對(duì)著干游戲作文指導(dǎo)PPT

1、語(yǔ)辭語(yǔ)辭打開(kāi)你的百寶箱打開(kāi)你的百寶箱 描寫同學(xué)們神態(tài)的詞語(yǔ)：描寫同學(xué)們神態(tài)的詞語(yǔ)：眉開(kāi)眼笑眉開(kāi)眼笑 眉飛色舞眉飛色舞 手足無(wú)措手足無(wú)措 忘乎所以忘乎所以 歡呼雀躍歡呼雀躍 饒有興趣饒有興趣 意猶未盡意猶未盡 神氣活現(xiàn)神氣活現(xiàn) 垂頭喪氣垂頭喪氣 懊惱不已懊惱不已 歡天喜地歡天喜地 喜笑顏開(kāi)喜笑顏開(kāi) 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 全神貫注全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 側(cè)耳傾聽(tīng)側(cè)耳傾聽(tīng). 描寫游戲中人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：描寫游戲中人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：頓足捶胸頓足捶胸 狂蹦亂跳狂蹦亂跳 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 顧此失彼顧此失彼 張牙舞爪張牙舞爪 抓耳撓腮抓耳撓腮 上躥下跳上躥下跳 滿頭大汗?jié)M頭大汗 面紅耳赤面紅耳赤描寫游戲中全場(chǎng)氣

2、氛的詞語(yǔ)描寫游戲中全場(chǎng)氣氛的詞語(yǔ):扣人心弦扣人心弦 險(xiǎn)象環(huán)生險(xiǎn)象環(huán)生 出其不意出其不意 勢(shì)均力敵勢(shì)均力敵 緊張激烈緊張激烈 一波未平，一波又起一波未平，一波又起游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)“起起立立”，你們就坐下；老師說(shuō)，你們就坐下；老師說(shuō)“坐正坐正”，你們就東倒西歪；老師說(shuō)你們就東倒西歪；老師說(shuō)“立正立正”，你，你就稍息；老師說(shuō)就稍息；老師說(shuō)“舉手舉手”，你們就抬，你們就抬腿腿總之，老師說(shuō)什么，都要與老師總之，老師說(shuō)什么，都要與老師對(duì)著干。做錯(cuò)與反應(yīng)慢的就被淘汰出局。對(duì)著干。做錯(cuò)與反應(yīng)慢的就被淘汰出局。淘汰出局的同學(xué)要自覺(jué)地站到講臺(tái)上來(lái)。淘汰出局的同

3、學(xué)要自覺(jué)地站到講臺(tái)上來(lái)。要求：要求：一邊玩游戲，一邊認(rèn)真觀察一邊玩游戲，一邊認(rèn)真觀察 1、留心觀察活動(dòng)的過(guò)程，特、留心觀察活動(dòng)的過(guò)程，特別注意觀察：別注意觀察：教室里的氣氛教室里的氣氛與與典型典型人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，典型人，典型人物又分為做得物又分為做得非常好非常好和和出洋相的同出洋相的同學(xué)學(xué)。 2、注意體會(huì)：體會(huì)自己的、注意體會(huì)：體會(huì)自己的心心理活動(dòng)理活動(dòng)。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)，教室里的氣氛是個(gè)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛開(kāi)始時(shí)，教室里的氣氛是個(gè)什么樣子？什么樣子？ 你覺(jué)得哪個(gè)環(huán)節(jié)最有趣或最驚險(xiǎn)？你當(dāng)時(shí)你覺(jué)得哪個(gè)環(huán)節(jié)最有趣或最驚險(xiǎn)？你當(dāng)時(shí)有什么心理活動(dòng)？有什么心理活動(dòng)？ 你留心觀察

4、了哪個(gè)表現(xiàn)突出的同學(xué)？請(qǐng)你你留心觀察了哪個(gè)表現(xiàn)突出的同學(xué)？請(qǐng)你抓住他的動(dòng)作與表情細(xì)致地描述一下。抓住他的動(dòng)作與表情細(xì)致地描述一下。通過(guò)這次游戲，你有什么感受？通過(guò)這次游戲，你有什么感受？ “對(duì)著干對(duì)著干”游戲不但有趣，還能鍛煉我們游戲不但有趣，還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢！我們真喜歡玩這個(gè)游戲。的反應(yīng)速度呢！我們真喜歡玩這個(gè)游戲。 通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以，在課堂上一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從方圓，所以，在課堂上一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。 這個(gè)游戲非常有趣，讓我們感受到了快樂(lè)

