建筑設計專業(yè)實xx結2020

1、建筑設計專業(yè)實 xx 結 2020在建筑設計技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握 方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導 實踐、推動工作。下面就是 () 小編給大家?guī)淼慕ㄖO計實 xx 結，希望能幫助到大家建筑設計實 xx 結 1大三下學期，我有幸來到浙江 x 建筑規(guī)劃設計研究院有限公司實習，在為期二 個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與 實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖 的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信 這段實習

2、經歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經 歷和心得體會。實習第一天，當我來到設計院，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公 桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈 的表現沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關鍵一步， 證明自我，超越自我。 剛來的時候，我找到了指導老師，他的名字叫張暉，我們相互 認識一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。第一個星期，在設計院做了 3 份會展中心的文本，剛好在學校的時候施工圖課 文本也做過，算是有點經驗了所以做的比較順利，然后改了幾個 cad 的平面圖， cad 圖要打印出來

3、，因為打印設置線型沒什么經驗，打出來的圖不是很好，然后張工就教 我每次打印都要線型都要根據情況來調整下，要主次分明。這星期加班比較頻繁，希 望自己接下去能再接再厲做好工作吧。第二個星期了，這星期做了一個學校食堂的修改，第一次改了問題還是比較多 得，經過師傅的指導也學會了一些東西，還小部分修改了學校的其他建筑 ; 還修改了一 個住宅，小部分改動比較順利。這星期不是很忙，工作比較順利。第三個星期做了 1 個改造的方案，把一所小學改成一個幼兒園，畢竟已經上學 做過幼兒園的方案，按著規(guī)范做起來還是蠻順利的 ;還做了 1個農村住宅的外立面的設 計，經過和一位前輩的探討也順利的完成了，正在做第 2 個農村

4、住宅方案有了第一次 的經驗應該做起來會順利很多吧。第四個星期師傅安排了我做一個幼兒園的方案，在學校也已經做過一次了所以 各方面規(guī)范也有一定的了解，在查查資料也就差不多了 ; 期間再次修改了前幾個星期的 一個學校食堂各種布局重新布置，修改了好幾遍才決定下來，這也是按照了甲方的一 些意愿進行的修改，還修改了一些設計說明，日照分析等等，這星期也不是很忙正常 上班下班，不過每天都要完成一定的任務，這星期就是這樣了。已經實習了一個月了，這個月里做了很多也學了很多。畫圖也慢慢的越來越仔 細了，考慮的東西也多了，一步一步按著規(guī)范來，畫好又一遍又一遍的修改，做設計 不容易啊，工作也不容易啊，在學校學過的一些東

5、西基本都用上得ps，su 什么的都要用到，雖然沒學什么新的軟件，但是學過的東西慢慢的也都更加熟練了。第五個星期改了一些圖，然后做的幼兒園要重新做，因為地塊變掉了，所以要 重新查資料重新在做一下，還有幫忙打了一些文件和整理了一些文件，經過這幾周的 實習我認識到了我們在學校畫圖和在設計院里，好多東西和學校設計不在同一個研究 層面上，使我認識到真正在實際設計時復雜性，實踐性，沒有真真切切的接觸是不知 道設計有多么的苦，設計沒有什么是簡單的，經過幾次的改圖之后才能感到設計是要 非常的嚴謹，不能隨著我們自己的想法來一定要根據實際的規(guī)范和建筑的合理性來進 行設計，這樣設計才合理符合要求。因為這周是清明放假

6、所以也沒做了很多事情就休息了，所以這周很輕松的度過 了，清明回家了一趟。第六個星期都在做上周地塊修改過的那個幼兒園，師傅要我畫兩個方案的平面 圖，一個是由他自己設計好的方案，一個是他畫了一個大概的現狀來讓我布置。由于 這兩個方案的幼兒園都不是方方正正的，所以對經驗不怎么足的我來說剛開畫軸網時 有點措手不及，因為師傅也比較忙我也沒有先請教他，所以我就先把自己能畫的都畫 出來先，然后讓師傅看了，師傅說我畫的圖不夠清爽，不夠規(guī)矩，指出我很多的問題， 有問題就改嘛，師傅也交了我一些畫圖要注意的地方，然后我就又繼續(xù)修改圖都不知 道的一些地方就看看規(guī)范或者查查網上的資料，這樣就慢慢的完成了第一個方案的平

