安中?？?出刊。劉恒任校長(zhǎng)。年，改稱 “省立安順初級(jí)中學(xué) ，擴(kuò)大為六個(gè)班。 年， 2 月，黃德懋任校長(zhǎng)。8 月，黃國(guó)權(quán)任校長(zhǎng)。 年，吳滄達(dá)任校長(zhǎng)。 年，葉玉巖任校長(zhǎng)。 年，增設(shè)高中，學(xué)校改稱 “省立安順中學(xué) 。 年，黃國(guó)權(quán)任校長(zhǎng)。年， 12月，學(xué)校由安順專署接管，改稱貴州省安順中學(xué)。 黃國(guó)權(quán)繼續(xù)任校長(zhǎng)。年， 教師集中到貴陽(yáng)參加思想改造。 “私立立達(dá)中學(xué) 并入。年，由省文教廳確定為 “教改重點(diǎn)學(xué)校 。年， 稱“貴州省安順第一中學(xué) 。 在教師中開展 “反

9、右派 斗爭(zhēng)。 李志遠(yuǎn)、易純欽副校長(zhǎng)主持工作。年， 3月，建立 “中共安順一中支部 ， 8月，李樹欽任書記。學(xué)校下放安順市管理，稱 “安順市第一中學(xué) 。 李樹欽、李志遠(yuǎn)副校長(zhǎng)主持工作。年， 學(xué)校由專署收回管理，仍稱 “安順第一中學(xué) 。 龍樹德任校長(zhǎng)、殷光林任黨支部書記。 年，省人民委員會(huì)確定為重點(diǎn)中學(xué)。 年，張紹武任黨支部書記。 1 976年文革時(shí)期 龍樹德、張紹武、冷光海、李志遠(yuǎn)相繼任“校革委會(huì) 負(fù)責(zé)人。從 1968年起，學(xué)制改為高、初中均二年； 1972 年起，招收三 年制初中。年，學(xué)校再次下放安順市管理，未及一年地區(qū)收回。年， 李志遠(yuǎn)任副校長(zhǎng)、黨支部副書記主持工作。改稱 “安順地區(qū)第一中學(xué)

10、 。年， 由省人民政府確定為重點(diǎn)中學(xué)。 李志遠(yuǎn)任校長(zhǎng)、黨支部書記。招收三年制高中。1981 年，黃孫煥任校長(zhǎng)。1982 年，建立教職工代表大會(huì)。1984 年，高國(guó)彥任校長(zhǎng)，李明亮任黨支部書記。1987 年，教職員進(jìn)行職稱評(píng)定。1988 年，王光鴻任校長(zhǎng)，馮孝樂任黨支部副書記主持黨務(wù)。1992 年，不再招收初中，向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡。1993 年， 趙世賢任校長(zhǎng)。 建立“中共安順一中總支委員會(huì) ，王光鴻任書記。1994 年，稱 “安順地區(qū)第一高級(jí)中學(xué) 。1996 年，趙世賢任校長(zhǎng)兼黨總支書記。1998 年，省教委到校進(jìn)行 “省級(jí)示范性高中 試評(píng)估。2001 年， 撤地設(shè)市，稱 “安順市第一高級(jí)中學(xué) 。

11、重立 “勿忘國(guó)恥 碑。 省教育廳組織專家組到校進(jìn)行 “省級(jí)示范性高中 評(píng)估，定為 “二類省級(jí)示范性高 中。2002 年， 秦先敏任校長(zhǎng)兼黨總支書記。省教育廳進(jìn)行示范性高中復(fù)查、授牌。 “宏志班 開辦。2003 年，新建學(xué)生公寓樓。制定校園建設(shè)規(guī)劃。2004 年，興建綜合大樓。2005 年，實(shí)施教職工全員聘任制。2006 年，學(xué)校百年校慶。2022 年，董英華任校長(zhǎng)、黨總支書記。中學(xué)生處于人生成長(zhǎng)與開展的黃金時(shí)代，既要在德、智、體、美等方面得到全面和諧發(fā) 展，又要學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)業(yè)、規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃人生；既肩負(fù)著祖國(guó)、民族的希望和家庭、親朋的 期望，又滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬向往，渴望自身素質(zhì)的全面提

12、高和個(gè)性的更好開展。教育部?普通高中課程方案實(shí)驗(yàn) ?和 15 個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)規(guī)定，普通高中 課程由必修課程和選修課程組成。 必修課程是所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程， 是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的共 同根底； 選修課程是在保證每個(gè)學(xué)生到達(dá)共同根底的前提下， 為滿足不同學(xué)生需要而設(shè)計(jì)的 多樣化、多層次的課程， 旨在向全體學(xué)生提供多樣化選擇和開展個(gè)性的空間，進(jìn)一步激發(fā)同 學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，拓展知識(shí)視野，并在一定程度上實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，也為學(xué)生提供規(guī)劃人生 的實(shí)踐時(shí)機(jī)。 每個(gè)高中生除了修習(xí)好規(guī)定的必修課程之外， 還要根據(jù)個(gè)人興趣、 愛好、 個(gè)性、 特長(zhǎng)、潛能和開展目標(biāo)進(jìn)一步選修其他的相關(guān)課程，實(shí)現(xiàn)全面而富有個(gè)性的開展。必