5、，這個(gè)游戲非常有趣，讓我們感受到了快樂(lè)，會(huì)給我們童年留下難忘的回憶。會(huì)給我們童年留下難忘的回憶。 題目：題目：我游戲我快樂(lè)我游戲我快樂(lè)有趣的游戲有趣的游戲充滿笑聲的課堂充滿笑聲的課堂一堂特殊的作文課一堂特殊的作文課不可思議的游戲不可思議的游戲1 1、以笑聲開(kāi)頭。、以笑聲開(kāi)頭。 “哈哈哈哈哈哈”從我們班教室里不斷從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)有趣的游傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲戲?qū)χ赡?！?duì)著干呢！2 2、直接交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要、直接交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素。素。 作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲的游戲?qū)χ?。?duì)

6、著干。3 3、以同學(xué)們的神情開(kāi)頭。、以同學(xué)們的神情開(kāi)頭。 教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們?cè)谧鍪裁?？原?lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣在做什么？原來(lái)他們正在玩一個(gè)十分有趣的游戲的游戲?qū)χ?。?duì)著干。4 4、以游戲結(jié)束后同學(xué)們的議論開(kāi)頭。、以游戲結(jié)束后同學(xué)們的議論開(kāi)頭。 下課鈴早已經(jīng)打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锵抡n鈴早已經(jīng)打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去。不舍得離去?！鞍?！剛才的游戲真有趣??！哎！剛才的游戲真有趣?。　睏钍捜鄺钍捜嘀μ哿说亩亲诱f(shuō)。著笑疼了的肚子說(shuō)。“是啊，一想起來(lái)就要笑，名字是啊，一想起來(lái)就要笑，名字也有趣也有趣對(duì)著干！對(duì)著干！”李明說(shuō)著又李明

7、說(shuō)著又“噗哧噗哧”笑出聲來(lái)笑出聲來(lái)。5 5、從同學(xué)們對(duì)游戲的喜愛(ài)說(shuō)起。、從同學(xué)們對(duì)游戲的喜愛(ài)說(shuō)起。 我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來(lái)就忘記我們班最喜歡在課間玩游戲了，一玩起來(lái)就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，最近我們一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，最近我們又迷上了一個(gè)新的游戲又迷上了一個(gè)新的游戲?qū)χ伞?duì)著干。6.6.懸念式的開(kāi)頭：懸念式的開(kāi)頭： 瞧！瞧！XXXXXX在那里指手畫腳干什么呢？原來(lái)，我們?cè)谠谀抢镏甘之嬆_干什么呢？原來(lái)，我們?cè)谕鎸?duì)著干的游戲呢！怎么，我們班的同學(xué)都膽大包天玩對(duì)著干的游戲呢！怎么，我們班的同學(xué)都膽大包天了？竟然敢和老師了？竟然敢和老師“對(duì)著干對(duì)著干

8、”？1、與開(kāi)頭相呼應(yīng)。、與開(kāi)頭相呼應(yīng)。 這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來(lái)。這真是一堂別開(kāi)生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來(lái)。2、描寫教室里的氣氛。、描寫教室里的氣氛。 “哈哈哈哈哈哈”笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè)的海洋。笑聲一陣高過(guò)一陣，教室里成了歡樂(lè)的海洋。3、點(diǎn)出游戲的意義和作用。、點(diǎn)出游戲的意義和作用。 (1)“對(duì)著干對(duì)著干”游戲不但有趣，還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢！游戲不但有趣，還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢！我們真喜歡玩這個(gè)游戲。我們真喜歡玩這個(gè)游戲。(2) 通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以，在通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以，在學(xué)校一

9、定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排，這樣我們的課堂才能學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排，這樣我們的課堂才能井然有序。井然有序。4、邀請(qǐng)讀者共享游戲的歡樂(lè)。、邀請(qǐng)讀者共享游戲的歡樂(lè)。 怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定也心里癢癢的了吧？還怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你一定也心里癢癢的了吧？還不快快到我們班來(lái)加入這有趣的游戲！不快快到我們班來(lái)加入這有趣的游戲！ 充滿笑聲的課堂充滿笑聲的課堂 “哈、哈、哈哈、哈、哈”教室里不斷地傳出陣陣歡笑。原教室里不斷地傳出陣陣歡笑。原來(lái)是我們?cè)谕鎭?lái)是我們?cè)谕妗皩?duì)著干對(duì)著干”游戲呢游戲呢! 首先，教師講了一下游戲規(guī)則：教師說(shuō)坐，你就站；首先，教師講了一下游戲規(guī)則：教師說(shuō)坐，你