7、面圖：第二個方案是一個弧形的方案，我就根據這規(guī)范要求，建筑設計資料集也布置 了一下然后也給里師傅看了幾次沒什么大的問題就開始畫平面圖了。第七個星期過去了，在這周終于完成了幼兒園 2 個方案的平面圖，畫完了 cad 的圖紙后，我把這些圖都用了都編輯成一套彩色文本給甲方發(fā)了過去。做完了圖紙上 的事后，師傅安排了我做另一個幼兒園模型的體塊，相對制圖而言建模感覺容易了很 多，我也很順利的就完成了工作。在這次做幼兒園的圖中，我充分感覺到了在學校學習和在工作中的實際操作有 著很打的不同，在學校畫圖時我不是很注重規(guī)范要求，很多多地方都是自己這么想就 這么畫，工作中不僅僅要有自己的想法，還要符合建筑設計的規(guī)范

8、要求，還要結合甲 方的意見來不斷的修改，滿足甲方的要求。經過這次的畫圖，我對制圖規(guī)范的了解也 比在學校里更加的充分了，希望不斷的努力在今后的工作中能做的更好吧。在工大設計院實習的最后一周了，實習已經有 2 個月了，在設計院的工作的時 間里我進一步了解了建筑的深刻內涵，也學習到了很多建筑設計的工作經驗，在實習 期間設計院的師傅給了我很大的幫助，讓我學到了許多在學校無法得到的實踐經驗， 我非常的感謝我有這樣一次在設計院實習的機會，這對我在今后的社會當中立足有一 定的促進作用。當然踏入社會僅僅靠這短短幾個月的實習是不行的，還需要我在平時 的學習和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經驗才行。不過通過

9、這一段時間的 實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證。 這段時間的實習也算是我第一次踏入社會吧，不論我今后從事什么樣的工作，這都是 我踏入社會的第一步，也讓我知道了不管做什么付出才會有回報。其實，二個月下來，發(fā)現自己大學三年學的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只 接觸個皮毛，在設計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同 事的交流，間接的了解一些規(guī)范方面的內容，以前只是在學校畫圖不是很注意規(guī)范， 現在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道 !總體來說，我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實 習達到了我設定給自己的最低要

10、求：初步了解到設計院的架構設置和工作流程、工作 環(huán)境，設計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計 師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平，并學到了一些以前從來沒 有學過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設計的 認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在 工作時產生困難 ; 此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到 相當大的難度相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日后的工作中能夠 完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。建筑設計實 xx 結 2今年開始，我

11、在 x 工程公司進行了工商治理實習工作。在實習過程中，我得到 公司指導老師的熱心指導，積極參與公司日常治理相關工作，把書本上學到的工商治 理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學的工 商治理理論，探求日常治理工作的本質與規(guī)律，使我對日常治理工作有了深層次的熟 悉。我所實習的工程公司，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經 營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、 水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件 二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。通過了 iso9002 質量體

12、 系認證 ;1999 年通過了 iso10012 國際標準認證，取得了計量保證確認合格證書 ;x 年通 過了 iso9001 國際質量治理體系認證。細節(jié)的東西往往是最輕易被忽視，也往往是決定成敗的因素。我敏銳性地意識 到這些題目，所以在平時的工作中，注重自己的舉止禮節(jié)、注重工作中的細微點滴， 即使再瑣碎的小事，把它做得盡善盡美。做事認真，很吃苦，天天總是滿臉的微笑。 培養(yǎng)團隊精神是做好溝通的先決條件，作為實習生，我在領導和同事的指導下，主動 地向行業(yè)學習知識，向同事請教經驗，體會到團隊的氣力和魅力。我能及時的調整自己的心態(tài) , 讓自己的心總是處于一種積極向上的狀態(tài) . 當然我 也曾在自己的人生

