期中作文講評(勇敢與堅強)

1、期中作文講評期中作文講評2015.11.18 瑩子chan 六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有人鼓勵人鼓勵如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？ 按要求寫一篇按要求寫一篇800字的議論文。字的議論文。 選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的

2、范圍作文；不得套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息。的范圍作文；不得套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息。 六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有人鼓勵人鼓勵如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？ 按要求寫一篇按要求寫一篇800字的字的議論文議論文。 選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意選好角度

3、，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不得套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息。的范圍作文；不得套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息。 審題立意：審題立意： “孤單、寂寞、難過、失敗的時候孤單、寂寞、難過、失敗的時候，希望有人陪伴、，希望有人陪伴、有人了解、有人安慰、有人鼓勵有人了解、有人安慰、有人鼓勵”，內(nèi)容含意是內(nèi)容含意是人人在困苦時，希望有人援助在困苦時，希望有人援助。 關(guān)鍵句：關(guān)鍵句：“如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？” 立意：立意：面對困難、挫折，我們要勇敢、要堅強；面對困難、挫折，我們要勇敢、要堅強； 六、閱讀下面材料，根據(jù)要求

4、寫一篇不少于六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有人鼓勵人鼓勵如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？ 按要求寫一篇按要求寫一篇800字的議論文。字的議論文。 六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。 孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希望有人了孤單的時候，希望有人陪伴；寂寞的時候，希

5、望有人了解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有解；難過的時候，希望有人安慰；失敗的時候，希望有人鼓勵人鼓勵如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？如果勇敢一點、堅強一點，會如何呢？ 按要求寫一篇按要求寫一篇800字的字的議論文議論文。評分標準：評分標準： 1. 1.離題離題25-3025-30分：現(xiàn)實與如果、分：現(xiàn)實與如果、 2. 2.偏題：偏題：30-3530-35 3. 3.基本符合：基本符合：36-3936-39（做自己，要獨立，靠自己）（做自己，要獨立，靠自己） 4. 4.符合題意，用例單薄，說理一般：符合題意，用例單薄，說理一般：39-4139-41 5. 5.切合題意，用例豐富

6、卻舊，例子從試卷來：切合題意，用例豐富卻舊，例子從試卷來：42-4442-44 6. 6.切題，用例豐富、具有時代感，分析有力：切題，用例豐富、具有時代感，分析有力：4545分以上分以上 7. 7.切題，記敘文：切題，記敘文：3030分分 8. 8.方向立意作文，不超過方向立意作文，不超過4040分分（勇敢需陪伴、）（勇敢需陪伴、）議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)引引概述概述材料（材料（摘抄、轉(zhuǎn)述摘抄、轉(zhuǎn)述），據(jù)此），據(jù)此提出自己的觀點提出自己的觀點。議議議論觀點。議論觀點。為何提出？（分析原因、目的、意義、影響或危害）為何提出？（分析原因、目的、意義、影響或危害）聯(lián)聯(lián)聯(lián)系事例聯(lián)系事例：名人名事名人名

7、事+ +社會現(xiàn)象（熱點事件）社會現(xiàn)象（熱點事件）。古今中外、個人到集體、。古今中外、個人到集體、正反等事例（有順序舉例）正反等事例（有順序舉例）做做談做法談做法：析原因、談影響、提做法：析原因、談影響、提做法結(jié)結(jié)總結(jié)全文總結(jié)全文。點話題，重申觀點，提呼吁等。點話題，重申觀點，提呼吁等。點評作文總原則：找亮點，提不足總原則：找亮點，提不足 常規(guī)：題目、卷面、字數(shù)、錯別字常規(guī)：題目、卷面、字數(shù)、錯別字1. 1. 看開頭段看開頭段（開頭段：引材料開頭段：引材料+ +評析評析+ +觀點句）觀點句）看觀點是否切題看觀點是否切題2. 2.看結(jié)構(gòu)是否完整?？唇Y(jié)構(gòu)是否完整。3. 3.看材料?？床牧?。（材料是否

8、準確、概括是否簡潔、材料豐富、具有時代感）（材料是否準確、概括是否簡潔、材料豐富、具有時代感）4. 4.看議論段（分析說理）看議論段（分析說理）： （材料與觀點是否相符；論證是否緊扣（材料與觀點是否相符；論證是否緊扣觀點）觀點）5. 5.看文采?？次牟伞＃ㄕZ言優(yōu)美、順暢；句式、成語、修辭、名言（語言優(yōu)美、順暢；句式、成語、修辭、名言）（覺得（覺得不妥之處不妥之處可用可用橫線橫線畫出，覺得畫出，覺得好的地方好的地方可用可用波浪線波浪線畫出）畫出）回顧所學(xué)回顧所學(xué) 作文分享時間作文分享時間 （10分鐘）分鐘）“引材引材評析評析觀點觀點”作文開頭方法總結(jié)：作文開頭方法總結(jié)： 1.1.引材引材+ +評