13、修課程和選修課程的內(nèi)容相輔相成， 共同促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)形成和個(gè)性化的發(fā) 展，為今后的升學(xué)深造、 勞動(dòng)就業(yè)和終身開展奠定根底。 學(xué)生應(yīng)根據(jù)個(gè)人的需求從各科的選 修系列中選擇適合自己的模塊，制定 “我的課程表 并走班上課。普通高中課程給學(xué)生增加了選擇的空間， 但是只有做到科學(xué)合理地選課， 才能更有利于 學(xué)業(yè)的開展和人生藍(lán)圖的規(guī)劃。我校作為 “貴州省高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的樣本校 ，將在保證 開好所有必修模塊的同時(shí)，盡可能開齊選修模塊， 以滿足同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和開展需要。 為指 導(dǎo)同學(xué)們選課，學(xué)校特地編制?學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)? 。其主要內(nèi)容包括選課的意義與選課指 導(dǎo)、普通高中課程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介、課程修習(xí)與開

14、展目標(biāo)設(shè)定、學(xué)校各學(xué)科課程配置方案及說(shuō)明、 選修課程 I 和 II 開設(shè)模塊內(nèi)容與選課指導(dǎo)、 選課程序和要求以及學(xué)校相關(guān)選課文件等， 還 準(zhǔn)備了學(xué)生選課清單， 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶x課之前認(rèn)真閱讀本手冊(cè)， 必要時(shí)可以向老師和家長(zhǎng)咨詢， 取得他們的幫助，從而做好高中學(xué)業(yè)規(guī)劃，為塑造成功的人生打下穩(wěn)固的根底。學(xué)會(huì)選擇， 規(guī)劃人生，勤樸勇誠(chéng)，走向成功。祝同學(xué)們?cè)谶x課中學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，在學(xué)習(xí)中成就一個(gè)能主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)的自我！普通高中課程總體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介根據(jù)教育部?普通高中課程方案實(shí)驗(yàn) ?的有關(guān)規(guī)定，普通高中課程按國(guó)家課程方案 規(guī)定為必修、選修 I 課程和選修 II ，其中必修、選修 I 課程為國(guó)家課程，選修 II 為學(xué)

15、校 課程。1、課程培養(yǎng)目標(biāo) 初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀； 熱愛社會(huì)主義祖國(guó)， 熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益， 繼承中華民族的優(yōu)秀 傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作奉獻(xiàn)的志向與愿望；具有民主與法制意識(shí)， 遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德， 維護(hù)社會(huì)正義， 自覺行使公民的權(quán)利， 履行公民的義務(wù)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，具有社會(huì)責(zé)任感；具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力， 掌握適應(yīng)時(shí)代開展需要的根底知識(shí)和根本技能， 學(xué)會(huì)收集、 判斷和處理信息，具有初步的科學(xué)與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力；具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志， 形成積極健康的生活方式和審美情趣， 初步具有獨(dú)立生 活的能力、職業(yè)

16、意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認(rèn)識(shí)自己，尊重他人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步 具有面向世界的開放意識(shí)。2課程結(jié)構(gòu) 普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。 1學(xué)習(xí)領(lǐng)域 高中課程設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)和綜 合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域能更好地反映現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢(shì)， 有利于在學(xué) 習(xí)領(lǐng)域的視野下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)， 指導(dǎo)教師教學(xué)，防止陷入學(xué)科本位；有利于整體規(guī)劃課 程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，表達(dá)對(duì)高中學(xué)生全面開展的要求；同時(shí)，要求學(xué)生每一學(xué)年 在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，以防止學(xué)生過(guò)早偏科， 防止并學(xué)科目

17、過(guò)多，奠定學(xué)生全面 開展的根底。 2科目每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的假設(shè)干科目組成。 八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、外語(yǔ)英 語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等 、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)或音樂、美術(shù) 、 體育與健康、技術(shù)等 12-13 個(gè)科目。其中技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù) 并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開設(shè)多種外語(yǔ)。3模塊 每一科目由假設(shè)干模塊組成。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。 每一 模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容， 整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整 的學(xué)習(xí)單元； 每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。 模塊的設(shè)置有利

18、 于解決學(xué)校科目設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛開展的矛盾； 有利于學(xué)校充分利用教師、 場(chǎng)地、 設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程， 為學(xué)校有特色地開展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)校靈活安排課 程，學(xué)生自主選擇、及時(shí)調(diào)整課程，形成有個(gè)性的課程修習(xí)方案。3課程設(shè)置及其說(shuō)明普通高中學(xué)制為三年。 課程由必修和選修兩局部構(gòu)成， 并通過(guò)學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí) 狀況。具體設(shè)置如下：學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域科 目必修含必選共計(jì)116學(xué)分選修I 2學(xué)分選修H6學(xué)分模塊學(xué)分模塊學(xué)分語(yǔ).言與文學(xué)語(yǔ) 文語(yǔ)文1-5五個(gè)模塊組成。每 個(gè)模塊2學(xué)分。10由詩(shī)歌與散文、小說(shuō)與戲 居V、新聞與傳記、語(yǔ)言文字應(yīng) 用、文化論著研讀等5個(gè)系列 組成，下設(shè)假設(shè)干

