遼寧省五校(東北育才、大連八中、大連24中、鞍山一中、省實驗)2013-2014學(xué)年高一下學(xué)期期末考試物理試題

1、20132014學(xué)年度下學(xué)期期末考試高一年級物理科試卷命題學(xué)校：東北育才學(xué)校 一、選擇題：（每題4分，共48分。其中18題為單項選則，912題為多項選擇。多選題少選得2分，錯選不得分）1.如圖所示，輕桿長為L，一端固定在水平軸上的O點，另一端系一個小球(可視為質(zhì)點)小球以O(shè)為圓心在豎直平面內(nèi)做圓周運動，且能通過最高點，g為重力加速度下列說法正確的是A小球通過最高點時速度不可能小于B小球通過最高點時所受輕桿的作用力可能為零C小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而增大D小球通過最高點時所受輕桿的作用力隨小球速度的增大而減小2.空間站是科學(xué)家進(jìn)行天文探測和科學(xué)試驗的特殊而又重要的場所，我

2、國將于2020年前后將建成規(guī)模較大、長期有人參與的軌道空間站。假設(shè)某空間站正在地球赤道平面內(nèi)的圓周軌道上運行，其離地球表面的高度為同步衛(wèi)星離地球表面高度的十分之一，且運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致。下列說法正確的有A同步衛(wèi)星的運行周期比空間站運行周期小B空間站運行的速度大于同步衛(wèi)星運行速度C站在地球赤道上的人觀察到空間站向西運動D在空間站工作的宇航員因所受合力為零而在艙中懸浮或靜止3. 很多國家發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1運行，然后在Q點點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后在P點再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓形軌道3運行，如圖所示已知軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點若只考慮地

3、球?qū)πl(wèi)星的引力作用，則衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法正確的是A若衛(wèi)星在1、2、3軌道上正常運行時的周期分別為T1、T2、T3，則有T1T2T3B衛(wèi)星沿軌道2由Q點運動到P點時引力做負(fù)功，衛(wèi)星與地球組成的系統(tǒng)機械能守恒C根據(jù)公式vr可知，衛(wèi)星在軌道3上的運行速度大于在軌道1上的運行速度D根據(jù)v 可知，衛(wèi)星在軌道2上任意位置的速度都小于在軌道1上的運行速度4.我國志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進(jìn)行“火星-500”的實驗活動。假設(shè)王躍登陸火星后，測得火星半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的。已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，王躍在地球上能向上豎直跳起的最大高度是h，忽略自轉(zhuǎn)

4、的影響，下列說法正確的是A火星的密度為B火星表面的重力加速度是C火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為2:3D王躍以在地球上相同的初速度在火星上起跳后，能達(dá)到的最大高度是5.在足球賽中，紅隊球員在白隊禁區(qū)附近主罰定位球，并將球從球門右上角擦著橫梁踢進(jìn)球門，如圖所示球門高度為h，足球飛入球門的速度為v，足球的質(zhì)量為m，則紅隊球員將足球踢出時對足球做功W為(不計空氣阻力)A等于mghmv2 B大于mghmv2C小于mghmv2D因為球被踢入球門過程中的運動曲線的形狀不確定，所以做功的大小無法確定xoABCDyzQ6在一空間直角坐標(biāo)系Oxyz中，有一四面體C-AOB，C、A、O、B為四面體的四

5、個頂點，且O(0,0,0)、A(L,0,0)、B(0,L,0)、 C(0,0,L)，D(2L,0,0)是x軸上一點，在坐標(biāo)原點O處固定著+Q的點電荷，下列說法正確的是A.A、B、C三點的電場強度相同B.電勢差UOA =UADC. 電子在A點的電勢能大于在D點的電勢能D. 將一電子由C點分別移動到A、B兩點，電場力做功相同7靜電場方向平行于x軸，其電勢隨x的分布可簡化為如圖所示的折線。一質(zhì)量為m、帶電量為q的粒子（不計重力），以初速度v0從O點（x=0）進(jìn)入電場，沿x軸正方向運動。下列敘述正確的是A粒子從O運動到x1的過程中速度逐漸增大 B粒子從x1運動到x3的過程中，電勢能先減小后增大C若v0