10、就站；老師說(shuō)站，你就坐；教師說(shuō)笑，你就哭老師說(shuō)站，你就坐；教師說(shuō)笑，你就哭反正是你要與反正是你要與教師對(duì)著干。老師首先說(shuō)：教師對(duì)著干。老師首先說(shuō)：“站、站、站、坐。站、站、站、坐?！蔽覀兙臀覀兙妥?、坐、坐、站。老師又說(shuō)：坐、坐、坐、站。老師又說(shuō)：“舉手舉手”，我們就抬腿。老，我們就抬腿。老師再說(shuō)：師再說(shuō)：“抬雙腿抬雙腿”，我們就舉雙手。老師還說(shuō)：，我們就舉雙手。老師還說(shuō)：“立立正正”，我們就稍息，我們就稍息一場(chǎng)預(yù)備游戲結(jié)束。一場(chǎng)預(yù)備游戲結(jié)束。 下面開(kāi)始正式玩游戲了。教室里一時(shí)間充滿了緊張的下面開(kāi)始正式玩游戲了。教室里一時(shí)間充滿了緊張的氣氛，大家都張大眼睛盯著老師的嘴，認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)的氣氛，大家

11、都張大眼睛盯著老師的嘴，認(rèn)真地聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)字。老師說(shuō)：每一個(gè)字。老師說(shuō)：“站、站、坐、站、抬腿站、站、坐、站、抬腿“。我們就。我們就坐、坐、站、坐、舉手。老師說(shuō)：坐、坐、站、坐、舉手。老師說(shuō)：“左手抓右耳朵。左手抓右耳朵?！蔽椅覀兙陀沂肿プ蠖洹５沁@一次很不幸有一些同學(xué)錯(cuò)被淘們就右手抓左耳朵。但是這一次很不幸有一些同學(xué)錯(cuò)被淘汰出局，走上講臺(tái)去了。接著老師又說(shuō)：汰出局，走上講臺(tái)去了。接著老師又說(shuō)：“哭、哭、笑、哭、哭、笑、抬腿。抬腿?！蔽覀兙托?、笑、哭、舉手。我們就笑、笑、哭、舉手。老師又說(shuō)：老師又說(shuō)：“右手抓右耳朵，右手抓左耳朵。右手抓右耳朵，右手抓左耳朵?！蔽覀兙妥笫肿プ蠖?，左手抓右

12、耳朵。這一次又我們就左手抓左耳朵，左手抓右耳朵。這一次又不幸有一些同學(xué)錯(cuò)了，他們不是右手抓右耳朵，不幸有一些同學(xué)錯(cuò)了，他們不是右手抓右耳朵，就是左手抓右耳朵，頓時(shí)教室里笑得人仰馬翻。就是左手抓右耳朵，頓時(shí)教室里笑得人仰馬翻。 老師又說(shuō)了站、站、坐、站。我們就坐、坐、老師又說(shuō)了站、站、坐、站。我們就坐、坐、站，但這一次老師說(shuō)的最后一個(gè)字站，但這一次老師說(shuō)的最后一個(gè)字“站站”的時(shí)候，的時(shí)候，有很多人都沒(méi)有聽(tīng)清楚。于是我渾水摸魚，看著有很多人都沒(méi)有聽(tīng)清楚。于是我渾水摸魚，看著其他同學(xué)都站我也站，沒(méi)想到這一次我們都錯(cuò)了。其他同學(xué)都站我也站，沒(méi)想到這一次我們都錯(cuò)了。唉！沒(méi)辦法，全班同學(xué)只好垂頭喪氣地走上