19、模塊，每個(gè) 模塊2學(xué)分。希望進(jìn)一步學(xué)習(xí) 的學(xué)生，再根據(jù)自己的興趣和 就業(yè)需要，可從五個(gè)系列的選 修課程中選修5個(gè)模塊，獲得 10個(gè)學(xué)分。參加咼考的學(xué)生，除完成 必修學(xué)分外，語(yǔ)文選修學(xué)分至 少到達(dá)8學(xué)分。8-10學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分英 語(yǔ)英語(yǔ)1-5五個(gè)模塊組成。每 個(gè)模塊2學(xué)分。10分兩個(gè)系列，系列I共6 模塊即英語(yǔ)6-11，選擇其 中6-10共5個(gè)模塊，每模塊2 學(xué)分，共10分。系列U為任 意選修課程，分語(yǔ)言知識(shí)與技 能、語(yǔ)言應(yīng)用、欣賞三類，結(jié) 合到校本選修課開設(shè)。參加咼考的學(xué)生，除完成 必修學(xué)分外，英語(yǔ)選修總學(xué)分 應(yīng)到達(dá)68學(xué)分。6-8學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)

20、模塊1分?jǐn)?shù)學(xué)數(shù) 學(xué)由數(shù)學(xué)1-5共五個(gè)模塊組 成。每個(gè)模塊2學(xué)分。10由系列1-4四個(gè)系列組 成。系列1:由2個(gè)模塊組成， 各2學(xué)分。系列2 :由3個(gè)模 塊組成，各2學(xué)分。系列3: 由3個(gè)專題組成在校本選修 課開設(shè)系列4 :由10專題 組成，各1學(xué)分。參加高考的學(xué)生，除完成 必修學(xué)分外，傾向于人文方向 開展的學(xué)生，系列1中2個(gè)模 塊為必選，在系列4中任選1 個(gè)專題，至少5學(xué)分。傾向于 理科方向開展的學(xué)生，系列2 中3個(gè)模塊為必選，在系列4 中選修1個(gè)專題，至少7學(xué)分。5-7學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分人文與社會(huì)政 治由思想政治1-4,共4個(gè)模 塊組成，每個(gè)模塊 2學(xué)分，共8 學(xué)分。

21、8由科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)、經(jīng) 濟(jì)學(xué)常識(shí)、國(guó)家和國(guó)際組織常 識(shí)、科學(xué)思維常識(shí)、生活中的 法律常識(shí)、公民道德與倫理常 識(shí)，共6個(gè)模塊組成，每模塊 2學(xué)分。在校本選修課開設(shè) 參加高考傾向于人文方 向開展的學(xué)生，至少完成必修 學(xué)2個(gè)學(xué)分。2學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分歷 史由歷史1-3，共3個(gè)模塊組 成，每個(gè)模塊2學(xué)分，共6學(xué)分。6由歷史上重大改革回眸、 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐、 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、中外 歷史人物評(píng)說(shuō)、探索歷史的奧 秘、世界文化遺產(chǎn)薈萃等6個(gè)模塊，每個(gè)2學(xué)分。參加高考傾向于人文方 向開展的學(xué)生，除完成必修學(xué) 分外，至少完成選修 2學(xué)個(gè) 分。2學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表

22、 每個(gè)模塊1分地 理由地理1-3三個(gè)模塊組成， 每個(gè)模塊2學(xué)分，共6學(xué)分。6由地球與宇宙、海洋地 理、自然災(zāi)害與防治、旅游地 理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、地 理信息技術(shù)應(yīng)用七個(gè)模塊組 成，各2學(xué)分。參加高考傾向于人文方 向開展的學(xué)生，除完成必修學(xué) 分外，至少完成選修 2學(xué)個(gè) 分。2學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分科學(xué)物 理物理1、物理2兩個(gè)模塊， 各2學(xué)分，另從選修模塊中選擇 1個(gè)模塊獲2學(xué)分，共獲得6個(gè) 必修學(xué)分。6由三個(gè)選修系列組成。系列1:由兩個(gè)模塊組 成，側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)的相互 關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學(xué) 的人文色彩，各2學(xué)分。系列 2:由三個(gè)模塊組成，側(cè)重從 技術(shù)應(yīng)用的角度顯示

23、物理學(xué)， 各2學(xué)分。系列3 :由五個(gè)模 塊組成，側(cè)重讓學(xué)生較全面地 學(xué)習(xí)物理學(xué)的根本內(nèi)容，進(jìn)一 步了解物理學(xué)的思想和方法， 較深入地認(rèn)識(shí)物理學(xué)在技術(shù) 中的應(yīng)用及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影 響，各2學(xué)分。參加高考傾向于科學(xué)方 向開展的學(xué)生，除完成必修學(xué) 分外，至少完成選修 4學(xué)個(gè) 分。4學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分化 學(xué)由化學(xué)1、化學(xué)2兩個(gè)模塊 組成，各2學(xué)分，另從選修模塊 中選擇1個(gè)模塊獲2學(xué)分，共獲 得6個(gè)必修學(xué)分。6由化學(xué)與生活、化學(xué)反響 原理、化學(xué)與技術(shù)、有機(jī)化學(xué) 根底、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、實(shí)驗(yàn) 化學(xué)等六個(gè)模塊組成，各 2 學(xué)分。2學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分生 物由生物1