6、，粒子在運動過程中的最大速度為D要使粒子能運動到x4處，粒子的初速度v0至少為8如圖所示，足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行。將一個物體輕輕放在傳送帶底端，第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度，第二階段與傳送帶相對靜止，勻速運動到達(dá)傳送帶頂端。下列說法中正確的是A第一階段摩擦力對物體做正功，第二階段摩擦力對物體不做功B第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加C第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加D物體從底端到頂端，全過程機械能的增加等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱9.計算機硬盤內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，讀寫磁頭在計算機的指令下移動到某個位置，硬盤盤面在電機的

7、帶動下高速旋轉(zhuǎn)，通過讀寫磁頭讀寫下方磁盤上的數(shù)據(jù)磁盤上分為若干個同心環(huán)狀的磁道，每個磁道按圓心角等分為18個扇區(qū)現(xiàn)在普通的家用電腦中的硬盤的轉(zhuǎn)速通常有5400 r/min和7200 r/min兩種，硬盤盤面的大小相同，則A磁頭的位置相同時，7200 r/min的硬盤讀寫數(shù)據(jù)更快B對于某種硬盤，磁頭離盤面中心距離越遠(yuǎn)，磁頭經(jīng)過一個扇區(qū)所用的時間越長C不管磁頭位于何處，5400 r/min的硬盤磁頭經(jīng)過一個扇區(qū)所用時間都相等D5400 r/min與7200 r/min的硬盤盤面邊緣的某點的向心加速度的大小之比為3410. 如圖所示，兩塊水平放置的帶電平行金屬板間有豎直向上的勻強電場.一個質(zhì)量為m、

8、帶電量為q的油滴以初速度v0進(jìn)入電場，并在電場中沿直線運動了一段時間，空氣阻力不計，則A.該油滴帶正電B.在這段時間內(nèi)電場力所做的功等于油滴重力勢能的變化量C.在這段時間內(nèi)油滴的機械能保持不變D.在這段時間內(nèi)油滴的動能保持不變60m1CBAROm211. 如圖所示，圓心在O點、半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直固定在水平桌面上，OC與OA的夾角為60，軌道最低點A與桌面相切. 一足夠長的輕繩兩端分別系著質(zhì)量為m1和m2的兩小球（均可視為質(zhì)點），掛在圓弧軌道光滑邊緣C的兩邊，開始時m1位于C點，然后從靜止釋放。則A在m1由C點下滑到A點的過程中兩球速度大小始終相等B在m1由C點下滑到A點的過程中重

9、力對m1做功的功率先增大后減少C若m1恰好能沿圓弧下滑到A點，則m12m2D若m1恰好能沿圓弧下滑到A點，則m13m212. 如圖所示，質(zhì)量為的滑塊以一定初速度滑上傾角為的固定斜面，同時施加一沿斜面向上的恒力；已知滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)，取出發(fā)點為參考點，能正確描述滑塊運動到最高點過程中產(chǎn)生的熱量，滑塊動能、勢能、機械能隨時間、位移關(guān)系的是 A B C D 二、實驗題：（每空2分，共16分）13.某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究合外力做功與小車動能變化的關(guān)系。a為小車，b 為打點計時器，c為彈簧秤，d為平放在水平桌面上的長木板，e為小鉤碼。該同學(xué)實驗后利用紙帶進(jìn)行位移的測量及速度的計算。（1）

10、實驗中該同學(xué)還需要做的是 A測出小車的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù) B測出小鉤碼的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù) C測出小鉤碼的質(zhì)量、小車的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)(2)若該同學(xué)通過正確計算后發(fā)現(xiàn)小車所受合外力做的功明顯大于小車動能的變化量，你認(rèn)為主要原因是受 影響，實驗操作中改進(jìn)的措施是 。14.興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進(jìn)行了如下實驗：圖甲用天平測出電動小車的質(zhì)量為0.4kg；將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖甲所示安裝；接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；使電動小車以額定功率加速運動，達(dá)到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源，待小車靜止時再關(guān)閉打點計時器（設(shè)小車在整個過程中小車所受的阻力恒定

