比喻句擬人句

1、認識認識比喻句比喻句一、認識比喻句一、認識比喻句 比喻句就是打比方，抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物比作另一事物，即用形象、生動、具體的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻有明喻、暗喻和借喻三種格式比喻有明喻、暗喻和借喻三種格式 1明喻：用比喻詞把本體和喻明喻：用比喻詞把本體和喻體連接起來，一般格式是體連接起來，一般格式是“甲像乙甲像乙”。常見的比喻詞有。常見的比喻詞有“好像、好比、如、如同、好像、好比、如、如同、猶如、宛如、宛然、仿像猶如、宛如、宛然、仿像一樣、跟一樣、跟一樣、一樣、似的，等等。似的，等等。”比喻句比喻句的的特點特點1.必須有本體和喻體。必須有本體和喻體。2.不同類的事

2、物相比。不同類的事物相比。3.所比的事物與被比的所比的事物與被比的事物相聯(lián)系。事物相聯(lián)系。二、了解比喻句（明喻）二、了解比喻句（明喻） 比喻句的基本結(jié)構分為三個部分：本體本體（被比喻的事物）、喻詞喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體喻體（打比方的事物）。她的臉紅得像蘋果。 本體本體比喻詞比喻詞喻體喻體喻詞：像、好像、仿佛、似乎、像喻詞：像、好像、仿佛、似乎、像一樣一樣等。等。把她的臉比作蘋果。把她的臉比作蘋果。用蘋果比喻她的臉。用蘋果比喻她的臉。把什么比作（比喻成把什么比作（比喻成）什么）什么用什么比喻什么用什么比喻什么三、判別是不是比喻句三、判別是不是比喻句 a、奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣

3、美麗。 句中以前的奶奶和現(xiàn)在的奶奶形象，是同一個人在不同情況下的比較，所以不是比喻句。1 1、表示比較、表示比較 b、她長得很像她媽媽。 句中的“像”表示相貌上的比較，不是比喻句。 a、這個人很熟，好像在哪里見過。 句中“好像”表示推測、判斷，所以不是比喻句。2 2、表示猜測、表示猜測 b、他似乎看出了我的心思。 句中的“似乎”表示推測，猜測，說明估計的不準確，不是比喻句。 a、他靜靜地聽著，好像面對著大海 句中用“好像”引出他的聯(lián)想，所以不是比喻句。3 3、表示聯(lián)想、表示聯(lián)想 a、這只狼狗有些像狼。 句中用“像”說明這只狼狗像狼這種情況，所以不是比喻句。4 4、表示說明、表示說明 a、老師像

4、我們的媽媽一樣。 句中老師和媽媽是兩種身份，但是都是女性，用“像”字引出我們只是把老師看成媽媽，也可以說老師像姐姐，這里的“像”是如同，當作，所以不是比喻句。5 5、表示舉例子、表示舉例子 暗喻暗喻 暗喻的一般格式：“甲是乙”。比喻詞：是、成為、變成。如： 1.小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。 2.我們是花朵，老師是辛勤的園丁。 3.十個被鮮血浸泡的手指頭腫得變成了大熊掌。暗喻暗喻 3只見圣誕樹上的燭光越升越高只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后簡直成了在天空中閃爍，最后簡直成了在天空中閃爍的星星。的星星。 4山川、河流、樹木、房屋，全山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪

5、，萬里都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界江山，變成了粉妝玉砌的世界。借喻借喻 句子中只有喻體。比喻詞和本體都不出現(xiàn)而由于體直接代替本體出現(xiàn)。 1貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在你稿紙上采幾朵小梅花。四、比喻句的作用：四、比喻句的作用：（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。 （2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白。 （3）比喻能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。 （4）起到修飾文章的作用。具體、形象、生動具體、形象、生動復習小結(jié)復習小結(jié)u這節(jié)課我們學習了比喻句。u比喻句就是打比方，抓住兩種不同性質(zhì)的