24、:分子與細(xì)胞、生 物2 :遺傳與進(jìn)化和 生物3 :穩(wěn) 態(tài)與環(huán)境三個(gè)模塊，各2學(xué)分。 共獲得6個(gè)必修學(xué)分。6包括選修1 :生物技術(shù)實(shí) 踐、選修2 :生物科學(xué)與社 會(huì)和選修3 :現(xiàn)代生物科技 專題三個(gè)模塊，各2學(xué)分。參加高考傾向于科學(xué)方向 開展的學(xué)生，除完成必修學(xué)分 夕卜，至少完成選修2學(xué)個(gè)分。2學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分技術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)根底，2學(xué)分。另 從選修模塊中選擇1個(gè)模塊獲2 學(xué)分，共獲得4個(gè)必修學(xué)分。4由算法與程序設(shè)計(jì)、多媒 體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、 數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步 等五個(gè)模塊組成，各 2學(xué)分。學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分通 用 技 術(shù)技術(shù)

25、與設(shè)計(jì)1、技術(shù)與設(shè)計(jì)2,兩個(gè)模塊，各2學(xué)分。4由電子控制技術(shù)、簡(jiǎn)易機(jī) 器人制作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與技術(shù)、 家政與生活設(shè)計(jì)、汽車駕駛與 保養(yǎng)、建筑及其設(shè)計(jì)、服裝及 其設(shè)計(jì)等7個(gè)模塊，各2學(xué)分藝術(shù)音 樂共六個(gè)模塊：音樂鑒賞、歌 唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、 音樂與戲劇表演音樂鑒賞2學(xué)分。另從其它 模塊中選擇1個(gè)模塊獲1學(xué)分， 共獲得3個(gè)必修學(xué)分。3學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分美 術(shù)必修學(xué)分3學(xué)分任選模 塊共五個(gè)系列：在美術(shù)鑒賞、 繪畫雕塑、設(shè)計(jì)工藝、書法篆 刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)等系列中開設(shè) 假設(shè)干模塊供選擇，每個(gè)模塊各 1學(xué)分。3學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分體育與健康體育與健康設(shè)兩

26、級(jí)學(xué)習(xí)水平水平五、 水平六和七個(gè)系列包括田徑 類工程、體操類工程、球類工程、 水上或冰雪類工程、民族民間體 育類工程、新興運(yùn)動(dòng)類工程六個(gè) 運(yùn)動(dòng)技能和一個(gè)健康教育專題， 每個(gè)系列下設(shè)假設(shè)干模塊，每模 塊1學(xué)分，必修11學(xué)分，其中， 健康教育專題和田徑各必修 1學(xué) 分。11學(xué)校開設(shè)假 設(shè)干模塊 見后表 每個(gè)模塊1分綜 合 實(shí) 踐 活 動(dòng)研 究 性 學(xué) 習(xí)每學(xué)期完成一個(gè)課題，得4 學(xué)分，3個(gè)學(xué)期完成3個(gè)課題得 12學(xué)分，研究性學(xué)習(xí)根底知識(shí)得 3學(xué)分，共獲得15學(xué)分。15社 區(qū) 服 務(wù)三年完成不少于 10個(gè)工作日的社區(qū)效勞，獲得 2學(xué)分。2社 會(huì) 實(shí) 踐參加十天軍訓(xùn)獲2學(xué)分。參加一周綜合社會(huì)實(shí)踐，獲

27、2學(xué)分。參加學(xué)校值周班活動(dòng)及其他 實(shí)踐活動(dòng)，獲2學(xué)分。6說(shuō)明：1每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假11周。2、 每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英一般按周4學(xué)時(shí)安排，在一學(xué)段內(nèi)完成其他學(xué)科一般按每周2學(xué)時(shí)安排，在2學(xué)段內(nèi)完成。3、學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得 2學(xué)分其中體育與健康、音樂、美術(shù)，校本選修課每個(gè)模塊原那么 上為18學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分。4、 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共計(jì)15個(gè)學(xué)分。學(xué)生每學(xué)年還必須參加1周的社會(huì)實(shí)踐獲2學(xué)分，三年共6學(xué)分。三年中必須參加不少于10

28、個(gè)工作日的社區(qū)效勞，獲 2學(xué)分。5、學(xué)分根據(jù)?安順市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定方法?認(rèn)定。6、 畢業(yè)要求：學(xué)生每年在每個(gè)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分包括研究性學(xué)習(xí) 活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)效勞2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分，在選修H中至少獲得 6學(xué)分，總學(xué)分達(dá)144方可畢業(yè)。7、 學(xué)生要在修滿必修學(xué)分的根底上，根據(jù)自己的興趣愛好和開展方向如人文社會(huì)類或理工經(jīng)濟(jì)類， 選擇相關(guān)學(xué)科選修I的假設(shè)干模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生修滿某些學(xué)科的選修I學(xué)分。8、對(duì)于未能在某些學(xué)科、模塊學(xué)習(xí)中獲得最低畢業(yè)學(xué)分的學(xué)生，學(xué)校允許其補(bǔ)考。二、國(guó)家課程開設(shè)模塊內(nèi)容與選課指導(dǎo)一語(yǔ)文代碼YW1、