13、講臺(tái)。唉！沒(méi)辦法，全班同學(xué)只好垂頭喪氣地走上講臺(tái)。 下盤游戲下盤游戲 再下盤游戲再下盤游戲 笑聲不斷地從教室里傳出來(lái)。這堂作文課，老笑聲不斷地從教室里傳出來(lái)。這堂作文課，老師不但鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真師不但鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫了一篇作文，真的又開(kāi)心又有意義！地寫了一篇作文，真的又開(kāi)心又有意義！ 我與老師對(duì)著干我與老師對(duì)著干 我玩過(guò)好玩的老鷹抓小雞，我玩過(guò)賽爾號(hào)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游我玩過(guò)好玩的老鷹抓小雞，我玩過(guò)賽爾號(hào)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，我也玩過(guò)有趣的小馬過(guò)河戲，我也玩過(guò)有趣的小馬過(guò)河今天早上，在快樂(lè)作文今天早上，在快樂(lè)作文的課堂上我又玩了一個(gè)你怎么想也想不出來(lái)的小游戲。你的課堂

14、上我又玩了一個(gè)你怎么想也想不出來(lái)的小游戲。你想知道到底是什么游戲嗎？就請(qǐng)往下看吧！保證讓你們大想知道到底是什么游戲嗎？就請(qǐng)往下看吧！保證讓你們大吃一驚，嘻嘻吃一驚，嘻嘻 這個(gè)游戲的名字叫這個(gè)游戲的名字叫我和老師對(duì)著干。?。磕銈兛晌液屠蠋煂?duì)著干。?。磕銈兛赡軙?huì)想：怎么可能跟老師對(duì)著干，你真是膽大包天、雄心能會(huì)想：怎么可能跟老師對(duì)著干，你真是膽大包天、雄心吃了豹子膽?。『呛?，不用擔(dān)心，我們玩的只是個(gè)小游戲。吃了豹子膽??！呵呵，不用擔(dān)心，我們玩的只是個(gè)小游戲。老師對(duì)我們講了游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成兩組，第一組老師對(duì)我們講了游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成兩組，第一組先上臺(tái)，老師說(shuō)先上臺(tái)，老師說(shuō)“站！站！”，

15、你就蹲；老師說(shuō)，你就蹲；老師說(shuō)“蹲！蹲！”，你，你就要站起來(lái)。速度慢的，就要被淘汰；如果做錯(cuò)了，不用就要站起來(lái)。速度慢的，就要被淘汰；如果做錯(cuò)了，不用說(shuō)，更要被淘汰。說(shuō)，更要被淘汰。 第一組的同學(xué)開(kāi)始比賽了，老師讓同學(xué)們整齊地第一組的同學(xué)開(kāi)始比賽了，老師讓同學(xué)們整齊地站成一排?？粗蠋煯惓３林臉幼樱瑢W(xué)們都站成一排。看著老師異常沉著的樣子，同學(xué)們都迫不及待地等著從她嘴里趕快吐出幾個(gè)字來(lái)。老迫不及待地等著從她嘴里趕快吐出幾個(gè)字來(lái)。老師一聲令下，說(shuō)出了第一個(gè)字師一聲令下，說(shuō)出了第一個(gè)字“站！站！”，同，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地蹲下；接著，老學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速地蹲下；接著，老師下了第

16、二個(gè)命令師下了第二個(gè)命令“蹲！蹲！”，同學(xué)們象一個(gè)個(gè)小，同學(xué)們象一個(gè)個(gè)小彈簧似的，彈簧似的，“騰騰”地一下站起來(lái)。老師繼續(xù)地一下站起來(lái)。老師繼續(xù)“站站”、“蹲蹲”、“站站”、“蹲蹲”不知說(shuō)了多少不知說(shuō)了多少遍，同學(xué)們都提起抗議了，老師還笑嘻嘻的。直遍，同學(xué)們都提起抗議了，老師還笑嘻嘻的。直到最后，第一組同學(xué)大多數(shù)敗下陣來(lái)。到最后，第一組同學(xué)大多數(shù)敗下陣來(lái)。 我與老師對(duì)著干我與老師對(duì)著干 第一組的比賽結(jié)束，該我們第二組了。我緊張地跟著第一組的比賽結(jié)束，該我們第二組了。我緊張地跟著大家走上講臺(tái)，老師說(shuō)出第一個(gè)字：大家走上講臺(tái)，老師說(shuō)出第一個(gè)字：“站！站！”，我和同學(xué)，我和同學(xué)們趕緊蹲下；老師接著說(shuō)