6、事物的相似點，用一事物比作另一事物。u比喻句的基本結(jié)構分為三個部分：本體本體（被比喻的事物）、喻詞喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體喻體（打比方的事物）。u判別比喻句，一看是否具有本體和喻體，二看本體和喻體必須是兩種根本不同的事物。三看把什么比作什么。u比喻句的作用：形象、生動、具體。形象、生動、具體?；顚W活用活學活用 2、火紅的楓葉像火花一樣飄落。（ ）3、她長得很像她媽媽。（ ） 一、判斷下面的句子是否是比喻句。一、判斷下面的句子是否是比喻句。1、小弟弟的臉像一個可愛的大蘋果。（ ）4、她好像知道我在想什么。（ ）是是是是不是不是不是不是二、以月亮、太陽、雪花為例，各寫一個二、以月亮、太陽、

7、雪花為例，各寫一個比喻句。比喻句。彎彎的月亮像小船。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，像個大火球。天空下起了鵝毛般的雪花。比擬比擬把物當作人來描寫，把物當作人來描寫，或者把人當做物來描或者把人當做物來描寫，這種修辭方法叫寫，這種修辭方法叫比擬。比擬包括擬人比擬。比擬包括擬人和擬物。和擬物。擬人句擬人句擬人：是把擬人：是把“物物”當作當作“人人”來寫，讓動物、來寫，讓動物、植物和其他沒有生命的植物和其他沒有生命的各種各種“物物”具有人的語具有人的語言、行動和思想感情。言、行動和思想感情。例句例句 把動物擬人化把動物擬人化 海底的動物常常在竊竊私語。海底的動物常常在竊竊私語。 把植物擬人化把植物擬人化 高粱漲紅

8、了臉，稻子笑彎了腰。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 把一般事物擬人化把一般事物擬人化 興安嶺多么會打扮自己呀：青松作興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。擬物擬物擬物：是把擬物：是把“人人”當當作作“物物”來寫，寫人來寫，寫人具有物的情態(tài)和動作具有物的情態(tài)和動作，或把這一種物當作，或把這一種物當作另一種物寫。另一種物寫。例句例句作戰(zhàn)科長覺察到自己的作戰(zhàn)科長覺察到自己的話說得話說得走了火走了火。擬人的特點擬人的特點1.所寫事物必須具有人所寫事物必須具有人的特點；的特點；2.不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)比喻詞；3.不能出現(xiàn)表示人物的不能出現(xiàn)表示人物的詞語。

9、詞語。 擬人句的識別，主要看句中擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬特征，那么這個句子就是擬人句。人句。 例例“春姑娘翩翩起舞來到了人間春姑娘翩翩起舞來到了人間”中中“春天春天”怎么能怎么能“翩翩起舞翩翩起舞”呢？這里顯呢？這里顯然把春天當作人來寫，具有人的特點然把春天當作人來寫，具有人的特點，其次，這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞，其次，這句話中既沒有

10、出現(xiàn)比喻詞，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個特點的，因此這句全具有擬人句三個特點的，因此這句就是擬人句。就是擬人句。 總之，只要弄清了以上區(qū)別，就不總之，只要弄清了以上區(qū)別，就不難區(qū)分比喻和擬人了，也不至于一見難區(qū)分比喻和擬人了，也不至于一見到有到有“人人”的句子就斷定為擬人了的句子就斷定為擬人了。比喻與擬人區(qū)別比喻與擬人區(qū)別 比擬和比喻都是兩種事物作比擬和比喻都是兩種事物作比，這是它們的相似點。但比，這是它們的相似點。但是兩者不同：（是兩者不同：（1）比擬是把）比擬是把甲事物當作乙事物，甲乙已甲事物當作乙事物，甲乙已融為一體；比喻是把甲事物融為一體；比喻是把甲事物比喻成乙事物。比喻成乙事物。例如例如1.蜻蜓飛過來，訴說它清蜻蜓飛過來，訴說它清早飛行的快樂；小魚游過早飛行的快樂；小魚游過來，講述它昨夜的好夢。來，講述它昨夜的好夢。（擬人）（擬人）2.弟弟壯得像小牛犢子一弟弟壯得像小牛犢子一樣。（比喻）樣。（比喻）例例1把蜻蜓、小魚當把蜻蜓、小魚當作人了，而例作人了，而例2是用是用小牛犢子來打比方。小牛犢子來打比方。（2）比喻中的喻體）比喻中的喻體必須出現(xiàn)，比擬則是必須出現(xiàn)，比擬則是利用相似點直接把物利用相似點直接把物當作人來寫（或把人當作人來寫（或把人當作物來寫）。當作物來寫）。例句例句 1.翠