29、課程說(shuō)明語(yǔ)文學(xué)科兼有工具性和人文性，既有應(yīng)用價(jià)值又有較高的美學(xué)價(jià)值。高中語(yǔ)文課程由5個(gè)必修模塊和5個(gè)選修系列組成。語(yǔ)文選修課程共有五個(gè)系列：系列1詩(shī)歌與散文，系列 2小說(shuō)與戲劇，系列 3新聞與傳記，系列 4語(yǔ)言與文字應(yīng)用，系列5文化論著研讀。每個(gè)系列又設(shè)假設(shè)干模塊，選修一個(gè)模塊，可得2學(xué)分。2、選課建議學(xué)生修滿必修課的10學(xué)分便可視為完成了本課程的最根本學(xué)業(yè)，到達(dá)高中畢業(yè)的最低要求。但要到達(dá)升學(xué)要求仍需從選修課中獲取更多學(xué)分，具體建議是：有志于理工經(jīng)濟(jì)類和人文社會(huì)類開展方向的同學(xué)，還應(yīng)從5個(gè)系列的選修課程中選修 5個(gè)模塊可以是同一系列，也可以是不同系列，獲得10學(xué)分，加上必修課的 10學(xué)分，共

30、計(jì)獲得 20個(gè)學(xué)分；對(duì)人文社會(huì)科學(xué)，特別是語(yǔ)言文學(xué)特別有興趣，有志于向這方面開展的同學(xué)，可 在此根底上，利用校本選修課再?gòu)?個(gè)系列中任意選修假設(shè)干個(gè)模塊，再獲得相應(yīng)學(xué)分。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必修語(yǔ)文1YW/B/12111語(yǔ)文2YW/B/22112語(yǔ)文3YW/B/32121語(yǔ)文4YW/B/42122語(yǔ)文5YW/B/52211選系列1 :詩(shī)歌與散文YW/X/I/ 12212系列2:小說(shuō)與戲劇YW/X/I/ 22221修系列3:新聞與傳記YW/X/I/32222系列4:語(yǔ)言文字應(yīng)用YW/X/I/42311系列5:文化論著研讀YW/X/I/52312二英語(yǔ)代碼EN1課程說(shuō)明

31、高中英語(yǔ)課程由5個(gè)必修模塊和2個(gè)選修系列組成。選修系列1是在完成必修課程1-5模塊的根底上順序開設(shè)的課程，共有6個(gè)模塊，即英語(yǔ)6 英語(yǔ)11,每個(gè)模塊2個(gè)學(xué)分。學(xué)生修完英語(yǔ) 6英語(yǔ)8,可到達(dá)8級(jí)目標(biāo)要求，修完英語(yǔ) 9英語(yǔ)11,可到達(dá)9級(jí)目標(biāo) 要求。學(xué)生完成必修課程即英語(yǔ)1 5的學(xué)習(xí)，修滿10個(gè)學(xué)分，并到達(dá) 7級(jí)目標(biāo)要求，即到達(dá)英語(yǔ)科的畢業(yè)要求。8級(jí)、9級(jí)是為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的學(xué)生設(shè)計(jì)的目標(biāo)。選修系列2是任意選修課程，是與水平等級(jí)沒有直接關(guān)系的興趣型、拓展型選修課程，共有3個(gè)系列：語(yǔ)言知識(shí)與技能類、語(yǔ)言應(yīng)用類、語(yǔ)言欣賞類。各個(gè)系列由不同的模塊構(gòu)成。2、選課建議大局部同學(xué)應(yīng)修完英語(yǔ)

32、 6英語(yǔ)8,并到達(dá)8級(jí)目標(biāo)要求。局部學(xué)生可根據(jù)自己的愛好、潛能以及對(duì)今后開展的設(shè)計(jì)繼續(xù)修完英語(yǔ) 9英語(yǔ)11,并到達(dá)9級(jí)的目標(biāo)要求。選修系列2的課程雖然和等級(jí)水平?jīng)]有直接的關(guān)系，但不同的系列、不同的模塊之間仍需要學(xué)生有不同的知識(shí)儲(chǔ)藏，建議學(xué)生在校本選修課選修。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間英語(yǔ)1EN/B/12111必英語(yǔ)2EN/B/22112英語(yǔ)3EN/B/32121修英語(yǔ)4EN/B/42122英語(yǔ)5EN/B/52211選英語(yǔ)6EN/X/I/ 12212修英語(yǔ)7EN/X/I/ 22221修 系英語(yǔ)8EN/X/I/ 32222系英語(yǔ)9EN/X/I/ 42311列英語(yǔ)10EN/X/

33、I/ 523121英語(yǔ)11EN/X/I/ 62312選 修 系 列2語(yǔ)言 知識(shí) 與技能英漢初級(jí)筆譯 英語(yǔ)演講與辯論 初級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法與修辭 英語(yǔ)報(bào)刊閱讀 央語(yǔ)應(yīng)用文與作EN/X/ n / 1EN/X/ n /2EN/X/ n /3EN/X/ n /4EN/X/ n /511111結(jié)合到校語(yǔ)言 應(yīng)用初級(jí)旅游英語(yǔ) 信息技術(shù)英語(yǔ) 科技英語(yǔ)EN/X/ n / 6EN/X/ n / 7EN/X/ n /8111本選修課語(yǔ)言 欣賞英語(yǔ)影視欣賞 英語(yǔ)歌曲欣賞EN/X/ n /9EN/X/ n /1011三數(shù)學(xué)代碼SX1課程說(shuō)明高中數(shù)學(xué)課程由5個(gè)必修模塊和4個(gè)選修系列組成。數(shù)學(xué)選修課程由系列 1、系列2、系列3、