13、路上受過挫折 , 這只讓我更加堅信在這個世界上只有你想不到的事 , 就沒有你做不到的事。實習是階段性實踐教學，是將理論運用于實踐，實習就是熱身，就業(yè)是起跑， 在起跑前熱身會對成績大有幫助，而且對企業(yè)和個人是雙贏的?；仡櫸业膶嵙暽?， 感慨是很深的，收獲是豐富的。實習中，我采用了看、問等方式，對工程公司的日常 治理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。 同時，對公司的企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。建筑設計實 xx 結 3 我由于屬于在校外做設計，因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關 聯，畢業(yè)實習報告。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改

14、造工作。 通過這些日子的實習，使我發(fā)現在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所 在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產生原理及 相應的檢測，處理措施?，F將我所接觸到的一些問題作義總結。我的畢業(yè)設計作的是混凝土框架結構，因此對于混凝土機構的了解要更有針對 性。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在 施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視?；炷临|量的主要指標之一是抗 壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成 正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配制出的混凝土抗壓 強度高許

15、多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度 成正比，水灰比大，混凝土強度高 3 水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變 時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性， 增大混凝土的收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混 凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝 土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相 等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或 配合比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強度比

16、卵石強。因此我們一般 對混凝土的粗骨料控制在 3.2cm 左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小， 所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效，但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因 此，砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由于施工現場砂石質量 變化相對較大，因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求，并根據現場砂含水率及 時調整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混為一談?；炷?強度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護、氣 溫高低對混凝土強度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水?，F 冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。

17、如果是設計造成的缺陷，一般有設計承載力 或設計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞 ; 如果是使用造成的缺陷，一 般有超載、侵蝕、火災、凍融、風化破壞等?；炷恋牧芽p是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學性質決定的，但它的 有害程度是可以控制的，有害程度的標準是根據使用條件決定的。目前世界各國的規(guī) 定不完全一致，但大致相同。如從結構耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最 嚴格的允許裂縫寬度為0.1mm近年來，許多國家已根據大量試驗與泵送混凝土的經 驗將其放寬到0.2mm當結構所處的環(huán)境正常，保護層厚度滿足設計要求，無侵蝕介 質，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至 0.4mm;在濕氣及土中為0

18、.3mm;在海水及干濕交替中 為0.15mm沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。近年來預應力混凝土應用范圍逐漸推廣到更多的結構領域，如大跨超長、超厚 及超靜定框架結構，其混凝土強度等級必須提高至C50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控 制的難度更加困難。預應力結構裂縫允許寬度是嚴格的，預應力筋腐蝕屬“應力腐蝕” 并有可能脆性斷裂，預兆性較小，裂縫擴展速度快。裂縫深度h與結構厚度h的關系如下：h 0.1h表面裂縫;0.1h應當盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現該種裂縫應采取化學灌漿處理來保證 強度，即貫縫抗拉強度必須超過混凝土抗拉

19、強度。早期裂縫一般出現在一個月之內，中期裂縫約在 6個月之內，其后12年或更 長時間屬于后期裂縫。在修補裂縫前應全面考慮與之相關的各種影響因素，仔細研究產生裂縫的原因， 裂縫是否已經穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝 土協會“混凝土裂縫的調查和修補指南”中，對調查的原則、普查、詳查方法均作了 詳細規(guī)定，主要有：裂縫的現狀調查 （裂縫類型和寬度 ）; 有無病害（漏水、鋼筋銹蝕 ）; 產生裂縫的經 過（發(fā)生時間和過程 ）; 設計書的檢查 ;施工記錄的檢查 ;根據混凝土鉆芯檢查構件的強度、 厚度;荷載調查;中性化試驗;鋼筋調查（鋼筋位置、細筋數量及有無銹蝕 ）; 地基調查