11、）。在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示。請你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題：（保留兩位有效數(shù)字）（1）該電動小車運動的最大速度為 m/s；（2）關(guān)閉小車電源后，小車的加速度大小為 m/s2；（3）該電動小車的額定功率為 W。15.探究能力是物理學(xué)研究的重要能力之一，有同學(xué)通過設(shè)計實驗探究繞軸轉(zhuǎn)動而具有的轉(zhuǎn)動動能與哪些因素有關(guān)。他以圓形砂輪為研究對象，研究其轉(zhuǎn)動動能與質(zhì)量、半徑、角速度的具體關(guān)系。砂輪由動力帶動勻速旋轉(zhuǎn)測得其角速度，然后讓砂輪脫離動力，用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下，設(shè)尺子與砂輪間的摩擦力大小恒為牛頓（不計轉(zhuǎn)軸與砂輪的摩擦），分別取不同質(zhì)量、不同半徑的砂

12、輪，使其以不同的角速度旋轉(zhuǎn)進(jìn)行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表所示：（1）由上述數(shù)據(jù)推導(dǎo)出轉(zhuǎn)動動能Ek與質(zhì)量m、角速度、半徑r的關(guān)系式為 （比例系數(shù)用k表示）。 （2）以上實驗運用了物理學(xué)中的一個重要的實驗方法是 。半徑r/cm質(zhì)量m/kg角速度(rad/s)圈數(shù)轉(zhuǎn)動動能Ek/J4128413184143242216432244423281216121224161232三、計算題：（共36分，要求寫出必要的文字說明及計算過程）16. (10分)如圖所示，輕質(zhì)細(xì)繩下端懸掛一個的帶正電、可視為點電荷的小球B，靜止在圖示位置。若固定的帶正電、可視為點電荷的小球A的電量為Q，B球的質(zhì)量為m，電量為，輕質(zhì)細(xì)繩與豎直

13、方向夾角角為，A和B在同一水平線上，整個裝置處在真空中。求A、B兩球之間的距離為多少（已知靜電力常量為k）?17.（12分）如圖甲所示，在y0和y2 m之間有沿著x軸方向的勻強電場，MN為電場區(qū)域的上邊界，在x軸方向范圍足夠大電場強度的變化如圖乙所示，取x軸正方向為電場正方向，現(xiàn)有一個帶負(fù)電的粒子，粒子的比荷為1.0102 C/kg，在t0時刻以速度v05102 m/s從O點沿y軸正方向進(jìn)入電場區(qū)域，不計粒子重力求：(1)粒子通過電場區(qū)域的時間；(2)粒子離開電場時的位置坐標(biāo)；(3)粒子通過電場區(qū)域后沿x方向的速度大小18.（14分）如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點，自然狀態(tài)時其

14、右端位于B點。水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135的圓弧，MN為其豎直直徑。用質(zhì)量m1=0.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點，釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點。用同種材料、質(zhì)量為m2=0.2kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放，物塊過B點時速度為，物塊與桌面的動摩擦因數(shù)=0.4，B、D間水平距離=2.5m，物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道。g=10m/s2，求：h（1）物塊離開桌面D時的速度大小（2）P點到桌面的豎直距離h（3）判斷m2能否沿圓軌道到達(dá)M點（要求計算過程）。（4）釋放后m2運動過程中克服桌面摩擦力做的功 2013201

15、4學(xué)年度下學(xué)期期末考試高一年級物理科參考答案1 B 2.B 3 B、 4.A 5.A 6 D 7C8 C 9AC. 10 ABD 11 BC 12CD 13題：（1）A (2)摩擦阻力 將長木板不帶定滑輪端墊高以平衡摩擦力14 （1）1.5 （2）2.0 （3）1.215（1）； （2）控制變量法16（10分） 取球為研究對象，受到重力、電場力F和繩中拉力的作用。根據(jù)平衡條件可知： Ftan (4分) 根據(jù)庫侖定律可知：， (4分) 又由(1)可知： Ftan 由得： (2分)17（12分）解析(1)因粒子初速度方向垂直勻強電場，在電場中做類平拋運動，所以粒子通過電場區(qū)域的時間t4103 s （2分） (2)粒子沿x軸負(fù)方向先加速后減速，加速時的加速度大小為a14 m/s2 （2分） 減速時的加速度大小為a22m/s2 （2分） 由運動學(xué)規(guī)律得x方向上的位移為xa1()2a1()2a2()22105 m （2分）因此粒子離開電場時的位置坐標(biāo)為(2105 m,2 m) （2分）(3)粒子通過電場區(qū)域后沿x方向的速度為vxa1a24103 m/s （2分）答案(1)4103 s(2)(2105 m,2 m)(3)4103