34、系列4等組成。其中系列 1、系列2由假設(shè)干個(gè)模塊組成，系 列3、系列4由假設(shè)干專題組成。每個(gè)模塊 2學(xué)分，36學(xué)時(shí)，每個(gè)專題1學(xué)分，18學(xué)時(shí)，每?jī)蓚€(gè)專題可組成一 個(gè)模塊。系列1是為希望在人文、社會(huì)科學(xué)等方面開展的學(xué)生而設(shè)置的，系列2是為希望在理工、經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)展的學(xué)生而設(shè)置的。系列1、系列2內(nèi)容，是選修系列課程中的根底性內(nèi)容。系列3和系列4是為對(duì)數(shù)學(xué)有興趣和希望進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生而設(shè)置的，所涉及的內(nèi)容反映了某 些重要的數(shù)學(xué)思想，有助于學(xué)生進(jìn)一步打好數(shù)學(xué)根底，提高應(yīng)用意識(shí)，有利于學(xué)生終身開展，有利于擴(kuò)展學(xué)生 的數(shù)學(xué)視野，有利于提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)。其中的專題將

35、隨著課程的開展 逐步予以擴(kuò)充，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向進(jìn)行選擇。根據(jù)系列3的特點(diǎn)，系列3不作為高校選拔考試的內(nèi)容，對(duì)這局部?jī)?nèi)容學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)適宜采用定量與定性相結(jié)合的方式，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果可作為高校錄取 的參考。2、選課建議學(xué)生完成10個(gè)學(xué)分的必修課程，在數(shù)學(xué)上到達(dá)高中畢業(yè)要求。在完成10個(gè)必修學(xué)分的根底上，希望在人文、社會(huì)科學(xué)等方面開展的學(xué)生，可以在系列1中學(xué)習(xí)選修1-1和選修1-2，獲得4學(xué)分；在系列4中選修4-1、4-2、4-3，獲得6學(xué)分，共獲得20學(xué)分。希望在理工包括局部經(jīng)濟(jì)類等方面開展的學(xué)生，在完成10個(gè)必修學(xué)分的根底上，可以在系列2中學(xué)習(xí)選修2-1,選修2-2和選修2-3，

36、獲得6學(xué)分；在系列4中選修4-1、4-2,獲得4學(xué)分，共獲得20學(xué)分。3、課程設(shè)置課程模塊課程代碼學(xué) 分任課 老師開課時(shí)間必修數(shù)學(xué)1 數(shù)學(xué)2 數(shù)學(xué)3 數(shù)學(xué)4 數(shù)學(xué)5SX/B/1SX/B/2SX/B/3SX/B/4SX/B/522222111122211112121選修系列11-1 :常用邏輯用語(yǔ)、圓 錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及 其應(yīng)用SX/X/ I /1-12212文1-2 :統(tǒng)計(jì)案例、推理與 證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù) 數(shù)的引入、框圖SX/X/ I /1-22221文系 列22-1 :常用邏輯用語(yǔ)、圓 錐曲線與方程、空間中 的向量與立體幾何SX/X/ I /2-12212理2-2導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理 與證

37、明、數(shù)系的擴(kuò)充與 復(fù)數(shù)的引入SX/X/ I /2-22221理2-3 :計(jì)數(shù)原理統(tǒng)計(jì)案 例、概率SX/X/ I /2-32222理系 列33-1 :數(shù)學(xué)史選講SX/X/ I /4-11結(jié)合到校本選修課3-2 :信息平安與密碼3-3 :球面上的幾何3-4 :對(duì)稱與群3-5 :歐拉公式與閉曲面 分類3-6 :三等分角與數(shù)域擴(kuò) 充SX/X/ I /3-2SX/X/ I /3-3SX/X/ I /3-4SX/X/ I /3-5SX/X/ I /3-611111結(jié)合到校本選修課系 列44-1 :幾何證明選講4-2 :矩陣與變換4-3 :數(shù)列與差分4-4 :坐標(biāo)系與參數(shù)方程4-5 :不等式選講SX/X/

38、I /4-1SX/X/ I /4-2SX/X/ I /4-3SX/X/I/4-4SX/X/I/4-522211212理穿插212文穿插222理穿插222文311理311文312理312文312理312文4-6 :初等數(shù)論初步4-7 :優(yōu)選法與試驗(yàn)度計(jì) 初步SX/X/ I /4-6SX/X/ I /4-7111結(jié)合到校本選修課四政治代碼ZZ1課程說(shuō)明高中政治課程由4個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成。政治選修課分為6個(gè)模塊：模塊1科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)。社會(huì)主義從空想到科學(xué)、社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)、社會(huì)主義是億萬(wàn)中國(guó)人民的歷史選擇、開創(chuàng)中國(guó)特色社 會(huì)主義事業(yè)的新篇章、新世紀(jì)新階段中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟。模塊2:經(jīng)濟(jì)

39、學(xué)常識(shí)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立、走進(jìn)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義與市場(chǎng)關(guān)系的初期 探討、中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的探索。模塊3:國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)。各具特點(diǎn)的國(guó)家形式和國(guó)際組織、君主立憲制和民主共和制一一以英國(guó)和法國(guó)為例、兩黨制聯(lián)邦制三權(quán)分立一一美國(guó)為例、 民主集中制：我國(guó)人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原那么、日益重要的國(guó)際組 織一一以聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織和歐洲聯(lián)盟為例。模塊4:科學(xué)思維常識(shí)。學(xué)會(huì)科學(xué)的思維、遵循邏輯思維的要求、把握辯證思維的方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力。模塊5:生活中的法律常識(shí)。民事權(quán)利與義務(wù)、信守合同與違約、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、婚姻與家庭、法律救助。模塊6:公民道德與

