初二英語公開課PPT 全國一等獎

1、學科：英語學科：英語姓名：姚娟姓名：姚娟課型：多媒體演示課課型：多媒體演示課Module 9 A trip to the zooModule 9 A trip to the zooUnit 1 Does the tiger eat meat?Unit 1 Does the tiger eat meat?Module 9 A trip to the zooModule 9 A trip to the zooUnit 1 Does the tiger eat meat?Unit 1 Does the tiger eat meat?說教材分析說教材分析 承接上模塊的語法內容，本模塊以動物為承接上模塊

2、的語法內容，本模塊以動物為話題，通過對北京動物園之行及對世界各地動話題，通過對北京動物園之行及對世界各地動物的簡單描述，展開了聽說讀寫的活動。設置物的簡單描述，展開了聽說讀寫的活動。設置了一些任務型訓練了一些任務型訓練. 進一步鞏固一般現在時的進一步鞏固一般現在時的用法用法。重點難點重點難點 說學情分析說學情分析 根據本節(jié)課的教材和初一學生好奇心強思維活根據本節(jié)課的教材和初一學生好奇心強思維活躍的特點，以及新課標的要求，我主要采用躍的特點，以及新課標的要求，我主要采用任務任務型教學法型教學法使學生掌握重點句型，采用使學生掌握重點句型，采用情境交際法情境交際法鍛煉學生的語言實際運用能力，采用鍛煉

3、學生的語言實際運用能力，采用直觀教學法直觀教學法,以及以及全身反映法全身反映法加深學生對重點句型的掌握。加深學生對重點句型的掌握。說教學方法說教學方法 在教學過程中，教會學生學會體驗在教學過程中，教會學生學會體驗實踐，參與感知，合作與交流的學習方實踐，參與感知，合作與交流的學習方式。使語言學習的過程成為學生形成積式。使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度，自主學習能力。極的情感態(tài)度，自主學習能力。 說學習方法說學習方法教學過程教學過程 v新課程標準特別強調了要由過去只注重知識的傳新課程標準特別強調了要由過去只注重知識的傳授結果向注重知識發(fā)展及知識的傳授過程而轉換。授結果向注重知識發(fā)展及知識

4、的傳授過程而轉換。學生具有無限的潛力，需要教師適時、適當地引學生具有無限的潛力，需要教師適時、適當地引導。本節(jié)課中我尤其側重訓練學生通過合作探索導。本節(jié)課中我尤其側重訓練學生通過合作探索來獲取知識的過程，并注重改變學生以往的學習來獲取知識的過程，并注重改變學生以往的學習方式，通過指導自學、小組合作、質疑探究、教方式，通過指導自學、小組合作、質疑探究、教師點撥來激發(fā)學生的興趣，使他們始終處于主動師點撥來激發(fā)學生的興趣，使他們始終處于主動尋求知識，去學習而不是被動地接受知識的狀態(tài)。尋求知識，去學習而不是被動地接受知識的狀態(tài)。我充分放手讓學生發(fā)揮其主體地位使其真正成為我充分放手讓學生發(fā)揮其主體地位使

5、其真正成為課堂的主人。課堂的主人。教教學學流流程程（一）規(guī)范行為（一）規(guī)范行為 出示目標出示目標（二）導入新課（二）導入新課 提出問題提出問題 （三）質疑探究（三）質疑探究 合作交流合作交流 （四）課堂小結（四）課堂小結 匯報總結匯報總結 熱身訓練熱身訓練Warming-up創(chuàng)設情景，規(guī)范行為創(chuàng)設情景，規(guī)范行為Step One: Presentation導導入新入新課課 Its the king(王王) of the forest. Its scared(恐怖恐怖).tigerIt only lives in China. It likes eating bamboo.pandapolar b

6、earIts long. It has no feet.snakeIt is a bear and his body is white. It lives in the Arctic(北極北極).Company LogoCompany LogoABCWhere can you find the animals?Which zoo have you been to?Have you been to Beijing Zoo? 教師預設問題是教學能否教師預設問題是教學能否成功的關鍵。激發(fā)學生的質疑成功的關鍵。激發(fā)學生的質疑意識，提高學生邏輯思維智能。意識，提高學生邏輯思維智能。DamingLingl

7、ingBeijing zoo豐富課堂，樹立成就感豐富課堂，樹立成就感the North Polethe South Pole Does the polar bear live in the North poleNorth PoleSouth PoleYes,it does.No,it doesnt.penguinDo you know-Does come from -Yes,it ./No,it . /England? eat bamboo /meat?Asia Asia Africa Africa EuropeAsiaAfricaAustraliaOceaniaSouthAmerica No

8、rth AmericaDoes the panda come from China?Yes, it does. It comes from China.the ArcticChinaDoes the kangaroo come from Australia?Yes, it does. It comes from Australia.Does the wolf come from Europe?Yes, it does. It comes from Europe.Does the tiger come from Asia?Yes, it does. It comes from Asia.教學教學

9、流程流程日常日常方式方式信息技術信息技術運用運用 達到的效果達到的效果質疑質疑探究探究合作合作交流交流依據課依據課本內容本內容完成相完成相關練習關練習質疑探究合作交流質疑探究合作交流bamboograssmeatThe The pandapanda comes from comes from China China and it and it eatseats bamboo.bamboo.meatmeatDoes the eat?No, it doesnt.It eats meatgrassbamboopandakangaroopolar beartigerwolfelephantfrom A

10、frica and IndiaWhere does come from?Does come from ?monkeyfrom South Americadolphinfrom oceankoalafrom Australiatigerfrom Asiakangaroofrom Australiaelephantfrom Africa and India 三、三、質疑探究質疑探究合作交流合作交流出示問題討出示問題討論，對話習論，對話習題練習題練習AppearanceHeightHairbe fromEat foodLooksDo Others 1、Revise the phrases and grammar ,do exercises.2、Learn more information about animals on line.結束語v 課