20、;混 凝土分析 ; 荷載試驗 ; 振動試驗。建筑設計實 xx 結 4一、實習目的1. 通過參觀增強對建筑結構的理解，使所學知識與實踐相結合2. 理論聯系實際，用實際鞏固驗證所學知識，并增加感性認識3. 通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現問題，自主解決問題的能力二、實習時間20x 年 10 月 10 日至 10 月 16 日三、實習地點南京大屠殺紀念館中山陵佛手湖國際建筑實踐區(qū)四、實習過程1. 10 月 10日（ 周一） ，繪制人體尺度分析圖2. 10 月 11日（ 周二） ，參觀大屠殺博物館，了解現代博覽建筑的空間特點與流 線組織，體會創(chuàng)造紀念性氛圍的建筑手法3. 10 月 12日（ 周三） ，參觀中

21、山陵，體驗紀念性建筑的空間序列組織和建筑形 式4. 10 月 13日（ 周四） ，繪制建筑尺度分析圖5. 10 月 14日（ 周五） ，參觀佛手湖國際建筑實踐區(qū)，學習現代世界建筑大師的 設計思想和設計手法五、實習內容10 月 10 日，實習第一天，按實習安排本應是去參觀大屠殺紀念館，但因其周 一閉館，便改為做人體尺度分析。10 月 11 號上午，在老師的帶領下老師我們一行人參觀了南京大屠殺紀念館。 整個南京大屠殺紀念館的外表非常隱晦，是一把折斷的戰(zhàn)刀，石材呈線狀左右排列， 外立面墻下面有矩形水池，水池中有若干銅鑄雕像，配以文字說明來表達外國侵略者 給中國人民帶來的巨大苦難。南京大屠殺紀念館是齊

22、康大師設計，它的特點就在于用 具體的形式表現特有氛圍。入口的景觀是兩塊斷開的石頭，周圍道路兩側鋪滿碎石子 代表在南京大屠殺中死去的窮苦百姓，而整個建筑又成了一座和平之舟。如此的具象 設計比比皆是，帶來了深刻的視覺沖擊。室內設計在運用展板展覽的同時，也運用各種立體造型來組成相應的建筑場景， 包括燈光在內，共同烘托出了一個悲傷的具有紀念意義的環(huán)境。中央大廳的設計讓我 眼前一亮，在室外的一片玻璃窗構成了大廳采光的一個方向，室內外渾然一體，堪稱 妙筆。我同時也學習到了一些特殊空間的設計手法。比如說有一些空間是很狹窄的成 角度空間，平時做設計時總想著如何去避免它們的出現，但這樣的空間如果也可以有 獨特的

23、作用，那它有可能成為非常燦爛的一筆。除此之外，對于南京大屠殺這件事也有了更深一步的認識，總之，歷史雖然可 以被原諒，但絕不能被忘記。10 月 12 日參觀了中山陵。呂彥直建筑師設計的中山陵建筑群標志著中國建筑 師第一次在國際大型設計競賽中獲得頭獎，而他本人克盡職守，盡職盡責病倒在中山 陵的施工過程中，英年早逝，是我們的楷模，很早就有想參觀學習的想法，這次終于 如愿以償。整個中山陵風景區(qū)十分龐大，開始進入中山陵景區(qū)，首先引起我注意的是 參天的古木營造出的靜謐的環(huán)境氛圍。中國古代建筑多用木作材料，樹木代表著自然 與生命的，所以中山陵到處都會讓你感到生機勃勃，綠意蔥蔥。你走到一處開闊的廣 場，發(fā)現廣場的四周都被樹木所籠罩起來。剛走進中山陵，陰霾已久的天空便飄起了雨，不得不停下步伐尋個避雨處。不 久，雨勢漸漸變小，我們繼續(xù)前行從入口經過廣場到達“博愛坊” 一個寫有“博 愛” 字樣的巨大牌坊，構成了整個山門的入口序列起點。牌