40、倫理常識(shí)。公民道德建設(shè)的內(nèi)容與要求、辨析現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的倫理要求、面對(duì)科技開展過(guò)程中產(chǎn)生的倫理沖突、解決環(huán)境問題中的倫理困惑。2、選課建議1在自然科學(xué)理工類方向開展的學(xué)生，修完4個(gè)必修模塊獲8學(xué)分，即達(dá)畢業(yè)要求。選修模塊可任選或不選。2在經(jīng)濟(jì)、人文社科類方向開展的學(xué)生，建議選修3.5個(gè)選修模塊，獲得7學(xué)分，總共獲得15學(xué)分必修8學(xué)分+選修7學(xué)分。3、課程設(shè)置方案1適合經(jīng)濟(jì)、人文社科類方向開展的學(xué)生課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必經(jīng)濟(jì)生活1ZZ/B/12111、 112政治生活2ZZ/B/22121、 122修文化生活3ZZ/B/32122、 211生活與哲學(xué)4ZZ/B/42211、 21

41、2科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)1半ZZ/X/I/11312選經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)2ZZ/X/I/21結(jié)合到校本選修課國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 3ZZ/X/I/31結(jié)合到校本選修課修科學(xué)思維常識(shí)4ZZ/X/I/41311、 312生活中的法律常識(shí) 5ZZ/X/I/52221、 222公民道德與倫理常識(shí) 6ZZ/X/I/62222、 311方案2適合理工科開展的學(xué)生課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必經(jīng)濟(jì)生活1ZZ/B/12111112政治生活2ZZ/B/22121122修文化生活3ZZ/B/32211212生活與哲學(xué)4ZZ/B/42221222選國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 3ZZ/X/I/31 :科學(xué)思維常識(shí)4ZZ/X/I/41

42、修生活中的法律常識(shí) 5ZZ/X/I/51結(jié)合到校本選修課公民道德與倫理常識(shí) 6ZZ/X/I/61五歷史代碼LS1、課程說(shuō)明高中歷史課程由3個(gè)必修模塊和6個(gè)選修模塊組成。歷史選修課分為6個(gè)模塊模塊1:歷史上重大改革回眸：梭論改革、商鞅變法、王安石變法、歐洲的宗教改革、穆罕默德阿里改革、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法。模塊2:近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐：專制理論與民主思想、英國(guó)國(guó)會(huì)與國(guó)王的殊死搏斗、向封建專制 統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文、構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)代議制的政治框架、法國(guó)民主力量與專制勢(shì)力的斗爭(zhēng)、近代中國(guó)的民主思想與 反對(duì)專制的斗爭(zhēng)、人民群眾要求民主的斗爭(zhēng)。模塊3: 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：第一次世

43、界大戰(zhàn)、凡爾賽一一華盛頓體系下的和平、第二次世界大戰(zhàn)、雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平、烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與開展一一當(dāng)今世界的時(shí)代主題。模塊4 :中外歷史人物評(píng)說(shuō)：古代中國(guó)的政治家、東西方的先哲、歐美資產(chǎn)階級(jí)時(shí)代的杰出人物、亞洲覺醒的先驅(qū)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的科學(xué)家。模塊5:探索歷史的奧秘：歷史與歷史的重視、人類起源之謎、三星堆遺址古蜀文明之謎、二里頭文化的探索、米諾斯宮殿遺址與克里特文明、大津巴布韋遺址與非洲文明探秘。模塊6:世界文化遺產(chǎn)薈萃：世界文化遺產(chǎn)的由來(lái)，古代埃及文明的歷史遺產(chǎn)，古代希臘、羅馬的歷史 遺跡，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn)，中國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)代表，具有警示意義的世界遺產(chǎn)。2

44、、選課建議1在理工經(jīng)濟(jì)類方向開展的學(xué)生，修完3個(gè)必修模塊獲6學(xué)分，即達(dá)畢業(yè)要求。選修模塊那么可依個(gè)人興趣任選或不選。2在人文社科類方向開展的學(xué)生，建議選修4.5個(gè)選修模塊，獲得 9學(xué)分，總共獲取15學(xué)分必修6學(xué)分+選修9學(xué)分。3、課程設(shè)置：方案1適合文科方向開展的學(xué)生課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必歷史1LS/B /12111、 112歷史IILS/B /22121、 122修歷史IIILS/B /32122、 211歷史一LS/X/I/12212選歷史二LS/X/I/22221、 222歷史三LS/X/I/32222、 311修歷史四LS/X/I/42311、 312歷史五半LS/X/

45、I/51312模塊6LS/X/I/61結(jié)合到校本選修課方案2適合理工科方向開展的學(xué)生課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必歷史1LS/B /12111、112歷史2LS/B /22121、 122修歷史3LS/B /32211、 212、 221、 222選模塊3LS/X/I/31模塊4LS/X/I/41模塊5LS/X/I/51結(jié)合到校本選修課修模塊6LS/X/I/61六地理代碼DL1、課程說(shuō)明高中地理課程由3個(gè)必修模塊和7個(gè)選修模塊組成。地理選修課程共有 7個(gè)模塊，涉及地理學(xué)的理論、應(yīng)用、技術(shù)各個(gè)層面，關(guān)注人們生活與地理密切相關(guān) 的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)地理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與應(yīng)用價(jià)值，以利于開闊學(xué)生的視野，