17、們趕緊蹲下；老師接著說(shuō)“蹲！蹲！”我們又快速地站起來(lái)。我們又快速地站起來(lái)。老師接下去老師接下去“站站”、“蹲蹲”、“站站”、“蹲蹲” 突然，突然，老師說(shuō)：老師說(shuō)：“好了，大家回去吧。好了，大家回去吧?！蔽覀兌几械接悬c(diǎn)奇怪，我們都感到有點(diǎn)奇怪，你看看我我看看你，怎么這么早就讓回去？抬頭看看老師，你看看我我看看你，怎么這么早就讓回去？抬頭看看老師，好像臉上帶著點(diǎn)壞笑，想騙我們？其實(shí)我們的火眼金睛早好像臉上帶著點(diǎn)壞笑，想騙我們？其實(shí)我們的火眼金睛早就看得一清二楚了！見(jiàn)我們識(shí)破了她的詭計(jì)，老師又來(lái)了就看得一清二楚了！見(jiàn)我們識(shí)破了她的詭計(jì)，老師又來(lái)了個(gè)個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，突然說(shuō)：度的大轉(zhuǎn)彎，突然說(shuō)：“左

18、手摸右耳！左手摸右耳！”同學(xué)們可同學(xué)們可亂了手腳，有的右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的聽(tīng)從亂了手腳，有的右手摸右耳，有的左手摸左耳，有的聽(tīng)從了老師的指揮，還有的干脆雙手交叉，到最后我們還是輸了老師的指揮，還有的干脆雙手交叉，到最后我們還是輸了。唉！真倒霉！了。唉！真倒霉！ 這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可是大家都沒(méi)這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可是大家都沒(méi)有玩夠，以后我也要和好朋友們一起玩這個(gè)游戲。有玩夠，以后我也要和好朋友們一起玩這個(gè)游戲。 “對(duì)著干對(duì)著干”游戲游戲 “站、坐、左手摸右耳朵站、坐、左手摸右耳朵 “哈哈！你錯(cuò)了，哈哈！你錯(cuò)了，快下來(lái)！快下來(lái)！ ”這陣陣聲音從哪里傳來(lái)的？

19、原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班老這陣陣聲音從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班老師正帶領(lǐng)我們玩師正帶領(lǐng)我們玩”對(duì)著干對(duì)著干”游戲游戲. 游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了一聲：一聲：”坐！坐！“我們都像條件反射似地站了起來(lái)，反應(yīng)我們都像條件反射似地站了起來(lái)，反應(yīng)慢的，只好退出了比賽。慢的，只好退出了比賽?！弊笫置叶洌∽笫置叶?！“我心想：我心想：左手摸右耳朵，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳朵。這一輪，左手摸右耳朵，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)。只淘汰了三四名同學(xué)?！毕蜃筠D(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！“老師又發(fā)出了老師又發(fā)出了”命命令。令?！拔?，楊鑫，楊濤，趙彬都做對(duì)了。有兩個(gè)同學(xué)特我，楊鑫，楊濤，趙彬都做對(duì)了。

20、有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，在一片歡笑聲別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺(tái)。中被男生拉下了臺(tái)?！弊?！坐！“我們站著不動(dòng)。我們站著不動(dòng)?！弊?！坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動(dòng)。我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動(dòng)?！弊∽?！“三四三四名同學(xué)坐了下來(lái)，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子名同學(xué)坐了下來(lái)，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來(lái)。痛。最終被女同學(xué)給拉了出來(lái)?！碧痤^！抬起頭！“我們把頭我們把頭低下來(lái)，有一名同學(xué)卻還在跟別人說(shuō)話，被淘汰出局。低下來(lái)，有一名同學(xué)卻還在跟別人說(shuō)話，被淘汰出局?！碧痤^！抬起頭！“我們還是不動(dòng)。我們還是不動(dòng)?！毕蜃筠D(zhuǎn)！向左轉(zhuǎn)！“我們都向右我們都向右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)了90度。度。”向右轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！“只有楊濤和趙彬又轉(zhuǎn)了只有楊濤和趙彬又轉(zhuǎn)了90度，度，其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結(jié)果被笑得前仰其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結(jié)果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車似地給拉了出來(lái)。后俯的同學(xué)像老牛拉車似地給拉了出來(lái)。”左手摸右耳左手摸右耳朵！朵！“楊濤和趙彬竟同時(shí)順著老師的意