如何設(shè)計(jì)隨堂檢測

1、高一語文小狗包弟隨堂檢測題_如何設(shè)計(jì)隨堂檢測高一語文小狗包弟隨堂檢測題文學(xué)常識：巴金，原名，著有愛情三部曲(、)和激流三部曲(、)，“文革”結(jié)束后，帶病寫“隨時(shí)隨地的感情”，后輯成一書，被譽(yù)為中國當(dāng)代散文作品的里程碑。1.下列詞語中加粗的字讀音無誤的一項(xiàng)是()A.寒暄(xuan)城垣(yudn)傷殘(cdn)呻喚(shen)B.伺候(ci)墮入(zhui)蠻橫(heng)租賃(l1n)C.飄泊(bo)可恥(chi)懺悔(qian)苦難(nan)D.提防(di)解剖(pao)慰藉(jie)創(chuàng)傷(chuang)2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()A. 脈搏設(shè)法乘涼逆來順受B. 滄桑竹籬蟲蛀人才倍

2、出C. 軼事包袱吠叫委屈求全D.裝潢作揖熬煎甘之如怡3. 下列文段空白處依次應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，而且有一種本領(lǐng)：它有什么要求時(shí)就立起身子，把兩只前腳在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友出來的。它還有一位瑞典舊主人，關(guān)于他我毫無所知。他離開上?；貒?，把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人，小狗就歸了我的朋友。小狗來的時(shí)候有一個(gè)外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們了這個(gè)名字，就叫它做“包弟”。A.干干凈凈并訓(xùn)練簡化B.干干凈凈叉調(diào)教舍棄C.清清爽爽并調(diào)教舍棄D.清清爽爽叉訓(xùn)練簡化4. 選出括號中對加粗字作用或修辭手法理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A. 后來他回來了，大概是給

3、人揪回來的，說他“里通外國”，是個(gè)反革命，批他，斗他。他不承認(rèn)，就痛打。（引用）B. 當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設(shè)法。（象征）C. 我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。（引用）D.包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說是要?dú)⑿」贰Ｂ犚姲芗饴暦徒?，我就膽?zhàn)心驚。（比喻）5. 下列句中，畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A. 他最愛聽評書了，經(jīng)常聽得出神入化，有時(shí)竟忘了吃飯和睡覺。B. 他是個(gè)心地坦率的人，剛一見面，就肆無忌

4、憚地跟我們談起他自己內(nèi)心的感受。C. 老人家身體硬朗，十分健談，談到高興處，十分開心地笑著，八十六歲的大爺仿佛回到了天真無邪的童年。D. 陳老師今天滿面春風(fēng)，神采飛揚(yáng)，他的一個(gè)學(xué)生考取了清華大學(xué)，人們從他流露出的和顏悅色和賞心悅目中能夠讀懂他內(nèi)心的激動。6. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A. 黨和國家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，今年大學(xué)將繼續(xù)擴(kuò)招，我省錄取的比例有望達(dá)到二比一。B. 今天，一股由疏而密、由徐而癡的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國，并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會生活的各個(gè)角度。C. 冬天星湖地區(qū)的景色有些凄清：湖水結(jié)了冰，四周枯草萋萋，樹林里落滿了橡子與松果，到處是一片寂靜。D.張洪決定利用“五一”節(jié)的七天假期到中甸旅游。媽媽在為他準(zhǔn)備行裝時(shí)反復(fù)叮囑：出遠(yuǎn)門要穿好鞋，每天晚上要用熱水泡泡腳。1. 高一語文必修一第三單元小狗包弟隨堂檢測試題2. 高一語文課文燭之武退秦師隨堂檢測