9、材（分析）評材（分析）+ +觀點觀點 2.2.引材引材+ +評析過渡評析過渡+ +觀點觀點 3.3.引中評引中評+ +觀點觀點 4.4.觀點觀點+ +引材引材+ +評材評材 5.5.引材引材+ +觀點觀點+ +分析現(xiàn)實分析現(xiàn)實 其他作文開頭方法：其他作文開頭方法：方法二：設(shè)問開篇，引發(fā)思考方法二：設(shè)問開篇，引發(fā)思考 方法三：引用名言名句增加文采方法三：引用名言名句增加文采方法四：比喻排比，文氣磅礴方法四：比喻排比，文氣磅礴回顧所學(xué)回顧所學(xué)照抄材料、無觀點；問句不是觀點！照抄材料、無觀點；問句不是觀點！第二段觀點表述不準確，第二段觀點表述不準確，“堅持堅持”；無標題；無標題無材料、無觀點無材料、

10、無觀點，開頭寫無材料、無觀點，開頭寫“溫室花朵溫室花朵”何用？何用？與第二段有何聯(lián)系？與第二段有何聯(lián)系？1、2表達拖沓表達拖沓好的作文開頭好的作文開頭 每個人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的每個人的成功都是一條荊棘路，對血肉模糊的傷口來說，最好的良藥就是學(xué)會堅強。傷口來說，最好的良藥就是學(xué)會堅強。 如何寫好論證段？如何寫好論證段？有事例無分析有事例無分析論證分析如何？論證分析如何？引用引用“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”，能證明勇敢、堅強嗎？能證明勇敢、堅強嗎？事例與觀點無關(guān)事例與觀點無關(guān)論證分析如何？論證分析如何？事例分析與觀點不

11、緊扣事例分析與觀點不緊扣論證分析如何？論證分析如何？12事事例例與與觀觀點點不不符，符，硬硬拉拉關(guān)關(guān)系系論證段如何寫論證段如何寫 一個標準的議論段包含：一個標準的議論段包含：觀點句、闡釋句、材料句、分觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句析句、結(jié)論句。 有時：有時：引言句、過渡句、材料句、分析句、結(jié)論句引言句、過渡句、材料句、分析句、結(jié)論句 材料句：材料句：概括事例內(nèi)容（簡明扼要）概括事例內(nèi)容（簡明扼要） 分析句：分析句：分析例子，就例析理分析例子，就例析理 分析是聯(lián)系論點和論據(jù)的橋梁，是豐富文章內(nèi)容的關(guān)鍵。分析是聯(lián)系論點和論據(jù)的橋梁，是豐富文章內(nèi)容的關(guān)鍵。用事例論證不是做數(shù)學(xué)的證明題，用事例

12、論證不是做數(shù)學(xué)的證明題，不能擺個事例就了事。不能擺個事例就了事。圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要圍繞論點對論據(jù)從理圍繞論點擺出論據(jù)后之后，一定要圍繞論點對論據(jù)從理論上加以分析，論上加以分析，分析一下它與論點之間有什么關(guān)系，講分析一下它與論點之間有什么關(guān)系，講清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點清它們?yōu)槭裁茨茏C明論點，千萬不能擺事實而不講道理，千萬不能擺事實而不講道理，只是單純地羅列事例。只是單純地羅列事例。 分析方法：分析方法： 假設(shè)分析、比較分析、因果分析、假設(shè)分析、比較分析、因果分析、 引用分析、類比分析、歸納分析引用分析、類比分析、歸納分析 堅強是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵。堅強是淚水中的微笑，是愛和

13、痛的花朵。20082008年年5 5月月1212日，汶川震動，四川震動，中國震動。日，汶川震動，四川震動，中國震動。那從地心傳來的震動牽扯著每個人的心。天府那從地心傳來的震動牽扯著每個人的心。天府之國的十幾個城市被毀，數(shù)萬人喪生，數(shù)百萬之國的十幾個城市被毀，數(shù)萬人喪生，數(shù)百萬人失去家園，數(shù)千萬人被迫搬遷。但我們看到人失去家園，數(shù)千萬人被迫搬遷。但我們看到的是淚水下永遠綻放的微笑。親人生死不明，的是淚水下永遠綻放的微笑。親人生死不明，他們堅強的微笑；痛失家人，他們堅強的微笑，他們堅強的微笑；痛失家人，他們堅強的微笑，在斷垣下，殘壁中，瓦礫蓋住他們的臉，鋼筋在斷垣下，殘壁中，瓦礫蓋住他們的臉，鋼筋砸斷了他們的手腳，忍受著巨痛，面對著死亡，砸斷了他們的手腳，忍受著巨痛，面對著死亡，他們堅強的微笑。微笑讓堅