46、進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)。地理選修7個(gè)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容：模塊1 宇宙與地球：1、宇宙；2、太陽(yáng)系和地月系；3、地球的演化；4、地表形態(tài)的變化。 模塊2 海洋地理：1、海洋和海岸帶；2、海洋開發(fā)；3、海洋環(huán)境問題與保護(hù)； 4、海洋權(quán)益。模塊3旅游地理：1、旅游資源的類型與分布；2、旅游資源的綜合評(píng)價(jià)；3、旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)設(shè)計(jì)；4、旅游與環(huán)境保護(hù)。模塊4 城鄉(xiāng)規(guī)劃：1、城鄉(xiāng)開展與城市化；2、城鄉(xiāng)分布；3、城鄉(xiāng)規(guī)劃；4、城鄉(xiāng)建設(shè)與生活環(huán)境。模塊5 自然災(zāi)害與防治：1、主要自然災(zāi)害的類型與分布；2、我國(guó)的主要自然災(zāi)害；3、自然災(zāi)害與環(huán)境；4、防災(zāi)與減災(zāi)。模塊6環(huán)境保護(hù)：1、環(huán)境與環(huán)境問題；2、

47、資源問題與資源的利用、保護(hù)；3、生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)；4、環(huán)境污染與防治；5、環(huán)境管理。模塊7地理信息技術(shù)應(yīng)用：1、地理信息技術(shù)的開展； 2、地圖與遙感；3、全球定位系統(tǒng)；4、地理 信息系統(tǒng)；5、3S技術(shù)的應(yīng)用。2、選課建議有志于理科方向開展的學(xué)生必須修滿地理必修課程3個(gè)模塊獲6學(xué)分。有志于文科方向開展的學(xué)生建議再選修4.5個(gè)選修模塊，再獲 9個(gè)學(xué)分，共15學(xué)分。3、課程設(shè)置1有志于理工方向開展課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間.rV地理1DL/B/12111、 112必/|夂地理2DL/B/22121、 122修地理3DL/B/32211、 212、 221、 222選修1DL/X/

48、I/1A選選修2DL/X/I/211選修3DL/X/I/31選修4DL/X/I/41結(jié)合到校本選修課修選修5DL/X/I/51選修6DL/X/I/61選修7DL/X/I/712有志于文科方向開展課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必 修地理1 地理2 地理3DL/B/1DL/B/2DL/B/3222111、112121、122122、211宇宙與地球DL/X/I/12212選海洋地理DL/X/I/22221、 222旅游地理DL/X/I/32222、 311城鄉(xiāng)規(guī)劃DL/X/I/42311、 312修自然災(zāi)害與防治半DL/X/I/51312環(huán)境保護(hù)DL/X/I/61結(jié)合到校本選修課地理信息與技

49、術(shù)DL/X/I/71七物理代碼WL1、課程說(shuō)明高中物理課程由2個(gè)必修模塊和10個(gè)選修模塊組成。必修模塊：物理1、物理2，主要內(nèi)容包括力、牛頓定律、直線運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)、功和能等。 選修模塊：選修1-1 :電磁現(xiàn)象與規(guī)律，電磁技術(shù)與社會(huì)開展。選修1-2 :熱現(xiàn)象與規(guī)律，熱與生活，能源與社會(huì)開展。以上模塊側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類的奉獻(xiàn)。選修2-1 :電路與電工，電磁波與信息技術(shù)選修2-2 :力與機(jī)械，熱與熱機(jī)。選修2-3 :光與光學(xué)儀器，原子結(jié)構(gòu)與核技術(shù)。以上模塊側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐。選修3-1 :電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)。選修3-2 :電磁感

50、應(yīng)、交變電、傳感器。選修3-3 :分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想，固體、液體與氣體，熱力學(xué)定律與能量守恒。選修3-4 :機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波，電磁震蕩與電磁波，光，相對(duì)論。選修3-5 :碰撞與動(dòng)量守恒，原子結(jié)構(gòu)，原子核。以上模塊在注重物理學(xué)應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的思想和 方法。2、選課建議學(xué)生完成共同必修的物理 1和物理2模塊后，可獲得4個(gè)學(xué)分，接著還必須在選修1-1，選修2-1,選修3-1中再選修一個(gè)模塊，獲得2學(xué)分，總共獲得6學(xué)分，到達(dá)高中畢業(yè)要求。修完6學(xué)分后，理科學(xué)生建議循序漸進(jìn)，再選修5個(gè)模塊可再獲10個(gè)學(xué)分，為今后開展奠定根底。為了讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生更充分的開展，學(xué)校還開設(shè)物理實(shí)驗(yàn)專題、物理專題研修等校本選修課程，以進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，開展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究能力。3、課程設(shè)置方案一適應(yīng)理科生課程模塊課程代碼學(xué)分任課老師開課時(shí)間必物理1WL/B/12111、 112修物理2WL/B/22121、 122選修3-1WL/X/ I /3-12211、 212選修3-2WL/X/ I /3-22221選選修3-3WL/X/ I /3-32選修3-4WL/X/ I /3-42修選修3-5WL